一、蝴蝶翅膀圖案的“保護(hù)盾”：藏在花紋里的生存智慧演講人蝴蝶翅膀圖案的“保護(hù)盾”：藏在花紋里的生存智慧01蝴蝶翅膀圖案的“小空調(diào)”：藏在顏色里的溫度秘密02蝴蝶翅膀圖案的“語言書”：花紋里的“悄悄話”03我們的科學(xué)行動(dòng)：觀察蝴蝶，保護(hù)自然04目錄2025小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)了解蝴蝶的翅膀圖案作用課件同學(xué)們，上周我們一起去校園的蝴蝶園觀察了蝴蝶，大家還記不記得那些在花叢中飛舞的“小仙子”？當(dāng)它們停在花瓣上時(shí)，翅膀上的花紋像一幅會(huì)動(dòng)的畫——有的是細(xì)碎的斑點(diǎn)，有的是流動(dòng)的條紋，還有的像星星一樣閃著光。今天，我們就要一起解開這些“花紋密碼”，看看蝴蝶的翅膀圖案到底有什么神奇的作用。作為陪伴大家觀察自然的科學(xué)老師，我曾在野外蹲守過蝴蝶的生活，也收集過幾十種蝴蝶的觀察筆記，今天就帶著這些“小秘密”，和同學(xué)們一起探索。01蝴蝶翅膀圖案的“保護(hù)盾”：藏在花紋里的生存智慧蝴蝶翅膀圖案的“保護(hù)盾”：藏在花紋里的生存智慧大家有沒有想過？蝴蝶的身體軟軟的，沒有堅(jiān)硬的外殼，也沒有尖銳的牙齒，為什么能在自然界存活下來？答案就藏在它們的翅膀圖案里——這些花紋，是蝴蝶最厲害的“保護(hù)盾”。1擬態(tài)：把自己變成“周圍的風(fēng)景”去年秋天，我?guī)d趣小組的同學(xué)去郊外觀察，有個(gè)小朋友突然喊：“老師，這片枯葉子會(huì)動(dòng)！”我們湊近一看，原來是一只枯葉蝶。它停在樹枝上時(shí)，翅膀閉合，顏色和形狀和枯樹葉幾乎一模一樣：邊緣有像枯葉破損的鋸齒，翅膀上還有深褐色的“葉脈”，甚至連葉子上的斑點(diǎn)都模仿得惟妙惟肖。這種“把自己變成周圍環(huán)境”的本領(lǐng)，叫“擬態(tài)”。除了枯葉蝶，還有一種生活在樹皮上的蝴蝶，翅膀展開是灰褐色的，上面布滿像樹皮裂縫一樣的紋路。當(dāng)它貼在樹干上時(shí)，連經(jīng)驗(yàn)豐富的觀蝶人都要仔細(xì)辨認(rèn)才能發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們可以想一想：如果蝴蝶生活在草地里，它的翅膀可能是什么顏色？（引導(dǎo)學(xué)生回答“綠色”）沒錯(cuò)，草地里的蝴蝶翅膀常帶綠色，這就是擬態(tài)的智慧——讓天敵“視而不見”。2警戒色：鮮艷是“危險(xiǎn)”的信號(hào)并不是所有蝴蝶都靠“隱藏”保護(hù)自己。有些蝴蝶的翅膀顏色特別鮮艷，紅的、黃的、黑的交織在一起，比如大家在蝴蝶園見過的君主斑蝶。它們的花紋其實(shí)是在“警告”：“我不好吃！別來抓我！”原來，君主斑蝶的幼蟲吃一種叫馬利筋的植物，這種植物有毒，幼蟲把毒素儲(chǔ)存在體內(nèi)，成蟲后仍然有毒。捕食者（比如鳥類）第一次吃了君主斑蝶后，會(huì)又吐又難受，下次看到這種鮮艷的花紋就會(huì)躲開。類似的還有毒蝶，它們的翅膀多是橙紅色配黑色條紋，就像自然界的“警示標(biāo)志”。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)？