2025甘肅專升本真題試卷及答案解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是A.精髓/隧洞/短暫/學(xué)歷B.糾正/憂傷/酵母/血脈C.徘徊/拐杖/感慨/買辦D.玷污/款待/提供/躊躇2.下列各句中，沒有語病的一句是A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身業(yè)務(wù)能力的重要性。B.他的演講博得了在場的所有聽眾熱烈的掌聲和一致好評(píng)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有一個(gè)健康體魄的關(guān)鍵。3.《出師表》中的“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.對(duì)偶B.排比C.夸張D.反問4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是A.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》和散文詩集《野草》。B.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。C.馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。D.《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，以現(xiàn)實(shí)主義為主要?jiǎng)?chuàng)作方法。5.閱讀下面的文字，完成各題。秋天來了，田野里，稻谷成熟了，沉甸甸的稻穗彎下了腰，好像在向人們鞠躬致謝。果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的鴨梨散發(fā)著誘人的香味。公園里，梧桐樹的葉子變黃了，像一只只飛舞的蝴蝶落下來。秋天真美?。。?）這段文字主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？A.記敘B.描寫C.說明D.議論（2）畫線句主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.夸張6.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是生活像一條河，有時(shí)_，有時(shí)_，有時(shí)_，有時(shí)_。但無論怎樣變化，它都奔流不息，最終匯入大海。A.潮起潮落洶涌平靜B.平靜洶涌潮起潮落C.洶涌平靜潮起潮落D.潮落潮起平靜洶涌7.中國古代文人常以“梅蘭竹菊”象征君子品格，其中象征堅(jiān)韌、虛心境界的植物是A.梅B.蘭C.竹D.菊8.下面四個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是A.他去北京了，因?yàn)樗f要去北京看望一位老朋友，而且機(jī)票也買好了。B.今天天氣真好，晴空萬里，多么令人心曠神怡??！C.老師問：“你為什么沒有完成作業(yè)呢？”他說：“因?yàn)椴×?。”D.大家都說，這本書寫得很精彩，不僅情節(jié)引人入勝，而且人物形象鮮明。9.閱讀下面的文言文，完成各題。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（1）文中“所欲有甚于生者”中的“欲”指的是什么？A.想法B.愿望C.欲望D.欲求（2）這段文字主要運(yùn)用了哪種論證方法？A.舉例論證B.道理論證C.比喻論證D.對(duì)比論證10.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.氣概/急流勇進(jìn)/再接再勵(lì)B.詰責(zé)/再接再勵(lì)/一絲不茍C.詰責(zé)/氣宇軒昂/再接再勵(lì)D.氣概/一絲不茍/勵(lì)精圖治二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）11.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人__________的《__________》。12.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的是__________與__________相結(jié)合的重要性。13.“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”描繪了__________的壯麗景象。14.一篇優(yōu)秀的議論文，通常需要具備明確的__________、充分的__________和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媉_________。15.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人__________的《__________》。三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）16.簡述《詩經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。17.簡析“沉默是金”這句話在現(xiàn)代社會(huì)可能存在的積極意義。18.閱讀下面的材料，簡要回答問題。小明在班級(jí)組織的一次辯論賽中，堅(jiān)持己見，態(tài)度強(qiáng)硬，雖然最終贏得了辯論，但與隊(duì)友的關(guān)系變得緊張。請(qǐng)結(jié)合這個(gè)事例，簡要分析在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中如何處理個(gè)人觀點(diǎn)與他人意見的沖突。四、論述題（本大題共1小題，共20分。）19.論述閱讀經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)于個(gè)人成長的重要意義。五、寫作題（本大題共1小題，共50分。）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，人生如同攀登，需要不斷克服險(xiǎn)阻，才能到達(dá)頂峰；也有人說，人生如同航行，需要把握方向，才能駛向彼岸。