關(guān)于法制教育心得體會15篇

法制教育心得體會篇1

“法制"一詞，我國古代就有了C然而，直到現(xiàn)在，人們對于

法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一

切社會關(guān)系的參加者嚴(yán)格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事

的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國家都有法，都

有制度。

記得小時(shí)候，有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽出門前一再

讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應(yīng)。爸媽走

了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時(shí)，我自己

倒“自投羅網(wǎng)”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點(diǎn)鐘，我

家門口就是一個(gè)菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，

那邊瞧一瞧，這樣轉(zhuǎn)了好幾個(gè)來回，大累了，我便一屁股坐地上

了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水

深龍多，我東張西望，結(jié)果正好瞄見了一個(gè)小偷手正悄悄的伸進(jìn)

一個(gè)阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜

了我一眼，那眼神仿佛在說：“你叫，我就把你宰了！"我嚇的'

不敢說話，4個(gè)字卡在了喉嚨口，這時(shí)，一位小伙子也撞見了，把

手機(jī)丟給我，說了一聲打110,便沖過去與持刀的小偷周旋，最后

警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來

我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個(gè)小偷。

我不由的感嘆：法制護(hù)航，伴我成長！我相信，我們這個(gè)社會

會更加和諧！

法制教育心得體會篇2

今天，我班觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒

童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了

不良的行為習(xí)慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。

首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育°由于一些孩子的.

父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長，讓孩子

自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。

這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過早地走上社會。

其次，就是染上了不良的行為民習(xí)慣。這些孩子在學(xué)校里面

不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同

學(xué)。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。就像片中講到的為了籌齊

上網(wǎng)的費(fèi)用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社

會造成危害。

他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們，要從小樹立法律意識。遵

紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，家庭里，

做一個(gè)好子女，社會上，做一個(gè)的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎

重交友，無論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)

處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道

理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚

至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

作為21世紀(jì)的主人，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實(shí)現(xiàn)新

世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界

發(fā)展的需要。

法制教育心得體會篇3

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上

色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩

但這張紙就早已不在了！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個(gè)

人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第

一步！

曾經(jīng)看過的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時(shí)就

加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三

好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)

一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的.事情,

問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是

對自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為

被教訓(xùn)者不會怎樣，沒想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來報(bào)復(fù)。

