鞏固復(fù)習(xí)02：詞語(yǔ)理解運(yùn)用1．巧接成語(yǔ)：四海為家——家_____曉——曉之以理——理_______【答案】家喻戶曉理直氣壯【解析】本題考查成語(yǔ)積累。根據(jù)“四海為家——家”“曉——曉之以理——理”可知，下一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字是上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字，由此可以第①空的成語(yǔ)第一個(gè)字是“家”最后一個(gè)字是“曉”，由此可填：家喻戶曉；第②空以“理”字開頭的成語(yǔ)均可，如：理所當(dāng)然、理屈詞窮。2．根據(jù)課文內(nèi)容，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入橫線。（填序號(hào)）（1）鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所____（A．澆灌

B．孕育）出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（2）____（A．仁厚

B．仁慈）黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！【答案】（1）B（2）A【解析】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）澆灌：澆水灌溉。孕育：懷胎；生育。根據(jù)后面的“兒子”可知，應(yīng)用：孕育。故選B。（2）仁厚：仁愛而寬厚。仁慈：仁愛慈善。大地承載萬(wàn)物，厚重?zé)o言。應(yīng)用：仁厚。故選A。3．按照下面語(yǔ)境和括號(hào)內(nèi)的解釋，選填成語(yǔ)（只填序號(hào)）（1）他“說”了。說的真痛快，動(dòng)人心，鼓士氣，____________（形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄），聲震天地?。?）這時(shí)候，奶奶也去世了，真是____________（表示不幸的事接連發(fā)生）。（3）這里看不到任何東西，和前幾天令人____________（形容十分恐懼的樣子）的單調(diào)沒有任何區(qū)別。（4）我發(fā)瘋似的跑上樓，猛砸主任辦公室的門，他不在，我____________（指彼此心意相通，這里指“我”心里似有感應(yīng)）地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個(gè)小房間，他果然在里面，看著大屏幕。①心有靈犀

②毛骨悚然

③禍不單行

④氣沖斗牛【答案】④③②①【解析】本題考查詞語(yǔ)理解。①心有靈犀：比喻戀愛著的雙方心心相印，現(xiàn)比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。應(yīng)填入（4）。②毛骨悚然：毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷；形容恐懼驚駭?shù)臉幼印?yīng)填入（3）。③禍不單行：不幸的事往往接二連三而來。應(yīng)填入（2）。④氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。應(yīng)填入（1）。4．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）層層的葉子中間，零星地______（裝飾

點(diǎn)綴

裝點(diǎn)）著一些白花，微風(fēng)過處，送來縷縷清香。（2）在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能______（不請(qǐng)自來

不期而遇

不期而至）?！敬鸢浮浚?）點(diǎn)綴（2）不期而至【解析】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾。裝點(diǎn)：裝飾點(diǎn)綴。此處表達(dá)的語(yǔ)意是白花散落在層層的葉子之中，應(yīng)用：點(diǎn)綴。（2）不請(qǐng)自來：不用邀請(qǐng)自己前來,多指不速之客。不期而遇：沒有約定就遇到了。不期而至：沒有約定就來了。此處表達(dá)的意思是風(fēng)雨不知道什么時(shí)候就會(huì)到來。應(yīng)用：不期而至。5．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）烈日炎炎的環(huán)境下，邊防戰(zhàn)士依舊保衛(wèi)著我們的邊疆，讓人______（敬仰

