湘美版(2024)一年級上冊美術(shù)第三單元第2課：我的太陽教案本課圍繞“太陽”這一主題展開。教材展示了豐富多樣的太陽形象，從寫實風(fēng)格到充滿想象的創(chuàng)意太陽，涵蓋了不同的表現(xiàn)形式。例如，有的太陽有著可愛的笑臉，有的太陽周圍有五彩的光芒，還有的太陽與各種場景相結(jié)合。這些內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的特征，激發(fā)學(xué)生對太陽的興趣，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造出屬于自己的獨特太陽形象。同時，教材通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的太陽畫作，培養(yǎng)學(xué)生的圖像識讀審美判斷能力，讓學(xué)生初步接觸藝術(shù)作品中的多樣性和創(chuàng)新本節(jié)課是一節(jié)想象畫，是要在圓形添畫的基礎(chǔ)上通過學(xué)生大膽天真、充滿激情和想象的基礎(chǔ)上進行繪畫創(chuàng)作，學(xué)生樂于參與,能夠在想象的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出有個性的“我的太陽1.在欣賞和創(chuàng)作中感受涂涂畫畫的快樂，發(fā)現(xiàn)太陽的色彩變化,能夠用想象的方法表現(xiàn)出兒童畫的趣味。(圖像識讀、審美判斷)和樂趣，并能夠用混色的方法畫出想象的太陽。(美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐)3.在創(chuàng)作中感受大自然的美，熱愛大自然。(文化理解)如何用混色的方法畫出太陽想象畫?教學(xué)重難點難點：畫出太陽的性格特點。1.掌握顏色混合的方法。2.能用顏色混合的方法畫出自己想象中的太陽。設(shè)計意圖欣賞導(dǎo)入《太陽的模樣》視頻欣賞。教師：觀察早晨、中午、傍晚的太陽有什么不同?教師：請將完成的作品放在展自評后，再評價他人的作品，選出你喜歡的太陽作品，并說出通過回憶和視頻欣賞，了解太陽一天中的變化，了解相關(guān)的科學(xué)知識，拓展知識面。1.分析太陽特點(1)教師：每天太陽都會升起、降落。不同時刻太陽的光芒是否不一學(xué)生欣賞攝影照片，感受太陽學(xué)生根據(jù)圖片畫出太陽的形通過實景照片，讓學(xué)生先客觀分析太陽的形狀和光芒的變化，再進行想象，循序漸進地引導(dǎo)，讓學(xué)生更容易接受。0(2)根據(jù)太陽的形狀，想象一下你把太陽變成誰?(小組合作進行聯(lián)想并在紙上練習(xí)。)思考：太陽的光芒如何表現(xiàn)?2.太陽可以畫哪些表情?(3)作品欣賞教師：畫家作品中太陽是如何表現(xiàn)的?教師：作品中太陽是什么顏色?你想把太陽化成什么顏色?3.畫法分析混色方法用到的太陽的顏色兩只蠟筆，嘗試混色。學(xué)生欣賞畫家作品。學(xué)生：作品中有大紅色和橙色，還有裝飾線條。通過光的線條繪畫分析和情緒表情的添加表現(xiàn)，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過太陽紋樣和相關(guān)美術(shù)作品，感受畫家對太陽的藝術(shù)處理，對學(xué)生之后的創(chuàng)作做鋪墊。通過混色練第3頁共5頁作品欣賞大室務(wù)睡寬T.趕快抽學(xué)生在紙上嘗試畫混色，注意色彩的過渡變化。學(xué)生：第一個太陽的貪睡的、第二個拍照的太陽是樂觀的、第習(xí)，了解色彩知識，對之后色彩的學(xué)習(xí)通過欣賞和實踐思考，讓學(xué)生理解藝術(shù)表達的獨課堂實踐1.思考：你心中的太陽是什么樣的?什么性格?2.實踐要求：請同學(xué)們利用顏色混合的方法，畫一畫自己想象中的太學(xué)生繪畫。通過評價，在評價中提升學(xué)生的語言組織能力。感受藝術(shù)表學(xué)習(xí)他人長處，修改自己展示評價教師：請將完成的作品放