2025年初中二年級道德與法治卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.小明發(fā)現同學小華在考試中作弊，他應該（）。A.告訴老師，維護考試公平B.不理睬，怕得罪朋友C.和小華一起作弊，免得被孤立D.勸說小華停止作弊，誠信應考2.下列行為中，屬于正確行使公民權利的是（）。A.小麗在公共場合高聲播放音樂，影響他人休息B.小強在網上發(fā)表不當言論，誹謗他人C.小華依據法律程序申請行政復議D.小明未經他人同意，擅自復印其論文用于發(fā)表3.“己所不欲，勿施于人”這句古語主要啟示我們（）。A.要尊重他人的人格尊嚴B.要堅持自己的原則不動搖C.要學會換位思考，與人為善D.要努力提高自己的道德修養(yǎng)4.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這表明（）。A.教育是公民的基本權利，不是義務B.只有成績好的學生才有受教育權C.受教育權是公民享受其他權利的基礎D.公民履行受教育義務是為了個人利益5.小華在網上看到一個陌生人為救落水兒童而犧牲的消息，深受感動。這體現了小華（）。A.道德感召力強B.價值判斷能力突出C.社會責任感增強D.法律意識顯著提高6.下列關于我國的根本政治制度的表述，正確的是（）。A.人民代表大會制度B.民主集中制C.多黨合作和政治協商制度D.民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督7.小明父母經營一家餐館，他們依法納稅，誠信經營。這體現了公民應履行的（）。A.政治義務B.經濟義務C.管理義務D.基本義務8.小麗在商場購物時，發(fā)現商品存在質量問題，她依法維護自己的（）。A.人身自由權B.名譽權C.消費者權益D.勞動權9.中學生小剛沉迷網絡游戲，經常逃課，其父母應（）。A.放任自流，認為孩子長大了B.打罵孩子，強迫其學習C.加強溝通和引導，幫助孩子樹立正確觀念D.讓孩子輟學，專心打游戲10.某地頻繁發(fā)生環(huán)境污染事件，影響了居民的身體健康。居民們向有關部門反映情況，這體現了公民依法行使了（）。A.監(jiān)督權B.選舉權C.管理權D.知情權11.小華在社區(qū)參與垃圾分類志愿活動，他這樣做（）。A.為了獲得表揚和獎勵B.是一種形式主義的志愿服務C.在履行維護公共環(huán)境的社會責任D.是一種法律強制規(guī)定的義務12.小明在網上看到一則招聘廣告，要求繳納高額“入會費”。小明應該（）。A.猶豫不決，先問問朋友意見B.積極加入，感覺賺錢機會難得C.拒絕加入，并提醒他人注意防范網絡詐騙D.視而不見，認為不影響自己13.我國是人民民主專政的社會主義國家，這意味著（）。A.人民是國家的主人B.專政的對象是極少數敵對分子C.國家權力屬于人民D.以上都是14.小麗在社交媒體上看到有人發(fā)布煽動仇恨的言論，她應該（）。A.轉發(fā)傳播，表達自己的觀點B.視而不見，避免沖突C.向平臺舉報，維護網絡秩序D.與發(fā)布者爭論，說服對方15.小明在社區(qū)里看到一株美麗的花，他應該（）。A.摘下來帶回家B.隨意采摘，只要不損壞樹木就行C.愛護它，并提醒他人保護環(huán)境D.認為這是社區(qū)的責任，與自己無關二、簡答題（本大題共3小題，共20分。16.(6分)簡述憲法在我國的地位和作用。17.(7分)青少年應該如何自覺履行公民義務？請列舉兩至三項具體的公民義務，并說明應如何履行。18.(7分)結合實際，談談網絡生活對中學生帶來的機遇和挑戰(zhàn)，并說明我們應該如何趨利避害，做一名負責的網絡參與者。三、論述題（本大題共1小題，共15分。19.當前，我國正在大力建設法治社會。請你結合道德與法治課所學知識，論述法治社會對公民個人成長和幸福生活的重要意義。試卷答案一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.A*解析：作弊行為違反了考試公平原則，也違背了誠信道德。告訴老師是維護規(guī)則和公平的正確做法。B選項缺乏原則，C選項助長不正之風，D選項雖然勸說不作弊是正確的，但首要任務是制止作弊行為本身，并報告老師。2.C*解析：依法申請行政復議是公民在認為行政行為侵犯其合法權益時，依法享有的救濟權利，屬于正確行使公民權利。A選項侵犯了他人休息權，B選項侵犯了他人名譽權，D選項侵犯了他人著作權，均屬于錯誤行使權利或違法行為。3.C*解析：“己所不欲，勿施于人”強調推己及人，設身處地為他人著想，這是做到尊重他人、與人為善的重要基礎和原則。4.C*解析：憲法將受教育規(guī)定為公民的權利和義務，說明教育對個人發(fā)展和社會進步至關重要，是公民享受其他權利的基礎，也意味著公民有責任接受教育。5.C*解析：為救落水兒童犧牲體現了無私奉獻的精神，這會激發(fā)旁觀者的社會責任感，促使他們思考自己在社會中的責任和擔當。6.A*解析：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民行使國家權力的機關。