小學數(shù)學分單元知識點練習試題一年級上冊單元練習單元一：準備課（數(shù)一數(shù)、比多少）知識梳理核心考點：掌握1-10的點數(shù)方法，能準確數(shù)出物體數(shù)量；理解“同樣多”“多”“少”的含義，會用一一對應法比較兩組物體的數(shù)量。易錯點：數(shù)物體時遺漏或重復，比較數(shù)量時忽略“一一對應”的標準（如直接看末尾對齊，而非逐個匹配）?；A鞏固訓練1.觀察圖形，用點數(shù)法數(shù)出數(shù)量，寫在括號里?！酢酢酢酰ǎ﹤€正方形△△△（）個三角形○○○○○（）個圓形2.把數(shù)量“同樣多”的連起來（左列物體與右列數(shù)量匹配）：5只小鳥→5片葉子4朵花→4個太陽3只兔子→3個蘿卜能力提升訓練1.圈一圈，使☆和△數(shù)量“同樣多”?！睢睢睢睢睢鳌鳌鱛_______（圈出需要補充的△，使總數(shù)與☆相等）2.生活實踐：數(shù)一數(shù)家里的筷子（）根、碗（）個，比較兩者數(shù)量：筷子比碗（多/少）（）；或碗比筷子（多/少）（）。拓展創(chuàng)新訓練用○（花朵）、△（葉子）、□（花盆）設計一幅“小花園”：○數(shù)量≤5，△比○多2，□與○數(shù)量相同。畫完后，和同學互相數(shù)出每種圖形的數(shù)量并比較。單元二：位置（上下、前后、左右）知識梳理核心考點：能在具體情境中辨別“上、下”“前、后”“左、右”的相對位置，會用方位詞描述物體關系；初步建立空間方位感。易錯點：左右方向的辨別（以自身為參照時易混淆），描述位置時忽略“相對”前提（如“小貓在桌子上”是絕對位置，“小貓在花瓶的左邊”是相對位置）?；A鞏固訓練1.填方位詞：臺燈在桌子的（）面，小貓在桌子的（）面。隊列中，小剛在小麗的（）面，小麗在小剛的（）面。2.辨左右：伸出左手摸左耳，右手摸右耳；再指左邊的窗戶、右邊的門。能力提升訓練1.畫一畫：在☆的左邊畫△，右邊畫□，上邊畫○，下邊畫

?！?.情境描述：你的座位在教室第（）排，前面同學是（），后面是（）；左邊同學喜歡（），右邊同學帶了（）文具。用方位詞說給同桌聽。拓展創(chuàng)新訓練設計班級座位示意圖（用字母代表列、數(shù)字代表行，如A1、B2）：標注自己的位置（如“我在C3”），描述：“我前面的同學在（），后面在（）；左邊在（），右邊在（）。”讓同桌根據(jù)描述猜這些同學的位置。一年級下冊單元練習單元一：認識圖形（二）知識梳理核心考點：認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓，能從實物/圖案中辨認；會用七巧板拼搭簡單圖形。易錯點：混淆長方形（對邊相等）和正方形（四條邊相等）的特征；辨認組合圖形時遺漏基本圖形。基礎鞏固訓練1.連一連：圖形與名稱匹配（□正方形、?長方形、△三角形、

平行四邊形、○圓）。2.數(shù)一數(shù)：房子圖案中（屋頂△、墻?、窗戶□、門?、煙囪?、煙○）：三角形：（）個長方形：（）個正方形：（）個能力提升訓練1.七巧板操作：用三角形拼大三角形，至少需（）個；拼平行四邊形，需（）個。（動手后填空）2.生活觀察：找家里的長方形（書本）、正方形（手帕）、三角形（三角尺）、圓（杯口）實物，畫下來并標注名稱。拓展創(chuàng)新訓練設計“美麗的公園”：至少用3種圖形，每種數(shù)量≤3。取名后，和同學交流：用了哪些圖形？位置關系如何？單元二：20以內(nèi)的退位減法知識梳理核心考點：掌握“破十法”“平十法”“想加算減”，熟練計算20以內(nèi)退位減法；用減法解決“比多少”“剩余問題”。易錯點：破十法中忘記加余數(shù)（如14-6，先算10-6=4，再算4+4=8，易漏加4）；解決問題時找不準數(shù)量關系?；A鞏固訓練1.口算（選喜歡的方法）：13-9=（）15-8=（）12-7=（）2.填一填（破十法）：14-6=□先算10-6=□，再算□+4=□能力提升訓練1.應用題：小明有12塊糖，分給弟弟5塊，還剩多少塊？（先畫圖，再列式）2.對比練習：有11個蘋果，吃了8個，還剩幾個？有11個蘋果，剩下3個，吃了幾個？畫圖分析數(shù)量關系，再計算，說說哪里易出錯。拓展創(chuàng)新訓練編一道生活題（如購物找零、分東西剩余），用20以內(nèi)退位減法解決，寫出算式和答案，和小組同學交換解答。二年級上冊單元練習單元一：長度單位知識梳理核心考點：認識厘米、米，建立1厘米、1米的長度觀念；會用尺子測量，能換算（1米=100厘米）；選擇合適單位描述物體。易錯點：測量時尺子刻度線沒對齊物體一端；混淆厘米、米的應用（如描述教室長度用“厘米”）?；A鞏固訓練1.填合適的單位（厘米/米）：鉛筆長約18（）教室門高約2（）數(shù)學書寬約15（）操場跑道長約100（）2.量鉛筆盒：從刻度0到（），長（）厘米。能力提升訓練1.單位換算：3米=（）厘米100厘米=（）米1米20厘米=（）厘米2.實際測量：家里餐桌長（）米（）厘米，寬（）米（）厘米，長比寬多（）厘米。拓展創(chuàng)新訓練“測量小任務”：測家里3件物品（沙發(fā)、書桌、花瓶），記錄長度（厘米/米）；按長度從短到長排序；提一個數(shù)學問題（如“最長的比最短的長多少？”）并解答。單元二：100以內(nèi)的加法和減法（二）知識梳理核心考點：掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算（相同數(shù)位對齊，從個位算起，進位/退位處理）；解決“求比一個數(shù)多（少）幾”的問題。易錯點：筆算時數(shù)位沒對齊；進位/退位后忘記加1或減1；混淆“多幾”“少幾”的數(shù)量關系。基礎鞏固訓練1.筆算：35+28=（）46-19=（）57+34=（）2.填一填（進位加）：27+36=□個位：7+6=13，向十位進（），個位寫（）；十位：2+3+（）=（），十位寫（）。能力提升訓練1.應用題：二（1）班男生25人，女生比男生多8人，女生有多少人？全班共多少人？2.對比分析：紅花32朵，黃花比紅花少15朵，黃花有多少？紅花32朵，比黃花少15朵，黃花有多少？畫圖分析數(shù)量關系，列式計算，說說易錯點。拓展創(chuàng)新訓練編“班級圖書角”故事（如原有圖書→借出→買來→現(xiàn)有