第1頁/共1頁2025年九年級（上）十月份學情調(diào)查語文試卷（本試卷共23小題滿分120分考試時長150分鐘）注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.妖嬈（yáo）旁騖（wù）寬宥（yòu）形消骨立（xiāo）B.宿營（sù）贓物（zāng）褻瀆（dú）矯揉造作（jiǎo）C.呢喃（nán）恪守（gè）箴言（zhēn）豐功偉跡（jì）D.搖曳（yiè）孺養(yǎng)（rú）娉婷（pīng）斷章取義（yì）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.妖嬈（yáo）——ráo，形消骨立——形銷骨立；C.恪守（gè）——kè，豐功偉跡——豐功偉績；D.搖曳（yiè）——yè，孺養(yǎng)——濡養(yǎng)；故選B。2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┙裉欤腥A民族偉大復興進入了不可________的歷史進程，國際社會日益關注中國，希望了解中華文化。我們要________開放包容的心態(tài)，以________的胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取各國文明的養(yǎng)分，以自信開放的姿態(tài)更好地推動中華文化走出去。只要不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，________能書寫人類文明新篇章。A.流轉(zhuǎn)秉承百川歸海就 B.流轉(zhuǎn)秉持海納百川才C.逆轉(zhuǎn)秉承百川歸海才 D.逆轉(zhuǎn)秉持海納百川就【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語運用。第一空，“流轉(zhuǎn)”：通常指流動轉(zhuǎn)移，不固定在一個地方，也可表示時間、事物等的循環(huán)變化?！澳孓D(zhuǎn)”：指形勢或情況向相反的方向轉(zhuǎn)化，向不利方面轉(zhuǎn)化。結(jié)合語境“中華民族偉大復興進入了不可________的歷史進程”，這里強調(diào)中華民族偉大復興的進程是朝著好的方向不斷前進，不會出現(xiàn)向不利方向轉(zhuǎn)變的情況，所以用“逆轉(zhuǎn)”更合適；第二空，“秉承”：意思是接受、承接，常與“傳統(tǒng)”等搭配?！氨帧保阂鉃槌钟?、具有，指操守、內(nèi)心等，常與“心態(tài)”“理念”等搭配。根據(jù)語境“我們要________開放包容的心態(tài)”可知，“秉持”與“心態(tài)”搭配更恰當，所以第二空應填“秉持”；第三空，“百川歸?！保罕扔鞔髣菟吇虮娡鶜w，也比喻許多分散的事物匯集到一個地方?！昂＜{百川”：指大海可以容得下成百上千條江河之水，比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。結(jié)合語境“以________的胸懷打破文化交往的壁壘”，這里強調(diào)要有寬廣的胸懷來接納不同的文化，“海納百川”更能體現(xiàn)出這種包容性，所以第三空應填“海納百川”；第四空，“就”：表示在某種條件或情況下自然怎么樣，通常與“只要”搭配，構(gòu)成“只要……就……”的關聯(lián)詞，表示充分條件?！安拧保罕硎局挥性谀撤N條件下然后怎樣，通常與“只有”搭配，構(gòu)成“只有……才……”的關聯(lián)詞，表示必要條件。根據(jù)語境“只要不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，________能書寫人類文明新篇章”，這里“不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力”是“書寫人類文明新篇章”的充分條件，用“就”更合適；故選D。3.下列各項中分析正確的一項是（）①全面建成小康社會的中國既有物阜民豐的內(nèi)涵，也凸顯出其與生俱來的文明屬性和特質(zhì)。②法國前總統(tǒng)戴高樂曾說：“中國是一個比歷史還要古老的國家。”③英國哲學家羅素認為：“中國與其說是一個政治實體，不如說是一個文明實體。”④中華民族曾對人類文明的發(fā)展做出了不可捉摸的重大貢獻。③小康中國既秉承中華文明的優(yōu)秀基因，又開放創(chuàng)新，向其他文明汲取智慧和營養(yǎng)，由此產(chǎn)生了新的制度、文化，創(chuàng)造了璀璨的精神成果。⑥小康社會將不斷續(xù)寫中華文明的輝煌。A.加點的“古老”是名詞，“秉承”是動詞，“優(yōu)秀基因”是偏正短語。B.“中國與其說是一個政治實體，不如說是一個文明實體?！边@是表示選擇關系的復句。C.第④句有語病，修改方法是把“不可捉摸”改成“不可限量”。D.“小康社會將不斷續(xù)寫中華文明的輝煌”中，“將”作謂語?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查基礎知識綜合。A.“古老”是形容詞；C.搭配不當，將“不可捉摸”改為“不可磨滅”；D.“將”作為副詞，修飾謂語動詞“續(xù)寫”，表示動作行為發(fā)生在未來，作狀語；故選B。文學、文化常識與名著閱讀某中學社團舉辦以“以書會友·學習經(jīng)典”為主題的讀書分享活動，活動安排如下：溫故知新，通曉古今4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.梁啟超，字卓如，號任公，廣東人，別號飲冰室主人，我們還學過他的《最苦與最樂》一文。B.“風騷”本指《楚辭》里的《國風》和《詩經(jīng)》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。C.《我愛這土地》的作者艾青，原名蔣正涵，號海澄，詩人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《魚化石》等。D.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，把英雄好漢們聚居的水泊梁山描繪成一個“八方共域，異姓一家”的理想社會?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.有誤，風騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻；故選B。學習楷模，伴我成長5.金圣嘆曰：“林沖自然是上上人物，寫得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得徹，都使人怕。這般人在世上，定做得事業(yè)來，然琢削元氣也不少?！蹦阍趺纯础鞍镜米　?？請結(jié)合具體的情節(jié)，說說你的看法?！敬鸢浮竣龠@里的“熬得住”是隱忍的意思。②情節(jié)示例一：初上梁山屈居末席隱忍待發(fā)；示例二：高衙內(nèi)調(diào)戲其妻子，林沖選擇了隱忍。（答案不唯一，言之有理即可）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。首先，理解“熬得住”在金圣嘆評價中的含義，結(jié)合語境可知這里指隱忍。