關(guān)于對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議

建議必需經(jīng)過(guò)帥選和實(shí)證才能得以實(shí)施，它是自己后他人向?qū)Ψ教岢?/p>

的一件或看法，一般為有用的建議，對(duì)對(duì)方起到幫助或提升的一些看

法，以下是我整理的關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議，歡送您供大家參閱C

第1篇:關(guān)于對(duì)學(xué)校開(kāi)展的建議

一個(gè)好的學(xué)校假如能有好的開(kāi)展和前途，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著

重要的作用，學(xué)校軟硬件設(shè)施建立，老師隊(duì)伍建立，招辦招生隊(duì)伍建

立，學(xué)生管理制度建立，學(xué)校各部門(mén)和諧制度建立等都對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定

開(kāi)展起著尤為重要的作用。針對(duì)以上提出的狀況特提出以下幾點(diǎn)看法

和建議：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊(duì)伍建立

我們知道，一個(gè)企業(yè)和一個(gè)公司要想有一個(gè)好的開(kāi)展前景，能在猛烈

的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校開(kāi)展

也是這樣，一個(gè)具有開(kāi)展眼光、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給學(xué)校的開(kāi)展

壯大打下堅(jiān)實(shí)的根底。新中國(guó)從封建社會(huì)過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)的今日,

國(guó)家綜合國(guó)力的增加，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和每一個(gè)國(guó)家干

部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)踴躍借鑒其他高校的管理經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自

己的辦學(xué)理念，造就自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才，使學(xué)校的優(yōu)勢(shì)突出，

前途更加光明。

二、老師隊(duì)伍建立

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是〃傳道，授業(yè)，解惑〃者，學(xué)校應(yīng)把老師

放在正確的位置。強(qiáng)大的師資力氣，穩(wěn)定的老師隊(duì)伍，良好的教學(xué)環(huán)

境是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)產(chǎn)。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教職工隊(duì)伍是完

成教學(xué)工作的根木保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支

撐點(diǎn)。為了提高教職工的素養(yǎng)水平，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定〃以常規(guī)為先導(dǎo)、

改革為動(dòng)力、質(zhì)量為目標(biāo)〃的政策，以青年老師為主體，以老帶新的

管理模式，敢于探究和實(shí)踐，爭(zhēng)取取得良好的效果。

三、學(xué)院招辦招生隊(duì)伍建立

學(xué)生是學(xué)校的主體，是民辦學(xué)校開(kāi)展及生死攸關(guān)的關(guān)鍵性所在，招辦

是負(fù)責(zé)學(xué)院招生，給學(xué)院帶來(lái)有生力氣的部門(mén)C招辦能招得來(lái)學(xué)生，

必需有自己的招生模式和招生隊(duì)伍，駕馭正確的方式和方法，接受一

些措施：

(1)分區(qū)招生，職責(zé)清晰。

全國(guó)每一個(gè)省及市、區(qū)、縣都要支配招生負(fù)責(zé)人，招辦主任依據(jù)人員

的實(shí)力大小劃分招生人員等級(jí)，最高為省區(qū)招生主管，最低為招生幫

助人員，每一層次的人員無(wú)論從工資還是福利待遇都要有明顯的差異。

每一層次的招生人員必需明確自己的職責(zé)，不能越權(quán)。分工明細(xì)，各

負(fù)其職。另外，獎(jiǎng)罰清晰，由于在招生期間感覺(jué)自己招生生源不好而

逃跑的，招辦必需賜予嚴(yán)厲的懲處，更緊要者進(jìn)展起訴。

⑵加強(qiáng)學(xué)院的傳播

利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力傳播學(xué)院的狀況，提高學(xué)院的知

名度。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的傳播資料?，借助立體和地面的空間，加大對(duì)

學(xué)院的傳播，提前為學(xué)生及家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

⑶實(shí)行〃地毯式〃招生政策

一個(gè)人的實(shí)力是有限的，十個(gè)人、百個(gè)人甚至千萬(wàn)人的力氣就是一股

不行無(wú)視的潛在性力句。動(dòng)用自己的親戚摯友，親戚摯友的親戚摯友

進(jìn)展聯(lián)合招生，為學(xué)校帶來(lái)更多的生源。

⑷利用網(wǎng)絡(luò)招生

辦公室必需每天24小時(shí)支配值班人員進(jìn)展值班，剛好和學(xué)生家進(jìn)步

行溝通，以解決他們的顧慮和懷疑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動(dòng)態(tài),

更新學(xué)院最新信息。另外，學(xué)院網(wǎng)站必需定期進(jìn)展維護(hù)，做好學(xué)院網(wǎng)

