拔尖專訓(xùn)14

教材實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新1.［2024·南通海門期中］生活中，聲音隨處可聞。聲音是怎樣產(chǎn)生、傳播，又是如何被我們聽(tīng)到的呢？讓我們一起來(lái)探究。（1）如圖甲所示，將一個(gè)乒乓球吊在小音箱的揚(yáng)聲器前，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，會(huì)看到乒乓球隨音樂(lè)跳動(dòng)。這說(shuō)明聲音是由于____________產(chǎn)生的。物體的振動(dòng)（2）如圖乙所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，能觀察到乒乓球被依次彈開(kāi)，模擬了聲音的傳播。這一過(guò)程也說(shuō)明了聲音具有______。能量（3）如圖丙所示，和水波類似，聲音在傳播過(guò)程中形成了疏密相間的波動(dòng)，我們稱其為_(kāi)_____。聲波（4）如圖丁所示，把正在播放音樂(lè)的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)從玻璃罩內(nèi)往外抽氣，我們聽(tīng)到的音樂(lè)聲_________________________；讓空氣再次進(jìn)入，感受聲音的變化。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：__________________，真空不能傳聲。

逐漸變?nèi)酰ɑ蛑饾u變?。┞曇魝鞑バ枰橘|(zhì)（5）老師在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)提示同學(xué)們說(shuō)：此實(shí)驗(yàn)中，用抽氣機(jī)抽氣不能得到真空，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___（填字母）得出的。AA.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)推理B.

通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析C.

經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)歸納2.如圖所示是小榮用藥瓶、細(xì)玻璃管和酒精制成的簡(jiǎn)易溫度計(jì)。（1）該溫度計(jì)是利用酒精的__________原理制成的。熱脹冷縮（2）藥瓶的材質(zhì)應(yīng)該選擇__________（填“軟塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）。硬玻璃瓶

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AA.

B.

C.

D.

（5）

為了提高溫度計(jì)的靈敏度，可采取的辦法有______________________________。更換更細(xì)的玻璃管（合理即可）3.物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實(shí)驗(yàn)，老師將等量的溫水和熱水分別倒入三個(gè)相同的錐形瓶中并密封，又找來(lái)常溫下三張完全相同的濕巾，把其中的一張濕巾對(duì)折，將它們分別貼在三個(gè)錐形瓶的外壁，分別標(biāo)記為1、2、3，并將它們放在三個(gè)相同的電子秤上，此時(shí)電子秤的示數(shù)相同。一段時(shí)間后，電子秤的示數(shù)如圖甲、乙、丙所示。（1）通過(guò)甲、乙兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的______有關(guān)。溫度（2）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)____________變化判斷液體蒸發(fā)的快慢。電子秤示數(shù)（3）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與________________________有關(guān)。液體表面的空氣流動(dòng)情況4.

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物態(tài)變化中的吸放熱情況。在兩個(gè)大試管中分別加入適量的水并做標(biāo)記，用一導(dǎo)管將左、右兩大試管連接，大試管內(nèi)各放入一個(gè)溫度計(jì)，試管口用膠塞密封。（1）用酒精燈加熱左側(cè)試管，直至試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，且溫度計(jì)示數(shù)保持不變，這表明左側(cè)試管中的水已經(jīng)______；移走酒精燈，隨著時(shí)間的延續(xù)，發(fā)現(xiàn)左側(cè)試管內(nèi)氣泡逐漸消失，這說(shuō)明該物態(tài)變化過(guò)程需要______熱量。沸騰吸收

89（3）隨著左側(cè)試管加熱時(shí)間的延長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)右側(cè)試管內(nèi)水量逐漸______，在右側(cè)導(dǎo)管口處發(fā)生的物態(tài)變化是_____，這個(gè)物態(tài)變化過(guò)程需要______熱量。增多液化放出【點(diǎn)撥】左側(cè)試管的水蒸氣進(jìn)入右側(cè)試管內(nèi)遇冷液化為水，故右側(cè)試管內(nèi)水量逐漸增多，液化要放熱。5.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們自制了一個(gè)研究不同光學(xué)元件成像情況的組合件，如圖甲所示?！安宀邸笨刹迦氩煌鈱W(xué)元件，“內(nèi)筒”固定，“外筒”可左右橫向移動(dòng)，外筒上的“半透明薄膜”可作光屏。圖乙中的光學(xué)元件分別是①凸透鏡、②茶色玻璃板、③鉆有小孔的遮光板，點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②（2）如圖甲所示，在插槽位置插入光學(xué)元件①，恰能在半透明薄膜上看到燭焰清晰的像，該像是______（填“放大”或“縮小”）的像，該成像原理在生活中的應(yīng)用有_____________________。放大

投影儀（合理即可）（3）某同學(xué)插入某光學(xué)元件后，同學(xué)們?cè)诒∧ど霞纯吹搅饲逦南瘢撓袷?/p>