中班健康活動勇敢的傘兵教案設計（2025—2026學年）一、教學分析1.教材分析《中班健康活動勇敢的傘兵教案設計（2025—2026學年）》旨在培養(yǎng)中班幼兒的勇敢品質和基本的生活自理能力。本節(jié)課內容緊密結合《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的相關要求，旨在提高幼兒的身體協(xié)調性和社會性發(fā)展。課程內容在單元中扮演著培養(yǎng)幼兒勇敢精神的重要角色，與前后的健康活動形成遞進關系。核心概念包括勇敢、協(xié)作和自我保護，技能方面則注重幼兒的平衡能力、空間感知和團隊協(xié)作。2.學情分析中班幼兒正處于活潑好動、好奇心強的階段，他們對于新鮮事物充滿興趣，同時具備一定的身體協(xié)調性和模仿能力。然而，由于年齡特點，他們可能在面對挑戰(zhàn)時缺乏勇氣，容易產生恐懼心理。此外，部分幼兒可能對傘兵這一職業(yè)存在誤解，需要教師進行正確引導。在教學過程中，需關注幼兒的情緒變化，及時提供鼓勵和支持，幫助他們克服困難。3.教學目標與策略教學目標設定為：通過傘兵主題活動，讓幼兒了解傘兵的基本知識和勇敢精神，提高身體協(xié)調性和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)勇敢、自信的品質。教學策略包括：情景模擬、游戲互動、故事講述等多種形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，同時在活動中注重個體差異，確保每個幼兒都能在原有水平上得到提升。達標水平為：幼兒能夠積極參與活動，表現(xiàn)出勇敢、自信的態(tài)度，并能在游戲中運用所學技能。二、教學目標知識的目標說出傘兵的基本裝備和任務。列舉傘兵執(zhí)行任務時需要遵守的安全規(guī)則。解釋傘兵在執(zhí)行任務時如何保持勇敢和冷靜。能力的目標設計一個簡單的傘兵跳傘模擬游戲，包括起跳、降落和著陸。在游戲中，能夠協(xié)調身體動作，模擬傘兵跳傘的動作。評價同伴在游戲中的表現(xiàn)，給出建設性的反饋。情感態(tài)度與價值觀的目標表現(xiàn)出對傘兵職業(yè)的尊重和敬佩。在面對困難時，能夠保持勇敢和堅持的態(tài)度。培養(yǎng)團隊合作的意識，愿意與同伴共同完成任務。科學思維的目標通過觀察和討論，理解傘兵跳傘的科學原理。分析傘兵跳傘過程中可能遇到的風險和應對措施。應用邏輯思維，設計安全有效的跳傘方案。科學評價的目標評價傘兵跳傘模擬游戲的設計是否合理。評估自己在游戲中的表現(xiàn)，識別改進的空間。對同伴的游戲表現(xiàn)進行客觀評價，提供有益的建議。三、教學重難點教學重點：通過傘兵主題活動，讓幼兒了解傘兵的基本知識和勇敢精神，提高身體協(xié)調性和團隊協(xié)作能力。教學難點：幫助幼兒克服面對挑戰(zhàn)時的恐懼心理，培養(yǎng)勇敢、自信的品質，尤其是在模擬傘兵跳傘游戲中，引導幼兒學會控制情緒，勇敢嘗試。四、教學準備教師準備：制作包含傘兵歷史、裝備、訓練等多媒體課件，準備傘兵模型、地圖、安全知識卡片等教具，設計互動游戲和小組討論任務單，準備評價表格以記錄幼兒的表現(xiàn)。學生準備：要求幼兒預習傘兵相關知識，準備畫筆、彩紙等繪畫材料，確保課堂環(huán)境舒適，座位排列便于小組合作。五、教學過程1.導入時間：5分鐘活動：教師通過講述傘兵的故事或播放傘兵執(zhí)行任務的視頻，激發(fā)幼兒的興趣，引導他們進入課堂。