2025年學校輔導員年終述職報告時光荏苒，回顧2025年這一整年的工作，我始終牢記輔導員的職責與使命，全身心投入到學生的教育、管理和服務工作中。以下是我這一年工作的詳細述職。一、思想政治教育，引導學生樹立正確三觀1.開展主題教育活動：為培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和社會責任感，我圍繞重要節(jié)日和紀念日，精心組織了一系列主題教育活動。在清明節(jié)，帶領學生開展線上線下緬懷先烈活動，通過參觀烈士陵園、線上獻花等形式，讓學生銘記歷史、珍惜當下；在國家憲法日，舉辦憲法知識競賽和法律講座，增強學生的法治意識。同時，結合時事熱點，開展“學習二十大精神”“弘揚社會主義核心價值觀”等主題班會，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.關注學生思想動態(tài)：建立了定期與學生談心談話制度，每周與不同年級、不同專業(yè)的學生進行交流，了解他們的學習、生活和思想狀況。對于思想上出現(xiàn)波動的學生，及時進行心理疏導和正面引導。例如，在學期末考試周，發(fā)現(xiàn)部分學生因學習壓力大而產生焦慮情緒，我組織了減壓活動，如戶外拓展、心理沙龍等，幫助學生緩解壓力，調整心態(tài)。二、班級管理，營造良好學習生活氛圍1.完善班級管理制度：協(xié)助各班級制定了詳細的班級規(guī)章制度，涵蓋學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面。通過民主選舉產生了班干部，并定期對班干部進行培訓，提高他們的管理能力和服務意識。建立了班級量化考核機制，對學生的日常表現(xiàn)進行量化評分，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，有效促進了班級管理的規(guī)范化和科學化。2.加強班級文化建設：鼓勵各班級開展具有特色的班級文化活動，如班級籃球賽、文藝晚會、讀書分享會等，增強班級凝聚力和向心力。同時，注重班級環(huán)境建設，引導學生打造溫馨、整潔、富有文化氣息的教室和宿舍，營造了良好的學習和生活氛圍。三、學業(yè)指導，助力學生成長成才1.開展學習經驗交流活動：定期組織學習經驗交流會，邀請成績優(yōu)秀的學生分享學習方法和技巧。同時，針對不同專業(yè)的特點，舉辦專業(yè)學習講座和考研、就業(yè)指導講座，幫助學生明確學習目標，規(guī)劃職業(yè)生涯。例如，在考研季，邀請了本校和外校的考研成功學子為備考學生進行經驗分享和心理輔導，解答他們在備考過程中遇到的問題。2.關注學習困難學生：建立了學習困難學生幫扶檔案，對學習成績不佳的學生進行一對一輔導。了解他們學習困難的原因，制定個性化的幫扶計劃。通過與任課教師溝通，為學習困難學生提供更多的學習支持和幫助。經過努力，部分學習困難學生的成績有了明顯提高。四、心理健康教育，呵護學生心靈健康1.普及心理健康知識：通過舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料、開展心理健康主題班會等形式，向學生普及心理健康知識，提高學生的心理調適能力。邀請專業(yè)心理咨詢師為學生進行心理健康測評，建立學生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)和干預學生的心理問題。2.開展心理危機干預工作：建立了心理危機預警機制，關注學生的異常行為和情緒變化。對于出現(xiàn)心理危機的學生，及時啟動干預程序，與家長、專業(yè)心理咨詢師和醫(yī)院等相關部門密切配合，確保學生得到及時有效的治療和幫助。在這一年里，成功干預了多起學生心理危機事件，保障了學生的生命安全和身心健康。五、日常事務管理，保障學生正常學習生活1.做好學生日?？记诤图o律管理：每天檢查學生的出勤情況，及時掌握學生的去向。對于曠課、遲到等違紀學生，進行嚴肅批評教育，并按照學校的規(guī)章制度進行處理。加強學生宿舍管理，定期開展宿舍安全檢查和衛(wèi)生評比活動，為學生創(chuàng)造了安全、整潔的居住環(huán)境。2.處理學生突發(fā)事件：制定了突發(fā)事件應急預案，在遇到學生生病、意外傷害、家庭變故等突發(fā)事件時，能夠迅速反應，及時處理。在處理過程中，積極與家長溝通，協(xié)調學校各部門的資源，為學生提供必要的幫助和支持。六、就業(yè)指導與服務，幫助學生順利就業(yè)1.開展就業(yè)指導課程和講座：為畢業(yè)生開設了就業(yè)指導課程，系統(tǒng)地向學生傳授就業(yè)政策、求職技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的知識。邀請企業(yè)人力資源專家和校友為學生舉辦就業(yè)講座，分享職場經驗和求職心得，拓寬學生的就業(yè)視野。2.拓展就業(yè)渠道：積極與企業(yè)聯(lián)系，為學生提供更多的就業(yè)機會。組織校園招聘會和企業(yè)宣講會，邀請了多家知名企業(yè)來校招聘。同時，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的學生提供創(chuàng)業(yè)培訓和指導。過去一年取得的工作成績，離不開學校領導的關心和支持，離不開同事們的幫助和配合，更離不開學生們的理解和信任。但我也清楚地認識到自己在