中國近現(xiàn)代國家治理逐漸向民主化、法治化方向發(fā)展，經(jīng)過中國人民的反復(fù)探索，最終形成了中國特色的社會主義國家治理模式。線索1中國近現(xiàn)代政治制度的演變近代以來，資產(chǎn)階級先后進(jìn)行君主立憲制、民主共和制的政治嘗試，但都以失敗告終。中國人民先后推翻了君主專制制度、北洋軍閥的專制統(tǒng)治和國民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下最終選擇了具有中國特色的社會主義政治制度。完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族的根本利益所在。線索2中國近現(xiàn)代官員的選拔與管理1905年中國廢除了科舉制，改科舉選官為學(xué)堂選官和留學(xué)畢業(yè)生選官，并在民國時期嘗試建立公務(wù)員制度。中華人民共和國實(shí)行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的干部制度和公務(wù)員制度。選官制度趨于公平公正，標(biāo)準(zhǔn)更加客觀，大大提高了國家治理水平。線索3近現(xiàn)代中國的外交與民族政策歷經(jīng)晚清、民國時期的屈辱外交和外交近代化曲折歷程，中華人民共和國成立后確立了獨(dú)立自主的和平外交方針，外交政策逐漸成熟。20世紀(jì)70年代，外交取得重大突破，國際地位極大提高。新時期外交領(lǐng)域成就突出，中國特色大國外交形成了全方位、多層次、立體化的外交布局。近代以來，中華民族開啟了自覺發(fā)展的新階段，從孫中山的民族主義到中共的民族團(tuán)結(jié)政策，尤其是新中國建立了民族區(qū)域自治制度，鑄牢中華民族共同體意識。線索4現(xiàn)代中國的法治建設(shè)與精神文明建設(shè)中華人民共和國成立后，法治建設(shè)取得顯著成就，形成了中國特色社會主義法律體系，全面推進(jìn)依法治國；社會主義精神文明建設(shè)取得新成就，形成了社會主義核心價值觀。超重點(diǎn)1近現(xiàn)代中國的政治制度、法治與精神文明熱考視角本重點(diǎn)必考4個角度。①從某一現(xiàn)象或制度變化入手，考查民國初期的政治特點(diǎn)。②通過陜甘寧邊區(qū)的相關(guān)史實(shí)，考查邊區(qū)政府的組織形式、選舉方式等，體現(xiàn)人民民主專政的特點(diǎn)。③通過對新中國成立初期民主政治制度的考查，展現(xiàn)我國民主政治的特色。④從具體的法律法規(guī)切入，考查當(dāng)代中國法制建設(shè)的成就考情預(yù)測①結(jié)合具體事例，考查中國共產(chǎn)黨對政權(quán)建設(shè)的探索。②依據(jù)歷史文獻(xiàn)與當(dāng)代政策文件等材料，考查不同時期中國共產(chǎn)黨民主政治建設(shè)的探索。③根據(jù)具體的法律法規(guī)，考查法制建設(shè)成就對國家治理現(xiàn)代化的意義【圖解歷史】【答題術(shù)語】1.南京臨時政府頒布《中華民國臨時約法》。民國初期政黨政治嘗試遭到失敗。國民政府堅(jiān)持“訓(xùn)政”，實(shí)為獨(dú)裁統(tǒng)治。2.中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地、抗日根據(jù)地和解放區(qū)建立的不同形式的人民政權(quán)，為新中國的政權(quán)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.中華人民共和國的政治制度有根本政治制度和基本政治制度。中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。4.社會主義改造完成后，中共中央提出了“長期共存、互相監(jiān)督”的八字方針，進(jìn)一步確立了社會主義條件下我國多黨合作的基本格局。5.基層群眾自治制度是按照憲法和法律，由居民(村民)選舉的成員組成居民(村民)委員會，實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。這一制度是在新中國成立后的民主實(shí)踐中逐步形成的，并首先發(fā)育于城市?？枷蛞恢袊F(xiàn)代的政治制度視角1資產(chǎn)階級民主革命的成果1.