媒體策劃書教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課程屬于高中階段新聞與傳播學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生策劃與設(shè)計媒體活動的能力。依據(jù)《高中新聞與傳播課程標(biāo)準(zhǔn)》及《2025—2026學(xué)年教學(xué)大綱》，本單元的核心概念包括媒體策劃的原則、策略和技巧，以及教案的設(shè)計與撰寫。這些內(nèi)容在整個課程體系中扮演著承上啟下的角色，既鞏固了學(xué)生對新聞基礎(chǔ)知識的理解，又為后續(xù)的實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。核心技能包括創(chuàng)意思維、團(tuán)隊合作和文案撰寫能力。2.學(xué)情分析高中生在新聞與傳播領(lǐng)域已具備一定的知識儲備，如對新聞的基本概念、報道形式等有所了解。然而，他們在媒體策劃和教案撰寫方面可能存在不足，如缺乏系統(tǒng)性的策劃思路、創(chuàng)意表達(dá)的局限性等。學(xué)生的生活經(jīng)驗豐富，對媒體活動有較高的興趣，但可能對策劃過程的復(fù)雜性認(rèn)識不足。此外，部分學(xué)生可能對教案的結(jié)構(gòu)和格式存在混淆。針對這些情況，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，以學(xué)生為中心，提供具體、有針對性的指導(dǎo)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握媒體策劃的基本原則和策略，能夠獨立完成教案的撰寫。為此，教學(xué)策略將圍繞以下幾個方面展開：一是通過案例分析和實際操作，引導(dǎo)學(xué)生理解策劃過程；二是組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力；三是通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的文案撰寫技巧。此外，針對學(xué)生的易錯點和混淆點，設(shè)計針對性的練習(xí)和講解，確保學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所要求的達(dá)標(biāo)水平。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)說出媒體策劃的基本原則和要素。列舉媒體策劃的主要步驟和技巧。解釋教案撰寫的基本格式和內(nèi)容要求。能力目標(biāo)設(shè)計一個完整的媒體策劃方案。通過小組合作，撰寫一篇符合規(guī)范的教案。運用邏輯思維，論證策劃方案的可行性和創(chuàng)新性。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對媒體策劃工作的興趣和熱情。增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。樹立正確的新聞倫理觀念和社會責(zé)任感?？茖W(xué)思維目標(biāo)發(fā)展批判性思維能力，對策劃方案進(jìn)行評估。提高創(chuàng)新思維能力，提出新穎的策劃方案。培養(yǎng)系統(tǒng)化思維，從整體上把握媒體策劃過程?？茖W(xué)評價目標(biāo)能夠評價媒體策劃方案的優(yōu)劣。運用評價標(biāo)準(zhǔn)，對教案進(jìn)行自我評價和同伴評價。發(fā)展對媒體策劃活動的自我反思能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于理解和掌握媒體策劃的基本原則與策略，以及教案撰寫的規(guī)范流程。教學(xué)難點在于學(xué)生如何將理論與實踐相結(jié)合，設(shè)計出創(chuàng)新且可行的媒體策劃方案，并撰寫出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的教案。難點產(chǎn)生的原因在于學(xué)生對策劃思維和創(chuàng)新表達(dá)的運用不足，以及教案撰寫的復(fù)雜性和規(guī)范性要求。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料以豐富知識儲備。此外，設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)境，如小組座位排列和黑板板書框架，也是教學(xué)準(zhǔn)備的重要部分。這些準(zhǔn)備將有助于提高教學(xué)效率，并幫助學(xué)生更好地理解和掌握媒體策劃與教案撰寫的技能。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動1.播放一段關(guān)于媒體策劃的短視頻，引發(fā)學(xué)生對媒體策劃的興趣。2.提問：“你們認(rèn)為媒體策劃在現(xiàn)代社會中扮演著怎樣的角色？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考媒體策劃的基本要素和原則。4.介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)生活動1.觀看視頻，思考問題。2.積極參與討論，分享自己的看法。3.了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。二、新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：了解媒體策劃的基本原則（10分鐘）目標(biāo)：使學(xué)生掌握媒體策劃的基本原則，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?；顒臃桨?.教師講解媒體策劃的基本原則，如目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣等。2.展示一些成功的媒體策劃案例，分析其遵循的原則。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)媒體策劃的基本原則。4.教師點評學(xué)生的討論結(jié)果。教師活動1.清晰地講解媒體策劃的基本原則。2.通過案例展示，幫助學(xué)生理解原則的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。4.點評學(xué)生的討論結(jié)果，糾正錯誤，強(qiáng)化重點。學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，理解媒體策劃的基本原則。2.觀察案例，分析案例遵循的原則。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.記錄討論結(jié)果，加深對原則的理解。