PAGE教師考績(jī)檔案及管理制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師考績(jī)檔案及管理制度。本制度旨在建立科學(xué)合理的教師考核評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.客觀公正原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)基于客觀事實(shí)，遵循公平、公正、公開的原則，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠，不受主觀因素干擾。2.全面考核原則：從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，注重考核教師的教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)和專業(yè)發(fā)展水平。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)懲、晉升、聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作績(jī)效。4.動(dòng)態(tài)管理原則：考績(jī)檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)及時(shí)更新檔案內(nèi)容，為教師的職業(yè)發(fā)展提供持續(xù)的支持和指導(dǎo)。二、考績(jī)檔案內(nèi)容（一）基本信息1.個(gè)人基本情況：包括姓名、性別、出生年月、民族、政治面貌、學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任教科目、任教班級(jí)等。2.入職信息：入職時(shí)間、入職方式、首次聘任時(shí)間、聘任崗位等。（二）師德表現(xiàn)1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場(chǎng)、思想觀念、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)，如是否擁護(hù)黨的路線方針政策，是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有無(wú)違反師德師風(fēng)的行為等。2.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)：學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)意見，可通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)反饋等方式收集。（三）教育教學(xué)能力1.教學(xué)計(jì)劃與備課：教學(xué)計(jì)劃的制定是否科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤，備課是否充分等。2.課堂教學(xué)：教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程是否流暢，教學(xué)語(yǔ)言是否規(guī)范，教學(xué)手段是否運(yùn)用恰當(dāng)，課堂組織管理能力如何，學(xué)生參與度高低等。3.教學(xué)效果：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等方面的提高情況，以及學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度。4.教育科研能力：參與教育科研項(xiàng)目的情況，發(fā)表教育教學(xué)論文、著作的情況，教學(xué)改革與創(chuàng)新成果等。（四）工作業(yè)績(jī)1.教學(xué)工作業(yè)績(jī)：所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的排名情況，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況，教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)取得的成績(jī)等。2.教育工作業(yè)績(jī)：班主任工作業(yè)績(jī)，如班級(jí)管理成效、學(xué)生思想道德教育成果、班級(jí)獲得的榮譽(yù)等；其他教育工作，如學(xué)生心理健康教育、安全教育等方面的工作成績(jī)。3.社會(huì)服務(wù)：參與學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)、社區(qū)教育服務(wù)等方面的表現(xiàn)和成績(jī)。（五）出勤情況1.考勤記錄：包括教師的日常出勤、請(qǐng)假、曠工等情況，由學(xué)?？记诠芾聿块T負(fù)責(zé)記錄。2.遲到早退情況：統(tǒng)計(jì)教師遲到早退的次數(shù)及時(shí)間，分析遲到早退對(duì)教學(xué)工作的影響。（六）培訓(xùn)與發(fā)展1.參加培訓(xùn)情況：參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)的記錄，包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)效果等。2.個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：教師制定的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的進(jìn)展情況。（七）獎(jiǎng)懲與家長(zhǎng)與家長(zhǎng)及同事關(guān)系1.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)溝通交流、家校合作等方面的評(píng)價(jià)意見。2.同事評(píng)價(jià)：教師之間的互評(píng)情況，包括工作協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合作、對(duì)同事的幫助等方面的評(píng)價(jià)。三、考績(jī)檔案管理（一）檔案建立1.檔案建立主體：學(xué)校負(fù)責(zé)為每位教師建立考績(jī)檔案，由學(xué)校教務(wù)處或人事部門指定專人負(fù)責(zé)檔案的收集、整理和保管。2.檔案資料來(lái)源：考績(jī)檔案資料來(lái)源于教師個(gè)人提交的材料、學(xué)校各部門的工作記錄、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見、教師之間的互評(píng)等。