接著，從《水滸傳》中林沖的經(jīng)歷里篩選能體現(xiàn)其隱忍的情節(jié)。初上梁山時，林沖雖武藝高強卻屈居末席，他未沖動反抗，而是隱忍等待合適時機，這體現(xiàn)了“熬得住”；高衙內(nèi)多次調(diào)戲其妻子，林沖考慮到自身處境、家族關系等諸多因素，沒有直接與高衙內(nèi)等人激烈沖突，而是選擇隱忍，這也是“熬得住”的表現(xiàn)。通過選取這些典型情節(jié)，就能具體闡述對“熬得住”的理解，即林沖面對不公與欺辱時，能克制情緒、隱忍不發(fā)，等待時機。示例：“熬得住”是隱忍的意思。林沖“熬得住”的表現(xiàn)：林娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖忍辱放過；被高俅父子設計陷害，林沖忍辱接受刺配；二解差途中百般折磨謀害其性命，幸得魯智深大鬧野豬林搭救，林沖還為解差講情，指望刺配結(jié)束后回家團圓。作為東京八十萬禁軍教頭，社會地位頗高，功夫過人，但面對各種屈辱、困境、矛盾依然能一忍再忍，盡可能不激化矛盾，可見是個“熬得住”的人。6.古詩文默寫（1）不應有恨，________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）________________，天與云與山與水……（張岱《湖心亭看雪》）（4）四時之景不同，________________。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）“________________，________________”是月光與湖水的相逢，是動態(tài)與靜態(tài)的結(jié)合。（范仲淹《岳陽樓記》）【答案】①.何事長向別時圓②.懷舊空吟聞笛賦③.霧凇沆碭④.而樂亦無窮也⑤.浮光躍金⑥.靜影沉璧【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：賦、霧、凇、沆、碭、浮、璧。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住啃新冯y（其一）唐·李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊，行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【乙】舟中二首（其一）宋·陳師道惡風橫江江卷浪，黃流湍猛風用壯。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A.【甲】詩三、四句中“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動作，寫出了詩人內(nèi)心苦悶抑郁，雖然有美酒佳肴也難以下咽。B.【乙】詩首聯(lián)寫舟行之險。江上惡風卷浪，黃流湍急，風勢壯猛，浪濤駭人，驚心動魄。C.兩首詩都實寫了乘舟的感受，【甲】詩中“夢日邊”表明詩人對政治前途抱有幻想；【乙】詩詩人在“舟中坐起”，盼望黎明到來。D.兩首詩都情感豐沛，【甲】詩用“行路難”表現(xiàn)出徘徊低沉的心境：【乙】詩用“今頭白”表達了歷經(jīng)坎坷的艱辛?！敬鸢浮緾【解析】【導語】這兩首詩均以行路之難喻人生坎坷。【甲】詩李白以豪放筆調(diào)寫苦悶，最終昂揚振作，展現(xiàn)盛唐氣象；【乙】詩陳師道用險惡江景烘托羈旅愁緒，白頭之嘆盡顯宋詩內(nèi)斂。兩作對比鮮明，一顯唐人進取，一見宋人沉郁?！驹斀狻勘绢}考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，【甲】詩中“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”并非實寫乘舟的感受，而是借用呂尚和伊尹的典故，表達自己對政治前途仍抱有幻想；【乙】詩中“舟中坐起待殘更”的意思是：只能坐于舟中，等待著深夜的殘余時光。這種景象營造出一種孤寂、落寞的氛圍，反映了詩人在歸家途中的孤獨和無奈??！芭瓮杳鞯絹怼辈⑽丛谠娭忻鞔_體現(xiàn)；故選C。（二）（14分）閱讀下面選文，完成各題。甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。乙】萬山輻湊①，一水碧瀠②，雉堞③云羅，鱗原星布者，興郡也。城東北隅，云峰聳碧，煙柳迷青，秋水澄空，紅橋倒影者，招堤也。緣是數(shù)里，蒹葭蒼蒼，有閣巍然，峙于巖畔者，魁閣也。穿綠蔭，拂白石，禪房乍轉(zhuǎn)，畫檻微通，石碧一方，茅亭三面者，半山亭也。作亭者誰？吾家大人④也。翠蘿紅蓼，羅列于軒前；竹榭茅檐，欹斜于磯畔。太守之意得之半山而志以亭也。歲在壬寅，家大人先守是邦⑤，文風雅俗，煥然一新，故常與民同樂者也。夫其得及則信乎⑥，信乎則人和，人和則政多暇。由是常徘徊于此閣，以寄勝慨；而亭未有焉，然其煙云萬狀，錦繡千重，早以畢具于目前。蓋天鐘靈于是，必待太守以起之也。愛乃建亭于閣之東偏，古徑半彎，危廊數(shù)轉(zhuǎn)，不崇朝而功成，易如也。（節(jié)選自張之洞《半山亭記》）【注釋】①輻湊：這里是形容群山向中心匯聚的意思。②瀠（yíng）：形容水流回旋環(huán)繞的樣子。③雉堞（dié）：古代城墻上掩護守城人用的矮墻，也泛指城墻。④家大人：對他人稱自己的父親，指張之洞父親張瑛。⑤邦：地區(qū)，政區(qū)。這里指興義府。⑥孚：使信服。8.下列加點詞語的意義和用法相同的一項是（）A.山行六七里山川之美（《答謝中書書》）B.山水之樂何陋之有（《陋室銘》）C.緣是數(shù)里緣溪行（《桃花源記》）D.以寄勝慨不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醉翁之意不酒，在乎山水之間也。（2）蓋天鐘靈于是，必待太守以起之也。10.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。太守之意得之半山而志以亭也11.走進古人，讀懂山水。（1）請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，用自己的話簡要回答“醉翁亭”和“半山亭”的名字由來。（2）請結(jié)合甲乙兩文的共同之處，寫出兩位太守蘊含于其中的情懷?！敬鸢浮?.C9.（1）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。（2）大概是上天在這里聚集靈氣，一定要等待太守來開啟。10.太守之意/得之半山/而志以亭也。11.（1）“醉翁亭”是太守用自己的別號（醉翁）來命名；“半山亭”是亭子位于半山腰這一地理位置且太守在半山之處得到靈感而命名。（2）都表達了對大自然的熱愛之情，“與民同樂”的情懷?！窘馕觥俊緦дZ】這兩篇山水亭記展現(xiàn)了古代文人的山水情懷與政治理想?！炯住课臍W陽修以“醉翁”自況，通過瑯琊山景與醉翁亭的描寫，將個人閑適之樂與民同樂的政治理想相融，體現(xiàn)“與民同樂”的儒家思想?！疽摇课膹堉从浭銎涓附ò肷酵ぶ?，既寫招堤勝景，又彰太守治績，暗含“政通人和”的為政之道。兩文均采用“亭記”形式，借山水抒懷，以建筑言志，在寫景中寄寓政治理想，體現(xiàn)了古代士大夫“達則兼濟天下”的精神追求?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.