忻州一中2026屆高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示我國池塘中四大家魚混養(yǎng)時各種魚種群的分布情況以及食物的類型，下列相關敘述正確的是（）A.水體中所有的四大家魚都以消費者為食B.四大家魚分布在不同的水層可充分利用池塘的空間環(huán)境和食物C.各種魚之間存在著競爭會導致魚的總產(chǎn)量下降D.池塘中大魚吃小魚的現(xiàn)象體現(xiàn)了種間的捕食關系，不利于各種魚的進化2．如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關分析不正確的是（）A.B屬于分解者，生物群落中的其他生物均可為它提供物質和能量B.A是消費者，C是生產(chǎn)者，B位于食物鏈第三營養(yǎng)級C.對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D.碳循環(huán)過程需要能量驅動，同時含碳有機物又是能量的載體3．下圖是致敏原引起哮喘的示意圖。當外源性致敏原首次進入機體后，會使機體產(chǎn)生相應的漿細胞并分泌相應的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面，當該致敏原再一次進入機體后，可促使肥大細胞釋放出白三烯等過敏介質。下列說法正確的是A.漿細胞識別致敏原后能夠分泌特異性抗體B.臨床藥物可以通過促進過敏介質的釋放來治療哮喘C.過敏介質需要與受體結合才能發(fā)揮效應D.哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現(xiàn)象4．假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，圖1為λ值隨時間的變化曲線；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖。下列相關敘述正確的是A.圖1中a～d時間段內(nèi)，d時種群數(shù)量最多，第d年和第e年種群數(shù)量相等B.圖1中b～c時間段內(nèi)，λ值基本不變，此時種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.據(jù)圖2分析可知，生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為D2/D1D.若初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N，則其同化量為N+A25．關于生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的說法正確的是（）A.自我調(diào)節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng)可遭受任意破壞B.通過兔子的糞便流入分解者體內(nèi)的能量屬于兔子通過同化作用獲得的能量的一部分C.一大片樹林中，害蟲增多時食蟲鳥也會增多，害蟲增長受抑制，這屬負反饋調(diào)節(jié)D.大力植樹造林，利用植物大量吸收二氧化碳，可以從根本上治理溫室效應6．如圖為蛙的坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本．實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任氏液（成分見下表），以保持標本活性．下列分析錯誤的是（）成分含量NaCl6．5KCl0．14CaCl20．12NaHCO30．2NaH2PO40．01葡萄糖2．0A.若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對值減少B.適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位，動作電位傳到肌纖維內(nèi)部導致腓腸肌收縮C.任氏液Na+/K+比大于細胞內(nèi)液中Na+/K+比D.反射弧五個組成部分中，該標本仍然發(fā)揮功能的部分有2個二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結果和年齡組成的變化圖示，回答下列問題：（1）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第_____年，第8年時若調(diào)查鼠群的年齡組成，調(diào)查結果和圖乙中的_____相似，此后兩年中種群數(shù)量將_____（增加、減少）。（2）據(jù)甲圖分析，在調(diào)查的20年間，種群數(shù)量接近“J”型增長的時間段是_____，符合此時間段的年齡組成圖像是圖乙中的_____。（3）在調(diào)查土壤小動物類群豐富度時，常用_____的方法進行采集、調(diào)查。用標記重捕法調(diào)查鼠的種群密度，若部分被標記的個體遷出，則調(diào)查結果將_____。（4）現(xiàn)如今很多城市都在進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質的大學畢業(yè)生。從種群特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的_____，進而增加入口密度。8．（10分）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ·m-2·y-1]。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落的總能量來源于_______。（2）生產(chǎn)者、植食性動物同化的總能量分別是___________kJ·m-2·y-1、______________________kJ·m-2·y-1。（3）生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率約為_________%（結果保留一位小數(shù)）。植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率約為______%（結果保留一位小數(shù)）。（4）假設能量全部來自生產(chǎn)者，按照理論上最高的傳遞效率，肉食性動物的同化量增加100kJ，則需要的生產(chǎn)者同化量增加________________kJ。（5）圖中肉食性動物糞便中的能量，包含在圖中數(shù)字________________________所代表的能量之中。9．（10分）生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用。為驗證植物不同器官對生長素的敏感性，用一定濃度的生長素溶液處理小麥的根、莖和芽切段，并測量切段的生長情況，結果如圖。