(2022·湖北高考，7)下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字()A.流露出對社會嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時代變化C.展現(xiàn)民國元年元旦的社會景象D.表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場答案B解析據(jù)材料“國旗五色炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”可知，1912年1月1日，中華民國臨時政府成立，以五色旗為國旗，取代了“黃幟青龍(大清國旗)”，這本質(zhì)上是從帝制到共和的時代變化，故選B項(xiàng)；由材料“乍更新歲氣象萬千”可見，“失落”說法未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；社會景象指五色旗取代了“黃幟青龍”，不是材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除C項(xiàng)；從材料“五色炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”中看不出其對革命的態(tài)度，得不出其“表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。視角2中共建立蘇維埃政權(quán)的探索2.(2025·北京高考，7)“代表群眾的利益，由你罷免和選舉，不是講威武，不是講威武，人人都能監(jiān)督這政府。親愛的工友們哪，親愛的農(nóng)友們哪，這政府靠咱們一致來擁護(hù)?！边@段革命歌謠意在()A.宣傳武裝奪取政權(quán)的緊迫性B.號召蘇區(qū)群眾參與政權(quán)建設(shè)C.歌頌邊區(qū)的“三三制”原則D.展現(xiàn)解放區(qū)土地改革的成效答案B解析歌謠中“代表群眾的利益，由你罷免和選舉”“政府靠咱們一致來擁護(hù)”體現(xiàn)土地革命時期，中共在革命根據(jù)地(蘇區(qū))建立人民革命政權(quán)，實(shí)行工農(nóng)兵代表大會制度，鼓勵群眾參與政權(quán)建設(shè)，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“武裝奪取政權(quán)”在歌謠中未體現(xiàn)，錯誤。C項(xiàng)“三三制”為抗戰(zhàn)時期邊區(qū)政府在工作人員分配上實(shí)行的原則，錯誤。D項(xiàng)解放區(qū)土地改革側(cè)重土地分配問題，歌謠未提及土地改革，而是聚焦參與政權(quán)建設(shè)，錯誤。教材溯源：本題依托選擇性必修1教材P16“在各個革命根據(jù)地，各級蘇維埃政權(quán)也陸續(xù)建立起來”而命制。以號召工友、農(nóng)友監(jiān)督政府的歌謠創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，考查中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以唯物史觀為指導(dǎo)，對史料做出合理的歷史解釋的能力。視角3解放區(qū)政權(quán)建設(shè)的探索3.(2023·天津高考，8)1945年9月，陜甘寧邊區(qū)參議會和政府決定將鄉(xiāng)參議會改為鄉(xiāng)人民代表會議，1946年4月，又規(guī)定邊區(qū)、縣、鄉(xiāng)人民代表會議或參議會為人民管理政權(quán)機(jī)關(guān)；1947年11月，與土地改革運(yùn)動相呼應(yīng)，中共中央要求解放區(qū)政權(quán)自下而上地實(shí)行人民代表會議制。這反映了()A.社會主要矛盾的變化 B.國家最高權(quán)力的重組C.民族民主革命的勝利 D.