即時評價標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述媒體策劃的基本原則。2.學(xué)生能夠運用原則分析案例，并總結(jié)案例遵循的原則。3.學(xué)生能夠積極參與討論，并分享自己的觀點。任務(wù)二：學(xué)習(xí)媒體策劃的策略（10分鐘）目標(biāo)：使學(xué)生掌握媒體策劃的策略，為實際操作提供指導(dǎo)?；顒臃桨?.教師講解媒體策劃的策略，如市場調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、內(nèi)容創(chuàng)意等。2.展示一些成功的媒體策劃策略案例，分析其應(yīng)用方法。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)媒體策劃的策略。4.教師點評學(xué)生的討論結(jié)果。教師活動1.清晰地講解媒體策劃的策略。2.通過案例展示，幫助學(xué)生理解策略的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。4.點評學(xué)生的討論結(jié)果，糾正錯誤，強(qiáng)化重點。學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，理解媒體策劃的策略。2.觀察案例，分析案例應(yīng)用的戰(zhàn)略。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.記錄討論結(jié)果，加深對策略的理解。即時評價標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述媒體策劃的策略。2.學(xué)生能夠運用策略分析案例，并總結(jié)案例應(yīng)用的戰(zhàn)略。3.學(xué)生能夠積極參與討論，并分享自己的觀點。任務(wù)三：學(xué)習(xí)教案撰寫的規(guī)范流程（10分鐘）目標(biāo)：使學(xué)生掌握教案撰寫的規(guī)范流程，為實際操作提供指導(dǎo)?；顒臃桨?.教師講解教案撰寫的規(guī)范流程，如標(biāo)題、目的、內(nèi)容、方法等。2.展示一些優(yōu)秀的教案案例，分析其結(jié)構(gòu)特點。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)教案撰寫的規(guī)范流程。4.教師點評學(xué)生的討論結(jié)果。教師活動1.清晰地講解教案撰寫的規(guī)范流程。2.通過案例展示，幫助學(xué)生理解流程的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。4.點評學(xué)生的討論結(jié)果，糾正錯誤，強(qiáng)化重點。學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，理解教案撰寫的規(guī)范流程。2.觀察案例，分析案例的結(jié)構(gòu)特點。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.記錄討論結(jié)果，加深對流程的理解。即時評價標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述教案撰寫的規(guī)范流程。2.學(xué)生能夠運用流程分析案例，并總結(jié)案例的結(jié)構(gòu)特點。3.學(xué)生能夠積極參與討論，并分享自己的觀點。任務(wù)四：學(xué)習(xí)教案撰寫的基本格式（10分鐘）目標(biāo)：使學(xué)生掌握教案撰寫的基本格式，為實際操作提供指導(dǎo)?；顒臃桨?.教師講解教案撰寫的基本格式，如標(biāo)題、目的、內(nèi)容、方法等。2.展示一些優(yōu)秀的教案案例，分析其格式特點。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)教案撰寫的基本格式。4.教師點評學(xué)生的討論結(jié)果。教師活動1.清晰地講解教案撰寫的基本格式。2.通過案例展示，幫助學(xué)生理解格式的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。4.點評學(xué)生的討論結(jié)果，糾正錯誤，強(qiáng)化重點。學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，理解教案撰寫的基本格式。2.觀察案例，分析案例的格式特點。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.記錄討論結(jié)果，加深對格式的理解。即時評價標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述教案撰寫的基本格式。2.學(xué)生能夠運用格式分析案例，并總結(jié)案例的格式特點。3.學(xué)生能夠積極參與討論，并分享自己的觀點。任務(wù)五：學(xué)習(xí)教案撰寫的技巧（10分鐘）目標(biāo)：使學(xué)生掌握教案撰寫的技巧，提高教案質(zhì)量?；顒臃桨?.教師講解教案撰寫的技巧，如語言表達(dá)、內(nèi)容組織、結(jié)構(gòu)安排等。2.展示一些優(yōu)秀的教案案例，分析其技巧運用。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)教案撰寫的技巧。4.教師點評學(xué)生的討論結(jié)果。教師活動1.清晰地講解教案撰寫的技巧。2.通過案例展示，幫助學(xué)生理解技巧的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。4.點評學(xué)生的討論結(jié)果，糾正錯誤，強(qiáng)化重點。學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，理解教案撰寫的技巧。2.觀察案例，分析案例的技巧運用。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.記錄討論結(jié)果，加深對技巧的理解。即時評價標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述教案撰寫的技巧。2.學(xué)生能夠運用技巧分析案例，并總結(jié)案例的技巧運用。3.學(xué)生能夠積極參與討論，并分享自己的觀點。三、鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。2.提問學(xué)生，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。3.針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。學(xué)生活動1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.