3.檔案格式要求：考績(jī)檔案應(yīng)采用電子和紙質(zhì)兩種形式保存，電子檔案應(yīng)按照統(tǒng)一的格式進(jìn)行整理和存儲(chǔ)，紙質(zhì)檔案應(yīng)使用規(guī)范的檔案袋和檔案盒進(jìn)行裝訂。（二）檔案更新1.定期更新：考績(jī)檔案每年更新一次，在每年年底前完成檔案內(nèi)容的整理和更新工作。2.即時(shí)更新：對(duì)于教師在日常工作中出現(xiàn)的重要事件或取得的突出成績(jī)，應(yīng)及時(shí)記錄到考績(jī)檔案中，確保檔案內(nèi)容的時(shí)效性和完整性。（三）檔案查閱1.查閱權(quán)限：教師本人有權(quán)查閱自己的考績(jī)檔案，學(xué)校相關(guān)部門因工作需要查閱教師考績(jī)檔案時(shí)，需經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并辦理查閱手續(xù)。2.查閱范圍：查閱考績(jī)檔案應(yīng)嚴(yán)格限定在與工作相關(guān)的范圍內(nèi)，不得泄露檔案中的隱私信息。（四）檔案保密1.保密措施：考績(jī)檔案管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密制度，對(duì)檔案內(nèi)容進(jìn)行妥善保管，防止檔案信息泄露。2.違規(guī)處理：對(duì)于違反檔案保密制度的行為，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。四、考績(jī)檔案的使用（一）教師個(gè)人發(fā)展1.自我評(píng)估：教師通過(guò)查閱考績(jī)檔案，對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。2.職業(yè)規(guī)劃調(diào)整：考績(jī)檔案為教師的職業(yè)規(guī)劃提供參考依據(jù)，教師可根據(jù)檔案反映的情況，調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。（二）學(xué)校管理決策1.教師聘任：考績(jī)檔案作為教師聘任的重要參考依據(jù)，學(xué)校在教師聘任過(guò)程中，將綜合考慮教師的考績(jī)檔案情況，選拔優(yōu)秀教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2.職稱評(píng)定：考績(jī)檔案中的工作業(yè)績(jī)、教育科研成果等內(nèi)容是教師職稱評(píng)定的重要指標(biāo)之一，學(xué)校將根據(jù)考績(jī)檔案對(duì)教師的職稱評(píng)定申請(qǐng)進(jìn)行審核。3.獎(jiǎng)勵(lì)表彰：考績(jī)檔案為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等提供客觀依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)考績(jī)檔案情況，對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（三）教師培訓(xùn)與培養(yǎng)1.培訓(xùn)需求分析：學(xué)校通過(guò)分析考績(jī)檔案中教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展需求，有針對(duì)性地制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。2.個(gè)性化培養(yǎng)：根據(jù)考績(jī)檔案反映的教師特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?，學(xué)校為教師提供個(gè)性化的培養(yǎng)方案，促進(jìn)教師的個(gè)性化發(fā)展。五、考績(jī)檔案管理制度的實(shí)施與監(jiān)督（一）實(shí)施流程1.考核指標(biāo)制定：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，制定科學(xué)合理的考績(jī)檔案考核指標(biāo)體系，明確各項(xiàng)考核指標(biāo)的權(quán)重和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.考核組織實(shí)施：學(xué)校成立考績(jī)檔案考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考績(jī)檔案考核工作的組織實(shí)施?？己斯ぷ髅磕赀M(jìn)行一次，一般在年底進(jìn)行。3.考核結(jié)果反饋：考核結(jié)束后，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)將考核結(jié)果反饋給教師本人，教師如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。4.考核結(jié)果應(yīng)用：學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，按照本制度的規(guī)定進(jìn)行教師的獎(jiǎng)懲、晉升、聘任等工作，并將考核結(jié)果存入教師考績(jī)檔案。（二）監(jiān)督機(jī)制1.內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)校設(shè)立考績(jī)檔案管理監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)考績(jī)檔案管理工作進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督，檢查考核過(guò)程是否公正公平，考核結(jié)果是否真實(shí)可靠。2.外部監(jiān)督：接受教育行政部門及社會(huì)各界的監(jiān)督，確?？伎?jī)檔案管理制度的實(shí)施符合相關(guān)法律法規(guī)和政策要求。（三）違規(guī)處理1.對(duì)考核人員的處理：對(duì)于在考績(jī)檔案考核過(guò)程中違反考核紀(jì)律、弄虛作假的考核人員，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.對(duì)教師的處理：對(duì)于在考績(jī)檔案管理中存在弄虛作假、篡改檔案內(nèi)容等行為的教師，學(xué)