民主聯(lián)合政府的建立答案A解析1945年9月抗日戰(zhàn)爭勝利后，中日之間的民族矛盾已經(jīng)解決，國共兩黨之間的階級矛盾上升為主要矛盾，所以解放區(qū)政權(quán)為了追求民主的前途，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行土地改革，政治上實(shí)行人民代表會議制度，故選A項(xiàng)；國家最高權(quán)力當(dāng)時掌握在以蔣介石為首的南京國民政府手中，而題干所述為解放區(qū)政權(quán)，二者不屬于同一范疇，所以單憑題干信息不能得出國家最高權(quán)力重組的結(jié)論，排除B項(xiàng)；1945年只是取得了對日民族革命的勝利，但是民族民主革命的任務(wù)尚未取得勝利，C項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除；抗戰(zhàn)勝利后，由于蔣介石單方面撕毀了和平建國綱領(lǐng)案等協(xié)議，民主聯(lián)合政府并未建立，D項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除。關(guān)鍵點(diǎn)撥：1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，中國社會的主要矛盾從中華民族與日本侵略者的民族矛盾，轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨代表的廣大人民與國民黨代表的大地主大資產(chǎn)階級之間的階級矛盾。題目中提及的1945年9月至1947年11月的改革措施，正是這一矛盾轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)?？枷蚨袊F(xiàn)代的法治與精神文明建設(shè)視角4現(xiàn)代中國法治建設(shè)的成就4.(2024·湖北高考，10)20世紀(jì)50年代中期，國家計(jì)劃在城市建立身份證制度，因客觀條件及種種原因而沒有實(shí)施。1983年5月，公安部黨組在給黨中央的報告中，提請國家立法，實(shí)行《公民證》制度，得到批準(zhǔn)。1985年9月6日，《中華人民共和國居民身份證條例》開始施行。該條例的施行反映()A.依法治國成為基本國策B.體制改革助推基層自治C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展縮小城鄉(xiāng)差距D.人口流動推進(jìn)政策調(diào)整答案D解析隨著改革開放的開展，我國城市化和工業(yè)化進(jìn)程加速，大量農(nóng)村人口涌入城市，這帶來了人口流動的問題，為了管理和服務(wù)這些流動人口，身份證制度的建立和實(shí)施成為必要，這反映出人口流動推進(jìn)政策調(diào)整，故D項(xiàng)正確。1997年，中共十五大報告第一次完整地提出“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”，A項(xiàng)時空錯位，排除；材料描述的是身份證制度的建立和施行，與基層自治的推進(jìn)沒有直接聯(lián)系，B項(xiàng)錯誤，排除；材料并未提及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對城鄉(xiāng)差距的影響，C項(xiàng)無中生有，排除。視角5現(xiàn)代中國精神文明建設(shè)的成就5.(2024·江蘇高考，10)1980年，攀枝花當(dāng)?shù)貓蠹埌l(fā)表《關(guān)心群眾生活，為子孫后代造?！芬晃?，表達(dá)了人民迫切希望喝到優(yōu)質(zhì)水的心聲。南京大學(xué)地質(zhì)系肖楠森教授聞訊后多次到當(dāng)?shù)乜辈?，利用他的“新?gòu)造控水理論”成功找到了地下水。難能可貴的是，他一生不畏艱難，為全國許多地方解決了飲用水問題。這反映出()A.人民脫貧致富的愿望B.科研成果助力三線建設(shè)C.生態(tài)環(huán)境得到了改善D.科學(xué)家至誠報國的情懷答案D解析據(jù)材料“迫切希望喝到優(yōu)質(zhì)水的心聲”“為全國許多地方解決了飲用水問題”可知，肖楠森教授以人民群眾的訴求為根本出發(fā)點(diǎn)，通過理論探索和親身實(shí)踐解決了全國許多地方的飲用水問題，體現(xiàn)了科學(xué)家至誠報國的情懷，故選D項(xiàng)；材料主要針對的是飲用水問題，目的是提高人民群眾的生活水平，不屬于脫貧致富的范疇，排除A項(xiàng)；三線建設(shè)主要與重工業(yè)和國防建設(shè)有關(guān)，目的是應(yīng)對日益嚴(yán)峻的國際形勢，排除B項(xiàng)；解決飲用水問題主要服務(wù)于人民群眾的日常生活，與生態(tài)環(huán)境的改善無關(guān)，排除C項(xiàng)。