名詞作狀語，沿著山路/名詞，山峰；B.助詞，的/賓語前置的標志；C.均為動詞，沿著；D.連詞，表目的/介詞，因為；故選C?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語：（1）意：這里指情趣。乎：相當于“于”。（2）蓋：大概。鐘靈：聚集靈氣。于：介詞，在。是：這里。必：一定要?！?0題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：太守的意趣，得之半山，所以取名為半山亭?！疤刂狻笔蔷渥拥闹髡Z部分，表明陳述的對象；“得之半山”是謂語部分，其中“得”為謂語動詞，“之”作賓語，“半山”為地點狀語，此部分語義完整；“而志以亭也”中“而”表承接，“志”有記錄、表達之意，“以亭”表示用亭子這種形式，“也”為句末語氣詞。正確劃分為：太守之意/得之半山/而志以亭也?！?1題詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合【甲】文中“名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”可知，“醉翁亭”是太守用自己的別號（醉翁）來命名的，因為太守與客來此飲酒，飲少輒醉且年歲最高，所以自號醉翁，并以之命名此亭。結(jié)合【乙】文中“穿綠蔭，拂白石，禪房乍轉(zhuǎn)，畫檻微通，石碧一方，茅亭三面者，半山亭也”以及“太守之意得之半山而志以亭也”可知，“半山亭”是因其位于半山腰的地理位置而命名的，太守在半山之處得到靈感，故以“半山”志之并命名此亭。（2）本題考查情感主旨?！炯住课闹?，歐陽修以“環(huán)滁皆山也”開篇，描繪了滁州四周群山環(huán)繞、景色優(yōu)美的自然環(huán)境，表達了他對大自然的熱愛。文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”更是直接抒發(fā)了他沉醉于山水之樂的心境。同時，歐陽修與民同游、同樂，從“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可以看出，他享受的是與民同樂的過程，將這份快樂融入了自己的文章和生活中。結(jié)合【乙】文中“歲在壬寅，家大人先守是邦，文風雅俗，煥然一新，故常與民同樂者也”可以看出，張之洞的父親（也是太守）在任期間，文風雅俗煥然一新，且常與民同樂，這種傳統(tǒng)也影響到了張之洞，使他同樣具有了與民同樂的情懷。他在半山亭的建造和享受中，也體現(xiàn)了這種與民共享自然之美的精神。綜上可知，甲乙兩文都展現(xiàn)出了兩位太守對大自然的熱愛之情以及“與民同樂”的情懷?！军c睛】參考譯文：【甲】環(huán)繞滁州城的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一座亭子像飛鳥展翅似的，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？是太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上?！痪?，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵的歐陽修?！疽摇咳荷骄奂?，碧水環(huán)繞，城墻如云彩般羅列，平原像星星般分布，這是興郡。在城的東北角，云峰聳立，煙柳迷蒙，秋水澄清，紅橋倒映，這是招提。沿著這里幾里遠，蘆葦茂盛，有座巍峨的樓閣，矗立在巖石邊，這是魁閣。穿過綠萌，拂過白石，樣房忽然轉(zhuǎn)彎，畫檻微微相通，一方石壁，三面茅亭，這是半山亭。建造亭子的是誰？是我的父親。翠綠的藤蘿和紅色的蓼草、羅列在窗前：行制的亭榭和茅草的屋檐，傾斜在岸邊。太守的意趣，得之半山，所以取名為半山亭。道光壬寅年，我的父親先在這里做太守，文風民俗煥然一新，所以（他）常常與百姓同樂。他治理有方，得到百姓的信任，百姓和睦，政事閑暇。因此（他）常常在這里的樓閣徘徊，寄托情懷；但那時亭子還沒有建，然而那煙云萬狀、錦繡千重的景色，早已呈現(xiàn)在眼前。大概是上天在這里降下靈氣，一定要等待太守來開啟。于是就在接閣的東邊建了一座亭子，古徑半彎，危廊幾轉(zhuǎn)，不到一天就建成了，很容易。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成各題。引言：科技改變生活，智慧引領未來。以5G技術為先導，大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)、人工智能、VR/AR、3D打印等數(shù)字化技術創(chuàng)建的數(shù)字化時代已經(jīng)到來，我們亟需提升全民數(shù)字素養(yǎng)。什么是數(shù)字素養(yǎng)？根據(jù)國家網(wǎng)信辦的定義，數(shù)字素養(yǎng)與技能是指數(shù)字社會公民學習工作生活應具備的數(shù)字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系列素質(zhì)與能力的集合?！静牧弦弧た磻谩竣偌彝ブ鲖D李佳慧：我和朋友在微信聊到**品牌的衣服好看，就打開某寶，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地都是這個品牌；剛在**瀏覽器搜索到一家餐館，打開外賣APP一看，這家店就直接出現(xiàn)在首頁；國外詐騙電話剛一打過來，國家反詐中心APP就發(fā)來提醒短信……②財務工作者陳菲：我剛工作時碰到很多問題，不知道向誰求助。一次偶然機會，在網(wǎng)站上搜到一個名叫“貓大叔”的前輩，其對財務、職場等話題的解答讓我豁然開朗，使我進步很快。③綜采隊隊長王博：我們煤礦全力建設5G智慧化礦山，現(xiàn)在5G挖煤，一個班輕輕松松生產(chǎn)1萬噸煤，生產(chǎn)效率大幅提升，生產(chǎn)成本降低20%，經(jīng)濟效益顯著提升。④社區(qū)黨委書記孟慶征：我們在社區(qū)安裝了水浸識別報警系統(tǒng)、瓦斯報警系統(tǒng)、SOS緊急呼叫系統(tǒng)、語音窗簾、語音燈光智能家居系統(tǒng)，著力在智慧社區(qū)上下功夫，居民生活的安全感、舒適感大大提升?！静牧隙の鰯?shù)據(jù)】（數(shù)據(jù)來源：中國社會科學院信息化研究中心）【材料三·話提升】①2021年10月，中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》，對提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能作出了全面部署。2022年2月，中共中央、國務院印發(fā)了《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》，其中也提出，構(gòu)建覆蓋全民、城鄉(xiāng)融合的數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展培育體系。②豐富數(shù)字教育培訓資源內(nèi)容，推動數(shù)字資源開放共享，是全面提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作中的一項重要任務。