企業(yè)員工師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)協(xié)議范本為充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部資深員工的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，助力新員工（或轉(zhuǎn)崗員工）快速適應(yīng)崗位要求、提升職業(yè)技能，推動(dòng)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，經(jīng)甲乙雙方（師傅、徒弟）平等協(xié)商，就師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)事宜達(dá)成如下協(xié)議：一、協(xié)議雙方甲方（師傅）：_________，崗位：_________，所屬部門：_________乙方（徒弟）：_________，崗位：_________，所屬部門：_________二、總則1.本協(xié)議依據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》及企業(yè)《員工培訓(xùn)管理辦法》制定，旨在通過“以老帶新、以熟帶生”的結(jié)對(duì)模式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承與技能提升的雙向賦能。2.師徒雙方應(yīng)秉持“自愿、平等、互助、共進(jìn)”原則，認(rèn)真履行協(xié)議約定的各項(xiàng)義務(wù)，共同完成培訓(xùn)目標(biāo)。三、雙方職責(zé)（一）師傅職責(zé)1.帶教規(guī)劃：結(jié)合乙方崗位需求與職業(yè)發(fā)展方向，于協(xié)議生效后[X]個(gè)工作日內(nèi)制定個(gè)性化帶教計(jì)劃（含階段目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐任務(wù)），報(bào)人力資源部門備案。2.技能傳授：通過示范操作、案例講解、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，系統(tǒng)傳授崗位核心技能、工作流程、風(fēng)險(xiǎn)防控要點(diǎn)及職業(yè)素養(yǎng)要求，確保乙方理解并掌握關(guān)鍵內(nèi)容。3.答疑指導(dǎo)：及時(shí)解答乙方工作中的技術(shù)難題、流程疑問，每周至少開展1次面對(duì)面溝通，結(jié)合乙方表現(xiàn)給予針對(duì)性建議，助力其改進(jìn)不足。4.反饋評(píng)估：每月對(duì)乙方學(xué)習(xí)進(jìn)度、實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)估，填寫《師徒帶教反饋表》，向人力資源部門及乙方上級(jí)反饋培訓(xùn)效果并提出優(yōu)化建議。（二）徒弟職責(zé)1.學(xué)習(xí)規(guī)劃：依據(jù)師傅的帶教計(jì)劃，制定個(gè)人學(xué)習(xí)日程，主動(dòng)梳理重點(diǎn)與難點(diǎn)，每周向師傅提交學(xué)習(xí)總結(jié)（含疑問清單、實(shí)踐心得）。2.實(shí)踐落地：嚴(yán)格按照崗位規(guī)范及師傅指導(dǎo)開展工作，積極參與項(xiàng)目實(shí)踐、案例模擬等訓(xùn)練，確保所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力；遇重大問題或風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)向師傅或上級(jí)請(qǐng)示。3.請(qǐng)教總結(jié)：主動(dòng)向師傅請(qǐng)教工作方法、職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，定期復(fù)盤工作成果，形成《崗位技能成長日志》，每月末提交師傅審核。4.尊重配合：尊重師傅的指導(dǎo)意見，配合完成帶教計(jì)劃調(diào)整、考核評(píng)估等工作，維護(hù)良好的師徒協(xié)作關(guān)系。四、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.專業(yè)技能：涵蓋崗位核心操作技能（如設(shè)備使用、軟件操作、業(yè)務(wù)流程執(zhí)行等）、問題診斷與解決能力、創(chuàng)新優(yōu)化思路等。2.職業(yè)素養(yǎng)：包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神、溝通協(xié)調(diào)技巧、合規(guī)風(fēng)控意識(shí)等職場軟技能。3.企業(yè)文化：傳遞企業(yè)價(jià)值觀、發(fā)展理念、規(guī)章制度及職場行為規(guī)范，幫助乙方融入企業(yè)生態(tài)。（二）培訓(xùn)目標(biāo)1.乙方在協(xié)議期內(nèi)（或[具體時(shí)長，如“3個(gè)月”]），需達(dá)到崗位“獨(dú)立操作”水平（以《崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)），通過企業(yè)組織的崗位技能考核（理論+實(shí)操），成績不低于[X]分。2.師傅在帶教過程中，需將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)體系化輸出，形成《崗位帶教手冊(cè)》（含典型案例、操作指南等），作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源留存。五、考核與評(píng)估（一）考核方式1.階段考核：每[X]周開展1次小考核（如實(shí)操模擬、案例分析），檢驗(yàn)乙方階段性學(xué)習(xí)成果；協(xié)議期滿前1周，由人力資源部門、師傅、乙方上級(jí)組成考核小組，進(jìn)行最終考核（含理論筆試、實(shí)操演示、成果匯報(bào)）。2.過程評(píng)估：師傅每月提交《帶教反饋表》，乙方每月提交《成長日志》，人力資源部門結(jié)合雙方反饋、工作業(yè)績（如任務(wù)完成率、差錯(cuò)率）進(jìn)行綜合評(píng)估。（二）評(píng)估結(jié)果應(yīng)用1.若乙方考核通過，可申請(qǐng)獨(dú)立上崗，享受崗位對(duì)應(yīng)薪酬待遇；師傅帶教成果納入績效考核，給予[獎(jiǎng)勵(lì)形式，如“績效加分”“帶教津貼”]。2.若乙方考核未通過，師徒雙方需共同分析原因，制定《二次帶教計(jì)劃》，延長協(xié)議期[X]個(gè)月（延長次數(shù)不超過[X]次）；若二次考核仍未通過，根據(jù)企業(yè)制度調(diào)整乙方崗位或協(xié)商解除勞動(dòng)關(guān)系。六、協(xié)議期限與解除（一）協(xié)議期限本協(xié)議自____年____月____日起至____年____月____日止，試用期為協(xié)議生效后[X]周（試用期內(nèi)雙方可協(xié)商調(diào)整帶教計(jì)劃或解除協(xié)議）。（二）協(xié)議解除1.協(xié)商解除：協(xié)議期內(nèi)，雙方因客觀原因（如崗位調(diào)整、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃變更）需解除協(xié)議的，應(yīng)提前[X]個(gè)工作日書面通知對(duì)方及人力資源部門，協(xié)商一致后辦理解除手續(xù)。2.單方解除：若一方嚴(yán)重違反協(xié)議約定（如師傅無故中斷帶教超[X]個(gè)工作日、徒弟拒不服從指導(dǎo)且屢教不改），另一方可書面通知解除協(xié)議，并報(bào)人力資源部門備案；違約方需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（如師傅違約扣發(fā)部分帶教津貼，徒弟違約影響績效考核）。七、其他條款1.保密義務(wù)：師徒雙方應(yīng)對(duì)帶教過程中涉及的企業(yè)商業(yè)秘密、技術(shù)機(jī)密、個(gè)人隱私等內(nèi)容嚴(yán)格保密，未經(jīng)允許不得向第三方披露。2.爭議解決：協(xié)議履行過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)先友好協(xié)商；協(xié)商不成的，可向企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，或依法申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。3.協(xié)議生效：本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人力資源部門留存一份，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（師傅）簽字：_________日期：_________乙方（徒弟）簽字：_________日期：