請(qǐng)根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。試卷答案1.B2.D3.B4.C5.（1）B（2）B6.A7.C8.B9.（1）C（2）D10.D11.王勃；滕王閣序12.學(xué)；思13.大漠14.觀點(diǎn)；論據(jù)；結(jié)構(gòu)15.王勃；送杜少府之任蜀州16.詩經(jīng)廣泛地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的各個(gè)方面，特別是西周時(shí)期的農(nóng)耕生活、戰(zhàn)爭徭役、社會(huì)動(dòng)蕩以及貴族的禮儀生活等，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌。其語言風(fēng)格質(zhì)樸自然，多采用賦、比、興的手法，敘事和抒情緊密結(jié)合，具有濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩。17.“沉默是金”強(qiáng)調(diào)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候保持低調(diào)和謹(jǐn)慎，可以避免無謂的沖突和誤解，保護(hù)自己免受傷害。在現(xiàn)代社會(huì)，這可以體現(xiàn)為：在不明真相或需要冷靜思考時(shí)選擇不發(fā)言，避免沖動(dòng)言論帶來的負(fù)面影響；在競爭激烈的環(huán)境中，不輕易暴露自己的底牌，保持戰(zhàn)略性的沉默；在人際交往中，適時(shí)沉默可以給予他人尊重，避免尷尬，維持和諧關(guān)系。18.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，當(dāng)個(gè)人觀點(diǎn)與他人意見沖突時(shí)，應(yīng)首先尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，耐心傾聽，嘗試?yán)斫馄浔澈蟮睦碛珊土?。然后，清晰、有條理地表達(dá)自己的見解，提供支撐自己觀點(diǎn)的論據(jù)。接下來，尋求共同點(diǎn)，找到雙方都能接受的解決方案或折中方案。如果分歧仍然較大，可以引入第三方進(jìn)行協(xié)調(diào)，或暫時(shí)擱置爭議，待條件成熟時(shí)再進(jìn)行討論。關(guān)鍵在于保持開放的心態(tài)，以解決問題為導(dǎo)向，而非證明自己正確，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。19.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)于個(gè)人成長具有重要意義。首先，經(jīng)典作品蘊(yùn)含著深刻的人生智慧和價(jià)值觀，能夠幫助讀者認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我，提升思想境界。其次，經(jīng)典作品是語言藝術(shù)的寶庫，通過閱讀可以積累豐富的詞匯，學(xué)習(xí)優(yōu)美的句式，提高語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。再次，經(jīng)典作品往往展現(xiàn)了復(fù)雜的人物形象和多樣的社會(huì)生活，能夠培養(yǎng)讀者的同理心、想象力和思辨能力。此外，閱讀經(jīng)典可以陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使人在潛移默化中受到教育和啟迪。最后，經(jīng)典作品具有跨越時(shí)空的魅力，閱讀它們能夠連接不同時(shí)代和文化，豐富精神世界，為個(gè)人成長提供持久的精神滋養(yǎng)。20.（略）解析1.A項(xiàng)，“髓”讀suǐ，“隧”讀suì，“短”讀duǎn，“歷”讀lì。B項(xiàng)，“糾”“憂”“酵”讀jiū，“脈”讀mài。C項(xiàng)，“徊”“拐”“概”讀kuái，“辦”讀bàn。D項(xiàng)，“玷”“款”“提”讀diàn，“躊”讀chóu，“躇”讀chú。故選B。2.A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“通過……使……”句式雜糅，去掉“通過”或“使”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“掌聲”不能“一致好評(píng)”。C項(xiàng)，不合邏輯，否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，改為“防止這類交通事故發(fā)生”。D項(xiàng)語句通順，邏輯正確。故選D。3.題干句子運(yùn)用了排比修辭手法，將“魚”與“熊掌”、“生”與“義”并列，形成對(duì)比，突出選擇的重要性。故選B。4.C項(xiàng)，“馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》”表述錯(cuò)誤，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》又譯為《哈克貝利·費(fèi)恩漂游記》。A、B、D項(xiàng)表述正確。故選C。5.（1）這段文字主要是對(duì)秋天里田野、果園、公園景色的描寫，運(yùn)用了視覺和嗅覺描寫，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。所以主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式。故選B。（2）畫線句將“落葉”比作“飛舞的蝴蝶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選A。6.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)河流形態(tài)的常識(shí)，河流的流水狀態(tài)確實(shí)存在時(shí)強(qiáng)時(shí)弱、時(shí)急時(shí)緩的變化?！