據(jù)介紹，中央網(wǎng)信辦、中央黨校（國家行政學院）建設上線“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升平臺”，推動重點院校、科研機構(gòu)、社會組織等向社會開放學習課程、教學工具、應用案例等數(shù)字資源。除此之外，教育部開通上線的“國家智慧教育公共服務平臺”，商務部建設“全國電子商務公共服務網(wǎng)”，中華全國總工會打造“技能強國——全國產(chǎn)業(yè)工人學習社區(qū)”……這些平臺共同豐富了數(shù)字教育培訓資源供給，推動了數(shù)字資源的開放共享、公平可及和普惠包容。③重慶禮嘉智慧公園是全國首個以“5G+物聯(lián)網(wǎng)”為主題的智慧公園，也是首批全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓基地。通過5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術，公眾可以在園區(qū)體驗并學習使用AR運動、VR虛擬駕駛、遠程醫(yī)療等高新技術產(chǎn)品和成果，同時以生動直觀的感受，學習數(shù)字生活相關知識技能。除了面向大眾的培訓基地，更加高精尖化的專業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)體系也在全國有條不紊地推進建設。哈爾濱工業(yè)大學與相關企業(yè)聯(lián)合實施“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地項目，該基地覆蓋超過2000名學生，提供鯤鵬與昇騰計算硬件平臺、openEuler操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫openGauss、全場景AI框架MindSpore等，創(chuàng)造了良好的教學實驗環(huán)境。④2022年，中央網(wǎng)信辦等14部門聯(lián)合舉辦“2022年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月”活動，圍繞“數(shù)字賦能、全民共享”主題，在全國范圍內(nèi)組織開展數(shù)字技能進社區(qū)、數(shù)字教育大講堂、數(shù)字助老助殘志愿活動等各類主題活動2.6萬場，直接參與人次超過2000萬，覆蓋人數(shù)4億以上，開放各類數(shù)字資源22.2萬個，為全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升工作打下了良好的社會基礎。（摘編自《提升數(shù)字素養(yǎng)點亮智慧生活》）12.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）A.數(shù)字化時代到來的重要特征是5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術的廣泛應用。B.手機各種APP應用形成數(shù)據(jù)壁壘，數(shù)據(jù)不共享，不會自動推送相關內(nèi)容。C.公眾可以在重慶禮嘉智慧公園體驗高新技術產(chǎn)品，獲得生動直觀的感受。D.“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地學生覆蓋面廣，教學實驗環(huán)境良好。13.閱讀材料一，概括數(shù)字場景應用的好處有哪些。14.小連同學也想為提高全民數(shù)字素養(yǎng)出一份力。請結(jié)合上述材料幫助小語完善給當?shù)卣當?shù)字建設辦公室的建議書。建議書尊敬的數(shù)字建設辦公室領導：我是××中學的學生，數(shù)字化時代已經(jīng)到來，我們亟需提升全民數(shù)字素養(yǎng)。為此，建議如下：①________________________________________________________②________________________________________________________③________________________________________________________我們每個人也應加強學習，筑牢數(shù)字安全意識，這樣才能暢享數(shù)字生活。我的以上建議，希望領導考慮采納。建議人：小連2025年10月10日【答案】12.B13.①為生活提供便利；②有助于學習和工作；③提高企業(yè)經(jīng)濟效益；④提高社區(qū)管理水平。（答出任意3點即可）14.①.豐富數(shù)字應用場景，在企業(yè)、社區(qū)等建設智慧管理平臺；②.彌合數(shù)字鴻溝，重點關注農(nóng)村、老年人等特殊人群數(shù)字素養(yǎng)提升；③.豐富數(shù)字教育培訓資源內(nèi)容，推動數(shù)字資源開放共享；④面向大眾提供優(yōu)質(zhì)培訓基地；⑤建立高精尖化的專業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)體系；⑥多組織開展數(shù)字素養(yǎng)與技能提升主題活動。（答出任意3點即可）【解析】【導語】這幾則材料圍繞提升數(shù)字素養(yǎng)展開。引言闡釋數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵，材料一以不同職業(yè)者經(jīng)歷展現(xiàn)數(shù)字技術廣泛應用；材料二圖表呈現(xiàn)不同群體數(shù)字素養(yǎng)得分及代際差異；材料三闡述提升數(shù)字素養(yǎng)的政策、資源建設、培訓基地及活動。幾則材料多維度說明提升全民數(shù)字素養(yǎng)的重要性與舉措?！?2題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的分析和理解。B.根據(jù)材料一的第①段“我和朋友在微信聊到**品牌的衣服好看，就打開某寶，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地都是這個品牌；剛在**瀏覽器搜索到一家餐館，打開外賣APP一看，這家店就直接出現(xiàn)在首頁；國外詐騙電話剛一打過來，國家反詐中心APP就發(fā)來提醒短信……”的內(nèi)容分析可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因就是因為手機各種APP應用會數(shù)據(jù)共享，所以選項的表述不正確；故選B?！?3題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料一的第①段“和朋友在微信聊到**品牌的衣服好看，就打開某寶，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地都是這個品牌；剛在**瀏覽器搜索到一家餐館，打開外賣APP一看，這家店就直接出現(xiàn)在首頁；國外詐騙電話剛一打過來，國家反詐中心APP就發(fā)來提醒短信……”的內(nèi)容可知，數(shù)字場景應用為生活提供便利；根據(jù)材料一第②段“一次偶然機會，在網(wǎng)站上搜到一個名叫“貓大叔”的前輩，其對財務、職場等話題的解答讓我豁然開朗，使我進步很快”的內(nèi)容可知，數(shù)字場景應用有助于學習和工作；根據(jù)材料一第③段“我們煤礦全力建設5G智慧化礦山，現(xiàn)在5G挖煤，一個班輕輕松松生產(chǎn)1萬噸煤，生產(chǎn)效率大幅提升，生產(chǎn)成本降低20%，經(jīng)濟效益顯著提升”的內(nèi)容可知，數(shù)字場景應用提高企業(yè)經(jīng)濟效益；根據(jù)材料一第④段“著力在智慧社區(qū)上下功夫，居民生活的安全感、舒適感大大提升”的內(nèi)容可知，數(shù)字場景應用提高社區(qū)管理水平?