第七章幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)【教學(xué)設(shè)計(jì)】第七章幼兒園班級(jí)管理【教學(xué)設(shè)計(jì)】課題第七章第一節(jié)幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)概述第1、2課時(shí)總課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、作用、原則、類型及方法。2.能運(yùn)用正確的方法對(duì)幼兒園班級(jí)管理工作進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。3.初步認(rèn)識(shí)到幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的重要性，愿意嘗試開(kāi)展幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、作用、原則、類型及方法。難點(diǎn)：能運(yùn)用正確的方法對(duì)幼兒園班級(jí)管理工作進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法、多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)程序師生活動(dòng)教學(xué)手記一、案例分析講授新課總結(jié)教學(xué)布置課后作業(yè)案例分析：為提升班級(jí)管理質(zhì)量，增強(qiáng)班級(jí)管理效果，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，某幼兒園決定開(kāi)展班級(jí)管理評(píng)價(jià)工作。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)安排教研組長(zhǎng)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)管理、安全等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教研組長(zhǎng)讓教師們先自行準(zhǔn)備材料，有些教師尤其是年輕教師覺(jué)得無(wú)從下手。思考：班級(jí)管理工作由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)？采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)哪些方面的內(nèi)容？評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？怎樣才能保證評(píng)價(jià)全面、可行、有效呢？一、幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的內(nèi)涵幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)是指在系統(tǒng)、科學(xué)和全面地收集、整理幼兒園班級(jí)管理工作信息的基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)管理工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查并分析得失的過(guò)程。它主要包括對(duì)幼兒園班級(jí)管理工作整體規(guī)劃的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒園班級(jí)保教工作的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒園班級(jí)環(huán)境的評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的作用幼兒園班級(jí)管理評(píng)價(jià)工作對(duì)整個(gè)班級(jí)管理工作起著十分重要的作用，關(guān)乎班級(jí)保教質(zhì)量的提升，關(guān)乎班級(jí)幼兒和教師的發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果有助于教師分析教育教學(xué)情況，不斷提升班級(jí)管理效率和班級(jí)管理質(zhì)量，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。（一）反饋?zhàn)饔茫ǘ┰\斷作用（三）促進(jìn)作用三、幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的原則幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的原則是評(píng)價(jià)人員在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)必須遵循的，一般包括下列原則。（一）客觀性原則（二）可行性原則（三）全面性原則（四）方向性原則四、幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的類型在具體的幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)中，為了有針對(duì)性地解決誰(shuí)來(lái)評(píng)、評(píng)什么、怎么評(píng)的問(wèn)題，我們有必要對(duì)班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)進(jìn)行具體的分類。從不同的角度劃分，幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)有不同的類型。常見(jiàn)的分類方法如下。（一）按評(píng)價(jià)主體分類按評(píng)價(jià)主體分類，幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)可分為教師自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)兩類。（二）按評(píng)價(jià)方法分類按評(píng)價(jià)方法分類，幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)可分為定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)兩類。（三）按評(píng)價(jià)時(shí)間分類按評(píng)價(jià)時(shí)間分類，幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)三類。五、幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的方法幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的方法是實(shí)現(xiàn)幼兒園班級(jí)管理評(píng)價(jià)、達(dá)到評(píng)價(jià)目的的主要手段，是以現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的基本理論為依據(jù)、以管理評(píng)價(jià)實(shí)踐的需要為出發(fā)點(diǎn)，借助有關(guān)學(xué)科，特別是教育測(cè)量學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)方法，經(jīng)過(guò)管理評(píng)價(jià)實(shí)踐檢測(cè)、篩選、修改完善而逐步形成的方法。幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)常用方法有觀察法、問(wèn)卷法、訪談法、實(shí)地檢查法、文獻(xiàn)法等。評(píng)價(jià)人員一般要根據(jù)實(shí)際需要選擇適宜的評(píng)價(jià)方法，也可綜合運(yùn)用多種方法，進(jìn)行全方面的幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)。（一）觀察法觀察法是評(píng)價(jià)者根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的特點(diǎn)和指標(biāo)內(nèi)涵的要求，有目的、有計(jì)劃地在自然狀態(tài)或?qū)嶒?yàn)條件下觀察評(píng)價(jià)對(duì)象并獲取評(píng)價(jià)信息的方法。主要利用看和聽(tīng)，還可以充分利用攝像機(jī)、照相機(jī)等作為輔助工具。如班級(jí)一日常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)財(cái)物等的管理都可以用此方法進(jìn)行資料的收集。（二）問(wèn)卷法問(wèn)卷法是通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行書面調(diào)查而獲取評(píng)價(jià)信息的方法，主要適用于對(duì)范圍廣的問(wèn)題進(jìn)行大面積調(diào)查。問(wèn)卷可當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，直接填寫，也可通過(guò)通信網(wǎng)絡(luò)的形式將問(wèn)卷寄發(fā)給調(diào)查對(duì)象。它包括問(wèn)卷和調(diào)查表兩種形式，前者主要用于征詢被調(diào)查者的態(tài)度、看法、意見(jiàn)、建議等；后者則偏重于了解一些必要的事實(shí)或數(shù)字，因此亦稱之為“填表法”。如班級(jí)保教工作質(zhì)量、家長(zhǎng)工作現(xiàn)狀等可用此方法進(jìn)行資料收集。（三）訪談法訪談法是一種口頭調(diào)查法，是評(píng)價(jià)者按照訪談提綱，通過(guò)與評(píng)價(jià)對(duì)象面對(duì)面談話或是小組座談會(huì)的方式直接收集信息的一種方法。通常用于了解評(píng)價(jià)對(duì)象的態(tài)度、心理狀態(tài)等，不受文字能力的限制。如對(duì)幼兒園班級(jí)精神環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)選擇此方法，有利于較深入地了解問(wèn)題，找出問(wèn)題背后的原因，從而改進(jìn)管理工作。（四）實(shí)地檢查法實(shí)地檢查法是對(duì)托幼機(jī)構(gòu)總體健康環(huán)境和管理水平的測(cè)定。例如對(duì)幼兒園班級(jí)生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地檢查；對(duì)幼兒基本用房及活動(dòng)場(chǎng)地等空間條件及其合理使用情況的測(cè)定；對(duì)玩具、教具、家具、設(shè)備的擁有及其利用情況的測(cè)定；對(duì)室內(nèi)外環(huán)境通風(fēng)、采光、綠化、安全、衛(wèi)生及空氣質(zhì)量的測(cè)定等。（五）文獻(xiàn)法文獻(xiàn)法是指通過(guò)查閱與評(píng)價(jià)對(duì)象有關(guān)的材料以收集評(píng)價(jià)資料的方法。其內(nèi)容包括各種文字與數(shù)字資料。應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容查閱文獻(xiàn)，可以幾種文獻(xiàn)相互印證，也可與其他收集信息的方法結(jié)合使用?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。1.幼兒園班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)（名詞解釋）2.談?wù)動(dòng)變簣@班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)的作用。3.談?wù)動(dòng)變簣@班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)