站的推廣。

第2篇:對(duì)學(xué)校的看法和建議

通過(guò)我院同學(xué)對(duì)學(xué)?？捶ê徒ㄗh的調(diào)查總結(jié)，我院同學(xué)對(duì)學(xué)校的看法

和建議主耍有以下幾點(diǎn)：

1.上學(xué)期以及這個(gè)學(xué)期學(xué)校常常出現(xiàn)無(wú)故停水，尤其是早上和睡前洗

漱時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)奢侈時(shí)間而導(dǎo)致遲到。有的同學(xué)反映會(huì)洗臉洗

到一半就停水了。因此可以每周在特定的時(shí)間段內(nèi)停頓供水，雖然這

對(duì)于節(jié)水的意義可能并不是很大，但是，這可以讓我們有一種緊迫意

識(shí)，警示我們“海大不等于水多〃，我們正面臨著水危機(jī)。假設(shè)是什么

特殊狀況導(dǎo)致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。

2.海大校內(nèi)中，隨處可見(jiàn)貓狗的影子，顯得太〃農(nóng)場(chǎng)化〃了，家長(zhǎng)來(lái)校

對(duì)學(xué)校的映像立刻就降了一個(gè)檔次。

3.學(xué)校食堂的菜的口味始終沒(méi)有換過(guò)，會(huì)讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食

堂應(yīng)當(dāng)定期換換菜譜。

4.周末七區(qū)的會(huì)議室不開(kāi)，開(kāi)會(huì)占用很多教室，影響了很多人自習(xí)。

周末會(huì)議室應(yīng)當(dāng)翻開(kāi)，因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)是各個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)的頂峰期，也并不

會(huì)對(duì)清潔工作造成什么影響。

5.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)器材太少了，學(xué)生熬煉沒(méi)有好的設(shè)施，影響

學(xué)生身心開(kāi)展。應(yīng)當(dāng)多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，便利同學(xué)熬煉身體。

6.第五教學(xué)區(qū)整棟樓沒(méi)有翻開(kāi)水的地方，導(dǎo)致學(xué)生課間打水極不便

利，還得跑到6區(qū)打水。應(yīng)當(dāng)在5區(qū)也裝幾個(gè)打水點(diǎn)，效勞同學(xué)。

7.北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓之間的開(kāi)水房門(mén)口，沒(méi)有固定的放暖瓶的區(qū)域，

導(dǎo)致暖瓶亂放，影響學(xué)校整體形象，也簡(jiǎn)潔弄丟。應(yīng)當(dāng)特地劃分一個(gè)

區(qū)域供暖瓶放置。

8.北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓門(mén)口的車(chē)棚沒(méi)有用，自行車(chē)都隨意放在草坪花

臺(tái)里，既不美觀又特殊雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門(mén)都翻開(kāi)，這樣學(xué)

生就不會(huì)因?yàn)椴槐憷S意停車(chē)。

9.宿舍樓內(nèi)，教學(xué)區(qū)內(nèi)總張貼很多廣告，極不雅觀，曾望見(jiàn)清潔師

傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。

10.目前咱們學(xué)校的各種環(huán)保社團(tuán)、志愿性質(zhì)的社團(tuán)存在著管理混亂,

各自為政的現(xiàn)象。大家辦活動(dòng)有一絲敷衍了事的感覺(jué)，今日你辦一個(gè)

活動(dòng)，在某個(gè)地方，有那么一群人知道，明天我辦活動(dòng)，在另一個(gè)地

方）卻還是那一群人在關(guān)注，這不能說(shuō)是我們社團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)新性不夠，

很大的緣由是受于重重限制我們的活動(dòng)不夠大。

在全國(guó)比擬知名的環(huán)保學(xué)生社團(tuán)和志愿者組織中，如，廈門(mén)高校、中

南高校、北京高校等，其背后都有學(xué)校以及學(xué)校允許的社會(huì)組織的支

持，因此，他們可以大肆的收兵買(mǎi)馬，擴(kuò)大社團(tuán)，以全校的力氣本省

甚至全國(guó)打造出影響力。所以，我們完全可以以各社團(tuán)的形式參與某

一個(gè)組織，學(xué)校出一人負(fù)責(zé)這個(gè)組織和學(xué)校方面的溝通，這樣一來(lái),

有大型活動(dòng)時(shí)我們可以進(jìn)展明確分工，將活動(dòng)肢解完成，而且我們的

出現(xiàn)是以海洋高校學(xué)生團(tuán)體的名義出現(xiàn)的，其意義于海大不言而喻。

第3篇:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教化與造就，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)

我很放心，孩子假如不聽(tīng)話請(qǐng)必需嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)必需大力支持!

由于孩子大局部時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很

了解，我盼望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共

同把孩子教化好。

由于此時(shí)此刻很多孩子都比擬偷懶，我盼望老師能多支配一些義務(wù)勞

動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)

的條件下，我盼望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，造就孩

子多方面的實(shí)力，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)生活”（還可結(jié)合自身實(shí)際須要

以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不行提