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。①材料一通過不同職業(yè)人物的實例展示了數(shù)字技術在日常生活中的廣泛應用。家庭主婦遇到的信息推薦和反詐保護、財務工作者通過網(wǎng)絡獲取幫助、綜采隊隊長利用5G提升生產(chǎn)效率，以及社區(qū)黨委書記引入智能系統(tǒng)提升居民生活質(zhì)量和安全感，這些都體現(xiàn)了數(shù)字化對工作與生活的深刻影響，說明數(shù)字素養(yǎng)已成為現(xiàn)代社會不可或缺的能力。據(jù)此，可以提出建議豐富數(shù)字應用場景，在企業(yè)、社區(qū)等建設智慧管理平臺；②根據(jù)材料二的圖表，柱狀圖中男性的數(shù)字素養(yǎng)平均分為45分，而女性為43.3分，所以男性數(shù)字素養(yǎng)略高于女性；其中城市的得分為56.3分，而鄉(xiāng)村則為35.1分，所以城市群體數(shù)字素養(yǎng)高于鄉(xiāng)村；折線圖中晚輩的數(shù)值較高，而長輩的數(shù)值較低，所以晚輩數(shù)字素養(yǎng)普遍高于長輩；其中祖孫一欄，晚輩數(shù)值在0.4~0.6之間，而長輩數(shù)值在-0.4~0.6之間，差距是三組關系中差距最大的，所以祖輩和孫輩數(shù)字素養(yǎng)差距最大。據(jù)此可知，鄉(xiāng)村群體和長輩的數(shù)字素養(yǎng)值較低，需要重點關注，所以可以提出建議彌合數(shù)字鴻溝，重點關注農(nóng)村、老年人等特殊人群數(shù)字素養(yǎng)提升；③根據(jù)材料三第②段“豐富數(shù)字教育培訓資源內(nèi)容，推動數(shù)字資源開放共享，是全面提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作中的一項重要任務”的內(nèi)容可知，可以提出建議豐富數(shù)字教育培訓資源內(nèi)容，推動數(shù)字資源開放共享；④根據(jù)材料三第③段“重慶禮嘉智慧公園是全國首個以‘5G+物聯(lián)網(wǎng)’為主題的智慧公園，也是首批全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓基地”的內(nèi)容可知，可以提出建議面向大眾提供優(yōu)質(zhì)培訓基地；⑤根據(jù)材料三第③段“更加高精尖化的專業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)體系也在全國有條不紊地推進建設”的內(nèi)容可知，可以提出建議建立高精尖化的專業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)體系；⑥根據(jù)材料三第④段“在全國范圍內(nèi)組織開展數(shù)字技能進社區(qū)、數(shù)字教育大講堂、數(shù)字助老助殘志愿活動等各類主題活動2.6萬場”和“為全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升工作打下了良好的社會基礎”的內(nèi)容可知，可以提出建議多組織開展數(shù)字素養(yǎng)與技能提升主題活動。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。淚落無聲①兒子參軍走后，思念便成了連綿的雨絲，在母親的夜里無止無休。但是母親沒有流過一滴淚水。②母親只有一個兒子，她明白一個道理，庭院里跑不出千里馬。她要讓兒子在年輕的時候走更遠的路。所以，當兒子大學畢業(yè)提出來參軍時，母親沒和父親商量就同意了。母親相信父親一定會同意的。因為，父親曾經(jīng)也是一位老兵。③只是，母親沒有想到兒子一去千萬里，一下子跑到了青藏高原上的國境線成了邊防軍人。④雖然想念兒子，但是母親不敢有絲毫的打擾。兒子的手機有時有信號，有時沒信號。而即便有了信號，按部隊規(guī)定也不是隨時可以使用。所以，母親養(yǎng)成了一個習慣，就是手機從不關機，隨時帶在身邊。只要兒子的電話打來，只響一下，她準能接起。③母親和兒子在電話中聊得非常開心，她從來不講想兒子的話。兒子也知道母親惦記他，也從不講邊境上的苦。他告訴母親的都是訓練成績又提升了多少，他們的蔬菜大棚又產(chǎn)了什么應季的菜，指導員對他有多好。⑥母親以前對青藏高原是不太關注的，只是兒子去了那里之后，她才在手機上去一點點了解。她知道那里只有兩個季節(jié)，一個是冬季，一個是大約在冬季。她知道那里高原缺氧，人在那里躺著都是奉獻。她還知道那里離國境線實在太近，和邊境那面的軍人總要不期而遇。母親雖然知道這些，但兒子不說，她也裝作不知道，也不問。她問的只是天空藍不藍，穿得暖不暖，平時記不記日記。每次放下電話前，她不想說還是忍不住叮囑兒子要注意安全。叮囑完了她又暗自笑自己，兒子長大了，屬于國家的人了，好多事自己管不到了。⑦時間過得飛快。兒子入伍半年多時，給母親寄回來一本證書，他被評為優(yōu)秀團員。十個月的時候，兒子在電話中說，再有兩個月，新兵入伍了，他就成為老兵了。母親覺得兒子一下子長大了，他的身后又會有更年輕的戰(zhàn)友加入了。母親告訴兒子，當了老兵可得有個老兵的樣子。⑧兒子毫不謙虛地對母親說，你兒可是勇敢著呢。母親的心有些微微的疼。⑨沒過幾天，母親在手機上看到了不太好的新聞。兒子所在的國境線上，外軍總是在制造事端，其中一段視頻中，兩國軍人對峙時，鼻子尖和鼻子尖都快要碰到一起了，而他們的背上都背著槍。這讓母親很緊張，萬一走火了咋辦呢？⑩母親還是忍不住把這擔憂告訴了兒子。兒子有些大咧咧地告訴母親，放心吧，人不犯我，我不犯人。母親還是擔心，那要是犯了你呢？兒子還是大咧咧地說，我們天天訓練是干啥用的？母親沉默了一會兒，嘆了口氣，我還是有些擔心。兒子在手機那頭哈哈哈地大笑起來，我們連隊是二線連隊，離國境線遠著呢。你別惦記了。?手機掛掉后，母親的擔憂卻更強烈了。因為，她明顯覺得兒子在最后說了謊。父親問輾轉(zhuǎn)反側(cè)的母親，讓兒子當兵是你同意的吧？母親在黑暗中“嗯”了一聲。父親又問，現(xiàn)在部隊真是有事了，你能把他領回來嗎？母親顫巍巍地回答了兩個字：不能。父親在黑暗中“哼”了一下，那就睡覺。母親想了想父親的話，只能轉(zhuǎn)身睡了。?在兒子當兵一整年的時候，母親接到了部隊的來電，說是兒子受傷了，讓父母盡快飛過去。?在縣民政局局長的陪同下，母親去了兒子當兵的部隊。路上，母親在想，兒子到底傷到哪兒了呢？傷得如何呢？內(nèi)心的煎熬無法形容。