2025~2026學年廣東省深圳市實驗學校部編版九年級上冊期中歷史試卷一、選擇題1.約公元前3000年，古埃及人發(fā)明了圖畫式象形文字；約公元前3000年，兩河流域的古巴比倫出現(xiàn)了楔形文字；公元前2000多年，中國的黃河流域出現(xiàn)了甲骨文，與此同時，西亞的腓尼基人充分利用巴比倫楔形文字和埃及象形文字創(chuàng)造了22個輔音字母文字。這些可以用來證明，人類文明（）

A．呈現(xiàn)出多元化特點B．起源于國家和文字的成熟C．在交融中逐漸趨同D．因社會的不同分工而產(chǎn)生2.魚尾獸形象定型于古希臘。亞歷山大東征后，迦畢試古城(古印度西北部)出現(xiàn)了帶有魚尾獸形象的建筑裝飾，這一形象還出現(xiàn)于亞洲許多地區(qū)。材料反映出亞歷山大東征（）

A．掠奪了東方世界的財富B．動搖了羅馬帝國的統(tǒng)治C．創(chuàng)造了獨特的阿拉伯文化D．促進了東西方文化的交匯3.據(jù)材料，1世紀時，羅馬全年的節(jié)慶娛樂日為66天，4世紀時，節(jié)慶娛樂日增至175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動皆由國庫開支。這段材料可用于探究（）

A．羅馬城邦的興起B(yǎng)．羅馬帝國的擴張C．羅馬帝國的衰亡D．羅馬公歷的緣起4.中古時期的西歐，國王靠自己養(yǎng)活，政府的實質(zhì)是分裂的，王座只保留一個空洞的宗主地位，只是一個名義上的權(quán)力。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的政治根源是（）

A．查理曼帝國的建立B．莊園和農(nóng)奴制度盛行C．基督教會勢力膨脹D．封君封臣制度推行5.13世紀，莊園佃戶控訴領(lǐng)主擅自將交給他的橄欖油杯子的容積擴大，從而增加了佃戶的繳納量。法庭依據(jù)習慣法確定“領(lǐng)主有權(quán)向佃戶進行收納，但不得隨意增加收納的數(shù)量”，最終領(lǐng)主敗訴。由此可見，莊園法庭（）

A．限制了領(lǐng)主的特權(quán)B．維護了領(lǐng)主的利益C．擴大了莊園自治權(quán)D．完善了西歐的法律6.13世紀，西歐市民階級以一種近乎迷信的尊敬守護領(lǐng)主頒發(fā)的“特許狀”，將其鐫刻在城市的重要場所，或者藏在保險柜里再加上三道鎖。如果領(lǐng)主出現(xiàn)違反特許狀的情況，特許狀可以為他們的反抗辯護。由此可見特許狀（）

A．是城市自由和自治權(quán)的保障B．明確了領(lǐng)主對市民的土地分封C．使市民完全擺脫了領(lǐng)主控制D．是市民在莊園法庭維權(quán)的依據(jù)7.“1158年，腓特烈一世在巡視意大利時，接受博洛尼亞大學部分師生的請求，頒布了《完全居住法》。規(guī)定：學者們不能因為債務(wù)問題而受到傷害和報復，違者將處以四倍的罰款，學者們免受地方法官的司法審判?！毕铝羞x項與材料中的信息相符的是（）

A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”B．中世紀“城市的空氣使人自由”C．中世紀歐洲大學不受教會的束縛D．大學是中世紀教育“最美好的花朵”8.日本僧人空海隨第17次遣唐使入唐,回國后編撰《文鏡秘府論》,創(chuàng)立日本漢詩學,滿足了日本詩人把握唐詩的形式和技巧的需求。這說明當時日本（）

A．借鑒中國先進文化B．社會動蕩不安C．幕府把持國家大權(quán)D．典章制度建立9.古代穆斯林作家比魯尼曾說：“我們的宗教和我們的帝國是一對阿拉伯孿生兄弟?！睂@句話理解正確的是（）

A．伊斯蘭教和阿拉伯帝國同時產(chǎn)生B．政教合一的伊斯蘭教國家在麥加建立C．阿拉伯帝國的擴張伴隨著伊斯蘭教的傳播D．基督教在阿拉伯國家中廣泛傳播10.文藝復興前夕，意大利的市民階層重視自由，因為沒有自由就不能攜帶商品走南闖北；敢于冒險，因為害怕漂洋過海，商品就缺乏廣闊的市場；主張宗教寬容，因為不敢和異教徒接觸，就會失去可觀利潤。這說明意大利

A．最早產(chǎn)生資本主義萌芽B．經(jīng)濟發(fā)展催生人文主義C．資產(chǎn)階級宣揚自由平等D．最先開始遠洋探險活動11.一位航海家的日志中寫道：“1492年8月3日早晨，我從（西班牙）帕羅斯出發(fā)，向西前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務(wù)是作為國王陛下的使節(jié)，完成國王陛下吩咐給我的任務(wù)，向彼岸的君主致以我們的問候”。這位航海家（）

A．找到通往東方的新航線B．發(fā)現(xiàn)非洲大陸的最南端C．是新大陸的“發(fā)現(xiàn)者”D．確認了地圓說的正確性12.紀錄片《大國崛起》中有這樣一段解說詞：“公元1500年前后的第六大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕?！彼侨祟悮v史上一個重要的分水嶺，根據(jù)材料判斷這個“重要的分水嶺”的含義是