欽慕

欽佩）不已。（2）春日的天氣總是帶著幾分______（不可思議

不可捉摸

不可名狀），早上還是陽(yáng)光燦爛，中午卻有可能春雷陣陣、大雨傾盆?！敬鸢浮浚?）欽佩（2）不可捉摸【解析】考查近義詞的運(yùn)用。解答時(shí)，首先理解詞語(yǔ)本義，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析判斷。第一空：敬仰：尊敬仰慕。欽慕：敬慕。多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、下位者對(duì)上位者、平凡人對(duì)不凡人，且多含敬意。欽佩：敬仰佩服。聯(lián)系語(yǔ)境，邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的精神令人敬仰佩服，應(yīng)使用“欽佩”。第二空：不可思議：指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解；不可捉摸：指對(duì)事物無法猜測(cè)、估量，或無法知道對(duì)方的用意；不可名狀：無法用語(yǔ)言來形容。聯(lián)系句中“春日的天氣”“早上還是陽(yáng)光燦爛，中午卻有可能春雷陣陣、大雨傾盆”的語(yǔ)境，可知春日的天氣無法猜，選擇“不可捉摸”更為合適。6．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）許多歷史事件和英雄壯舉我們雖已耳熟能詳，但每次重溫時(shí)仍然會(huì)受到震撼，就是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含了堅(jiān)定__________（固執(zhí)

執(zhí)著

倔強(qiáng)）的理想信念。（2）擁有卓越的演講能力非常重要，如果羞于表達(dá)，或是講話時(shí)__________（信口開河

口不擇言

語(yǔ)無倫次），沒有重點(diǎn)，就會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)力?！敬鸢浮浚?）執(zhí)著（2）語(yǔ)無倫次【解析】本題考查詞語(yǔ)的使用。固執(zhí)：本指堅(jiān)持不懈，后多指堅(jiān)持成見。執(zhí)著：堅(jiān)持不懈。倔強(qiáng)：強(qiáng)硬直傲，不屈于人?？找唬鶕?jù)“就是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含了堅(jiān)定的理想信念”語(yǔ)境，“執(zhí)著”與“理想信念”搭配得當(dāng)。信口開河：比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。口不擇言：情急時(shí)說話不能正確用詞表達(dá)或指說話隨便。語(yǔ)無倫次：說話沒有條理、層次，講得亂七八糟?？斩?，根據(jù)“或是講話時(shí)，沒有重點(diǎn)”語(yǔ)境，可知此處應(yīng)是說話沒有條理、層次，講得亂七八糟，因此使用“語(yǔ)無倫次”。7．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）胸中沒有墨、心中沒有數(shù)、手中沒有法而盲目行動(dòng)的人都是______（冒失

魯莽

草率）的，真正的英雄每行一步都謹(jǐn)小慎微、如履薄冰。（2）如今隨著外賣平臺(tái)的迅猛發(fā)展，隨之而來的食品衛(wèi)生問題讓消費(fèi)者_(dá)_____（郁郁寡歡

憂心忡忡

提心吊膽），他們希望店家能真正重視外賣的衛(wèi)生問題?！敬鸢浮浚?）魯莽（2）憂心忡忡【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）冒失：魯莽、莽撞。魯莽：說話做事欠考慮、輕率。草率：粗糙簡(jiǎn)略；輕率，不慎重，含貶義；潦草，不工整；做事不認(rèn)真，敷衍了事。形容胸中沒有墨、心中沒有數(shù)、手中沒有法而盲目行動(dòng)的人，應(yīng)使用“魯莽”。（2）郁郁寡歡：形容心里苦悶，悶悶不樂。憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁、擔(dān)心。提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。在此形容食品衛(wèi)生問題讓消費(fèi)者憂心，應(yīng)使用“憂心忡忡”。8．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）作為袁隆平的學(xué)生，他在追憶袁老師時(shí)表示，恩師有_______________（嚴(yán)格

嚴(yán)謹(jǐn)

嚴(yán)密）的治學(xué)精神，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。（2）如果家長(zhǎng)不能_______________（以身作則