母親把目光投向了父親，父親眼睛一直盯著窗外，沉默不語。?母親一下飛機就感受到了什么叫高原反應。氣短，頭疼像是有噴泉在腦袋里涌動，一鼓一鼓的。她在汽車里抱著氧氣袋，一邊吸著氧氣一邊不由得就想到了一年來兒子是如何克服這些困難的呢。?當天晚上，母親到了部隊。好多的戰(zhàn)士列成兩隊迎接著母親和父親的到來。母親看到的場景和在電視中看到歡迎家屬來隊完全不一樣。沒有掌聲，沒有鮮花，戰(zhàn)士們都沉默著，表情非常肅穆。那一刻，她明白了一切。一恍中，父親用力地扶住了她。?當天晚上，團里的領導向母親和父親詳細地匯報了事情的經(jīng)過：兒子在隨部隊巡邏時，連隊官兵和越境來我方搭設帳篷的境外軍人發(fā)生了沖突，在這次流血沖突中，指導員和兒子犧牲了，對方傷亡二十多人。?團領導匯報完事情經(jīng)過，對母親說，你兒子是光榮的，是為國犧牲的，家里有什么要求盡管提，我們?nèi)鉀Q。?整個匯報過程，母親靜靜地聽著，沒有插話，沒有哭泣，像是在聽別人的故事。聽完匯報，母親又靜靜地側(cè)過頭看了看父親，然后拿過面前的話筒。在場的人似乎都緊張了一下，他們不知道母親要做什么。?母親拿起話筒，遲疑了一下，問，我只想知道兩件事：他們占了咱們地盤，我兒子才動的手？得到了團領導肯定的答復后，母親又問，我兒子當時勇敢不勇敢？?在場的人緊緊地咬著嘴唇，一同用力地點頭。?母親的眼神一個一個地檢閱著會場上的目光，兩行淚水在她的臉上緩緩流下。?此生，父親頭一次看到母親流淚。（文/胥得意，選自《北方文學》2024年第6期，有改動）15.根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的表格補充完整。關鍵事件母親的情感①________________堅定支持母親的手機從不關機，隨時帶在身邊接兒子的電話②________________兒子隱瞞危險，安慰母親，母親認為兒子說了謊擔憂加劇母親接到部隊電話，說兒子受傷，緊急趕往高原③________________④________________光榮與悲痛交織16.從修辭的角度賞析第①段畫線句子的表達效果。兒子參軍走后，思念便成了連綿的雨絲，在母親的夜里無止無休。17.選文第⑥段畫線句的語言特點是什么？有什么作用？她知道那里只有兩個季節(jié)，一個是冬季，一個是大約在冬季。18.文中父親這一人物有什么作用？請結(jié)合文章具體內(nèi)容簡要分析。19.請結(jié)合全文內(nèi)容，說說標題“淚落無聲”的含義?！敬鸢浮?5.①.兒子提出參軍②.思念③.煎熬④.母親到達部隊，得知兒子犧牲16.運用比喻的修辭方法，將母親的思念比作連綿的雨絲，生動形象地寫出了母親對兒子的思念之情綿長不斷，表現(xiàn)了母親對兒子的不舍與牽掛。17.語言幽默詼諧（幽默），突出青藏高原常年寒冷的惡劣氣候，表達母親對兒子在艱苦環(huán)境中服役的心疼與牽掛。18.父親的存在，如和母親深夜的對話等，推動了故事情節(jié)的發(fā)展/父親作為老兵的沉穩(wěn)，與母親的情感波動形成互補，使母親這一形象更立體（襯托母親形象）/父親作為老兵，代表軍人家庭的傳承，深化了文章對邊防軍人及家屬犧牲和擔當?shù)母桧炦@個主題。19.一方面指母親得知兒子犧牲時，沒有嚎啕大哭，只是靜靜流淚，體現(xiàn)出母親悲痛的內(nèi)斂深沉；另一方面則象征著母親對兒子為國奉獻的默默支持和無聲的驕傲。【解析】【導語】這篇《淚落無聲》以細膩的筆觸刻畫了軍人母親隱忍而深沉的愛。通過“手機不關機”“高原知識惡補”等細節(jié)，展現(xiàn)母親將牽掛轉(zhuǎn)化為克制的守護；結(jié)尾處“檢閱目光”的淚落，將個體悲痛升華為對軍人使命的莊嚴致敬。雙線敘事中，父親“哼”“扶”等沉默動作與母親形成情感張力，強化了家國情懷的厚重感?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合第②段中“所以，當兒子大學畢業(yè)提出來參軍時，母親沒和父親商量就同意了。母親相信父親一定會同意的”可知，母親對兒子參軍的選擇表示尊重，堅定地支持兒子?？筛爬椋簝鹤犹岢鰠④?；第二空，結(jié)合第①段中“兒子參軍走后，思念便成了連綿的雨絲，在母親的夜里無止無休。但是母親沒有流過一滴淚水”，第④段中“雖然想念兒子，但是母親不敢有絲毫的打擾”可知，體現(xiàn)了母親對兒子的深深思念。她雖然思念，但選擇默默承受，不輕易打擾兒子?？筛爬椋核寄?；第三空，結(jié)合第?段中“路上，母親在想，兒子到底傷到哪兒了呢？傷得如何呢？內(nèi)心的煎熬無法形容”可知，母親在接到部隊電話，得知兒子受傷后，迫切想知道兒子的傷勢，但又無法立即得知，這種不確定性讓她倍感煎熬?？筛爬椋杭灏荆坏谒目?，結(jié)合第?段中“當天晚上，母親到了部隊。好多的戰(zhàn)士列成兩隊迎接著母親和父親的到來。母親看到的場景和在電視中看到歡迎家屬來隊完全不一樣。沒有掌聲，沒有鮮花，戰(zhàn)士們都沉默著，表情非常肅穆。那一刻，她明白了一切。一恍中，父親用力地扶住了她”，?段中“當天晚上，團里的領導向母親和父親詳細地匯報了事情的經(jīng)過：兒子在隨部隊巡邏時，連隊官兵和越境來我方搭設帳篷的境外軍人發(fā)生了沖突，在這次流血沖突中，指導員和兒子犧牲了，對方傷亡二十多人”可知，母親到達部隊后，從戰(zhàn)士們的肅穆表情中明白了兒子的真實情況，并在團領導匯報完事情經(jīng)過后，流下了悲痛的淚水。她既為兒子的犧牲感到光榮，又為失去兒子而悲痛?？筛爬椋耗赣H到達部隊，得知兒子犧牲?！?6題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合第①段中“兒子參軍走后，思念便成了連綿的雨絲，在母親的夜里無止無休”可知，這句話運用了比喻的修辭方法。作者將母親對兒子的思念之情，比作成“連綿的雨絲”，這一意象既富有詩意，又極具表現(xiàn)力。雨絲的特點是細密、綿長且不斷，正如母親對兒子的思念，無論白天黑夜，都無時無刻不在，無止無休。這種比喻生動形象地描繪出了母親思念之情的深重與綿長，讓讀者能夠深切感受到母親內(nèi)心的那份不舍與牽掛。通過這樣的修辭，文章更加生動地展現(xiàn)了母子之間深厚的情感紐帶?！?7題詳解】本題考查句子語言特點和作用。第⑥段畫線句“她知道那里只有兩個季節(jié)，一個是冬季，一個是大約在冬季”的語言特點在于其幽默詼諧。這句話以一種輕松幽默的方式，形象地描繪了青藏高原氣候的極端寒冷和季節(jié)變化的模糊性。通過夸張和幽默的表達，既突出了青藏高原常年寒冷的惡劣氣候條件，又以一種不那么沉重的方式傳達了母親對兒子在這樣艱苦環(huán)境中服役的心疼與牽掛。這種語言風格使得文章在表達深沉情感的同時，也增添了一絲輕松和趣味，讓讀者在感受到母親深沉母愛的同時，也能會心一笑，緩解了文章可能帶來的壓抑感?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和人物作用。文中父親這一人物的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，父親的存在推動了故事情節(jié)的發(fā)展。例如，在文章第?段中，“父親問輾轉(zhuǎn)反側(cè)的母親，讓兒子當兵是你同意的吧？母親在黑暗中‘嗯’了一聲。父親又問，現(xiàn)在部隊真是有事了，你能把他領回來嗎？