第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減（學問清單）（學問梳理+重點提煉+易錯集錦+鞏固拔高）0101學問梳理1、得數(shù)是6、7、8、9、10的加法。依據(jù)6、7、8、9、10的分與合學問能很快算出得數(shù)是6、7、8、9的加法算式。方法：得數(shù)是9的加法的計算方法:①點數(shù)法。②接著數(shù)。③依據(jù)數(shù)的組成計算。2、6、7、8、9、10減幾。（1）依據(jù)6、7、8、9、10的分與合學問，能很快算出6、7、8、9、10減幾的減法。（2）解決“一圖多式”問題時，從總數(shù)中去掉其中的一部分，求另一部分，可以列兩道減法算式。（3）方法。6、7、8、9、10減幾的計算方法:①倒著數(shù)。②依據(jù)數(shù)的分解。③想加法算減法。3、10以內(nèi)的連加的意義和算法。（1）連加是指在一個加法算式里，有兩個以上的數(shù)相加。（2）計算連加算式時，要依據(jù)從左到右的挨次進行計算，先把前兩個數(shù)相加，再把相加的得數(shù)與第三個數(shù)相加。4、10以內(nèi)的連減的意義和算法。連減是指從一個數(shù)里面連續(xù)減去多個數(shù)。計算的時候依據(jù)從左到右的挨次進行，先把前兩個數(shù)相減，再用得數(shù)減去第三個數(shù)。5、加減混合運算。加減混合運算是指在一個算式里既有加法，又有減法。在遇到加減混合運算的時候，可以依據(jù)從左到右的挨次計算。002重點提煉1、理解加、減法的意義，能正確計算6、7、8、9、10的加、減法。2、能正確觀看情境圖，口述題意并列出算式。3、能依據(jù)一幅圖寫出四道算式，感知加、減法之間的聯(lián)系。4、能正確解決圖中帶括號和問號的有關(guān)加、減法的簡潔實際問題。5、理解連加、連減、加減混合的意義，把握連加、連減、加減混合的計算挨次，能正確地進行10以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合計算，并用連加、連減、加減混合解決生活中簡潔的實際問題。003易錯集錦易錯點1：找規(guī)律填數(shù)錯誤。誤區(qū)點撥：（1）沒有依據(jù)題目給定的規(guī)律進行填數(shù)。（2）先從已經(jīng)給出的數(shù)推斷題目是按從小到大的挨次排列還是按從大到小的挨次排列；再依據(jù)相鄰的數(shù)推斷題目要求幾個幾個地數(shù)；最終依據(jù)規(guī)律進行填數(shù)。填好后，讀一讀，看看是否符合規(guī)律。易錯點2：推斷某數(shù)離哪個數(shù)近時出錯。誤區(qū)點撥：兩個數(shù)之間隔的數(shù)越少，說明兩個數(shù)離得越近。推斷某數(shù)離哪個數(shù)近時，只需數(shù)出這個數(shù)與給出的兩個數(shù)之間分別隔了幾個數(shù)，隔得越少就越近。易錯點3：6、7、8、9、10加減法的計算。誤區(qū)點撥：（1）沒有把握好計算的方法，導致錯誤。計算6、7、8、9的加減法時，想數(shù)的組成來計算比較簡便。（2）做題時不夠細心，看錯題目中的數(shù)，導致錯誤。做題時，先要審好題，再動手計算。易錯點4：不能正確地看圖列式。誤區(qū)點撥（1）看圖列式時，圖意分析有誤，導致分不清是用加法，還是用減法計算。（2）看圖列式時，要認真觀看，認真審題，看清楚是求部分數(shù)還是求總數(shù)，求部分數(shù)用減法計算，求總數(shù)用加法計算。易錯點5：不能正確計算連加、連減與加減混合運算誤區(qū)點撥：（1）在計算時，經(jīng)常會由于沒有記住第一步的得數(shù)而導致最終結(jié)果的錯誤，也會由于看錯“十”“一”而出錯。（2）連加、連減與加減混合運算，每道題要算兩步，要清楚運算挨次，另外，算完第一步，要記住得數(shù)，并用這個得數(shù)和第三個數(shù)相加減。004鞏固拔高一．選擇題（共5小題）1．解決“還要曬幾件衣服”這個問題，列式正確的是A． B． C．2．王叔叔要把6根短繩連成一根長繩，他需要打個結(jié)。A．5 B．6 C．73．如圖中，合起來有8條魚的兩個魚缸是A．1號和2號 B．2號和3號 C．1號和3號4．有8個人要打車，每輛出租車連駕駛員只能坐4人，他們需要輛車。A．1 B．2 C．3 D．45．媽媽買了兩盒共12只襪子，她買的是第款襪子。A．每盒12雙 B．每盒6雙 C．每盒3雙二．推斷題（共5小題）6．花園里有3株菊花，4株櫻花，2株牡丹，一共有8株花．7．一共有4只小蜜蜂，列式為。8．10個小伴侶排隊，小明前面有5人，那么他后面也有5人。9．一支牙刷3元，媽媽付了10元，應找回7元。10．學校食堂里第一天買了4種菜，其次天買了5種菜，兩天一共買了9種菜．．三．填空題（共10小題）11．媽媽買了一些蘋果，放在4個盤子里。豆豆吃了兩盤蘋果，他最多吃了個，最少吃了個。12．小明和小紅有同樣多的貼畫，小明給小紅3張貼畫后，小紅比小明多張。13．樹上原來有9只小鳥，飛走了4只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有只小鳥。14．一個溫度計上的溫度原來是，后來溫度下降了，這時溫度計上的示數(shù)是。15．下面的小伴侶想玩“搶椅子”玩耍（每把椅子只能坐1人）。當這些椅子都坐滿時，還有個小伴侶沒有座位。16．池塘里有10只青蛙，3只跳上岸，現(xiàn)在池塘里還有只青蛙。17．劉老師折了10朵小紅花，她送給小紅3朵，送給小凱4朵，還剩朵。18．小猴有7個桃，小鹿只有1個桃，只要小猴送給小鹿個桃，它們的桃就會同樣多。19．單人椅只能坐1個小伴侶，雙人椅能坐2個小伴侶。當這些椅子都坐滿時，還有個小伴侶沒有座位。20．青草地上有4只小羊，又來了3只，草地上現(xiàn)在有只小羊。四．計算題（共1小題）21．看誰算得又對又快。五．應用題（共8小題）22．（1）一共有多少只小貓？（2）一共有多少條小魚？23．小紅：我有8支鉛筆。小麗：我原有的鉛筆和你同樣多，現(xiàn)在用去了3支。小麗還有幾支鉛筆？24．龍龍：樹上原來有10個蘋果。我摘了4個。艾艾：我摘了3個。還剩幾個？25．（1）買和，一共要多少錢？（2）我有10元錢，買和，還剩下多少元？26．軍軍暑期實踐活動擺攤售賣小玩具，第一筆賣了4元錢，其次筆賣了2元錢，兩次一共賣了多少元？27．兩個小伴侶剪窗花。還需要剪幾朵？28．為了培育同學的良好習慣，一（2）班開展了“我是學校生，優(yōu)秀少年我