中國近現(xiàn)代政治制度的特點(diǎn)(1)復(fù)雜多樣，變化劇烈。性質(zhì)地主階級政權(quán)(晚清政府)、農(nóng)民革命政權(quán)(太平天國)、資產(chǎn)階級性質(zhì)的政權(quán)(南京臨時政府)、新民主主義的政權(quán)(中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地)、殖民地性質(zhì)的政權(quán)(偽滿洲國)組織形式有君主制——晚清政府(君主專制，清末新政時期試圖向君主立憲過渡)、太平天國政權(quán)；有共和制——南京臨時政府(總統(tǒng)制)、北洋政府(責(zé)任內(nèi)閣制)、國民黨政府；還有特殊的軍政府(西南護(hù)法軍政府)管轄區(qū)域全國性政權(quán)(晚清政府、北洋政府、國民黨政府)，局部政權(quán)(太平天國、西南護(hù)法軍政府、中華蘇維埃共和國臨時中央政府)(2)深受外國政治制度的影響。中國近代新出現(xiàn)的各種類型的政治制度都受到外國政治制度的影響；引進(jìn)的政治制度大都經(jīng)過了有選擇的改造。(3)制度的實(shí)際運(yùn)行深受中國傳統(tǒng)的影響(如專制集權(quán)與分權(quán)制衡)。命題1立足主干知識——民國初期政黨政治的弊端1.(2025·山東省齊魯教研體高三檢測)民國初年的重要政治人物，大都兼有多個黨籍，如伍廷芳有11個黨籍。政黨的組成往往不是以主義而是以黨魁的感情為聯(lián)絡(luò)紐帶，如為反對孫中山，章太炎與張謇組建了共和黨，當(dāng)兩人利益發(fā)生沖突時，章太炎又退出，另立門戶。這反映出當(dāng)時政黨政治面臨的主要問題是()A.個人沖突導(dǎo)致政黨分化組合B.反動專制勢力過于強(qiáng)大C.政黨組織自身發(fā)展的不成熟D.不同黨派競爭異常激烈答案C解析題干材料指出民國初年政黨成員跨黨現(xiàn)象普遍，政黨組建依賴黨魁私人關(guān)系而非政治理念，在面對利益沖突時即導(dǎo)致分裂重組，這說明當(dāng)時政黨缺乏穩(wěn)定的組織架構(gòu)和統(tǒng)一的政治綱領(lǐng)，成員對政黨認(rèn)同感薄弱，本質(zhì)是政黨組織形態(tài)原始、運(yùn)作機(jī)制缺失，屬于政黨組織自身發(fā)展不成熟，故選C項(xiàng)；材料雖提及章太炎因個人利益退出共和黨，但根本原因是政黨缺乏制度約束和思想凝聚，個人沖突僅是表象而非核心問題，排除A項(xiàng)；材料未涉及北洋軍閥等專制勢力對政黨政治的壓制，而是聚焦政黨內(nèi)部缺陷，排除B項(xiàng)；不同黨派競爭激烈是政黨政治常態(tài)，但材料強(qiáng)調(diào)政黨分裂重組的內(nèi)因而非競爭本身，排除D項(xiàng)。命題2認(rèn)知線索趨勢——土地革命時期中共黨員成分的演變2.(2025·河南開封調(diào)研)1927年中共五大召開時，黨員中工人占50.8%，農(nóng)民占18.7%；1928年黨的六大召開時，工人占10.9%，農(nóng)民占76.6%，士兵占0.82%，知識分子占7.2%。而邊界各縣的黨，幾乎完全是農(nóng)民成分的黨。這一變化()A.擴(kuò)大了中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)B.反映出中國革命重心發(fā)生轉(zhuǎn)移C.鞏固了中華蘇維埃革命根據(jù)地D.推動了中國共產(chǎn)黨的迅速壯大答案B解析國民革命失敗后，城市革命力量遭受重創(chuàng)，中國共產(chǎn)黨開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路，革命的重心由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，大量農(nóng)民加入黨組織，工人在黨組織中的比重下降，故選B項(xiàng)；上述變化擴(kuò)大的是黨的群眾基礎(chǔ)，而不是階級基礎(chǔ)，A項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除；1928年中華蘇維埃革命根據(jù)地(建立于1931年)尚未建立，C項(xiàng)與題干時間不符，排除；題目主旨是共產(chǎn)黨內(nèi)各階級占比的變化，而不是共產(chǎn)黨隊(duì)伍的迅速壯大，D項(xiàng)與題意不符，排除。