為了不甘示弱，又發(fā)生了對報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海

拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故

意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，

無限悔恨。

少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母

傷心欲絕!少年如具違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那

永遠(yuǎn)沒有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上！少年如果違法犯罪,

永遠(yuǎn)不能得到關(guān)心，而是得到傷心！永近不能得到陽光的沐浴，而

得到的是失魂落魄!到時(shí)候你就后悔莫及了！

青少年，為了明天，千萬不要違法犯罪?。?/p>

法制教育心得體會篇4

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂

法制報(bào)告會。透過這次開會，我的感觸很多。

能夠說，我們每一個(gè)人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社

會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，

那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，無需要動用武器，這樣會毀

了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的'事：一天，一個(gè)小組在班里

值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛

涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生

隨口就說了一句：喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！拿著墩布的男

生還比較有誠意地說：對不起，真是不好意思，我必須注意。可

另一個(gè)男生卻得理不讓人，你一聲對不起就完了，這衣服怎樣辦。

那個(gè)男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，

還動用上了掃把。被水濺到衣服的男工用掃把的后面把另一個(gè)男

生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太

不值了。

接下來，又透過學(xué)生們演的一個(gè)搶錢事件又揭示了如今社會

的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，天給錢就得挨揍，這簡直是

天理何在呀！我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的；但如果

他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，

就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會去寬容別人，善待自我。

這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提人。如果你能夠做到

寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功

夫去做別的事。從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會

吧！

法制教育心得體會篇5

這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、看錄像、

受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密

切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、

逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，

爭做一名新世紀(jì)的合格公民。

當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會治

安的一個(gè)不容忽視的問題隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重

要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在對外交往中，法律也

是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少

年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、

振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青

少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。通

過學(xué)習(xí)法律知識，我們知道了什么是對的，什么是錯(cuò)的。我提醒

同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，

要有自己的主見，且不可盲從。有了法制教育才使得我們的祖國

更加美好。

為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，規(guī)范學(xué)生的日常行為，4月2日

下午，我校邀請—市法制辦綜合科—科長，為廣大師生做了一場

主題為“學(xué)法護(hù)法，知恩感恩”法制報(bào)告會。政教處德育研究員

李蒼地老師主持。

市法制辦綜合科科長—老師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，借助生動

形象而又真實(shí)的案例，深入淺出的.闡述了青少年為什么要“學(xué)法、

知法、守法”、"青少年違法犯罪的主要原因有哪些？“、“怎

樣做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好少年”、“青少年犯罪的典型案

例”等，告誡學(xué)生要學(xué)法守法、懂法月法，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好

習(xí)慣。報(bào)告會使學(xué)生們明白了如何規(guī)范自己的,言行、預(yù)防犯罪,

明白了在生活中一定要做一個(gè)合格合法的公民，用青春成就夢想,

回報(bào)家庭和社會。

報(bào)告會也標(biāo)志著法制宣傳月活動全面啟動，學(xué)校將通過黑板

報(bào)、主題征文等多種方式開展法制宣傳教育，促使師生學(xué)法懂法、

用法守法，規(guī)范日常行為，努力做到自重自律、自強(qiáng)自愛，走好

人生的每一步，創(chuàng)造美好的未來。

法制教育心得體會篇6

上一周，我們學(xué)校利用午時(shí)第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂

法制報(bào)告會。經(jīng)過這次開會，我的感觸很多。

能夠說，我們每一個(gè)人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社

會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，

那我想我們應(yīng)當(dāng)能夠和平能夠處理，滅需要動用武器，這樣會毀

了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里

值日，最終只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛

涮完墩布回來，不細(xì)心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生

隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的

男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我必須注意J

可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎

樣辦。”那個(gè)男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵

了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把

另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大

的事，太不值了。

接下來，又經(jīng)過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今

社會的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡

直是天理何在呀！

我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬

容都沒有的話，那就是真的'窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，

就應(yīng)當(dāng)做到自我該做的事，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會去寬容別人，善待自我。

這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?/p>

如果你能夠做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警

察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今日起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)立和諧社會吧！

法制教育心得體會篇7

新課程談到當(dāng)今世界面臨的一些重大問題如環(huán)境保護(hù)、動物

保護(hù)、等內(nèi)容都與法制有關(guān)，如能在生物教學(xué)中滲透法制教育，將

使學(xué)生從小知法、懂法、守法，有效地培養(yǎng)青少年學(xué)生的法律意

識，提高學(xué)生明辨是非和守法用法的能力。法制教育不光是空洞

的理論教育，也不應(yīng)該是觸犯了以后的懲罰教育，而是做到防患

于未然。這就需要我們在一線的教師師多注意平時(shí)的教育，在你

的課堂中滲透法制，讓你的學(xué)生在不自不覺中接受這樣的教育，

但是我們在學(xué)科教學(xué)中要注重一定的方法。引導(dǎo)他們成為知法守

法的合格公民。那么，如何在教學(xué)過程中滲透法制教育，這是我

一直在摸索思考的問題，現(xiàn)將法制教育融入生物課堂的一點(diǎn)看法

和做法小結(jié)如下：

教材中根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)安排了多處與法制教育有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,

教師可在熟悉教材的基礎(chǔ)上，把這些知識點(diǎn)提煉出來。教師還要

借助生物學(xué)有關(guān)知識，提高學(xué)生的法律意識。學(xué)生接受教育的主

陣地是課堂，開展好法制教育的主陣地仍然是課堂，有效地開展

好包含法制教育在內(nèi)的素質(zhì)教育是每一個(gè)教師責(zé)無旁貸的責(zé)任。

生物教師更應(yīng)有使命感和責(zé)任感，生物學(xué)主要是研究生命活動規(guī)

