八年語文第頁）2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期中測試八年級語文試卷（本試卷共22道小題滿分120分考試時(shí)長150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．泄氣（xiè） 翹首（qiào） 鐫刻（juān） 眼花瞭亂（liáo） B．遁形（dùn） 詰責(zé)（jié） 教誨（huì） 瞠目結(jié)舌（chēnɡ） C．校對（jiào） 躁熱（zào） 殺戮（lù） 屏息斂聲（pínɡ） D．遺囑（zhǔ） 咳嗽（suo） 篡改（cuàn） 振聾發(fā)潰（kuì）2．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的________，更應(yīng)是縱使身處困境，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，________能啟迪智慧，________心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，________屬于自己的不平凡。 A．閑情逸致卻撫慰追尋 B．閑情逸致只撫恤追尋 C．豪情壯志卻撫慰探求 D．豪情壯志只撫恤探求3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）①龍鼎山位于遼寧省遼陽市東南，享有“遼陽綠肺”的美譽(yù)，它不僅是當(dāng)?shù)刂娘L(fēng)景名勝，更是展現(xiàn)遼陽自然風(fēng)光的一張亮麗名片。②如果說山間的清泉是龍鼎山的靈秀之筆，那么漫山遍野的楓樹則是龍鼎山秋景中的點(diǎn)睛之筆。③龍鼎山的楓樹，形態(tài)各異，它們或挺拔如劍，直插云霄；或小巧玲瓏，掩映在草叢間。④龍鼎山以它如詩如畫的景色迎接著四方游客。 A東南著名清泉三個(gè)詞語詞性相同。 B．語段中加點(diǎn)的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。 C．句③中畫線部分運(yùn)用了比喻和夸張修辭。 D．4．文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．BC．D古代的“書”即書信，又稱“尺牘”“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。（2）名著閱讀（3分） 班級開展了“與斯諾跨時(shí)空對話”的新聞采訪模擬會(huì)，請你參與。時(shí)間地點(diǎn)1939.6.20延安采訪對象埃德加·斯諾采訪方式現(xiàn)場訪談采訪目的通過作品人物感受長征精神。采訪問題A．關(guān)于作品內(nèi)容：《紅星照耀中國》記錄了很多紅軍在長征路上絕處逢生的故事。您能結(jié)合某處地點(diǎn)與具體困境，分享他們絕處逢生的秘訣嗎？B．關(guān)于作品人物：_______________________________________________？ 請?jiān)贐處設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)作品人物的采訪問題，并從問題A和問題B中任選一個(gè)問題代替斯諾回答。5．古詩文默寫（6分）（1）晴川歷歷漢陽樹，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）__________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（3）仍憐故鄉(xiāng)水，_______________。（李白《渡荊門送別》）（4）__________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（5）漫步山林間，我們抬頭望見挺拔的山峰刺破天際，俯身看見清澈的溪流，在陶弘景的《答謝中書書》一文中，恰好能通過“___________，____________?！边@兩句經(jīng)典描寫得以體現(xiàn)。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）【甲】野望唐·王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。【乙】野望唐·杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。6．下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（） A．