命題3創(chuàng)新命題考法——抗戰(zhàn)時期中共的政權(quán)建設(shè)3.(2025·河南鄭州高三5月測試)1940年4月，中共中央北方局在黎城召開高級干部會議，明確提出“建黨、建軍、建政”。1940年8月，冀南、太行、太岳行政聯(lián)合辦事處(簡稱冀太聯(lián)辦)在涉縣正式成立，三個行政區(qū)下轄115個縣。在此基礎(chǔ)上，于1941年成立了晉冀魯豫邊區(qū)政府。據(jù)此可知，這一調(diào)整()A.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.旨在統(tǒng)一根據(jù)地的黨政領(lǐng)導(dǎo)C.增強(qiáng)了對基層的動員能力D.適應(yīng)了西北抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展答案B解析1940年面臨抗戰(zhàn)新形勢，中共中央北方局提出“建黨、建軍、建政”，并在此基礎(chǔ)上成立晉冀魯豫邊區(qū)政府，這些舉措有效整合各方面力量，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有利于團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，故選B項(xiàng)；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主要指國共合作及團(tuán)結(jié)各階層抗戰(zhàn)，材料中的調(diào)整聚焦于中共內(nèi)部政權(quán)建設(shè)，未直接涉及統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)不同黨派或階級關(guān)系，排除A項(xiàng)；行政整合雖可能提升管理效率，但“增強(qiáng)了對基層的動員能力”更側(cè)重于發(fā)動群眾、組織生產(chǎn)或訓(xùn)練民兵等具體措施，材料側(cè)重高層行政架構(gòu)的統(tǒng)一，未具體提及基層動員機(jī)制的變化，排除C項(xiàng)；晉冀魯豫邊區(qū)位于華北，而“西北抗戰(zhàn)”涉及陜甘寧邊區(qū)等地，地理范圍不符，且1940年西北并非日軍進(jìn)攻重點(diǎn)，排除D項(xiàng)。命題4鏈接社會熱點(diǎn)——現(xiàn)代中國的法治建設(shè)4.(2025·河南天一大聯(lián)考測試)改革開放以來，中國法治的發(fā)展經(jīng)歷了三次跨越。第一次跨越：從“文革”全面否定法治到逐步恢復(fù)法制；第二次跨越：從重視依法辦事、加強(qiáng)法制到推進(jìn)法治、建設(shè)法治國家；第三次跨越：從確定法治為治國方略到黨的十八大以來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面依法治國。這說明我國()A.馬克思主義中國化實(shí)現(xiàn)新的飛躍B.民主政治建設(shè)開始走向制度化C.中國特色社會主義法律體系形成D.國家治理能力現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)答案D解析改革開放以來，中國法治歷經(jīng)三次跨越，從恢復(fù)法制到推進(jìn)法治，再到全面依法治國，這與國家治理能力逐步提升相契合，體現(xiàn)了在不同階段國家依據(jù)實(shí)際對治理方式的不斷完善與升級，即說明了國家治理能力現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，故選D項(xiàng)；馬克思主義中國化新飛躍特指重大理論創(chuàng)新如習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的確立，材料側(cè)重法治實(shí)踐而非理論突破，排除A項(xiàng)；民主政治制度化以1982年憲法修訂和人民代表大會制度完善為標(biāo)志，而材料所述法治跨越涵蓋更廣泛的國家治理層面，排除B項(xiàng)；中國特色社會主義法律體系形成于2010年，屬于第二次跨越中的成果，無法涵蓋中共十八大后的全面依法治國新階段，排除C項(xiàng)。