身先士卒

一馬當(dāng)先）嚴(yán)格要求自我，一邊要求孩子節(jié)約糧食珍惜糧食，一邊自己鋪張浪費(fèi)，教育的作用必然會(huì)大打折扣?！敬鸢浮浚?）嚴(yán)謹(jǐn)（2）以身作則【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。嚴(yán)謹(jǐn)：形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；細(xì)致、周全、完善，追求完美。嚴(yán)密：周密、沒有疏漏。在此形容治學(xué)精神應(yīng)使用“嚴(yán)謹(jǐn)”。（2）以身作則：以自身的實(shí)際行動(dòng)給人做出榜樣。身先士卒：作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面?，F(xiàn)代也指領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。一馬當(dāng)先：原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。在此形容家長(zhǎng)應(yīng)該做榜樣，起到示范作用，應(yīng)使用“以身作則”。9．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）參與這次“百首愛國(guó)歌曲我來唱”的群眾雖然來自不同的行業(yè)，但他們同樣懷揣著一顆__________（燥熱熾熱熱烈）的愛國(guó)之心。（2）一名消防員冒著生命危險(xiǎn)懷抱噴火的液化氣罐沖出火場(chǎng)，這__________（毛骨悚然觸目驚心驚心動(dòng)魄）的一幕被圍觀市民抓拍發(fā)至網(wǎng)絡(luò)，贏得了全國(guó)網(wǎng)友的廣泛贊譽(yù)。【答案】熾熱驚心動(dòng)魄【解析】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。（1）燥熱：（天氣）炎熱不濕潤(rùn)。熾熱：形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈。熱烈：奮激動(dòng)；具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。結(jié)合“愛國(guó)之心”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“熾熱”；（2）毛骨悚然：毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷；形容恐懼驚駭?shù)臉幼?。觸目驚心：看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)。驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。結(jié)合“一名消防員冒著生命危險(xiǎn)懷抱噴火的液化氣罐沖出火場(chǎng)”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“驚心動(dòng)魄”。10．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）地球上的生物種類一天天減少，_______________________（補(bǔ)救挽回拯救）瀕危物種迫在眉睫。（2）詩(shī)文要含而不露，“意在言外”，才_(tái)______________________（微言大義耐人尋味言簡(jiǎn)意賅），才有藝術(shù)魅力。【答案】拯救耐人尋味【解析】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。（1）補(bǔ)救：對(duì)不利情況彌補(bǔ)挽救。挽回：使已成的不利局面好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀。拯救：指援助使其脫離危難，危險(xiǎn)。結(jié)合“地球上的生物種類一天天減少，……瀕危物種迫在眉睫”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“拯救”；（2）微言大義：包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。耐人尋味：形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)、琢磨。言簡(jiǎn)意賅：言語(yǔ)不多，但意思包括無遺；形容言語(yǔ)簡(jiǎn)練而意思完整。結(jié)合“詩(shī)文要含而不露，‘意在言外’”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“耐人尋味”。11．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）五棵松體育中心的“相約北京”冰上項(xiàng)目測(cè)試活動(dòng)已全部結(jié)束，在疫情防控演練環(huán)節(jié)，工作人員的認(rèn)真和_______________________（嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅）體現(xiàn)在諸多細(xì)節(jié)上。（2）這篇小說語(yǔ)言宛如一幅清新淡雅的鄉(xiāng)村水墨畫，質(zhì)樸親切、舒卷自如，又宛若芙蓉出水的明澈，很是_______________________（回味無窮耐人尋味意猶未盡）?！敬鸢浮繃?yán)謹(jǐn)耐人尋味【解析】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。（1）嚴(yán)格：對(duì)遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)等認(rèn)真、毫不放松；嚴(yán)謹(jǐn)：形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；細(xì)致、周全、完善，追求完美。嚴(yán)肅：令人敬畏、認(rèn)真的，可以是形容人的狀態(tài)，也可以形容氣氛。結(jié)合“在疫情防控演練環(huán)節(jié)，工作人員的認(rèn)真和……體現(xiàn)在諸多細(xì)節(jié)上”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“嚴(yán)謹(jǐn)”；（2）回味無窮：比喻事后越想越覺得意味深長(zhǎng)。耐人尋味：形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)、琢磨。意猶未盡：用來形容一些小型活動(dòng)的感想，比如旅行、讀書、吃飯等，形容該活動(dòng)給人的感覺很好，結(jié)束之后還沒有盡興。結(jié)合“這篇小說語(yǔ)言宛如一幅清新淡雅的鄉(xiāng)村水墨畫，質(zhì)樸親切、舒卷自如，又宛若芙蓉出水的明澈”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“耐人尋味”。12．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以非凡的理論勇氣、______（顯赫

