第二課時1．能夠聽、說、認(rèn)讀本課時重點單詞：picture，light，blackboard，classroom，window，door。2．能夠聽懂一些指令，如：cleantheblackboard/openthedoor/turnonthelight/closethewindow…學(xué)習(xí)“What'sintheclassroom？”及相關(guān)單詞：classroom，window，door，picture，blackboard，light。1.window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時糾正。2．在回答“What'sintheclassroom？”時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。1．教材相配套的教學(xué)課件[Unit1Let'slearn/A]。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶。3．教師自制的單詞卡。4．一張畫有教室的大圖。一、情境引入1．上課播放hello歌曲。2．教師出示圖片，問：“What'sinthepicture？”讓學(xué)生進(jìn)行回答。picture一詞由這里引出。以歌曲熱身，拉近和學(xué)生的距離；以圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心。二、新課展示1．教師用課件出示一幅教室圖片向?qū)W生介紹說：Thisisourclassroom.Whatcanyouseeinit?此時適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生呈現(xiàn)生詞：picture，light，blackboard，window，door。教師可利用單詞卡或?qū)嵨?，教學(xué)生正確理解、認(rèn)讀。讓學(xué)生觀察總結(jié)，提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力；花樣讀法，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。2．播放Let'sdo，然后教師依次出示5個短語：openthedoor，turnonthelight，closethewindow，putupthepicture，cleantheblackboard。3．聽口令，做動作。邊說邊做，富有趣味性。學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。4．總結(jié)：依據(jù)板書帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。老師進(jìn)行對比，總結(jié)，讓學(xué)生的記憶更加清晰。三、趣味訓(xùn)練游戲：做“找朋友”的游戲。(此時黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡)讓學(xué)生把單詞卡貼到圖中相應(yīng)的地方。貼好后，讓其他學(xué)生判斷對錯。如果對了，就大聲朗讀出來；如果錯了，請他人改錯后再讀出來。如果可以的話，這個游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應(yīng)的地方，以便使學(xué)生更好地記憶單詞。四、達(dá)標(biāo)測評()1.Whatcolouristheball?A．It'sbig.B．It'sblue.C．It'snearthewindow.()2.What'sinyourclassroom?A．Thisisadesk.B．It'snice.C．Ablackboard，twolights，manydesksandchairs.()3.Whereareyourpencils?A．Ihavemanybags.B．Theyareheavy.C．Theyareinmybag.()4.Whereismyseat?A．It'sinthedesk.B．It'snearthewindow.5．把單詞補(bǔ)充完整并翻譯。w_nd__()d__r()p_ct___()bl_ck_oar_()l_ght()cl_ssr__m()6．連線。classroom燈window寫字板picture窗戶light教室blackboard畫五、課堂評價1．教師發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙。2．教師說一段話，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。所聽內(nèi)容：Thisismyclassroom.What'sintheclassroom？Oneblackboard，oneTV，manydesksandchairs…3．請學(xué)生說出自己所畫的內(nèi)容，核對答案。4．兩人一組，看圖做問答。六、課外活動1．結(jié)合實際情況用“Wehave…”說句子。如：Wehaveanewclassroom.Wehavemanydesks.2．互相問一問對方的學(xué)習(xí)用具在什么位置。Where'syourpen？It's…1．讓學(xué)生觀察總結(jié)，提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力；花樣讀法，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。2．邊說邊做，富有趣味性。學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。Ⅱ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Hello!MynameisJohn.B.Hello!I’mJohn.()2.A.Ihelpmyfriends.B.Nicetomeetyoutoo.()3.A.Pointtoyourear. B.Pointtoyourarm.()4.A.Ismileandlisten. B.Ihelpandshare.()5.A.Thankyou,Sarah. B.Thanks,ChenJie.()6.A.Bye! B.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.寫出下列字母組合的大寫或小寫形式。Ⅵ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。1.Pointtoyour.(A.earB.eye)

2.Wavemy.(A.mouthB.arm)

3.Lookintomy.(A.eyesB.hand)

4.Friends.(A.helpB.listen)

Ⅶ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Isay“Hi!”B.Iamnicetomyfriends.()2.A.Ilisten.B.Ishare.()3.A.Ihelp.B.Weplaytogether.()4.A.Wesharefood.B.Iplayfairtoo.Ⅷ.看一看,選一選,將正確的選項填到相應(yīng)的橫線上。A.sadB.catC.bagD.bedE.apple1.Ilikepies.

2.Showmeyour.

3.Ihavea.

4.Your.

5.I’mvery.

Ⅸ.連詞成句,將序號寫在橫線上。1.①am②I③ChenJie.

2.①Point②your③to④ear.

3.①to②Nice③you④meet.

4.①M(fèi)y②Mike③is④name.

5.①good②friends③are④We.

Ⅹ.閱讀短文,完成下列任務(wù)。Hello,mynameisFubao.Iamapanda(大熊貓).Iwavemyarm.Ismile.Iamagoodfriend.Ilistenwithcareandhelpmyfriends.Isharefood.Huahuaismygoodfriend.Weplayandhavefun(玩得開心)together.任務(wù)一:根據(jù)短文內(nèi)容,下列哪張照片是Fubao?

任務(wù)二:根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正“√”誤“×”。()1.FubaoandMenglanaregoodfriends.()2.Fubaowavesthehand.()3.Fubaosharesfood.()4.FubaoandHuahuaplaytogether.答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。1.mouth2.hand3.eye4.ear5.armⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.apple2.bed3.cat4.dogⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Hello!I’mJohn.2.Nicetomeetyoutoo.3.Pointtoyourear.4.Ihelpandshare.5.Thankyou,Sarah.6.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Wavemyarm.2.Friendslistenwithcare.3.Wesharefood.4.Friendsplaytogether.答案Ⅰ.Ⅱ.1.a2.b3.c4.dⅢ.1.B2.B3.