預期行為：幼兒對傘兵產生好奇，積極參與討論。2.新授時間：30分鐘活動：任務一：認識傘兵活動方案：教師展示傘兵的圖片和裝備，引導學生觀察并說出傘兵的基本特征。預期行為：幼兒能夠說出傘兵的裝備和任務。任務二：傘兵跳傘活動方案：教師通過視頻或動畫演示傘兵跳傘的過程，講解跳傘的原理和步驟。預期行為：幼兒能夠理解傘兵跳傘的基本原理和步驟。任務三：傘兵訓練活動方案：教師組織幼兒進行模擬傘兵訓練的游戲，包括起跳、降落和著陸的動作。預期行為：幼兒能夠模仿傘兵跳傘的動作，提高身體協(xié)調性。任務四：傘兵故事會活動方案：教師邀請幼兒分享自己了解的傘兵故事，增進對傘兵的認識。預期行為：幼兒能夠積極參與故事分享，增加對傘兵的了解。任務五：傘兵安全知識活動方案：教師講解傘兵在執(zhí)行任務時需要遵守的安全規(guī)則，提高幼兒的安全意識。預期行為：幼兒能夠說出傘兵需要遵守的安全規(guī)則。3.鞏固時間：5分鐘活動：教師組織幼兒進行傘兵知識問答，鞏固所學內容。預期行為：幼兒能夠正確回答問題，鞏固對傘兵的認識。4.小結時間：3分鐘活動：教師總結本節(jié)課的主要內容，強調傘兵的勇敢和奉獻精神。預期行為：幼兒能夠理解傘兵的勇敢和奉獻精神。5.當堂檢測時間：2分鐘活動：教師通過提問或小測驗的形式，檢測幼兒對本節(jié)課內容的掌握情況。預期行為：幼兒能夠正確回答問題，達到教學目標。新授環(huán)節(jié)詳細描述在“新授”環(huán)節(jié)中，教師通過五個任務的設計，引導幼兒逐步了解傘兵的基本知識、技能和品質。任務一：認識傘兵教師首先展示傘兵的圖片和裝備，引導幼兒觀察并說出傘兵的基本特征。例如：“同學們，你們看，這位叔叔穿著什么樣的衣服？他手里拿著什么？”通過這種方式，教師幫助幼兒建立對傘兵的初步印象。任務二：傘兵跳傘教師通過視頻或動畫演示傘兵跳傘的過程，講解跳傘的原理和步驟。例如：“傘兵叔叔們需要先爬上飛機，然后打開傘包，最后慢慢地降落?！苯處熆梢越Y合實際案例，讓幼兒了解傘兵跳傘的艱辛和危險。任務三：傘兵訓練教師組織幼兒進行模擬傘兵訓練的游戲，包括起跳、降落和著陸的動作。例如：“現(xiàn)在，我們來進行一個模擬跳傘的游戲，請大家分成小組，按照順序完成起跳、降落和著陸的動作。”通過游戲，幼兒能夠親身體驗傘兵的訓練過程，提高身體協(xié)調性。任務四：傘兵故事會教師邀請幼兒分享自己了解的傘兵故事，增進對傘兵的認識。例如：“同學們，你們知道哪些關于傘兵的故事？請大家來分享一下?！蓖ㄟ^故事分享，幼兒能夠更加深入地了解傘兵的勇敢和奉獻精神。任務五：傘兵安全知識教師講解傘兵在執(zhí)行任務時需要遵守的安全規(guī)則，提高幼兒的安全意識。例如：“同學們，傘兵叔叔們在執(zhí)行任務時需要注意哪些安全事項？”教師可以結合實際案例，讓幼兒了解安全知識的重要性。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)內容：請幼兒收集家中或社區(qū)中與傘有關的物品，如雨傘、手繪傘等，并制作成一份“傘的展覽冊”，記錄傘的形狀、顏色和用途。完成形式：手工制作展覽冊，附上文字說明。提交時限：一周內完成。預期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，提高他們對日常物品的認識和興趣。拓展性作業(yè)內容：以“勇敢的傘兵”為主題，編寫一個簡短的故事，描述傘兵執(zhí)行任務的過程，并繪制一幅插畫。