甲詩中“樹樹皆秋色，山山唯落暉?！泵枥L了秋意濃郁的靜謐山林之景。B．乙詩首聯(lián)“西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。”由景入題，景象開闊遼遠(yuǎn)。 C． D．兩詩皆借景抒情，甲詩以秋日薄暮之景襯孤獨(dú)，乙詩以西山清江之景含國勢之憂。（二）閱讀下面選文，完成7~10題。（14分）【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自《三峽》）【乙】山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋①此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘。林木蕭森，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)彌佳②，流連信宿③不覺忘返，目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。（選自《西陵峽》，有刪減） 【注】①踐躋：登臨。②彌習(xí)彌佳：越熟悉越覺得美妙。③信宿：兩夜的意思。7．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分） A．自非亭午夜分有朋自遠(yuǎn)方來（《論語十二章》） B．屬引凄異下車引之（《陳太丘與友期行》） C．山水之美何陋之有（《陋室銘》） D．既至欣然遂至承天寺尋張懷民（《記承天寺夜游》）8．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）兩岸連山，略無闕處。（2分）（2）林木蕭森，乃在霞?xì)庵怼＃?分）9．用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。（2分）其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘10．甲文中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，側(cè)重寫水的（1）________；乙文中“常聞峽中水疾，悉以臨懼相戒”，側(cè)重寫水的（2）________。兩篇文章盡顯（3）________之美，表達(dá)作者（4）________之情。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11~13題。（8分）學(xué)校開展“銘記歷史?傳承精神”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。為完成活動(dòng)任務(wù)，寧寧的學(xué)習(xí)小組搜集了以下四則材料?！静牧弦弧?025年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念日，上午9時(shí)北京天安門廣場舉行紀(jì)念大會(huì)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話并檢閱部隊(duì)。 閱兵活動(dòng)按閱兵式、分列式進(jìn)行，時(shí)長約70分鐘，其中，閱兵式環(huán)節(jié)受閱部隊(duì)在長安街列陣，光榮接受中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的檢閱。分列式環(huán)節(jié)按空中護(hù)旗梯隊(duì)、徒步方隊(duì)、戰(zhàn)旗方隊(duì)、裝備方隊(duì)、空中梯隊(duì)順序依次通過天安門廣場，“東風(fēng)浩蕩，威震寰宇……打擊范圍覆蓋全球！”當(dāng)東風(fēng)-5C液體洲際戰(zhàn)略核導(dǎo)彈壓軸出場時(shí)，這句解說詞更加震撼人心，無數(shù)人熱淚盈眶。此次閱兵彰顯了中國堅(jiān)決捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利成果和國際公平正義、積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）【材料二】2025年9月3日上午9時(shí)，在北京天安門廣場前隆重舉行紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會(huì)。