（1）圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素的調(diào)節(jié)作用具有_______________的特點：A、B、C三點對應的生長素對不同器官的作用效果說明_______________________________________________________________。（2）生長素和赤霉素能協(xié)同調(diào)節(jié)，共同促進植物的生長。為了驗證赤霉素能促進小麥植株增高，請用下列實驗材料，完成實驗步驟并回答問題：實驗材料：長勢相同的小麥幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。實驗步驟：①將小麥幼苗均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等置的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將適量蒸餾水和________________________________________噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組幼苗置于__________________________________條件下培養(yǎng)，一段時間后，測量兩組幼苗植株的高度。預測實驗結果：_________________________________________________________________。10．（10分）下圖是獼猴桃果實發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸的含量變化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）已知激素A的作用特點是低濃度促進生長、高濃度時抑制生長，結合圖中信息推測，激素B是___________，激素C是___________。圖中___________（填字母）激素在種子解除休眠的過程中與赤霉素的作用相抗衡；___________（填字母）激素與赤霉素在調(diào)節(jié)獼猴桃果實的發(fā)育過程中起協(xié)同作用。（2）圖中結果說明，在獼猴桃果實發(fā)育過程中，不同激素的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的____________。（3）在獼猴桃的生長發(fā)育過程中，植株能夠對光做出反應，表明植株體內(nèi)存在接受光信號的物質，位于葉肉細胞中的___________主要吸收紅光和藍紫光，___________主要吸收藍紫光；而主要位于分生組織細胞中的___________主要吸收紅光和遠紅光。（4）獼猴桃植株生長發(fā)育的調(diào)控由三方面共同完成，請在圖中補充完整，并完善三者之間的關系__________。11．（15分）下表是對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結果[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2?a）]：GPXR甲12.62.99.7乙838.2166.0672.2丙0.90.40.5丁105.038.866.2分解者184.523.8160.7（1）據(jù)表分析，表格中X的含義是________________。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_________。（2）下圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a—g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答：①圖中若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入量，則B表示該營養(yǎng)級的生物________，其能量值可用________表示，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象；在混合放養(yǎng)時，由于食物的不同和分層現(xiàn)象，能合理利用水體的資源。詳解】A、從圖中可以看出，鰱魚和鳙魚還可以以浮游植物為食，A錯誤；B、四大家魚分布在不同的水層體現(xiàn)了群落的垂直結構，可充分利用池塘的空間環(huán)境和食物，B正確；C、鰱魚和青魚、草魚的食物及生活的水層不同，不存在競爭關系，C錯誤；D、捕食關系的存在有利于各種魚的進化，D錯誤。故選B。2、B【解析】1、能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時進行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程。物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返。2、題圖分析：A代表消費者，B代表分解者，C代表生產(chǎn)者，D代表大氣中CO2庫，E代表化石燃料燃燒?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，B屬于分解者，生物群落中的其他生物(包括生產(chǎn)者、消費者)均可為它提供物質和能量，A正確；B、A是消費者，C是生產(chǎn)者，B是分解者，而食物鏈中不包括分解者，B錯誤；C、對E(化石燃料)過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，產(chǎn)生溫室效應，C正確；D、碳循環(huán)過程需要能量驅動，同時又是能量的載體，D正確。故選B。3、C【解析】過敏反應：（1）過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。（2）過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產(chǎn)生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應。（3）過敏反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異?！驹斀狻緼、漿細胞不能識別致敏原，A錯誤；B、臨床治療哮喘應該是抑制過敏介質的釋放，B錯誤；C、過敏介質是信息分子，需要與受體結合才能發(fā)揮作用，C正確；D、哮喘屬于過敏反應，是免疫功能過強引起的，不是正常的生理現(xiàn)象，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查的知識點是過敏反應及治療方法，免疫細胞的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，并應用相關知識結合題干信息進行推理、判斷的能力。