母親顫巍巍地回答了兩個字：不能。”這段對話不僅展現(xiàn)了母親內(nèi)心的掙扎與堅定，也通過父親的提問，進一步凸顯了母親對兒子參軍決定的支持以及面對潛在危險時的無奈與堅守，從而推動了故事向更深層次發(fā)展。其次，父親作為老兵的沉穩(wěn)形象，與母親的情感波動形成了互補，使得母親這一形象更加立體。父親在面對兒子可能面臨的危險時，雖然內(nèi)心也有擔憂，但他更懂得軍人的職責與使命，這種沉穩(wěn)的態(tài)度襯托出母親作為普通母親對兒子的深切牽掛與不舍，如第?段中“父親在黑暗中‘哼’了一下，那就睡覺。”簡短的話語中透露出父親對局勢的接受與對母親的安撫，與母親輾轉(zhuǎn)反側(cè)、擔憂不已的狀態(tài)形成鮮明對比，豐富了文章的人物形象。最后，父親作為老兵的身份，代表了軍人家庭的傳承，深化了文章對邊防軍人及家屬犧牲和擔當?shù)母桧炛黝}。如第②段提到“父親曾經(jīng)也是一位老兵”，這一背景設定不僅為兒子參軍提供了合理的家庭背景，也通過父親這一代軍人的形象，傳遞出對邊防軍人無私奉獻、保家衛(wèi)國精神的贊美，以及對軍人家庭默默支持、共同擔當?shù)木匆?。父親的存在，使得文章在歌頌邊防軍人的同時，也展現(xiàn)了軍人家庭背后的犧牲與付出，深化了文章的主題?！?9題詳解】本題考查標題含義。結(jié)合第?段中“她靜靜地側(cè)過頭看了看父親，然后拿過面前話筒……兩行淚水在她的臉上緩緩流下”，當母親得知兒子為國捐軀這一殘酷消息時，沒有出現(xiàn)眾人想象中那種嚎啕大哭、聲嘶力竭的悲痛宣泄場景。她只是靜靜地側(cè)頭看向父親，隨后拿過話筒，此時兩行淚水才緩緩流下。這種“無聲”的落淚方式，深刻地展現(xiàn)出母親內(nèi)心悲痛的與眾不同。她將巨大的哀傷深埋心底，以一種極為內(nèi)斂、深沉的方式承受著失去兒子的痛苦，沒有讓悲痛以喧鬧的形式外露，凸顯出母親性格中堅強隱忍的一面，讓讀者能更真切地感受到這份悲痛的分量。結(jié)合第②段“兒子提出參軍，母親沒和父親商量就同意了”，第?段中“母親問：‘他勇敢嗎？’回答的人說：‘勇敢！’母親臉上露出一絲笑意，兩行淚水又流了下來”可知，從兒子提出參軍想法，母親不假思索、未與父親商量便同意這一情節(jié)，可以看出母親內(nèi)心對兒子投身軍旅、報效國家的支持。在兒子參軍后，盡管母親心中滿是牽掛與擔憂，但她始終默默承受，沒有阻攔兒子。直到最后得知兒子犧牲，當被問及兒子是否勇敢得到肯定答復時，母親臉上露出一絲笑意，緊接著兩行淚水又流了下來。這“無聲”的淚水，既包含著失去兒子的悲痛，更象征著母親對兒子為國奉獻行為的默默支持，以及為兒子英勇表現(xiàn)而感到的無聲驕傲。這種驕傲和支持沒有通過激昂的言語表達，卻蘊含著無比深厚的情感，體現(xiàn)了母親對兒子、對國家深沉而無私的愛。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。克勤小物成大事①任何一件大事的順利完成，表面看似偶然，其實是各種小事積累到一定程度的必然結(jié)果，要想成就大事，就要把小事做好。元代大儒許衡有言：“克勤小物，而后盡于大事”，意思是說，在細微小事上勤勉耕耘，方能最終成就宏偉功業(yè)。告誡人們要注重細節(jié)小事，善于從淺處、實處、小處入手，做好每一件小事。②克勤小物是一種做事風格，體現(xiàn)一個人對細節(jié)的關注和重視。抓細節(jié)、勤小物，重小處、矜細行，是古人從政為官的經(jīng)驗，也是修身律己的方法。古之成大業(yè)者，多自克勤小物而來。東晉名將陶侃行事細膩，小到竹頭木屑，大到設城駐兵，考慮頗為縝密細致。他命令兵士將造船剩下的木屑和竹頭全部收集起來。后逢大雪，天晴雪融，木屑正好用來墊路防滑。多年后，造船伐蜀時鐵釘不夠，所貯竹頭也派上了用場。清臣曾國藩以“不茍不懈，克勤小物”為做事準則，養(yǎng)成了早起、練字、寫日記、讀書等習慣，這些看似微不足道的小事，卻在他的軍事和政治生涯中發(fā)揮了重要作用?？饲谛∥?，終成大器。能勤勤懇懇做好每一件小事，嚴以律己管好每一個小節(jié)，方可能成就非凡事業(yè)。③克勤小物重在務實，背后體現(xiàn)的是一個人對責任的擔當和履行。宋代朱熹在《近思錄》中提到：“克勤小物最難。欲當大事，須是篤實。”基層群眾的事，很多是一些平常瑣碎事，但卻都是老百姓的操心事、煩心事、揪心事。做好這些事，是黨員干部磨煉自己的機會和進步的階梯，需要我們認真對待、積極作為。黃文秀僅用兩個月時間就走遍百坭村溝溝坎坎，手繪出“民情地圖”，小小一個點，短短一條線，濃縮了百坭村的山水風土、村情民意，清楚地標記了貧困戶們的具體信息。不少優(yōu)秀黨員干部之所以受到群眾的愛戴和好評，成為讓人敬仰的模范，就是因為他們能夠撲下身子，將“小事”做細做實、做到群眾心里去，他們用一件件平凡小事詮釋了共產(chǎn)黨員的責任和擔當。④做到克勤小物并非易事，“小事”雖小，卻考驗人的意志、磨礪人的品性。王羲之的書法之所以有高超境界，勤學苦練是不可或缺的重要因素。相傳他在池邊練習書法，以致池水變黑。若干年后，其子王獻之磨墨練字，也用完了整整18缸水。細想，________________。所有偉大，始于微末，涵養(yǎng)“克勤小物”的吃苦精神，就要明白“志在高山行在微”的道理，把小事當大事干，敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦，多積尺寸之功，堅持不懈地付出努力，才能取得成功。⑤干事創(chuàng)業(yè)是我們各項事業(yè)發(fā)展進步的動力源?！靶∈隆辈恍?，國家的“大事”也是由一件件具體的、事關千家萬戶的“小事”構(gòu)成。我們在干事創(chuàng)業(yè)的過程中，要克服好高騖遠、急功近利的心理，摒棄不在乎小事、不愿干小事的心態(tài)，精耕于細微之處，踐行于毫末之中，從簡單事、平凡事、具體事抓起，拿出“事不避難”的勇氣和“日拱一卒”的韌勁，從大處著眼，小處著手，持之以恒、鍥而不舍，一步一個腳印、一棒接著一棒往前走，才能行穩(wěn)致遠。（文/朱文哲，選自《中國紀檢監(jiān)察報》2025.4.10，有刪改）20.選文的中心論點是什么？21.第②段中的加點詞語為什么不能刪去？22.在第④段橫線處補寫出對事實論據(jù)的分析。23.以下兩則材料，哪一則更適合作為第③段的補充論據(jù)？請結(jié)合文章內(nèi)容，闡述你的理由。材料一：達·芬奇學畫初期，老師讓他日復一日地畫雞蛋。他沒有厭煩，而是認真觀察每個雞蛋的不同形態(tài)，仔細描繪。通過長期的專注練習，他鍛煉出了扎實的繪畫基本功，為日后創(chuàng)作出眾多驚世畫作奠定了基礎。材料二：張桂梅校長扎根云南山區(qū)數(shù)十載，創(chuàng)辦免費女子高中，堅持家訪超過1600戶，行程11萬多公里，改變了上千名山區(qū)女孩的命運。【答案】20.克勤小物成大事（或：人們要注重細節(jié)小事，善于從淺處、實處、小處入手，做好每一件小事。）21.“可能”是“也許”的意思，表猜測，刪去后句意變?yōu)椤澳芮谇趹┳龊妹恳患∈拢瑖酪月杉汗芎妹恳粋€小節(jié)”一定能成就非凡的事業(yè)，語言絕對化，“可能”體現(xiàn)了議論文語言準確性、嚴謹性的特點。22.示例：如果王羲之、王獻之沒有堅如磐石的毅力和韌勁，不屑于“小事”，怕吃苦，對于練習書法不能保持勤奮的態(tài)度，那么他們也注定做不出大事。