閱兵前的暖場環(huán)節(jié)，千人聯(lián)合軍樂團(tuán)演奏了《松花江上》《在太行山上》《保衛(wèi)黃河》和《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》四首歌，聽到朝氣蓬勃的合唱團(tuán)學(xué)子們唱響歌曲，讓人濕了眼眶，深植于我們民族血脈中的記憶又再次被喚醒，歌曲也仿佛被賦予了更加直擊人心的力量?！端苫ń稀沸善嗤裆畛粒辣M山河破碎之痛與民眾流離之苦；《在太行山上》一改悲戚，展現(xiàn)八路軍與太行軍民并肩守衛(wèi)敵后根據(jù)地的堅(jiān)定斗志；《保衛(wèi)黃河》作為全民族抗戰(zhàn)“壯歌”，凝聚全民族力量共御外侮；《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》唱出民眾對中共領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)、拯救民族的心聲，也為抗戰(zhàn)后中國發(fā)展方向埋下思想伏筆。四首曲目，從東北淪陷的“哀歌”到敵后抗?fàn)幍摹皯?zhàn)歌”，從全民族抗戰(zhàn)的“壯歌”到信仰凝聚的“贊歌”，不僅是音樂作品，更是一部濃縮的“抗戰(zhàn)精神史”。它們記錄著民族從苦難中覺醒、在抗?fàn)幹谐砷L的歷程，也印證著“中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)抗戰(zhàn)走向勝利的核心力量”這一歷史必然，至今仍以旋律為紐帶，讓后人觸摸到那段烽火歲月里的民族初心與精神力量。（選自《哈爾濱日報(bào)》，有刪改）【材料三】9月3日紀(jì)念大會(huì)現(xiàn)場，抗戰(zhàn)老兵的面容成為最動(dòng)人的風(fēng)景。當(dāng)抗戰(zhàn)歌曲響起時(shí)，老人們眼中泛起淚花；看到年輕戰(zhàn)士整齊的步伐與現(xiàn)代化主戰(zhàn)裝備駛過，他們臉上又露出笑容。這一面容的變化，藏著偉大抗戰(zhàn)精神的傳承。天安門廣場上，高14米的年號臺托舉著“1945”“2025”字樣，14只和平鴿雕塑象征14年抗戰(zhàn)歷程，凝練著“眾志成城”的民族精神。觀禮臺旁的臺灣同胞反復(fù)呼喊“中國萬歲！祖國萬歲！”，展現(xiàn)著兩岸同胞的民族情感共鳴。（選自“央視網(wǎng)”，有刪減）【材料四】9月3日，長白島第一小學(xué)組織全體師生集中觀看閱兵直播，還特別邀請抗美援朝老戰(zhàn)士與師生共賞盛典。當(dāng)威武的受閱部隊(duì)、先進(jìn)的武器裝備、翱翔的戰(zhàn)機(jī)梯隊(duì)出現(xiàn)時(shí)，師生們無不心潮澎湃，自豪感油然而生?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)！”老戰(zhàn)士結(jié)合閱兵場景講述歷史故事后，學(xué)生們紛紛表示：“要珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立遠(yuǎn)大愛國理想，將來為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量”。這場閱兵與老戰(zhàn)士分享會(huì)，讓師生真切感受國家強(qiáng)盛，更堅(jiān)定了為民族復(fù)興奮斗的決心。（選自“中國新聞網(wǎng)遼寧版”，有刪改）任務(wù)一：勘正·儀式聚焦11．小組梳理閱兵活動(dòng)的關(guān)鍵信息，下列對材料內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分） A．2025年9月3日上午9時(shí)，天安門廣場舉行紀(jì)念大會(huì)，閱兵分閱兵式、分列式。 B．閱兵活動(dòng)暖場環(huán)節(jié)的四首歌曲，由千人聯(lián)合軍樂團(tuán)演奏、學(xué)生合唱團(tuán)唱響。 C．年號臺高14米托舉“19452025”，14只和平鴿雕塑象征兩岸同胞團(tuán)結(jié)。 D．長白島第一小學(xué)師生觀看閱兵直播，邀抗美援朝老戰(zhàn)士共賞，師生心生自豪。任務(wù)二：抒懷·熱淚見證12．“青春遼陽”公眾號以“閱兵里的熱淚瞬間”為主題發(fā)起評論征集，邀請同學(xué)們分享觸動(dòng)自己的畫面。寧寧以學(xué)生身份在評論區(qū)留言，結(jié)合材料一、二、三，說說最讓你熱淚盈眶的兩個(gè)瞬間，并談感受。（3分）【公眾號評論區(qū)】 寧寧：@青春遼陽我是一名八年級學(xué)生，這次閱兵有兩個(gè)瞬間讓我忍不住落淚：第一個(gè)瞬間是（1）________；第二個(gè)瞬間是（2）________。