積極回答問題，鞏固所學(xué)知識。3.記錄疑問，以便課后請教。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（3分鐘）教師活動1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)媒體策劃和教案撰寫的重要性。3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)生活動1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.認(rèn)識到媒體策劃和教案撰寫的重要性。3.產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐的興趣。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的媒體策劃基本原則和策略，列舉至少三個實際案例，分析其策劃原則和策略的應(yīng)用。完成形式：書面報告，要求格式規(guī)范，內(nèi)容充實。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對媒體策劃基礎(chǔ)知識的掌握，提高分析實際案例的能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的媒體策劃方案，包括目標(biāo)設(shè)定、受眾分析、內(nèi)容創(chuàng)意、執(zhí)行策略等部分。完成形式：書面報告，要求格式規(guī)范，內(nèi)容完整。提交時限：下下周前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際策劃的能力，提高創(chuàng)新思維和問題解決能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個社會熱點話題，設(shè)計一個媒體活動方案，旨在提高公眾對該話題的關(guān)注度。完成形式：書面報告和PPT展示，要求格式規(guī)范，內(nèi)容創(chuàng)新。提交時限：下月前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會意識、責(zé)任感以及綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新策劃的能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.媒體策劃的定義：媒體策劃是指根據(jù)特定目標(biāo)，對媒體內(nèi)容、形式、渠道和傳播方式進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計的過程。2.媒體策劃的原則：包括目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、創(chuàng)新性、實效性、受眾導(dǎo)向、社會責(zé)任等原則。3.媒體策劃的要素：策劃目標(biāo)、受眾分析、內(nèi)容創(chuàng)意、形式設(shè)計、渠道選擇、傳播策略、效果評估等。4.教案撰寫的規(guī)范流程：包括標(biāo)題、目的、內(nèi)容、方法、時間安排、預(yù)期效果、評估方式等。5.教案撰寫的基本格式：標(biāo)題、引言、目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)資源、評估方式、總結(jié)等。6.教案撰寫的技巧：包括語言表達(dá)清晰、內(nèi)容組織合理、結(jié)構(gòu)安排合理、注重創(chuàng)新、符合教學(xué)目標(biāo)等。7.媒體策劃的策略：市場調(diào)研、受眾分析、內(nèi)容創(chuàng)意、形式創(chuàng)新、渠道拓展、傳播推廣、效果評估等。8.媒體策劃的步驟：明確目標(biāo)、分析受眾、創(chuàng)意策劃、設(shè)計實施、效果評估、反饋調(diào)整等。9.教案撰寫的注意事項：確保教案內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)一致、符合課程標(biāo)準(zhǔn)、適合學(xué)生認(rèn)知水平、易于操作等。10.媒體策劃與教案撰寫的關(guān)聯(lián)：媒體策劃為教案撰寫提供方向和內(nèi)容，教案撰寫是媒體策劃的具體實施。11.學(xué)科核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維、團(tuán)隊合作、溝通能力、社會責(zé)任感等。12.人才培養(yǎng)的全面能力提升：通過媒體策劃與教案撰寫的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的策劃能力、執(zhí)行能力、評價能力等。13.教學(xué)評的一致性：將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)效果。14.教學(xué)活動的有效性：通過多樣化的教學(xué)活動和作業(yè)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。15.情境創(chuàng)設(shè)的重要性：通過創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實際操作能力。16.團(tuán)隊合作的價值：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。17.批判性思維的應(yīng)用：在媒體策劃與教案撰寫過程中，鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)批判性思維能力。18.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。19.社會意識與責(zé)任感的培養(yǎng)：通過媒體策劃與教案撰寫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識與責(zé)任感。20.終身學(xué)習(xí)的理念：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷探索、不斷進(jìn)步，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在媒體策劃的基本原則和教案撰寫規(guī)范上有了明顯進(jìn)步。新授環(huán)節(jié)中，通過案例分析和小組討論，學(xué)生的參與度和互動性較高，這得益于情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)設(shè)計。然而，部分學(xué)生對策劃策略的深層理解仍有不足，需要進(jìn)一步深化講解和練習(xí)。在活動設(shè)計上，我發(fā)現(xiàn)小組討論的效果優(yōu)于個人練習(xí)，因為學(xué)