優(yōu)秀卓越）的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。（2）學(xué)校要辦好營(yíng)養(yǎng)與健康課，保證學(xué)生在校體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間；家長(zhǎng)要______（身先士卒

以身作則

身體力行），和孩子一起建立健康的生活方式?！敬鸢浮浚?）卓越（2）以身作則【解析】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）顯赫：權(quán)勢(shì)盛，名聲大。優(yōu)秀：（品行、成績(jī)等）非常好。卓越：杰出的；超出一般的。根據(jù)后面的“政治智慧”可知，應(yīng)用：卓越。（2）身先士卒：指作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面?，F(xiàn)代也指領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。以身作則：以自身的實(shí)際行動(dòng)給人做出榜樣。身體力行：表示努力實(shí)踐，親身體驗(yàn)。根據(jù)后面的“和孩子一起建立健康的生活方式”可知，應(yīng)用：以身作則。1．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）這種敬意，雖然也逐漸____________起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地____________，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。（2）____________的人生是一步一步用腳印丈量，一點(diǎn)一滴用汗水和血淚浸染出來的。（3）在____________之中發(fā)言應(yīng)該用普通話。A．淺薄

疑問

海闊天空

眾目睽睽B．淡薄

詰問

海闊天空

大庭廣眾C．淡薄

疑問

天高云淡

大庭廣眾D．淺薄

詰問

天高云淡

眾目睽睽【答案】B【解析】本題考查詞語(yǔ)辨析。（1）淺薄意思是膚淺，多指人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等，指社會(huì)風(fēng)氣淺薄。淡薄，意思是含量少。密度??；稀?。呵楦械炔簧羁?，不濃厚，感情漸漸淡薄等。此處指“敬意”這類情感，應(yīng)用“淡薄”；疑問意思是指有懷疑或不理解的問題。詰問意思為追問，責(zé)問。此處中是“我”對(duì)阿長(zhǎng)“謀害了我的隱鼠之后”非常生氣要責(zé)問阿長(zhǎng)，應(yīng)用“詰問”；（2）海闊天空意指像大海那樣廣闊，如藍(lán)天那樣空曠，形容開闊，無拘無束。天高云淡意思是天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。此處要用來形容“人生”應(yīng)使用“海闊天空”；（3）大庭廣眾指人多的公開場(chǎng)合。眾目睽睽，指在廣大群眾注視之下（多用于貶義）。此處意在表達(dá)在公開場(chǎng)合應(yīng)使用“大庭廣眾”。故選B。2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者在講故事時(shí)巧設(shè)懸念，文筆簡(jiǎn)練，使得故事讀起來高潮迭起，引人入勝，因此作品問世后廣為世界各國(guó)人民所喜愛。B．市城管執(zhí)法部門日前啟動(dòng)新一輪校園周邊環(huán)境治理行動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊非法占道小吃攤進(jìn)行集中排查取締。C．像你這樣目不窺園，不注重觀察大自然，失去了對(duì)大自然的熱愛，沒有了生活的情趣，怎能寫出好文章呢？D．鐘南山院士，不僅是家喻戶曉的白衣戰(zhàn)士，還是一位擁有六十多年黨齡的資深共產(chǎn)黨員，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是“不忘初心、牢記使命”?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詞語(yǔ)理解。A.高潮迭起，比喻精采緊張之處不斷。此處用來形容故事情節(jié)曲折，符合句意；B.取締，意思是明令取消、關(guān)閉，禁止，多用于書面語(yǔ)。此處用來表達(dá)關(guān)閉違法占道攤點(diǎn)，符合句意；C.目不窺園，意思是比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。這里用來表達(dá)人不外出觀察自然，屬于望文生義，不符合語(yǔ)境；D.家喻戶曉，家家都清楚；戶戶都知道。此處用來表達(dá)鐘南山院士人人皆知，符合語(yǔ)境。故選C。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B．在學(xué)習(xí)和工作中，專心致志和鍥而不舍都是邁向成功不可或缺的品質(zhì)。C．《爸爸去哪兒5》的火爆，讓節(jié)目中的六位萌娃都成了家喻戶曉的童星。D．對(duì)于他這種卑劣的行為，大家都感到深惡痛絕，決定不再跟他打交道?！敬鸢浮緼【解析】本題考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A.無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。句中是說這些年輕的科學(xué)家，克服困難，去探索大自然的奧秘，不是說什么壞事都干。所以該成語(yǔ)使用錯(cuò)誤；B.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。句中說的是“邁向成功不可或缺的品質(zhì)”，該成語(yǔ)與語(yǔ)境相合，使用正確；C.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。句中說“《爸爸去哪兒5》的火爆”，使用成語(yǔ)與語(yǔ)境相合，使用正確；D.惡痛絕：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。句中說的是“他這種卑劣的行為”，使用成語(yǔ)與語(yǔ)境相合，使用正確；故選A。4．在下列語(yǔ)段中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）有這樣一些名言警句，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感恩，或抒發(fā)對(duì)故土的思念，或（