律及其現(xiàn)象的科學(xué)。生物學(xué)的知識可以說包羅萬象，看似散亂無

章，其實(shí)有其內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，這些生物學(xué)上的內(nèi)在規(guī)律是生

物繁衍不息的保證，也可以看成是生物生存于自然界的“法律”

O教師可引導(dǎo)學(xué)生反思，人類號稱萬物之首，可身邊卻有很

多違法亂紀(jì)的行為，這不應(yīng)該是很慚愧的嗎？學(xué)生在反思中，自

然就會對遵紀(jì)守法有了進(jìn)一步的認(rèn)識，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高他們

法律意識的教育目的。我們在學(xué)習(xí)《勺物圈》這一課時(shí)，就應(yīng)該

讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，看看你們周圍的環(huán)境經(jīng)歷了怎樣的變化，看

看現(xiàn)在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣,

以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在

河里洗衣服，現(xiàn)在河里的魚已不能吃，就連河的顏色有時(shí)泛黑，

發(fā)出怪味，這是為什么？學(xué)生通過分析、通過討論、通過比較就

會發(fā)出感嘆“保護(hù)環(huán)境多么重要啊！”此時(shí)再適時(shí)介紹《保護(hù)環(huán)

境法》《森林法》《野生動物保護(hù)法》，再結(jié)合有關(guān)生物知識講解,

從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操，樹立遵紀(jì)守法的觀念，從而使

學(xué)生了解世界各國都很重視這個(gè)問題，把6月5日定為“世界環(huán)

境日”。

我們在學(xué)習(xí)《人類遺傳病》這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我們可以舉出血

友病的這樣的事實(shí)說一對夫婦，生了一個(gè)小孩，表面上和別人看

上去一樣，沒什么差別，但是一到這個(gè)小孩流血的時(shí)候，血流就

會不止，非要到醫(yī)院才能止住。這樣這對夫婦很是頭疼，就請教

了醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過檢查告訴他們。他們有血友病，使得小孩遺傳

了，而之前他們并沒有做婚前檢查，這樣就讓讓學(xué)生理解如果夫

妻雙方不做婚前檢查，會造成小孩很大的后遺癥，這樣是對下一

代不很大不公平。學(xué)生就能自然地想到社會上為什么要求夫妻做

婚檢的重要性，也就理解了《婚姻法》為什么有那些條目了，讓

學(xué)生在事實(shí)中理解更具有說服力，比我們空洞的說教效果好。

在熟知教材的基礎(chǔ)上，如何讓普法知識走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,

本人認(rèn)為在教學(xué)過程中針對不同的'教學(xué)內(nèi)容應(yīng)使用不同的教學(xué)

方法。當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入高科技信息時(shí)代，教學(xué)的手段也不斷更

新。課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能及時(shí)地、廣泛地了解

各種信息，同時(shí)也能適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。比如在上環(huán)境

的污染與保護(hù)一節(jié)時(shí)，同學(xué)們各盡所能地整合了一些有關(guān)環(huán)境污

染的資料，有的拍攝了工廠廢氣、污水排放的照片，有的從網(wǎng)絡(luò)

上搜集了亂砍亂伐、森林破壞的圖片，在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生

總結(jié)出環(huán)境污染主要是人為因素導(dǎo)致的，借此呼吁同學(xué)們應(yīng)該保

護(hù)我們居住的環(huán)境，加入保護(hù)環(huán)境的行列，同時(shí)讓學(xué)生意識到為

了保護(hù)環(huán)境，若是破壞人類居住的環(huán)境，必將受到法律的懲罰，

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

學(xué)校是教書育人的場所，只有通過知識反饋才能檢測同學(xué)們

對所學(xué)知識的掌握情況。班會課就成了同學(xué)們展示自己所學(xué)知識

的舞臺。作為生物教師，我及時(shí)和自己任教班級的班主任溝通，

主動請纓，給同學(xué)們上一節(jié)班會課。結(jié)合《中華人民共和國未成

年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯睪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上

