2025年高職學(xué)前教育（幼兒游戲設(shè)計）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒游戲的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.愉悅性B.教育性C.虛構(gòu)性D.強(qiáng)制性2.下列哪種游戲類型更側(cè)重于幼兒的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展？（）A.規(guī)則游戲B.建構(gòu)游戲C.象征性游戲D.體育游戲3.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是（）A.安全性原則B.趣味性原則C.參與性原則D.開放性原則4.教師在幼兒游戲中扮演的角色不包括（）A.游戲伙伴B.游戲觀察者C.游戲領(lǐng)導(dǎo)者D.游戲評價者5.下列關(guān)于幼兒游戲材料投放的說法，錯誤的是（）A.材料應(yīng)具有豐富性B.材料應(yīng)具有層次性C.材料應(yīng)一成不變D.材料應(yīng)具有啟發(fā)性6.幼兒游戲中，社會性交往水平最高的是（）A.獨(dú)自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲7.規(guī)則游戲的核心要素是（）A.游戲目的B.游戲玩法C.游戲規(guī)則D.游戲結(jié)果8.幼兒園常見的建構(gòu)材料不包括（）A.積木塊B.紙盒C.拼圖D.沙子9.幼兒游戲的價值不包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展D.替代幼兒學(xué)習(xí)10.以下哪種游戲?qū)儆谥橇τ螒?？（）A.猜謎語B.老鷹捉小雞C.跳房子D.過家家第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共20分）答題要求：請?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.幼兒游戲按照教育作用可分為創(chuàng)造性游戲和________________。2.象征性游戲的主要特征是________________、以物代物、以人代人。3.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和________________。4.教師觀察幼兒游戲的方法有掃描觀察法、________________和定點(diǎn)觀察法。5.幼兒游戲的組織與指導(dǎo)原則包括尊重幼兒游戲的自主性、________________、適時參與指導(dǎo)。三、簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述幼兒游戲的教育作用。2.如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行建構(gòu)游戲？四、材料分析題（每題15分，共15分）答題要求：閱讀材料，回答問題。材料：在一次建構(gòu)游戲中，幼兒們用積木搭建城堡。小明一開始自己搭，搭了一會兒后，看到旁邊的小紅搭得很有創(chuàng)意，就主動邀請小紅一起搭。他們分工合作，一個負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木，一個負(fù)責(zé)搭建，很快就搭出了一個漂亮的城堡。老師在旁邊觀察，適時給予了肯定和鼓勵。問題：請分析小明在游戲中的表現(xiàn)，并說明教師的觀察與指導(dǎo)有哪些值得借鑒之處。五、設(shè)計題（15分）答題要求：請根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計一個幼兒游戲活動方案?；顒用Q：________________活動目標(biāo)：________________活動準(zhǔn)備：________________活動過程：________________活動延伸：________________答案：1.D2.C3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.D10.A二、1.規(guī)則游戲2.情景轉(zhuǎn)變3.精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.追蹤觀察法5.以間接指導(dǎo)為主三、1.幼兒游戲的教育作用包括：促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，如鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力等；促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展，幫助幼兒獲取知識、發(fā)展思維等；促進(jìn)幼兒情感發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的積極情感等；促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，提高幼兒的交往能力等。2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行建構(gòu)游戲：首先要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為建構(gòu)游戲提供素材；其次要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識建構(gòu)材料，了解其特點(diǎn)和用途；再者要鼓勵幼兒自主探索建構(gòu)方法，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；最后在游戲過程中適時給予指導(dǎo)和幫助，如引導(dǎo)幼兒解決建構(gòu)中遇到的問題等。四、小明一開始獨(dú)自游戲，后來看到小紅搭得有創(chuàng)意，主動邀請小紅一起搭，表現(xiàn)出了從獨(dú)自游戲向合作游戲的轉(zhuǎn)變，具有較強(qiáng)的觀察力和交往意識。教師在旁邊觀察，適時給予肯定和鼓勵，這種觀察與指導(dǎo)值得借鑒之處在于：尊重幼兒游戲的自主性，不強(qiáng)行干涉；能及時捕捉幼兒的積極表現(xiàn)并給予正面反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性，有助于幼兒更好地投入游戲并獲得發(fā)展。五、活動名稱：小小超市購物樂活動目標(biāo)：讓幼兒了解超市購物的流程，認(rèn)識常見商品及其價格，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和交往能力，體驗(yàn)購物的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：布置模擬超市場景，準(zhǔn)備各種商品模型、價簽、購