這些瞬間讓我感受到（3）________。任務(wù)三：探究·薪火相傳13．學(xué)習(xí)小組計(jì)劃圍繞“閱兵的深遠(yuǎn)意義”開展探究活動(dòng)，請結(jié)合以上四則材料，補(bǔ)充下面的探究提綱。（3分）探究提綱主題明確紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年閱兵對國家、民族、青少年的影響。意義（影響）國家責(zé)任角度：（1）________________________民族精神角度：（2）________________________青少年成長角度：（3）______________________結(jié)論閱兵是傳承精神、凝聚力量、激勵(lì)成長的重要載體。（二）~懷念老岳①每到春節(jié)，我都會(huì)想起老岳。因?yàn)槲疑洗髮W(xué)后的第一個(gè)春節(jié)曾受邀去他家過年。②上大學(xué)的第一個(gè)寒假，外地同學(xué)都迫不及待地準(zhǔn)備回老家，只有青海的解生旺和我沒有回去。對于初次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來京讀書的學(xué)生來說，回家過年是一件大事，相關(guān)消息全班都知道，甚至誰哪天走、坐哪班火車同宿舍的都知道；而留在北京不回家過年對當(dāng)事人更是一件大事，老岳與我同宿舍，得知我們不回家過年，便約我們春節(jié)期間去他家吃飯，我們早就吃傷了學(xué)校食堂的土豆白菜，對老岳的盛情當(dāng)然求之不得。③大年初三，我和解同學(xué)坐302公交去他家。我們下車后一路打聽，找到了他留的地址：北大朗潤園某樓。我們?nèi)r(shí)只有老岳一人在家，他的父母和弟弟都出去了，給我們留下自由的空間。當(dāng)時(shí)我不太在意，現(xiàn)在回想起來，過年又是大冬天的，他的父母和讀中學(xué)的弟弟能去哪兒呢？老岳的俠義熱腸令人感動(dòng)，直到今天還在溫暖著我這個(gè)外地人。④老岳下廚給我倆炒了幾道菜，具體啥菜不記得了，總歸是可口的家常小菜，讓我倆見識了北京人家庭生活的日常，仰視、窺視首都人民生活的好奇心得到滿足。⑤老岳其實(shí)只比我大三歲，入學(xué)時(shí)也就20歲。但小小年紀(jì)，為什么稱“老”呢？我一直想不通。后來聽北京同學(xué)李麗暉說，稱“老”與年紀(jì)大小無關(guān)，在當(dāng)時(shí)北京的中學(xué)，這是要好的同學(xué)之間的一種昵稱。⑥老岳一米八的大個(gè)，身材勻稱，面容清秀。他和人講話時(shí)愛盯著你的眼睛，面部表情生動(dòng)，有時(shí)為加強(qiáng)效果會(huì)輔以手勢；走起路來邁開長腿，步履輕快。他的招牌動(dòng)作是用右手五指插入一頭濃發(fā)中，使勁向后插一梳而過，同時(shí)頭向反方向一甩，十分帥氣。⑦老岳不是體育特長生，但他有體育特長。在晚上宿舍熄燈后的“臥談會(huì)”上，他給我們介紹自己的“輝煌”過去。老岳上過海淀業(yè)余體校，專業(yè)是跳高。老岳的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，我猜想這與他業(yè)余體校的運(yùn)動(dòng)生涯關(guān)系密切。⑧一次我們班和高年級舉行足球比賽，當(dāng)時(shí)因?yàn)橐磺蚺辛P發(fā)生爭執(zhí)，高年級的一位同學(xué)和老岳吵了起來。老岳因體育“科班”出身，說話有理有據(jù)有底氣，不屈從高年級同學(xué)的權(quán)威，著實(shí)給我們班長了臉。⑨老岳憑借體育特長，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有過風(fēng)光的時(shí)刻。我們九月入學(xué)，十月就要召開新生運(yùn)動(dòng)會(huì)。他暗下決心，要在新生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得獎(jiǎng)牌，為班級爭光。晚自習(xí)過半，老岳就約我到西操場陪他訓(xùn)練。老岳先帶我跑兩圈，然后做徒手拉伸，然后做蛙跳、折返跑……如此天天訓(xùn)練直至運(yùn)動(dòng)會(huì)召開。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在一片加油聲中老岳獲得了新生運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高獎(jiǎng)牌。