超重點(diǎn)2近現(xiàn)代中國官員的選拔與管理熱考視角以清末選官改革為切入點(diǎn)，考查選官制度與社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系考情預(yù)測以檔案、報刊、時人記述等材料為載體，圍繞清末新政背景下的選官制度變革展開，如廢除科舉制、官制改革、新學(xué)推廣等【圖解歷史】【答題術(shù)語】1.廢除科舉制度，設(shè)立學(xué)堂選官制度和留學(xué)畢業(yè)生選官制度，是晚清選官制度的變革。2.以考試方式選拔官員，是民國時期官員選拔制度的主體。國民政府正式建立了公務(wù)員制度。3.黨管干部原則是中國特色社會主義干部管理制度的根本，建立和推行公務(wù)員制度是干部人事制度的重大改革。4.晚清以來的近代中國，改科舉教育為學(xué)堂教育，改科舉選官為學(xué)堂選官和留學(xué)畢業(yè)生選官，并在民國時期嘗試建立公務(wù)員制度。新中國成立后，逐步形成中國特色社會主義干部制度，并在20世紀(jì)90年代開始建立與推行公務(wù)員制度?？枷蛞煌砬暹x官制度的變革視角1晚清官制改革的影響1.(2024·湖南高考，7)清朝新科進(jìn)士任職意愿向來“以吏、戶二部為優(yōu)選”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)兩科進(jìn)士的選擇已大相徑庭，最終僅有三人流入吏部，擔(dān)任主事。這一變化()A.導(dǎo)致了科舉制度廢除B.體現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)的分裂C.改變了中樞決策機(jī)制D.反映了官制改革的影響答案D解析根據(jù)題干可知，清朝新科進(jìn)士任職意愿“以吏、戶二部為優(yōu)選”，但癸卯(1903)、甲辰(1904)兩科進(jìn)士中僅有三人選擇吏部，這說明吏部不再受新科進(jìn)士青睞，這與清末新政中“裁冗衙”“裁吏役”“停捐納”的官制改革措施相關(guān)，故選D項(xiàng)。新科進(jìn)士任職意愿的變化不是科舉制廢除的原因，排除A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是新科進(jìn)士任職意愿的變化，不能體現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)的分裂，也與中樞決策機(jī)制無關(guān)，排除B、C兩項(xiàng)。視角2晚清選官制度改革體現(xiàn)的時代特征2.(2025·河南高考，6)1897年，時人對江南鄉(xiāng)試策題第五道“問天算之學(xué)”評論說：“料試官必已詡為時務(wù)之真諦，而不知仍紙上之陳言”，且疑題中有錯字，“題既誤已，安有佳文哉……舉一以概其余，知各省之發(fā)策問時務(wù)者，大都不過爾爾也”。這可以印證()A.講求新知成為社會風(fēng)尚B.廢止八股遭到保守勢力反對C.清末新政推動科舉變革D.學(xué)堂選官制度存在一定弊端答案A解析晚清時期，受西方?jīng)_擊和洋務(wù)運(yùn)動影響，講求“時務(wù)”和“新知”已成為社會潮流，科舉考試也開始引入相關(guān)題目以“與時俱進(jìn)”。然而，時人評論揭示了科舉考試中新知內(nèi)容的空洞和錯誤，反映出舊式教育無法真正吸收新學(xué)，僅流于形式，這正是“講求新知”成為風(fēng)尚但與實(shí)踐脫節(jié)的體現(xiàn)，故選A項(xiàng)。廢除八股是在1898年，與題干時間不符，排除B項(xiàng)；清末新政是1901年清政府為了自救發(fā)起的改革，與題干時間不符，排除C項(xiàng)；1904年初，學(xué)堂選官制度正式設(shè)立，與題干時間不符，排除D項(xiàng)。命題立意：本題通過1897年江南鄉(xiāng)試策題與時人評論，考查學(xué)生對晚清科舉制度變革與社會思潮變遷的理解，體現(xiàn)了對歷史解釋、史料實(shí)證等素養(yǎng)的考查。考向二新民主主義革命時期的官員選拔制度視角3共產(chǎn)黨的干部培訓(xùn)3.(2019·全國Ⅱ卷，30)1948年10月底，中共中央要求各地通過黨校、軍校以及其他方式，對干部進(jìn)行培訓(xùn)，在條件可能的情況下開辦正規(guī)大學(xué)，盡快使干部熟悉政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的管理和技術(shù)。