網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實(shí)際情況，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)

吧，健康成長”的主題班會活動。課堂上，教師講演，結(jié)合制作

案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學(xué)們暢所

欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松

弛神經(jīng)，獲得樂趣；通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉

迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說，弊端更多。最后通過總結(jié)，同學(xué)們正

確地認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)的利弊，同時(shí)也有了更強(qiáng)的自我保護(hù)法制觀念。

在教學(xué)中方法是多樣的，教法是靈活的，對學(xué)生的這種法制

教育應(yīng)該貫徹于每節(jié)課的內(nèi)容中，本人只是膚淺的談了一些自己

的看法，更多的可行的有效地方法需要我們廣大的教師在以后的

教學(xué)中總結(jié)，就一定能把生物教學(xué)和法制教育更好的有機(jī)的結(jié)合。

法制教育心得體會篇8

法制部門肩負(fù)著推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府的重大職責(zé)。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，法制部門要始終貫徹“以人為

本、法制為民”理念，樹立服務(wù)意識、增強(qiáng)為民情懷，把群眾需

不需要、滿不滿意、贊不贊成作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，

為實(shí)現(xiàn)“法治正安、平安正安”宏偉目標(biāo)營造良好的生態(tài)環(huán)境。

通過第二環(huán)節(jié)再學(xué)習(xí)、再教育，我有以下幾點(diǎn)體會：

一、知道“我是誰”，明確“依靠誰”

我長期受老一輩革命家的教育，父輩又是農(nóng)民，從小也吃過

很多苦，對人民群眾有深厚的感情。在長期的工作中，一直堅(jiān)持

一切從人民群眾的利益出發(fā)，特別是在近年的行政復(fù)議工作中，

不刁難、不怠慢群眾，耐心、規(guī)范地接待群眾;快捷便利地解決群

眾合法的'實(shí)際訴求，不以程序玩弄群眾；正確處理建設(shè)項(xiàng)目與維

護(hù)群眾利益的關(guān)系；對于損害群眾利益的事敢于提出不同意見。

在新形勢下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要讓黨

員干部知道“我是誰”；明確“依靠誰”；弄懂“為了誰”。

二、反對形式主義，端正思想路線

反對形式主義，最根本的是要端正思想路線。一個(gè)黨是這樣，

一個(gè)單位是這樣，一個(gè)黨員干部也是這樣0我們一定要從“結(jié)合

效能風(fēng)暴搭建行政執(zhí)法監(jiān)督平臺，結(jié)合嚴(yán)格執(zhí)法搭建行政執(zhí)法與

刑事司法銜接平臺，結(jié)合社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題搭建行政執(zhí)法投訴平

臺，結(jié)合提高執(zhí)法人員能力素質(zhì)搭建行政執(zhí)法人員培訓(xùn)考核平臺”

四個(gè)平臺，做好“行政執(zhí)法主體資格審核確認(rèn)，行政執(zhí)法人員資格

審核確認(rèn)，綜合執(zhí)法相對集中行政處罰權(quán)審核確認(rèn)”三個(gè)審核，開

展“先進(jìn)行政執(zhí)法集體表彰活動，優(yōu)秀行政執(zhí)法人員表彰活動”

兩個(gè)活動，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范行政執(zhí)法行為”一個(gè)

目標(biāo)做起，確保教育實(shí)踐活動落到實(shí)外。

三、堅(jiān)持群眾路線，推進(jìn)依法行政

通過第二階段的學(xué)習(xí)教育，再一次接受了黨的傳統(tǒng)教育，加

深了對堅(jiān)持群眾路線的再領(lǐng)會、再認(rèn)識、再提高，更加堅(jiān)定了政

治信仰。

古語說“知政失者在草野”。政策好與環(huán)，群眾最有發(fā)言權(quán)，

群眾的問題和心聲是黨制定政策方針的靈感來源。政府法制工作

是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作，涉及到政府工作的方方面面。就依法

行政宣傳指導(dǎo)工作而言，堅(jiān)持群眾路線，必須在法制宣傳、理論

研究和監(jiān)督指導(dǎo)上下功夫，既要拓展宣傳渠道，創(chuàng)新宣傳方式，

更要注重宣傳效果。要通過理論創(chuàng)新，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。通過依