這些“警告色”的花紋往往對(duì)稱、顯眼，就是為了讓捕食者“一眼記住”。3眼斑迷惑：讓天敵“看錯(cuò)目標(biāo)”有些蝴蝶的翅膀上有圓形的花紋，像眼睛一樣，我們叫它“眼斑”。比如貓頭鷹環(huán)蝶，它的翅膀上有幾個(gè)大大的眼斑，像貓頭鷹的眼睛一樣銳利。當(dāng)小鳥要攻擊它時(shí)，它會(huì)突然展開翅膀，眼斑“瞪”向小鳥——小鳥以為遇到了天敵貓頭鷹，嚇得趕緊飛走。更有趣的是，有些眼斑長(zhǎng)在翅膀邊緣。如果捕食者撲過來，蝴蝶會(huì)快速扇動(dòng)翅膀，讓捕食者誤以為“眼睛”在動(dòng)，結(jié)果撲向翅膀邊緣，只咬到一點(diǎn)翅膀碎片，蝴蝶卻趁機(jī)逃脫。這種“虛晃一槍”的策略，是不是很聰明？02蝴蝶翅膀圖案的“語言書”：花紋里的“悄悄話”蝴蝶翅膀圖案的“語言書”：花紋里的“悄悄話”蝴蝶之間也會(huì)“聊天”，它們的“語言”就藏在翅膀圖案里。這些花紋不僅能保護(hù)自己，還能讓同類“聽懂”對(duì)方的意思。2.1求偶信號(hào)：“我在這里，快來找我！”春天是蝴蝶的“戀愛季”，雄蝶會(huì)用翅膀圖案吸引雌蝶。比如菜粉蝶，雄蝶的翅膀更白，上面的黑斑更小更圓；雌蝶的翅膀稍帶灰色，黑斑更大。雌蝶一眼就能認(rèn)出“合適的對(duì)象”。再比如藍(lán)閃蝶，它的翅膀在陽光下會(huì)閃爍藍(lán)色的光，這不是普通的顏色，而是翅膀上微小的鱗片結(jié)構(gòu)反射光線形成的。雄蝶飛起來時(shí)，藍(lán)色的閃光像在“打信號(hào)”：“我很健康，快來和我交朋友！”我曾用相機(jī)記錄過藍(lán)閃蝶的求偶過程：雄蝶會(huì)在雌蝶周圍轉(zhuǎn)圈，翅膀上的藍(lán)光隨著角度變化忽明忽暗，就像在跳一支“光的舞蹈”，直到雌蝶停下來，接受它的“邀請(qǐng)”。2種內(nèi)識(shí)別：“你是我的同類嗎？”世界上有2萬多種蝴蝶，不同種類的蝴蝶花紋差別很大。比如鳳蝶的翅膀常有長(zhǎng)尾突，花紋多是綠色、黃色配黑色；蛺蝶的翅膀更圓，花紋多是橙色、褐色帶眼斑。這些獨(dú)特的圖案就像“身份證”，讓蝴蝶能快速認(rèn)出同類。有一次，我在觀察時(shí)看到一只蛺蝶飛向鳳蝶，結(jié)果靠近后又飛走了——原來它發(fā)現(xiàn)對(duì)方不是同類，就放棄了“交流”。如果花紋混亂，蝴蝶可能會(huì)找錯(cuò)“朋友”，甚至影響繁殖，所以每一種蝴蝶的花紋都是“獨(dú)一無二的代碼”。3領(lǐng)地宣告：“這是我的地盤！”有些蝴蝶有“領(lǐng)地意識(shí)”，比如雄性的豹蛺蝶。它們會(huì)停在開闊的石頭上，展開翅膀展示花紋，告訴其他雄蝶：“這里是我的領(lǐng)地，別過來！”如果有其他雄蝶闖入，它們會(huì)快速飛過去，用翅膀的花紋“對(duì)峙”，直到對(duì)方離開。這種“花紋示威”比直接打架更安全，也更省力。03蝴蝶翅膀圖案的“小空調(diào)”：藏在顏色里的溫度秘密蝴蝶翅膀圖案的“小空調(diào)”：藏在顏色里的溫度秘密大家有沒有注意到？蝴蝶早上剛出來時(shí)，會(huì)展開翅膀曬太陽；中午太熱時(shí)，又會(huì)閉合翅膀？這和它們的翅膀圖案也有關(guān)系——這些花紋還是調(diào)節(jié)體溫的“小空調(diào)”。1深色花紋：早晨的“太陽能板”蝴蝶是“變溫動(dòng)物”，體溫隨環(huán)境變化。