）愛國(guó)精神的實(shí)質(zhì)，或思索個(gè)人與國(guó)家（

）的命運(yùn)，（

）都是“只言片語(yǔ)”，卻因其語(yǔ)言精煉，頗具思辨色彩，而更顯情思（

），精警動(dòng)人。闡述

休戚相關(guān)

雖然

雋永B．陳述

息息相關(guān)

即使

萌動(dòng)C．解說

同甘共苦

由于

綿長(zhǎng)D．闡發(fā)

利害一致

不但

繾綣【答案】A【解析】考查詞語(yǔ)的理解運(yùn)用。闡述：意思是闡明陳述。陳述：敘述，有條理地說。解說：講解，闡明。闡發(fā)：闡述并加以引申發(fā)揮。語(yǔ)境是說詳盡深入地說明和陳述“愛國(guó)精神的實(shí)質(zhì)”，而不是“有條理地說”“愛國(guó)精神的實(shí)質(zhì)”。第一空選用“闡述”合適；息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。一般只能指有禍福可言的人、集團(tuán)、國(guó)家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?。同甘共苦：共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。利害一致：就是得到的利益或受到的損害是一樣的。語(yǔ)境是說個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)禍福相關(guān)聯(lián)，所以第二空應(yīng)該用“休戚相關(guān)”；雖然：表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。即使：表示假設(shè)的讓步。由于：意思是為因?yàn)?。用于表示原因或理由。不但：不僅，不只是。用在表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句的前一分句，指出并承認(rèn)某層意思，后一分句常有而且、并且、也、還、又等詞相呼應(yīng)，表示有更進(jìn)一層的意思。根據(jù)“卻”可知，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第三空選用“雖然”與之相搭配；雋永：形容藝術(shù)形式所表達(dá)的思想感情深沉幽遠(yuǎn)，意味深長(zhǎng)，引人入勝。萌動(dòng)：指開始發(fā)芽；比喻事情剛起頭。綿長(zhǎng)：意思是延續(xù)久遠(yuǎn)。繾綣：情意纏綿不忍分離的樣子。語(yǔ)境是說這些雖是“‘只言片語(yǔ)’”，卻是意味深長(zhǎng)，言有盡而意無窮。第四空選用“雋永”合適；故選A。5．選出下列句子中畫橫線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（

）A．2021年是楊絳先生誕辰110周年，她一生踏實(shí)地創(chuàng)作、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，令人敬佩。B．閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語(yǔ)文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。C．聽了老師的一番教導(dǎo)后，我忽然頓開茅塞明白了，如在茫茫大海中找到一盞明燈。D．班主任鄭重其事地向同學(xué)們宣布：“這次班會(huì)的任務(wù)是改選班長(zhǎng)?！薄敬鸢浮緾【解析】A.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。楊絳先生一生踏實(shí)地創(chuàng)作，對(duì)待寫作不知疲倦，符合題意；B.不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。把閱讀引入課堂中的重要性不用講就很明白，符合題意；C.頓開茅塞：比喻立刻懂得了某種道理，有了某種知識(shí)。與句中的“忽然明白了”重復(fù)；D.鄭重其事：形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。改選班長(zhǎng)是一件很嚴(yán)肅的事情，與題意符合；故選C。6．在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