法行政考核，全方位加強(qiáng)對公權(quán)力的監(jiān)督和約束，督促行政機(jī)關(guān)

做好事、辦實(shí)事，更好地為人民謀利益。

四、把好“行政復(fù)議關(guān)”，化解行政爭議

將行政復(fù)議作為維護(hù)群眾利益的重要手段和密切黨群關(guān)系、

化解行政爭議的重要橋梁。積極探索建立行政復(fù)議新機(jī)制，提高

行政復(fù)議整體功效，發(fā)揮行政復(fù)議在矛盾糾紛化解中的主渠道作

用。堅(jiān)持以人為本、復(fù)議為民，既要體現(xiàn)行政復(fù)議的權(quán)威，又要

體現(xiàn)為民服務(wù)的價(jià)值追求，既要要遵從法律、以法服人，也要學(xué)

會傾聽，做到寬容、理解、耐心、尊重，同時(shí)不回避矛盾，把問題

說開說透，析法理、明大義，盡力使當(dāng)事人理解、接受。將行政調(diào)

解擺在重要位置，加大案件辦理力度，創(chuàng)新調(diào)解方式方法，不斷

提升案件調(diào)解成功率，從源頭上化解矛盾糾紛，消除各種安全隱

患，促進(jìn)社會和諧問題。

法制教育心得體會篇9

依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊(duì)要跟上社會發(fā)

展的步伐，與依法治國的總要求相適應(yīng)，就必須堅(jiān)定不移地貫徹

依法治軍的方針。

古人云：“法立于上，教弘于下。“依法治軍，法為先，教為

本。近幾年，我軍建立了一個(gè)比較完備的軍事法律體系，要將這

些法律法規(guī)落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，其中最重要的手段就是

搞好部隊(duì)法制教育，提高部隊(duì)官兵的整體法律意識。

積極探索新形式新途徑，增強(qiáng)法制教育的效果

法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法

做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)

在的規(guī)律和特點(diǎn)。在組織教育中，既要貼近部隊(duì)，緊密聯(lián)系干部

戰(zhàn)士思想實(shí)際；又要通過教育，使官兵真正學(xué)到法律知識。在教

育形式上，除堅(jiān)持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本

單位實(shí)際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時(shí)機(jī)，

創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法。

法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級都要組織

法制教育講師團(tuán)。由各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，每年至少到部隊(duì)巡

回宣講一至兩次。二是旅、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要定期有針對性地給部隊(duì)上法

制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時(shí)的法制教育。四

是抓好法律骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，建立健全各級法律咨詢組織，充分

發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運(yùn)用現(xiàn)

代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識

講座等節(jié)目，還要結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象

帶，有針對性地對官兵進(jìn)行教育。六是針對部分官兵對違法違紀(jì)

的危害性認(rèn)識不足的問題，將部隊(duì)近年來發(fā)生的典型案例，繪制

成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請駐地政法部門

的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會到：在部隊(duì)遵紀(jì)守法，

愛軍習(xí)武，家庭.光榮，人人尊重；在部隊(duì)表現(xiàn)差，甚至違法違紀(jì)，

家庭榮譽(yù)受影響。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出

一期“法制教育簡報(bào)”，及時(shí)反映教育中的新人新事。九是針對

問題選學(xué)法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教

育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮

廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，

而且授之以“漁”，增強(qiáng)法制教育的效果。

努力提高法制教育的針對性，增大解決問題的力度

法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決

問題。衡量一個(gè)單位法制教育搞得好K好，不能光看搞了多長時(shí)