記得我給運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播站寫了篇稿子，將老岳刻苦訓(xùn)練備戰(zhàn)的事兒好好添油加醋宣傳了一下，分享了成功的喜悅。⑩老岳畢業(yè)后被分配到北京體育師范學(xué)院，后來聽說他辭職做生意去了，并到石家莊開拓市場。2014年，我去石家莊出差，想找老岳見一面，因時(shí)間緊，又有幾位同事同行，便按下了找他的念頭，想著后會(huì)總是有期的。再后來，大約2017年，聽說老岳突發(fā)心梗去世了。石家莊之行沒去找老岳聊聊成為我終生無法彌補(bǔ)的遺憾。?老岳名叫岳書瑞，是我大學(xué)的好兄弟。（選自《長江日報(bào)》，有刪改）14．文章講了老岳的哪幾件事？請簡要概括。（4分）15．請從描寫的角度，賞析第⑥段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）他的招牌動(dòng)作是用右手五指插入一頭濃發(fā)中，使勁向后插一梳而過，同時(shí)頭向反方向一甩，十分帥氣16．如何理解文章第⑩段中“石家莊之行沒去找老岳聊聊成為我終生無法彌補(bǔ)的遺憾?！边@句話的含義？（3分）17．文章以“每到春節(jié)，我都會(huì)想起老岳?！遍_篇，又以“老岳名叫岳書瑞，是我大學(xué)的好兄弟。”結(jié)尾，這樣的結(jié)構(gòu)安排有何作用？（3分）18．結(jié)合文章具體事例，分析老岳的人物形象特點(diǎn)。（4分）~葦與荷的遐想黃軍峰①風(fēng)從水中鉆出來，撲到臉上，清涼且潮潤。游船像只迷路的青頭潛鴨，在成片的蘆葦蕩里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。②時(shí)節(jié)剛剛?cè)胂?，白洋淀的蘆葦已然綠意濃烈。它們斗志昂揚(yáng)地挺立在水中，稚嫩且磅礴。風(fēng)時(shí)緩時(shí)急，讓蘆葦盡顯柔韌的身段。風(fēng)吹水面層層浪，頗懂浪漫的蘆葦們怎甘示弱？它們隨著風(fēng)的節(jié)奏，搖搖擺擺，以輕盈的舞姿迎接水浪的盛情邀約。③我突然想起人們耳熟能詳?shù)脑娋洌骸拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”——大片的蘆葦青蒼蒼的，清晨的露水變成了霜，我所懷念的心上人啊，就站在對岸的河邊上。不過，與“白露為霜”的惆悵和朦朧相比，我更喜歡眼下的景致。因?yàn)?，眼前滿眼綠色代表著希望，也昭示著美好。④游船靠岸，我與身后的蘆葦暫別，趕往剛剛落成的孫犁紀(jì)念館。進(jìn)入館院，先生的雕像格外引人注目。他手握書卷，目視前方，好像在告訴我們什么。⑤我站在孫犁雕像前久久凝視，腦海里不斷浮現(xiàn)著先生筆下的白洋淀。我記起先生《采蒲臺的葦》中的句子：“假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭蹦菚r(shí)，日本侵略者的炮火在我們的土地上瘋狂肆虐。國破家亡，不屈的中華兒女在苦難中奮起反抗，展現(xiàn)出最堅(jiān)忍的意志。面對敵人的侵略和炮火，先生寫道：“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！倍嗝春喍逃辛Φ恼Z句啊！勝利終將屬于信念堅(jiān)定的中國人。中國人民威武不屈的品格，躍然紙上。⑥與先生作別，轉(zhuǎn)過幾道彎，新近修繕的“嘎子村”闖進(jìn)視野。壁畫上，嘎子頭戴柳葉帽目視遠(yuǎn)方，英子坐在船頭，小腳丫撩起淺淺水花，他們笑得那么純真，那么燦爛。如今回想起來，雁翎隊(duì)?wèi)?zhàn)士在蘆葦蕩中就地取材的智慧，處處透露著中華兒女在苦難中的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，以及保家衛(wèi)國的決心、抗戰(zhàn)必勝的信念。⑦出“嘎子村”，慢慢收回飄蕩的思緒，我閑游在這個(gè)叫作荷花大觀園的地方。與熱烈奔放的蘆葦蕩相比，荷的世界顯得格外安靜和柔美。蒲扇大的荷葉仰望蒼穹。現(xiàn)在還沒到荷花成片盛開的時(shí)候，但還是有那么一兩朵性子急的提前了。這邊，拳頭大小的花骨朵鉆出水面，冰清玉潔，亭亭玉立，宛若羞澀的少女。那邊，片片花瓣舒展開來，鮮艷奪目又不失優(yōu)雅端莊。⑧我想，自然萬物與人類之間一定有著某種難以言說的關(guān)聯(lián)與共鳴。魚兒們不慌不忙地游來游去，處變不驚，泰然自若。和那條壯碩紅色錦鯉的從容淡定比較起來，那些個(gè)頭尚小的魚兒除了活潑和調(diào)皮之外，還多了些許羞澀與莽撞。我們每個(gè)人從呱呱墜地開始，不都成了人生湖海中的小魚嗎？在成長過程中，我們有一天也能成為池中的