)春風(fēng)十里，春林正盛，公園里品類齊全的鮮花齊放，一派的景象；街道兩旁的櫻花生姿，嬌美艷麗，開遍一城風(fēng)雅；觀賞的人，好不熱鬧，打破了往日的。A．花枝招展

搖擺

車水馬龍

沉寂B．花團(tuán)錦簇

搖擺

車水馬龍

孤寂C．花枝招展

搖曳

絡(luò)繹不絕

孤寂D．花團(tuán)錦簇

搖曳

絡(luò)繹不絕

沉寂【答案】D【解析】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。一空：“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象，與句中形容鮮花盛開的情景契合?！盎ㄖφ姓埂毙稳萑舜虬绲钠?。用在此處不合對(duì)象。二空：“搖曳”“搖擺”都有搖擺之意思?！皳u曳”具有自由自在的意味，多用于書面語(yǔ)，用在句中契合對(duì)櫻花的動(dòng)態(tài)描寫的語(yǔ)境。三空：“車水馬龍”形容車馬或車輛很多，來往不絕?！敖j(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。“絡(luò)繹不絕”用在此處與“觀賞的人”契合。四空：“沉寂”指十分寂靜。用來形容環(huán)境，契合“公園里”一詞?！肮录拧敝腹陋?dú)寂寞，指人的內(nèi)心，不合語(yǔ)境。故選D。7．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國(guó)留學(xué)生”。B．在讀書匯報(bào)會(huì)上，李紅同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。C．她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來的東西多而雜。D．從樓市表現(xiàn)來看，幾個(gè)品牌房企心領(lǐng)神會(huì)的降價(jià)方式可以被稱作“多形態(tài)營(yíng)銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量”?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語(yǔ)使用。A.“胸?zé)o城府”形容待人接物坦率真誠(chéng)，是褒義詞；這里用來形容部分領(lǐng)導(dǎo)不學(xué)無術(shù)，故用在此處不符合語(yǔ)境。B.“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句，也指引用片面，含貶義。這里用來形容李紅能夠廣泛引用，是贊譽(yù)之詞，故用在這里感情色彩不符。C.“按圖索驥”比喻按照線索尋找，這里指她依照線索尋找，符合語(yǔ)境。D.“心領(lǐng)神會(huì)”指對(duì)方?jīng)]有明說，心里已領(lǐng)悟其中的意思，也指深刻地領(lǐng)會(huì)。此處指“幾個(gè)品牌房企業(yè)深刻地領(lǐng)會(huì)”不合適，屬于對(duì)象誤用。故選C。8．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的____，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的____，冰心的童真和大愛是她的人格力量的____。人生如茶，有時(shí)____也是一種成全。淺薄

大徹大悟

流露

煎熬B．淺薄

如夢(mèng)初醒

流露

折磨C．膚淺

大徹大悟

透露

折磨D．膚淺

如夢(mèng)初醒

透露

煎熬【答案】A【解析】第一空：淺薄：1.缺乏學(xué)識(shí)或修養(yǎng)2.（感情等）不深；微薄3.輕??；不淳樸；膚淺：指局限于表面的、淺薄的、不深刻的，強(qiáng)調(diào)不多、不深，要面子。常用于觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、理論等等。“常用于人的作風(fēng)、為人等。“淺薄”側(cè)重于不充足、不深刻，主要用于學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，與語(yǔ)境中的“學(xué)生”相應(yīng)，應(yīng)用“淺薄”。第二空：大徹大悟：徹底覺悟或醒悟；如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒過來，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過來。與“人生歷練過后的”搭配，應(yīng)用“大徹大悟”。第三空：流露：（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來；透露：泄露或顯露（消息、意思等）。與“她的人格力量”搭配，應(yīng)用“流露”。第四空：煎熬：比喻焦慮痛苦受折磨；折磨：使在肉體上、精神上受痛苦。與語(yǔ)境中的“人生如茶”相應(yīng)，應(yīng)用“煎熬”。故選A。

9．依次填入下面句了橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣________知識(shí)。廣大青年抓學(xué)習(xí)，________要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番________、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特