4、D【解析】據(jù)圖1分析，0～a年時λ=1，種群數(shù)量不變；a～d年時λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加；在d～e年時λ＜1，種群數(shù)量減少。e年后λ=1，種群數(shù)量不變。分析圖2：W1為生產(chǎn)者固定的太陽能總量，即生產(chǎn)者的同化量，A1為生產(chǎn)者呼吸散失的能量，D1為生產(chǎn)者的同化量傳遞給初級消費者的量，即初級消費者的同化量，A2為初級消費者呼吸散失的能量，D2為初級消費者的同化量傳遞給次級消費者的量?！驹斀狻繄D1中a～d時間段內(nèi)，λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加，故d時種群數(shù)量最多，在d～e年時λ＜1，種群數(shù)量減少，故第d年種群數(shù)量大于第e年種群數(shù)量，A錯誤；圖1中b～c時間段內(nèi)，λ值基本不變，但由于λ＞1，說明種群數(shù)量仍在增長，故此時種群的年齡組成為增長型，B錯誤；據(jù)圖2分析可知，生產(chǎn)者的同化量為W1，初級消費者的同化量為D1，故生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為D1/W1×100%，C錯誤；用于生長發(fā)育繁殖的能量=同化量-呼吸散失的量，所以若初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N，則其同化量為N+A2，D正確。故選D?！军c睛】本題考查種群數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。5、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫作生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。生態(tài)系統(tǒng)的組分越多、食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強，但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)就到了難以恢復的程度?！驹斀狻緼、自我調(diào)節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng)也不能遭受任意破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，A錯誤；B、兔子糞便中的能量不屬于兔子同化的能量，而屬于生產(chǎn)者草同化的能量的一部分，B錯誤；C、森林中，害蟲數(shù)量增多時食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié)，即一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作的調(diào)節(jié)方式，C正確；D、溫室效應是由于化石燃料大量燃燒，使得二氧化碳等溫室氣體大量排放，引起全球氣候變暖，而大力植樹造林雖可以緩解溫室效應，但其作用有限，不能從根本上解決溫室效應問題，D錯誤。故選C。6、A【解析】靜息電位是指細胞膜未受刺激時，存在于細胞膜內(nèi)外兩側外正內(nèi)負的電位差。動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程。刺激神經(jīng)元，神經(jīng)元會興奮，達到閾刺激，會引起膜去極化，Na+內(nèi)流，膜內(nèi)正電荷越來越多，導致膜內(nèi)為正膜外為負的反極化狀態(tài)，這樣的一種電位變化稱為動作電位，到達動作電位的峰值后，Na+通道關閉，K+通道打開，K+外流，使得膜內(nèi)外重新恢復為外正內(nèi)負的極化狀態(tài)，該過程稱為復極化，有時K+外流過多，還會發(fā)生超極化。【詳解】A、靜息電位是鉀離子外流形成的，若將任氏液中鉀離子濃度降低，鉀離子外流量增大，細胞膜內(nèi)外電位差值變大，則可以測得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對值增大，A錯誤；B、神經(jīng)元是可興奮細胞，適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位，動作電位傳導肌纖維內(nèi)部導致腓腸肌收縮，B正確；C、任氏液Na+多于K+，細胞內(nèi)液中Na+少于K+，任氏液Na+/K+比大于細胞內(nèi)液中Na+/K+比，C正確；D、反射弧五個組成部分中，該標本仍然發(fā)揮功能的部分有傳出神經(jīng)元、效應器，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.10②.C③.減少（2）①.16-20年②.A（3）①.取樣器取樣法②.偏高（4）年齡結構【解析】分析題圖：圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群的λ隨時間變化的曲線，λ＞1，種群數(shù)量增加，λ=1，種群數(shù)量保持穩(wěn)定，λ＜1，種群數(shù)量減少。由圖可知，0-4年間，種群數(shù)量穩(wěn)定，4-10年間，種群數(shù)量減少，10-20年間，種群數(shù)量增加。圖乙A年齡組成為增長型，B為穩(wěn)定型，C為衰退型?！拘?詳解】據(jù)圖甲可知，前4年，種群數(shù)量保持穩(wěn)定，4-10年種群數(shù)量減少，故前10年中鼠的種群密度最小的年份是第10年。第8年后，λ＜1，種群數(shù)量減少，故此時鼠群的年齡組成為C衰退型。第8-10年，λ＜1，此后兩年中種群數(shù)量將減少。【小問2詳解】16-20年間，λ＞1且不變，種群數(shù)量接近“J”型增長，符合此時間段的年齡組成圖像是圖乙中的A增長型?！拘?詳解】土壤小動物活動能力強，形體微小，不能用標志重捕法和樣方法調(diào)查，常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物類群豐富度。用標記重捕法調(diào)查鼠的種群密度，種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)。因此若部分被標記的個體遷出，將會導致第二次捕獲的個體中被標記個體數(shù)偏少，最終導致調(diào)查結果偏高?！拘?詳解】現(xiàn)如今很多城市都在進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質的大學畢業(yè)生。從種群特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的年齡結構，使年齡結構變?yōu)樵鲩L型，進而增加入口密度?！