間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣?，F(xiàn)在，大多

數(shù)單位在法制教育時(shí)間、人員、內(nèi)容的落實(shí)上是好的，之所以相

互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對性和有效性。因

此，深入開展法制教育要注重在聯(lián)系實(shí)際、解決問題上下功夫。

當(dāng)前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)

容和官兵思想實(shí)際貼得不緊，不能對癥下藥，“少數(shù)人得病，多

數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊(duì)對法

制教育認(rèn)識不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來抓一下，

出了問題集中搞，其他時(shí)間就很少顧及。有的部隊(duì)對不同的教育

對象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機(jī)結(jié)合，存在“我

講你聽，我說你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說,，

我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說“。根據(jù)部隊(duì)的實(shí)際情況，

法制教育應(yīng)當(dāng)著重解決以下問題：

一是堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不匚的現(xiàn)象。加強(qiáng)部隊(duì)現(xiàn)代化

建設(shè)，做好打贏高技術(shù)條件下的'局部戰(zhàn)爭準(zhǔn)備是當(dāng)前部隊(duì)工作的

重點(diǎn)，法制教育要服從和服務(wù)于這個(gè)中心，發(fā)揮好保證作用。要

適時(shí)開展集中的法制教育整頓，重點(diǎn)解決思想上防散、管理上防

松、經(jīng)濟(jì)上防亂和執(zhí)行紀(jì)律上防軟等問題，用法律法令和有關(guān)政

策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實(shí)做到令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)

格，確保部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。

二是切實(shí)提高依法管理部隊(duì)的能力。學(xué)習(xí)法律不是我們的目

的，而是用來規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。這就像學(xué)習(xí)游

泳一樣，在岸上學(xué)習(xí)了游泳的動作要領(lǐng)，當(dāng)然是必要的，但真正

要學(xué)會游泳，還要下水去練習(xí)。現(xiàn)在部隊(duì)的條令條例不斷完善，

但有的干部仍然不能正確運(yùn)用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象，

應(yīng)當(dāng)引起我們高度注意。

三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭

遇到的涉法問題大量增加，對這類問題，不少官兵缺乏運(yùn)用法律

手段解決問題的意識和能力，如果不注重通過法律途徑幫官兵維

護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題,

難以有好的教育效果C

下大力克服不良傾向，使部隊(duì)法教育正常健康發(fā)展

要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊(duì)特點(diǎn)的傾向。

軍人首先是公民，需要懂國法，但作為武裝集團(tuán)的一員，更需懂

軍法，只有把自己時(shí)刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政

治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。部隊(duì)法制

教育應(yīng)加大軍事法學(xué)習(xí)的力度。隨著高技術(shù)在戰(zhàn)爭中的運(yùn)用，未

來戰(zhàn)爭將呈現(xiàn)范圍廣、進(jìn)程快、殺傷大等特點(diǎn)，對參戰(zhàn)部隊(duì)協(xié)同

作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得未來軍事斗爭的勝利，借助法律建

立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊(duì)，并在戰(zhàn)斗中靈活運(yùn)用法律武器，