7.D*解析：依法納稅、誠信經營等都是公民的基本義務。A、B、C選項描述不夠全面或準確。8.C*解析：發(fā)現商品質量問題依法維權，是消費者享有的一項重要權利，即消費者權益。9.C*解析：面對孩子沉迷游戲、逃課等問題，父母應加強溝通，了解原因，耐心引導，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，而非放任、打罵或強迫。10.A*解析：向有關部門反映環(huán)境污染問題，是公民行使監(jiān)督權，督促國家機關依法履行職責的表現。11.C*解析：參與垃圾分類是愛護環(huán)境、維護公共設施的一種具體的社會責任體現，有助于改善社區(qū)環(huán)境。12.C*解析：高額“入會費”往往伴隨著網絡詐騙風險，應提高警惕，拒絕加入并提醒他人，是保護自己和他人利益的做法。13.D*解析：人民民主專政的本質是人民當家作主，同時也強調對敵人實行專政。A、B、C都是其具體內涵。14.C*解析：發(fā)布煽動仇恨言論是違法且不道德的行為，應向平臺舉報，共同維護清朗的網絡空間。15.C*解析：愛護公共財物是公民的義務，應尊重他人的勞動成果，保持環(huán)境整潔。二、簡答題（本大題共3小題，共20分。16.(6分)簡述憲法在我國的地位和作用。*解析：地位：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。作用：憲法規(guī)定了國家的基本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。憲法保障了人民的權利和自由，是公民權利的保障書。憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和依據。17.(7分)青少年應該如何自覺履行公民義務？請列舉兩至三項具體的公民義務，并說明應如何履行。*解析：青少年應樹立義務意識，自覺履行憲法和法律規(guī)定的義務。例如：*維護國家統(tǒng)一和民族團結：在思想和行動上與國家保持一致，尊重各民族的風俗習慣，反對分裂國家。*遵守憲法和法律：學習法律知識，增強法治觀念，不做違法亂紀的事情。*依法服兵役：年滿18周歲的男性公民有依法服兵役的義務（當前兵役法可能有調整，此處按傳統(tǒng)考點）。*依法納稅：按照法律規(guī)定繳納稅款。*其他義務：如愛護公共財物、保護環(huán)境、遵守公共秩序等。履行方式：認真學習相關法律知識，提高認識；在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范；當自身權益與他人、集體、國家利益發(fā)生沖突時，優(yōu)先考慮國家、集體利益；積極履行勞動義務、受教育義務等。18.(7分)結合實際，談談網絡生活對中學生帶來的機遇和挑戰(zhàn)，并說明我們應該如何趨利避害，做一名負責的網絡參與者。*解析：網絡生活是一把雙刃劍，既帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)。*機遇：獲取信息便捷快速，拓寬知識面；方便與遠方親友溝通；提供學習資源和交流平臺；參與網絡文化活動，豐富生活。*挑戰(zhàn)：容易沉迷網絡，影響學習和身心健康；可能接觸到不良信息（暴力、色情、謠言等），受到不良影響；網絡詐騙、網絡欺凌等安全風險；隱私泄露問題；網絡語言可能影響規(guī)范表達。*如何趨利避害：提高媒介素養(yǎng)，學會辨別信息真?zhèn)?；合理安排上網時間，不影響學習生活；增強自我保護意識，不隨意透露個人信息，不輕信網絡信息；遵守網絡規(guī)則和道德法律，文明上網，理性表達；積極參與有益的網絡活動，抵制不良誘惑；遇到網絡欺凌或詐騙，及時告訴家長或老師。三、論述題（本大題共1小題，共15分。19.當前，我國正在大力建設法治社會。請你結合道德與法治課所學知識，論述法治社會對公民個人成長和幸福生活的重要意義。*解析：法治社會的建設對公民個人成長和幸福生活具有重要意義：*提供安全穩(wěn)定的環(huán)境：法治保障公民的人身安全、財產安全不受侵犯，社會秩序井然，為個人學習、工作和生活提供基本保障。每個人都能生活在可預期、可信賴的環(huán)境中。*保障公民權利和自由：法治明確規(guī)定了公民享有的各項權利（如人身自由、言論自由、財產權、受教育權等），并提供了法律救濟途徑，確保公民權利得到尊重和保障。個人成長和發(fā)展的空間得到拓展。*維護公平正義：法治通過法律面前人人平等的原則，確保社會公平正義。個人可以通過法律途徑維護自身合法權益，反對不公正待遇。這是個人獲得尊嚴和尊重的基礎。*規(guī)范社會行為，減少沖突：法律為社會成員的行為設定了邊界，提供了行為準則。法治手段比道德說教或暴力手段更能有效預防和解決社會矛盾，減少社會沖突，維護社會和諧穩(wěn)定。*促進個人道德提升：法治與道德相輔相成。法治社會的運行要求公民遵守法律，同時也引導公民樹立規(guī)則意識、責任意識和權利義務對等意識，有助于提升公民的道德素養(yǎng)，促進個人全面發(fā)展。*激發(fā)個人潛