幼兒園教案《國際護(hù)士節(jié)》（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析幼兒園教案《國際護(hù)士節(jié)》（2025—2026學(xué)年）針對(duì)的是幼兒園大班學(xué)生。本課內(nèi)容選自《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“社會(huì)教育”領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生了解國際護(hù)士節(jié)的意義，培養(yǎng)孩子們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)愛。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容有助于提升幼兒的社會(huì)認(rèn)知，增強(qiáng)他們的同理心和社會(huì)責(zé)任感。核心概念包括護(hù)士節(jié)的由來、護(hù)士的職責(zé)以及關(guān)愛他人的重要性。二、學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的社會(huì)認(rèn)知基礎(chǔ)，對(duì)日常生活中的醫(yī)護(hù)人員有一定了解。他們開始關(guān)注他人，并表現(xiàn)出一定的同情心。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)護(hù)士節(jié)的了解可能較為淺顯。在技能水平上，他們能夠通過圖片、故事等形式獲取信息，但抽象思維能力尚在發(fā)展中。此外，幼兒可能存在對(duì)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)的誤解，需要教師正確引導(dǎo)。本分析旨在確保教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，關(guān)注幼兒的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.了解國際護(hù)士節(jié)的由來和意義；2.認(rèn)識(shí)護(hù)士的職責(zé)和重要性；3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、尊重他人的情感。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用圖片展示、故事講述、角色扮演等多種教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的興趣，幫助他們理解和體驗(yàn)。同時(shí)，通過小組討論、分享交流等形式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。達(dá)標(biāo)水平要求幼兒能夠說出護(hù)士節(jié)的日期，理解護(hù)士的工作內(nèi)容，并表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出國際護(hù)士節(jié)的日期和意義。列舉護(hù)士的主要職責(zé)和工作內(nèi)容。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)方案。通過角色扮演，模擬護(hù)士的工作過程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)解釋為什么應(yīng)該尊重和感激醫(yī)護(hù)人員。表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛和同情。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析護(hù)士工作的重要性和對(duì)社會(huì)的作用。評(píng)價(jià)不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己設(shè)計(jì)的護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)方案的可行性。評(píng)價(jià)自己在角色扮演中的表現(xiàn)和進(jìn)步。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生說出國際護(hù)士節(jié)的日期和意義，以及列舉護(hù)士的職責(zé)。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒理解護(hù)士工作的社會(huì)價(jià)值，培養(yǎng)他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)愛，這需要通過具體情境和角色扮演來幫助學(xué)生建立同理心和責(zé)任感。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作包含護(hù)士節(jié)介紹、護(hù)士工作場(chǎng)景的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)圖片、故事書和護(hù)士職業(yè)道具，設(shè)計(jì)互動(dòng)卡片和評(píng)價(jià)表。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)護(hù)士節(jié)的資料，準(zhǔn)備畫筆和紙張。環(huán)境準(zhǔn)備：布置溫馨的教室氛圍，安排小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘）教師活動(dòng)：1.以“小朋友們，你們知道每年的5月12日是什么日子嗎？”的問題引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.通過圖片或視頻展示護(hù)士工作的場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀感受護(hù)士的工作。3.簡要介紹國際護(hù)士節(jié)的由來，讓學(xué)生對(duì)這一天有初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.思考并回答教師的問題。2.觀看圖片或視頻，觀察護(hù)士的工作。3.跟隨教師的介紹，了解國際護(hù)士節(jié)的由來。新授任務(wù)一：了解護(hù)士節(jié)的由來教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：說出國際護(hù)士節(jié)的日期和意義。能力目標(biāo)：通過查找資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)愛。教師活動(dòng)：1.分發(fā)資料包，包含關(guān)于護(hù)士節(jié)的書籍、圖片和視頻。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，了解護(hù)士節(jié)的由來。3.組織學(xué)生分享他們了解到的信息。學(xué)生活動(dòng)：1.查閱資料，了解護(hù)士節(jié)的由來。2.與同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.記錄關(guān)鍵信息，如日期、意義等。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)護(hù)士的職責(zé)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：列舉護(hù)士的主要職責(zé)和工作內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解護(hù)士工作的辛苦和重要性。教師活動(dòng)：1.介紹護(hù)士的職責(zé)，如護(hù)理病人、協(xié)助醫(yī)生等。2.分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)護(hù)士的工作。3.引導(dǎo)學(xué)生討論護(hù)士工作的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，了解護(hù)士的職責(zé)。2.參與角色扮演，體驗(yàn)護(hù)士的工作。3.與同學(xué)討論護(hù)士工作的困難和挑戰(zhàn)。任務(wù)三：關(guān)愛醫(yī)護(hù)人員教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：解釋為什么應(yīng)該尊重和感激醫(yī)護(hù)人員。能力目標(biāo)：通過繪畫或?qū)懽鳎磉_(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的情感。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考醫(yī)護(hù)人員對(duì)社會(huì)的重要性。2.分發(fā)繪畫或?qū)懽鞑牧?，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛。3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，并給予積極的評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.思考醫(yī)護(hù)人員對(duì)社會(huì)的重要性。2.通過繪畫或?qū)懽鳎磉_(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛。3.分享自己的作品，并接受他人的評(píng)價(jià)。