A．人類歷史邁入近代社會的門檻B(tài)．殖民擴張和侵略活動從此開始C．錘煉了歐洲人冒險拼搏的精神D．世界各地從隔絕孤立到連為整體13.1750年，某美洲殖民地總督報告稱：“本殖民地初建時，原住民約占90%，如今已不足15%。港口城市中，歐洲人占30%，非洲奴隸占50%，剩余為少量契約勞工與自由民?！睂е略撁乐拗趁竦厝丝诮Y(jié)構(gòu)劇變的主要原因是（）

A．歐洲傳染病的傳播B．歐洲殖民征服與奴隸貿(mào)易C．殖民者屠殺印第安人D．歐洲大陸長期戰(zhàn)亂與動蕩14.有學者認為：“對茶稅的抵制造成了北美殖民地人民對茶的反感，咖啡則被視為愛國和自由的象征而廣受歡迎。由于集會和商議的需要，北美殖民地人民經(jīng)常光顧咖啡館，因為咖啡館里自由、平等的文化氛圍與他們追求自由和平等的精神非常契合，因而使他們對咖啡產(chǎn)生了強烈的認同感?！庇纱丝芍Х仁艿奖泵乐趁竦厝嗣駳g迎的原因是（）

A．西方時尚觀念變化B．英國殖民統(tǒng)治瓦解C．追求價值觀念相吻合D．對英國茶稅的抵制15.“藍白紅旗（法國國旗）不是法國第一個用，實際是荷蘭先用的，但是真正將這個旗幟打遍天下，而且扛上這面旗幟傳播了整個自由、平等、博愛理念的是拿破侖?！睂Υ擞^點理解正確的是（）

A．拿破侖戰(zhàn)爭摧毀了歐洲封建制度B．拿破侖戰(zhàn)爭給歐洲國家?guī)頌?zāi)難C．藍白紅旗成為了對外侵略的象征D．拿破侖戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級思想16.《全球通史》記載：“因而，它結(jié)束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴?！?9世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎(chǔ)，不如說是以它為基礎(chǔ)”材料中的“它”指（）

A．瓦特改良的蒸汽機B．斯蒂芬森發(fā)明的火車C．富爾敦制成的汽船D．凱伊發(fā)明飛梭17.18世紀末，英國人韋奇伍德的陶瓷廠分為制土、造胚、上釉等固定車間，不同車間的工人按時工作。只負責對應(yīng)工序，制陶過程分工明確，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)速度。材料反映了（）

A．莊園經(jīng)濟開始出現(xiàn)B．機器生產(chǎn)成為主流C．現(xiàn)代工廠制度開始出現(xiàn)D．科學研究同生產(chǎn)相結(jié)合二、綜合題18.閱讀材料，回答問題。材料一：“抽簽任官法”為公民在古代的社會條件下，提供了一種平等的參政機會，它成了落實“多數(shù)人統(tǒng)治”及“法律面前人人平等”原則的一項重要措施?！俺楹炄喂俜ā币庠诒ＷC每個公民參政機會之平等，卻犧牲以能力選拔人才的原則，實在是得不償失?！獜垙V智《略說古希臘的城邦文明》材料二：1640—1688年，英國進行資產(chǎn)階級革命，時間長達48年。期間，英國進行了兩次內(nèi)戰(zhàn)，經(jīng)歷了短暫的共和時期、克倫威爾“護國主”軍事獨裁統(tǒng)治、斯圖亞特王朝復辟等曲折過程。1688年，經(jīng)過各方的妥協(xié)，英國通過不流血的政變——“光榮革命”結(jié)束了資產(chǎn)階級革命?！浴妒澜鐨v史教師教學用書》材料三：它明確規(guī)定了美國民主的法則以及美國各州和聯(lián)邦政府的權(quán)力，值得稱譽的是，它有7個條款的文字極為簡明，所有公民都能看懂。迄今為止，這部幾乎沒有任何法律術(shù)語的成文憲法一直是美國政府執(zhí)政的依據(jù)和準繩，也是后來許多國家制定憲法的重要參考文件?！飱W·克雷斯波·麥克倫南《歐洲文明如何塑造現(xiàn)代世界》材料四：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。——托克維爾《舊制度與大革命·序言》材料五：《共產(chǎn)黨宣言》說道：“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！睕]有資產(chǎn)階級剝削剩余價值的條件下，工人與農(nóng)民將享受他們所有的勞動成果。社會主義將進行大量生產(chǎn)，為整個社會提供充足的物質(zhì)產(chǎn)品。……每個人盡其所能為社會做貢獻，并獲得他所需要的一切……資本主義提倡好勝、貪婪的人性，而共產(chǎn)主義將提倡合作與團結(jié)的人類價值觀?！笮l(wèi)·S·梅森《現(xiàn)代歐洲200年》請回答：(1)根據(jù)材料一分析“抽簽任官法”的利與弊。結(jié)合所學知識，你認為抽簽選舉能否實現(xiàn)雅典多數(shù)人的統(tǒng)治？請說明理由。請寫出雅典民主政體的實質(zhì)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出英國資產(chǎn)階級革命的特點。資產(chǎn)階級革命結(jié)束后，英國確立了什么政治制度？(3)材料三中的“它”是指哪一部法律文獻？這部法律文獻是在什么背景下制定的？