军c睛】本題以種群數(shù)量增長曲線為背景，考查種群數(shù)量變化的相關知識，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、①.太陽光能和有機物輸入②.1．12×105③.1．8×104④.14．3⑤.13．9⑥.2500⑦.0．5【解析】分析題圖：圖中生產(chǎn)者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分；而植食動物同化的能量來自生產(chǎn)者和外界有機物輸入，去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分。根據(jù)題圖數(shù)據(jù)，先推算出肉食性動物的同化量0.05+0.25+2.1+5.1=7.5×103kJ/m2?y-1，再推算植食性動物同化的能量0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16×103kJ/m2?y-1（包括外界有機物輸入的能量2kJ/m2?y），最后計算出生產(chǎn)者固定的太陽能能量0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5-2+70+23+3=110×103kJ/m2?y-1，進而計算相關傳遞效率。【詳解】（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，流入生物群落的總能量包括太陽光能和輸入的有機物中的化學能。（2）由題圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中肉食性動物同化量為（5.1+2.1+0.25+0.05）×103kJ·m-2·y-1=7.5×103kJ·m-2·y-1，其中來自植食性動物的同化量為（7.5-5.0）×103kJ·m-2·y-1=2.5×103kJ·m-2·y-1，則植食性動物的同化量=（2.5+4+9+0.5+2）×103kJ·m-2·y-1=18×103kJ·m-2·y-1，其中來自生產(chǎn)者的同化量為（18-2）×103kJ·m-2·y-1=16×103kJ·m-2·y-1。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為（23+70+3+16）×103kJ·m-2·y-1=112×103kJ·m-2·y-1=1.12×105k·m-2·y-1，植食性動物同化量為18×103kJ·m-2·y-1=1.8×104kJ·m-2·y-1。（3）生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率為1.6×104÷（1.12×105）×100%≈14．3%；植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率為25÷18×100%≈13.9%。（4）假設能量全部來自生產(chǎn)者，按照理論上最高的傳遞效率，肉食性動物的同化量增加100kJ，則需要的生產(chǎn)者同化量增加100÷20%÷20%=2500（kJ）。（5）圖中肉食性動物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中流向分解者的能量，即包含在圖中數(shù)字0.5所代表的能量之中。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，試題難度中等，解答時應明確生態(tài)系統(tǒng)的中能量的去向，準確的計算能量的傳遞效率。9、(1).兩重性(2).不同器官對生長素濃度的敏感性不同(3).等量的適宜濃度的赤霉素溶液(4).相同且適宜(5).A組植株的平均高度小于B組植株的平均高度【解析】1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、赤霉素通過促進色氨酸合成生長素，促進細胞伸長，進而可確定赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，赤霉素與生長素對促進細胞伸長具有協(xié)同作用?！驹斀狻浚?）圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素均是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即生長素的調(diào)節(jié)作用具有兩重性；相同濃度的生長素對不同器官的作用效果不同，說明不同器官對生長素濃度的敏感性不同。（2）實驗目的為“驗證赤霉素能促進小麥植株增高”，則實驗的自變量為赤霉素的有無，因變量為小麥的長勢，實驗設計應遵循對照原則與單一變量原則。故可設計實驗如下：①將小麥幼苗均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等置的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。（無關變量一致）②用噴壺分別將適量蒸餾水和等量赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上。（單一變量）③將兩組苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，觀察實驗的因變量，即測量兩組幼苗植株的高度。赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，故預測實驗結果：A組植株的平均高度小于B組植株的平均高度?！军c睛】本題考查植物激素的相關知識，結合實驗過程，考查考生設計實驗的能力，意在考查考生能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。10、（1）①.脫落酸②.細胞分裂素③.B④.A、C（2）順序性（3）①.葉綠素a和葉綠素b②.胡蘿卜素和葉黃素③.光敏色素（4）【解析】植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。目前公認的植物激素共有五大類，分別是生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。生長素和赤霉素在促進植物生長方面具有協(xié)同作用，其促進生長的機理是促進細胞縱向伸長。細胞分裂素的生理作用是促進細胞分裂，使細胞數(shù)目增加。脫落酸的作用是促進葉片和果實脫落。乙烯的作用是促進果實的成熟?！拘?詳解】激素A的作用特點是低濃度促進生長、高濃度時抑制生長，故激素A是生長素；結合圖中信息和上述分析推測，激素B隨著開花后天數(shù)的增加，含量不斷增加，故為脫落酸；激素C隨著開花后天數(shù)的增加，含量不斷減少，故為細胞分裂素；B脫落酸可以促進種子休眠，赤霉素可以解除種子休眠；A生長素、C細胞分裂素和赤霉素都可以促進獼猴桃果實的發(fā)育?！拘?詳解】由圖可知，在獼猴桃果實的發(fā)育過程