任務(wù)四：設(shè)計(jì)護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)方案。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)愛。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生討論護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)的形式和內(nèi)容。2.分組進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)慶?；顒?dòng)方案。3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的方案，并給予積極的評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.參與討論，提出慶?；顒?dòng)方案。2.分組設(shè)計(jì)慶?；顒?dòng)方案。3.分享自己的方案，并接受他人的評(píng)價(jià)。任務(wù)五：角色扮演教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過角色扮演，體驗(yàn)護(hù)士的工作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)人員的理解和尊重。教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)角色扮演劇本，包括護(hù)士、病人和家屬等角色。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)護(hù)士的工作。3.觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀劇本，了解自己的角色和任務(wù)。2.參與角色扮演，體驗(yàn)護(hù)士的工作。3.觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，并給予積極的評(píng)價(jià)。鞏固（預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.提問學(xué)生，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。3.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)了解護(hù)士的工作和護(hù)士節(jié)的意義。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容。2.積極回答教師的問題。3.課后繼續(xù)了解護(hù)士的工作和護(hù)士節(jié)的意義。小結(jié)（預(yù)計(jì)時(shí)間：3分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。2.強(qiáng)調(diào)護(hù)士對(duì)社會(huì)的重要性。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊重和關(guān)愛醫(yī)護(hù)人員。學(xué)生活動(dòng)：1.思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。2.表示對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)愛。當(dāng)堂檢測(cè)（預(yù)計(jì)時(shí)間：2分鐘）教師活動(dòng)：1.出示簡單的測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。2.解答學(xué)生的疑問。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真回答測(cè)試題。2.向教師請(qǐng)教不懂的問題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)的海報(bào)，并簡要描述活動(dòng)內(nèi)容和意義。完成形式：手繪或電腦繪制均可。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)護(hù)士節(jié)的了解，提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集有關(guān)護(hù)士節(jié)的資料，包括歷史背景、護(hù)士的工作內(nèi)容等，并整理成一份小報(bào)告。完成形式：電子文檔或手寫報(bào)告。提交時(shí)限：下周一。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理資料和分析問題的能力，同時(shí)拓展學(xué)生的知識(shí)面。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意性的護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)方案，如編寫一個(gè)護(hù)士節(jié)的短劇、制作一個(gè)護(hù)士節(jié)主題的手工制品等。完成形式：個(gè)人或小組合作完成。提交時(shí)限：下月。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.國際護(hù)士節(jié)的日期與意義：了解國際護(hù)士節(jié)的日期為每年的5月12日，它旨在表彰護(hù)士的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，提高公眾對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊重。2.護(hù)士節(jié)的由來：探討國際護(hù)士節(jié)的起源，包括南丁格爾的貢獻(xiàn)以及世界衛(wèi)生組織對(duì)護(hù)士節(jié)的認(rèn)可。3.護(hù)士的職責(zé)：列舉護(hù)士的主要職責(zé)，如護(hù)理病人、協(xié)助醫(yī)生、進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防等。4.護(hù)士節(jié)的慶?；顒?dòng)：討論護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)的形式，如表彰大會(huì)、義診活動(dòng)、健康講座等。5.護(hù)士職業(yè)的重要性：分析護(hù)士職業(yè)在社會(huì)中的重要性，包括對(duì)個(gè)人健康和社會(huì)福祉的貢獻(xiàn)。6.醫(yī)護(hù)人員的尊重與關(guān)愛：探討如何尊重和關(guān)愛醫(yī)護(hù)人員，包括在日常生活中展現(xiàn)同理心和感激之情。7.護(hù)士節(jié)的象征意義：理解護(hù)士節(jié)的象征意義，如南丁格爾的燈籠、白帽子等。8.護(hù)士節(jié)的宣傳方式：了解護(hù)士節(jié)的宣傳方式，如媒體報(bào)道、社交媒體宣傳等。9.護(hù)理行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)：探討護(hù)理行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，包括技術(shù)進(jìn)步、專業(yè)細(xì)分等。10.護(hù)士節(jié)的國際影響力：研究護(hù)士節(jié)在國際上的影響力，包括不同國家和地區(qū)的慶?；顒?dòng)。11.護(hù)士節(jié)的參與群體：識(shí)別參與護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)的不同群體，如醫(yī)護(hù)人員、患者、家屬等。12.護(hù)士節(jié)的未來展望：展望護(hù)士節(jié)的未來，包括如何進(jìn)一步推廣護(hù)理職業(yè)的價(jià)值和社會(huì)認(rèn)知。八、教學(xué)反思在本次《國際護(hù)士節(jié)》的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況以及教學(xué)活動(dòng)的有效性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生通過課堂活動(dòng)，不僅了解了國際護(hù)士節(jié)的日期和意義，還學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛醫(yī)護(hù)人員。然而，我在活動(dòng)設(shè)計(jì)上發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)護(hù)士工作的陌生感，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)醫(yī)療職業(yè)的了解有限。對(duì)此，我計(jì)劃在下一次教學(xué)中，增加對(duì)護(hù)士職業(yè)的背景介紹，以便學(xué)生更好地融入角色。其次，學(xué)生的參與度和互動(dòng)性有待提高。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)話題不感興趣或缺乏自信。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在下次教學(xué)中引入更多與學(xué)生生活貼近的案例，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法。最后，教學(xué)反思的在本次教學(xué)中，我特別關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)