2025年學校黨支部書記年終述職報告一年來，在上級黨委的指導下，我始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣“為黨育人、為國育才”使命，聚焦學校中心工作，履行黨支部書記“第一責任人”職責，現(xiàn)從履職情況、存在問題及改進方向三方面進行述職。思想政治建設方面，堅持把學習貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務，嚴格落實“第一議題”制度，全年組織支委會專題學習12次、黨員大會集中學習6次，結(jié)合主題教育開展“學思想·強黨性”專題讀書班4期，覆蓋黨員教師112人次。創(chuàng)新學習形式，組織黨員赴本地紅色教育基地開展“重走初心路”實踐活動3次，邀請黨校專家開展“習近平文化思想與教育使命”等專題講座2場，推動理論學習入腦入心。建立“學習強國”每日提醒、月度通報機制，支部黨員活躍度始終保持在98%以上，3名黨員進入?yún)^(qū)級“學習標兵”行列。注重學用轉(zhuǎn)化，開展“學思想·話擔當”微黨課比賽，收集黨員學習心得68篇，其中12篇被區(qū)級教育黨建平臺刊發(fā)；推動黨員教師將理論學習與師德建設結(jié)合，在“師德標兵”評選中，黨員占比達75%，切實發(fā)揮了思想引領作用。黨建工作開展方面，以提升組織力為重點，嚴格落實“三會一課”制度。全年召開支部黨員大會8次、支委會24次、黨小組會36次，開展主題黨日活動12次，內(nèi)容涵蓋“黨紀學習教育”“教學問診”“社區(qū)志愿服務”等，其中“紅色家訪·家校共育”主題黨日被區(qū)教育局作為典型案例推廣。規(guī)范黨員發(fā)展，嚴格執(zhí)行“雙培養(yǎng)”機制，今年重點培養(yǎng)入黨積極分子5名，發(fā)展預備黨員3名（均為教學骨干），其中2名同志在區(qū)級教學競賽中獲一等獎。深化“黨建+”模式，設立“黨員示范崗”15個，覆蓋教學、德育、后勤等關鍵崗位；推行黨員積分管理，將參與教研、幫扶學生、志愿服務等納入積分細則，全年累計積分超100分的黨員達28名，積分結(jié)果與評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤，激發(fā)黨員干事動力。嚴格組織生活，今年召開專題組織生活會2次，支委班子對照檢查問題12條，黨員個人查擺問題216條，全部建立整改臺賬并完成銷號。服務中心工作方面，堅持黨建與業(yè)務深度融合，圍繞學?！百|(zhì)量提升年”目標，推動黨員在教育教學改革中當先鋒。組建“黨員骨干教師突擊隊”，牽頭實施“青藍工程”，18名黨員教師結(jié)對幫扶27名青年教師，幫扶對象中9人在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，3人入選區(qū)“教壇新秀”。聚焦“雙減”政策落實，黨員教師帶頭開發(fā)“紅色文化”“科技創(chuàng)新”等校本課程8門，牽頭設計課后服務項目12個，惠及學生1600余人次，相關經(jīng)驗在市級“雙減”工作推進會上作交流。在校園安全工作中，成立“黨員護校隊”，全年累計值班1200小時，排查整改安全隱患23處，保障了12次大型活動的順利開展。強化師生關懷，建立“黨員聯(lián)系群眾”制度，支委班子帶頭聯(lián)系困難教師12名、困難學生28名，全年開展家訪46次，協(xié)調(diào)解決教師住房、子女入學等實際問題7件；設立“黨員愛心基金”，籌集資金3.2萬元，資助患病學生4名；聯(lián)合心理教師開展“黨員心理輔導日”活動12次，疏導學生心理問題31例，師生滿意度達95%以上。存在的問題主要有：一是理論學習的系統(tǒng)性和深度有待加強，部分黨員存在“學用脫節(jié)”現(xiàn)象，將學習成果轉(zhuǎn)化為教學創(chuàng)新的能力不足；二是黨建與業(yè)務融合的機制還需完善，雖然開展了“黨員示范崗”等活動，但在精準對接教育教學難點上缺乏長效性，個別黨小組存在“重活動、輕實效”問題；三是黨員隊伍建設不均衡，青年黨員占比雖達45%，但部分同志在教育科研、課程開發(fā)等方面的引領作用不突出；四是服務師生的精準度不夠，對教師職業(yè)發(fā)展的個性化需求（如跨學科教學能力提升）回應不夠及時，對特殊學生的幫扶還需細化。下一步，我將重點做好四方面工作：一是深化理論學習，建立“學習—實踐—反思”閉環(huán)機制，每季度開展“學習成果轉(zhuǎn)化”案例評選，推動理論學習與教學實踐深度融合；二是完善黨建業(yè)務融合機制，制定《黨建與業(yè)務同部署同考核細則》，將教學質(zhì)量提升、課程改革等指標納入支部考核，設立“黨建+教學攻關”項目組，聚焦“作業(yè)設計”“跨學科主題學習”等難點開展攻堅；三是加強黨員隊伍分層培養(yǎng)，針對青年黨員開展“創(chuàng)新能力提升”培訓，組建“黨員科研小組”，力爭明年有23項黨建課題獲市級立項；