俺逼稹毙稳菟魃蠞q、力量增強(qiáng)，“潮落”形容水流下降、力量減弱，“洶涌”形容水流湍急猛烈，“平靜”形容水流緩慢安穩(wěn)。A項(xiàng)詞語順序與河流變化的邏輯相符。故選A。7.中國傳統(tǒng)文化中，“梅”象征傲骨，“蘭”象征高雅，“竹”象征氣節(jié)（正直、虛心、有節(jié)），“菊”象征隱逸。其中，“竹”的品格被認(rèn)為堅(jiān)韌、虛心、有節(jié)，符合“虛心境界”。故選C。8.A項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)，第二個(gè)逗號(hào)改為句號(hào)。C項(xiàng)，問號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。故選B。9.（1）“所欲有甚于生者”意思是“我所想要的還有比生命更重要的東西”，這里的“欲”是“想要的東西、愿望”的意思。故選C。（2）這段文字主要通過“魚與熊掌”“生與義”的比喻和選擇來論證“舍生取義”的道理，屬于類比推理，屬于比喻論證。也可以理解為，文章先提出觀點(diǎn)，再進(jìn)行層層闡述和論證，運(yùn)用了道理論證的方法。但其主要論證方式是通過比喻來說明道理。結(jié)合選項(xiàng)，此處更側(cè)重于其核心的論證結(jié)構(gòu)——對(duì)比選擇。故選D。10.A項(xiàng)，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。B項(xiàng)，“詰責(zé)”應(yīng)為“詰問”。C項(xiàng)，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。D項(xiàng)詞語全部正確。故選D。11.題干句子出自唐代王勃的《滕王閣序》。12.《論語·為政》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)（學(xué)）和思考（思）相結(jié)合的重要性。13.“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”出自唐代王維的《使至塞上》，描繪了邊塞地區(qū)沙漠、黃河的壯麗景象。14.一篇優(yōu)秀的議論文，通常需要具備明確的中心論點(diǎn)、充分的論據(jù)支撐和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。15.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。16.《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在：內(nèi)容上，廣泛而真實(shí)地反映了西周時(shí)期的社會(huì)生活，包括農(nóng)夫的辛勤勞作、戰(zhàn)爭的殘酷、貴族的享樂以及人民的疾苦等，具有深刻的社會(huì)性。藝術(shù)上，語言質(zhì)樸自然，多采用賦、比、興的表現(xiàn)手法，敘事與抒情相結(jié)合，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。17.“沉默是金”在現(xiàn)代社會(huì)可以體現(xiàn)為：在信息爆炸和快節(jié)奏的社會(huì)中，保持冷靜和理性思考，不輕易發(fā)表未經(jīng)思考的言論，避免制造不必要的麻煩或沖突；在商業(yè)談判或人際交往中，適時(shí)保持沉默可以是一種策略，既能觀察對(duì)方，又能避免過早暴露自己的底牌或弱點(diǎn)，保護(hù)自身利益；在需要傾聽和理解他人時(shí)，沉默是一種尊重的表現(xiàn)，能讓對(duì)方感受到被重視，從而促進(jìn)溝通；在反思自我、沉淀內(nèi)心時(shí)，沉默能提供空間，使人更深入地認(rèn)識(shí)自己，提升精神境界。18.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中處理個(gè)人觀點(diǎn)與他人意見的沖突，首先要認(rèn)識(shí)到?jīng)_突是正常的，關(guān)鍵在于如何建設(shè)性地應(yīng)對(duì)。首先，保持尊重和開放的態(tài)度，認(rèn)真傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，嘗試?yán)斫馄淞龊驮?，即使不同意也要避免貶低或嘲笑。其次，清晰、有條理地表達(dá)自己的看法，運(yùn)用具體的例子和事實(shí)作為論據(jù)支撐，說明自己觀點(diǎn)的合理性和優(yōu)勢。然后，尋求共同點(diǎn)，找到雙方都能接受的交集或妥協(xié)方案，將討論焦點(diǎn)放在解決問題上，而非爭論誰對(duì)誰錯(cuò)。如果難以達(dá)成一致，可以提議引入中立的第三方進(jìn)行協(xié)調(diào)，或者暫時(shí)擱置爭議，待條件成熟或雙方情緒穩(wěn)定后再繼續(xù)討論。在整個(gè)過程中，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性，個(gè)人意見應(yīng)服務(wù)于集體利益，最終目的是達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。19.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)個(gè)人成長具有重要意義。首先，經(jīng)典作品是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和價(jià)值觀念。通過閱讀，讀者可以了解不同時(shí)代、不同文化背景下的社會(huì)風(fēng)貌和人類情感，拓寬視野，加深對(duì)世界和人生的理解，從而提升思想境界和道德修養(yǎng)。其次，經(jīng)典作品通常是語言藝術(shù)的典范。閱讀經(jīng)典有助于積累豐富的詞匯，學(xué)習(xí)優(yōu)美的句式和表達(dá)技巧，提高語言感受能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的語感和文學(xué)素養(yǎng)。再次，經(jīng)典