（言之有理即可）23.材料二更合適。張桂梅免費創(chuàng)辦女高，改變了上千名女孩命運，這是一個人對責任的擔當和履行，與第③段的觀點“克勤小物重在務實，背后體現(xiàn)的是一個人對責任的擔當和履行”一致，材料一達·芬奇認真對待畫雞蛋這一小事，體現(xiàn)了在小事上持之以恒、不怕吃苦的精神，與第③段的觀點不一致，所以材料二合適?！窘馕觥俊緦дZ】這篇議論文圍繞“克勤小物成大事”展開論述，結(jié)構(gòu)嚴謹，論證充分。文章以許衡名言開篇，通過陶侃、曾國藩等歷史人物和黃文秀等現(xiàn)代模范的典型事例，從做事風格、責任擔當、意志磨礪三個維度層層遞進，闡釋了注重細節(jié)、踏實做事的重要性。論證手法多樣，既有道理論證，又有事實論證，古今事例相得益彰。語言簡潔有力，引用恰當，具有較強的說服力和現(xiàn)實指導意義?！?0題詳解】本題考查中心論點的提煉。標題“克勤小物成大事”直接表明了作者觀點，暗示文章圍繞克勤小物與成就大事的關系展開論述，可據(jù)此初步判斷中心論點與這一表述相關。首段引用許衡的話“克勤小物，而后盡于大事”，并對其進行闡釋，指出告誡人們注重細節(jié)小事，做好每一件小事，進一步明確了文章論述的核心，即克勤小物與成就大事的聯(lián)系，可輔助確定中心論點。文中②③④段分別從克勤小物是一種做事風格、重在務實、并非易事三個方面，闡述克勤小物對成就大事的作用；⑤段總結(jié)干事創(chuàng)業(yè)要精耕細微，從大處著眼、小處著手才能行穩(wěn)致遠，這些內(nèi)容都圍繞克勤小物與成就大事展開，印證了中心論點。綜上可知，中心論點為“克勤小物成大事”，即在細微小事上勤勉耕耘，方能最終成就宏偉功業(yè)?！?1題詳解】本題考查議論文語言特點?！翱赡堋笔恰耙苍S”的意思，表猜測。在文中“能勤勤懇懇做好每一件小事，嚴以律己管好每一個小節(jié)，方可能成就非凡事業(yè)”一句里，如果刪去“可能”，句意就變?yōu)椤澳芮谇趹┳龊妹恳患∈?，嚴以律己管好每一個小節(jié)”一定能成就非凡的事業(yè)，這種表述過于絕對。而實際上做好小事和管好小節(jié)只是成就非凡事業(yè)的重要因素，并非絕對條件，存在其他多種因素影響能否成就非凡事業(yè)?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了議論文語言準確性、嚴謹性的特點，所以不能刪去?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和補寫句子。結(jié)合“做到克勤小物并非易事，‘小事’雖小，卻考驗人的意志、磨礪人的品性。王羲之的書法之所以有高超境界，勤學苦練是不可或缺的重要因素。相傳他在池邊練習書法，以致池水變黑。若干年后，其子王獻之磨墨練字，也用完了整整18缸水”可知，第④段核心在于闡述做到克勤小物并非易事，“小事”考驗意志、磨礪品性，且偉大始于微末，需涵養(yǎng)吃苦精神才能成功。橫線處前文列舉王羲之父子勤學苦練書法，用完多缸水的事例，此為典型通過做“小事”（堅持練字）取得成就的例子。從他們用大量水練字的行為，可看出做小事需要付出巨大努力、具備堅韌意志，這與段中強調(diào)的做小事考驗意志、要涵養(yǎng)吃苦精神相契合。按照“事例體現(xiàn)的精神+與論點的聯(lián)系”結(jié)構(gòu)，用流暢語言補寫分析，如“王羲之父子用大量水練字，正是從細微處堅持，歷經(jīng)磨礪才取得書法成就，可見做小事需意志與吃苦精神”?！?3題詳解】本題考查論據(jù)補充。結(jié)合第③段中“克勤小物重在務實，背后體現(xiàn)的是一個人對責任的擔當和履行……不少優(yōu)秀黨員干部之所以受到群眾的愛戴和好評，成為讓人敬仰的模范，就是因為他們能夠撲下身子，將‘小事’做細做實、做到群眾心里去，他們用一件件平凡小事詮釋了共產(chǎn)黨員的責任和擔當?！笨芍?，本段的核心觀點是“克勤小物重在務實，背后體現(xiàn)的是一個人對責任的擔當和履行”，且圍繞基層群眾平?，嵥槭抡归_論述，強調(diào)做好這些事體現(xiàn)責任擔當。材料一，達·芬奇學畫初期畫雞蛋，主要是鍛煉繪畫基本功，側(cè)重于個人在藝術領域的能力提升，未涉及對他人、對群體責任的擔當，與第③段核心觀點不契合。材料二，張桂梅校長扎根山區(qū)，創(chuàng)辦免費女高，堅持家訪，改變眾多山區(qū)女孩命運，這屬于為基層群眾做平?，嵥槭?，且體現(xiàn)了她對山區(qū)女孩和教育的責任擔當，與第③段論述內(nèi)容相符。綜上，材料二更適合作為第③段的補充論據(jù)，因為它能更好地支撐該段關于克勤小物體現(xiàn)責任擔當?shù)挠^點。據(jù)此概括作答即可。四、寫作（50分）從下列兩題中，任選其一，按要求作文。24.請以“那一刻，我讀懂了你”為題目，寫一篇作文。要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模耗且豢?，我讀懂了你時光如潺潺溪流，在不經(jīng)意間悄然流逝，許多往事如過眼云煙，漸漸消散在記憶深處。但總有一些瞬間，如夜空中璀璨的星辰，照亮我們前行的道路，讓我們在那一刻，讀懂了那些曾被我們忽略的深情。于我而言，那一刻，是在爺爺?shù)牟〈睬埃易x懂了他那深沉而內(nèi)斂的愛。爺爺一生勤勞樸實，是個地地道道的農(nóng)民。他總是天不亮就起床，扛著鋤頭去田里勞作，直到夕陽西下才拖著疲憊的身軀回家。他的雙手布滿了厚厚的老繭，那是歲月和辛勤勞作留下的痕跡。小時候，我總喜歡跟著爺爺去田里，看他熟練地播種、澆水、施肥，聽他講述那些古老而又有趣的故事。在爺爺?shù)暮亲o下，我的童年充滿了歡聲笑語。然而，隨著年齡的增長，我漸漸對爺爺?shù)膰Z叨和傳統(tǒng)的生活方式產(chǎn)生了抵觸情緒。我覺得他思想守舊，不懂現(xiàn)代科技，和他之間的話題越來越少。每次回家，我只是匆匆打個招呼，就躲進自己的房間，沉浸在手機和電腦的世界里，忽略了爺爺那充滿期待又略帶失落的眼神。直到那個寒冷的冬天，爺爺突然病倒了。當我得知這個消息時，心中猛地一緊，一種不祥的預感涌上心頭。我匆匆趕到醫(yī)院，看到爺爺躺在病床上，臉色蒼白，顯得格外憔悴。那一刻，我的心仿佛被重錘狠狠擊中，疼痛難忍。我坐在爺爺?shù)牟〈睬?，緊緊握住他那粗糙而又溫暖的手。爺爺緩緩睜開眼睛，看到是我，眼中閃過一絲驚喜，嘴角微微上揚，露出一個虛弱的笑容。他輕輕拍了拍我的手，用微弱的聲音說：“孩子，你來了。”那一刻，我仿佛看到了爺爺眼中那無盡的牽掛和深深的愛意，淚水不由自主地奪眶而出。出院那天，陽光灑在我們身上，格外溫暖。爺爺拉著我的手，語重心長地說：“孩子，以后要好好照顧自己，不管遇到什么困難，都要堅強?！蔽抑刂氐攸c了點頭，眼中滿是堅定。那一刻，我讀懂了你，爺爺。你就像一棵參天大樹，為我遮風擋雨；你就像一盞明燈，照亮我前行的道路。你的愛，如潺潺溪流，潤物無聲；又如巍峨高山，沉穩(wěn)厚重。我會永遠珍惜這份愛，帶著你的期望，勇敢地走向未來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！澳且豢蹋易x懂了你”這個題目，“那一刻”是關鍵的時間限定詞，它強調(diào)了一個特定的、短暫的時間節(jié)點，在這個時間點上發(fā)生了促使“我”對“你”有深刻理解的事情?！拔摇泵鞔_了