早晨溫度低，它們的翅膀肌肉僵硬，飛不動(dòng)。這時(shí)候，翅膀上的深色花紋就派上用場(chǎng)了：深色能吸收更多陽光的熱量，就像我們穿黑衣服更暖和一樣。我做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用黑色和白色的卡片模擬蝴蝶翅膀，放在陽光下，10分鐘后測(cè)量溫度——黑色卡片比白色高5℃。蝴蝶翅膀上的深色條紋、斑點(diǎn)，就像一塊塊“太陽能板”，幫它們快速升溫，早上就能飛起來采蜜了。2淺色與結(jié)構(gòu)：中午的“遮陽傘”中午太陽大，溫度高，蝴蝶需要降溫。這時(shí)候，翅膀上的淺色部分（比如白色、黃色）能反射更多陽光，減少熱量吸收。更神奇的是，蝴蝶翅膀上的鱗片排列像“小屋頂”，鱗片之間的縫隙能讓空氣流動(dòng)，帶走熱量。如果仔細(xì)用放大鏡看，會(huì)發(fā)現(xiàn)鱗片是一片片疊起來的，就像瓦片一樣。當(dāng)蝴蝶閉合翅膀時(shí)，鱗片的縫隙增大，空氣流通更快；展開翅膀時(shí)，鱗片平鋪，吸收熱量更多。這種“智能調(diào)節(jié)”，是不是比我們的空調(diào)還厲害？04我們的科學(xué)行動(dòng)：觀察蝴蝶，保護(hù)自然我們的科學(xué)行動(dòng)：觀察蝴蝶，保護(hù)自然同學(xué)們，今天我們知道了蝴蝶翅膀圖案的三大作用：保護(hù)自己、和同伴交流、調(diào)節(jié)體溫。但科學(xué)的探索不止于此，接下來我們可以用行動(dòng)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)。1觀察工具：準(zhǔn)備“蝴蝶觀察包”大家可以準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的觀察包：一個(gè)放大鏡（10倍左右，不要太復(fù)雜）、一本觀察記錄本（畫下蝴蝶的花紋，記下時(shí)間、地點(diǎn)）、一部手機(jī)（拍照記錄，注意不要開閃光燈）。記得穿淺色衣服，避免嚇到蝴蝶。2觀察方法：做個(gè)“安靜的小偵探”觀察時(shí)要保持距離（至少1米），輕聲說話，不要觸碰蝴蝶或花朵?？梢杂涗洠骸斑@只蝴蝶停在月季上，翅膀是橙色的，有5個(gè)黑色眼斑，翅膀展開時(shí)是×厘米?！睂?duì)比不同時(shí)間的蝴蝶：早上翅膀是不是展開更大？中午是不是閉合一些？3保護(hù)蝴蝶：從“不捕捉”開始蝴蝶的生命很短暫，大多數(shù)只能活1-2個(gè)月。如果我們捕捉它們，會(huì)破壞它們的生活，甚至導(dǎo)致死亡。我們可以做的是：不摘花（蝴蝶需要花蜜），不踩草地（蝴蝶幼蟲可能藏在草葉上），看到受傷的蝴蝶輕輕放到安全的地方。結(jié)語：每一片花紋都是自然的詩同學(xué)們，今天我們揭開了蝴蝶翅膀圖案的“小秘密”，但自然界還有更多未知等我們發(fā)現(xiàn)。一片看似普通的花紋，可能藏著生存的智慧、交流的密碼，甚至溫度的奧秘。就像我第一次在野外看到枯葉蝶時(shí)，驚嘆于它和枯葉的“完美復(fù)制”；看到藍(lán)閃蝶的藍(lán)光時(shí)，好奇“這顏色是怎么來的”?？茖W(xué)的魅力，就在于用好奇的眼睛觀察，用探索的心靈思考。希望大家以后看到蝴蝶時(shí)，不僅會(huì)說“它真美”，還能說：“看，它