完成形式：書面故事和插畫。提交時限：兩周內完成。預期能力培養(yǎng)目標：提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及書面表達和繪畫技能。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內容：設計一個模擬傘兵跳傘的游戲，包括起跳、降落和著陸的步驟，并制作一個簡單的模型或場景。完成形式：小組合作完成游戲設計和模型制作。提交時限：一個月內完成。預期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維。七、教學反思1.教學目標達成情況本次課程中，教學目標基本達成。幼兒對傘兵有了初步的認識，能夠模仿傘兵跳傘的動作，并了解到傘兵的基本裝備和任務。但在知識點的深入講解上，部分幼兒顯得較為吃力，需要進一步調整教學方法，以適應不同層次學生的學習需求。2.教學環(huán)節(jié)與生成性問題在“傘兵跳傘”的模擬訓練環(huán)節(jié)，幼兒的參與度和積極性很高，但部分幼兒在模擬跳傘時表現(xiàn)出恐懼情緒。針對這一問題，我及時調整了游戲難度，降低了跳傘高度，并給予鼓勵，幫助幼兒克服了恐懼。3.教學改進與啟示本次教學在學情分析、活動設計、資源運用等方面都有所收獲。今后，我將更加注重幼兒個體差異，設計更具針對性的教學活動，同時加強課堂互動，關注幼兒的情緒變化，以激發(fā)他們的學習興趣和潛能。此外，我還將進一步提升自身的教學能力，為幼兒提供更加優(yōu)質的教育。八、本節(jié)知識清單及拓展1.傘兵的基本裝備：介紹傘兵所使用的傘包、降落傘、安全帶等基本裝備，以及它們的功能和重要性。2.傘兵的任務：闡述傘兵在軍事行動中的主要任務，如偵察、突擊、救援等，以及這些任務對傘兵技能的要求。3.傘兵跳傘的基本原理：講解傘兵跳傘的物理原理，包括重力、空氣阻力、降落傘的展開和減速過程。4.傘兵跳傘的步驟：詳細描述傘兵跳傘的步驟，包括起跳、開傘、下降、著陸等關鍵環(huán)節(jié)。5.傘兵訓練的重要性：分析傘兵訓練對于提高傘兵技能和生存能力的重要性，以及訓練過程中的安全措施。6.傘兵在戰(zhàn)爭中的作用：探討傘兵在歷史上的重要作用，以及他們在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略意義。7.傘兵的勇敢品質：強調傘兵在執(zhí)行任務時所展現(xiàn)出的勇敢、堅定和犧牲精神。8.傘兵的安全規(guī)則：介紹傘兵在執(zhí)行任務時需要遵守的安全規(guī)則，如檢查裝備、遵守操作規(guī)程等。9.傘兵與團隊合作：分析傘兵在任務中如何與團隊成員協(xié)作，以及團隊合作對于完成任務的重要性。10.傘兵跳傘的模擬游戲設計：討論如何設計一個模擬傘兵跳傘的游戲，包括游戲規(guī)則、安全措施等。11.傘兵故事分享：鼓勵幼兒分享自己了解的傘兵故事，通過故事了解傘兵的勇敢和奉獻精神。12.傘的文化意義：探討傘在人類文化中的象征意義，以及它與自然、藝術和生活的聯(lián)系。13.傘兵跳傘的歷史發(fā)展：回顧傘兵跳傘技術的發(fā)展歷程，以及它在軍事史上的重要地位。14.傘兵心理素質的培養(yǎng)：分析傘兵在訓練和任務中需要具備的心理素質，以及如何培養(yǎng)這些素質。15.傘兵的社會責任：探討傘兵在和平時期如何履行社會責任，以及他們在社會服務中的作用。16.傘兵與科技的關系：介紹傘