將顯得更加重要。

要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養(yǎng)成的傾向。

法律知識通過學(xué)習(xí)就可以得到，而法律意識的養(yǎng)成則是一個(gè)長期

的過程。一個(gè)人有了法律知識并不一定法律意識就強(qiáng)?，F(xiàn)在，我

軍已由過去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊(duì)，諸軍兵種的

合成訓(xùn)練，作戰(zhàn)，要求每個(gè)成員要樹立高度的法制觀念，堅(jiān)決服

從統(tǒng)一的指揮，才能保證部隊(duì)合得攏、展得開，否則就很難形成

戰(zhàn)斗力。可以這樣說，部隊(duì)的現(xiàn)代化程度越高，法紀(jì)要求也就越

嚴(yán)。

要克服重“義務(wù)”輕“權(quán)利”，忽視權(quán)利保障的傾向。在法

制教育中應(yīng)當(dāng)還權(quán)利教育應(yīng)有的地位，做到權(quán)利教育與義務(wù)教育

并重，強(qiáng)化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀能動作用。守法

實(shí)質(zhì)上包括享用權(quán)利和履行義務(wù)。長期以來，有些人把守法僅僅

理解為承擔(dān)義務(wù)，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務(wù)的同

時(shí)，還有很多權(quán)利。當(dāng)自己權(quán)利受到不法侵害時(shí)，軍人應(yīng)拿起法

律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)前，部隊(duì)官兵及其家庭權(quán)利方

面涉法問題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面

涉法問題較多，財(cái)產(chǎn)繼承和債務(wù)糾紛較多，軍人合法權(quán)益受損久

拖不決較多，官兵關(guān)注轉(zhuǎn)業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多。面對涉法

問題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運(yùn)用，

因而在此類問題面前束手無策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強(qiáng)權(quán)利

意識教育，幫助基層官兵解決涉法問題，已經(jīng)是法律教育的當(dāng)務(wù)

之急。

總之，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強(qiáng)“懂法”的

素質(zhì)，提高“用法”的能力，強(qiáng)化“護(hù)法”的責(zé)任，使他們自覺

投入到依法治軍中去。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R淡

薄，屢教不改。總認(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什

么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有養(yǎng)

成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不

僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈C

某市有一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外

面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。

最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生

在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正

在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里社會收保護(hù)費(fèi)

的情景，他一開始學(xué)著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)

現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。亍是連偷了三家。最后終于

受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無天日的監(jiān)獄。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般

的年華，詩一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的一生呀。如

果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的

制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成

長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉

不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！

法制教育心得體會篇10

通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到法制教育不僅要向?qū)W生宣傳

遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對

自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)

傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家

庭、社會有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、

工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健

康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)

生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助

等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如

果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救

助，而不至于付出更大的代價(jià)。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從學(xué)生

身邊的事件起，從他們身邊的事做起，我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特

點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、

學(xué)生假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)

學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為學(xué)生的健

康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校法制教

育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

法制教育心得體會篇11

他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),

關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。因此，從未成年人抓起，培養(yǎng)和造

就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接

班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。現(xiàn)

在就結(jié)合我對《未成年人思想道德教育》的學(xué)習(xí)談一下幾點(diǎn)看法：

1、家庭教育方面：家庭教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德

教育的重要環(huán)節(jié)，在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作

用。而在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中卻普遍存在很大的偏差，重物質(zhì)生活，

輕精神生活，重智育，輕德育，重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)。要徹底轉(zhuǎn)變這種

觀念，把顛倒的觀念顛倒過來，家長的教育理念首先要更新，樹

立科學(xué)正確的教育觀。而且還必須掌握和運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù)。

父母要不斷地加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，將言傳和身教有機(jī)地結(jié)

合起來，一言一行，一舉一動都要為孩子樹立榜樣。

2、學(xué)校教育方面：根據(jù)青少年學(xué)生的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，

結(jié)合青少年學(xué)生身邊的人和事，采取他們易于接受的方式，“春

風(fēng)化雨、潤物無聲”地開展各種主題教育活動由淺入深、循序漸

進(jìn)地教育青少年。如開展誠信教育，可以充分挖掘和利用傳統(tǒng)美

德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事

會、表演等形式，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學(xué)生感受、

體會誠信是做人的根本。

3、將家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，形成合

力。因?yàn)榧彝?、學(xué)校和社會這三方面以不同的空間和時(shí)間形式占

據(jù)了孩子的整個(gè)生活，無論哪一方面出現(xiàn)空白，都將使孩子在一

定時(shí)間、空間范圍內(nèi)放任自流，從而一些不健康的東西就有可能

乘虛而入。因此，三者的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的

互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對孩子教育的有效性。

法制教育心得體會篇12

我參加了曙光鄉(xiāng)教育管理中心舉辦的學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí),

本次培訓(xùn)是由教育管理中心參加二級培訓(xùn)的王云主任主講，他從

不同的角度向全體聽課人員講述了學(xué)科滲透法制教育的重要性和

可行性。通過本次培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同

行共免。

一：我深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師

不僅教書，還要育人的道理。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)

滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用

學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，有意識、有計(jì)劃

而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法

制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的

習(xí)慣和能力。

二：如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法：

初中數(shù)學(xué)教材涉及社會的方方面面，只要教師善于挖掘，處

處可以滲透法制教育。認(rèn)真挖掘數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容，把教材與現(xiàn)實(shí)

結(jié)合。例如，在教學(xué)《探索多邊形的內(nèi)角和》一節(jié)時(shí)，情境設(shè)計(jì)就

出現(xiàn)了一與交通有關(guān)的圖，從而引出五邊形內(nèi)角和的探索。就可

以利用這幅圖進(jìn)行法制教育的滲透，讓學(xué)生了解《中華人民共和

國交通法》，若我們的生活中缺少法律，也會出現(xiàn)混亂狀況。在教

學(xué)科學(xué)計(jì)數(shù)法時(shí)，由我國每年新生嬰兒數(shù)據(jù)可滲透法等。歸結(jié)起

來，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)，解決好“一桶

水”和“一碗水”的關(guān)系；

2、精心備教，舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)

真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，

3、尊重教材教、教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有

機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕；

4、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)滲透點(diǎn)，所滲透的法律知識不能

過深，頻率不要過高，時(shí)間不宜過長一般不超過五分鐘；

5、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強(qiáng)附會，自然和諧。

法制教育心得體會篇13

《新義務(wù)教育法》頒布后，我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，

通過多種形式，進(jìn)行了廣泛深入的探討和交流，對如何才能強(qiáng)化

師德，樹立教育新風(fēng)，每一位教師都有了自己更深刻的體會。下

面是我的認(rèn)識和感受。

我覺得新《義務(wù)教育法》是教育春天的到來，它的頒布實(shí)施，

讓我們欣喜地看到義務(wù)教育真正做到？本位回歸，不再隔著教育

的義務(wù)二字霧里看花，為我國義務(wù)教育帶來了全新的發(fā)展模式、

管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹，實(shí)施，我國義務(wù)教育必

將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務(wù)教育改革與發(fā)展的方

面更加明確，步伐會進(jìn)一步加快。

新《義務(wù)教育法》將為事業(yè)偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新義

務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,

它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的

一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)

教育的公平公正，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想,

并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育，保障義務(wù)教育投入，提高義務(wù)教育

質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力

建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新，

有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)，健康發(fā)展提供了有力的制度保

證。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對于進(jìn)一步深化教育體制改

革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義

務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對

全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。

真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子，所有學(xué)校，所

有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之

一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的

一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真E給學(xué)生以發(fā)展的空間，同

時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。

新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三

個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)

變觀念卻非常關(guān)鍵。

新的《義務(wù)教育法》明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次

將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。在實(shí)施新

《義務(wù)教育法》過程中，提高教育質(zhì)量從某種程度上來說就是要

提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問題也E影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，

開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評價(jià)，是實(shí)施

素質(zhì)教育一個(gè)有效途徑。素質(zhì)教育不是一種運(yùn)動，也不是一陣風(fēng)。

素質(zhì)教育的落實(shí)需要細(xì)致的工作，落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的

每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。每個(gè)人，每

所學(xué)校都會得到真正的成長，而每個(gè)人，每個(gè)學(xué)校真正得到發(fā)展

了，才是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

法制教育心得體會篇14

通過在市局冬訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過程中，我對堅(jiān)

持社會主義法制教育理念的重要性有？進(jìn)一步認(rèn)識，特別是稅務(wù)

機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義，通過近一段

時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會主義

法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高

自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)

用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講

座的過程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會：

一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感

自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)

識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學(xué)有機(jī)

的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、

公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)

自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治