這一做法的目的是()A.推動土地改革進(jìn)一步深入B.為工作重心的轉(zhuǎn)移做準(zhǔn)備C.重視科學(xué)和文化以推進(jìn)工業(yè)化建設(shè)D.提高執(zhí)政能力以發(fā)展社會主義生產(chǎn)答案B解析由材料“1948年10月底”“盡快使干部熟悉政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的管理和技術(shù)”可知，在敵我力量發(fā)生重大變化，戰(zhàn)略決戰(zhàn)之際，通過人才培養(yǎng)做好工作重心轉(zhuǎn)移及新中國成立的準(zhǔn)備，故選B項(xiàng)；土地改革關(guān)注的是農(nóng)民，而材料強(qiáng)調(diào)的是干部群體，排除A項(xiàng)；1948年正值解放戰(zhàn)爭時期，重視科技推動工業(yè)化建設(shè)是新中國成立后的舉措，排除C項(xiàng)；1948年的國共階級矛盾是社會的主要矛盾，提高執(zhí)政能力發(fā)展社會主義生產(chǎn)是新中國成立后的措施，排除D項(xiàng)。1.晚清政府官制改革的特點(diǎn)(1)以集權(quán)為目的，以重用皇親勛舊為手段。為了強(qiáng)干弱枝，解決晚清以來朝廷權(quán)力下移、內(nèi)輕外重的問題，清廷的每次官制調(diào)整幾乎都是以此為中心展開的。(2)在一定程度上取法西方，以權(quán)力制衡為原則設(shè)官分職。清廷在官制改革中雖以集權(quán)為目的，但權(quán)力制衡的原則仍有所體現(xiàn)，分權(quán)的目的是集權(quán)，二者并不矛盾。(3)以漸進(jìn)因循的方式進(jìn)行官制改革。官制改革是在清末政權(quán)危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下展開的，改革的目的是消弭危機(jī)、維護(hù)統(tǒng)治，這就決定了官制改革的不徹底性、設(shè)官方式和內(nèi)容的因循茍且性，這是清廷自身所無法克服的矛盾。2.民國時期文官制度的特點(diǎn)(1)中西合璧：民國時期的文官制度總體上以北洋政府時期的文官制度為基礎(chǔ)，繼承、吸收了中國傳統(tǒng)考試監(jiān)察制度和西方文官制度的精華，具有中西合璧的特點(diǎn)。(2)法律法規(guī)逐步完善：民國時期的文官制度在法制化道路上經(jīng)歷了一個逐步發(fā)展的過程。有關(guān)文官考試、任用、薪俸、撫恤等的法律法規(guī)從無到有，逐漸完善。(3)黨治、軍治的色彩濃厚。①民國時期，中國處于軍閥割據(jù)時期，軍閥混戰(zhàn)，政治斗爭激烈。北洋政府時期，文官制度軍治色彩濃厚。②南京國民政府時期，文官制度黨治色彩濃厚。(4)缺乏推廣實(shí)踐。①北洋政府時期，令出多門，地方軍閥各行其是。②南京國民政府時期，雖然名義上建立了統(tǒng)一的政權(quán)，但是，地方勢力往往將中央所派官員看成是蔣介石集團(tuán)的人事滲透，拒絕執(zhí)行。命題1立足教材主干——晚清教育改革的特點(diǎn)1.(2025·河南省五市一模)1901年科舉改制上諭頒布后不久，有人便發(fā)現(xiàn)“近來講求新學(xué)頗不乏人”，作這一判斷的理由便是“滬上各書莊，生意日盛，凡時務(wù)策論、四書義及西學(xué)格致諸書，人皆爭購，故獲利甚厚”。據(jù)此可知，當(dāng)時()A.教育改革新舊雜陳B.新政得到民眾廣泛支持C.學(xué)堂選官效果顯著D.科舉停廢促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型答案A解析1901年科舉改制上諭頒布后，上海各書莊生意日盛，作為與時代密切結(jié)合的時務(wù)策論、傳統(tǒng)四書義及西學(xué)格致諸書被爭購，這表明傳統(tǒng)教育和新式學(xué)說同時受到關(guān)注，反映教育改革新舊雜陳，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)清末新政中的科舉制度改革對民眾購買書籍的影響，而非新政得到民眾廣泛支持，排除B項(xiàng)；1904年實(shí)行學(xué)堂選官，排除C項(xiàng)；1905年廢除科舉制，排除D項(xiàng)。命題2解讀歷史概念——留學(xué)畢業(yè)生考選制度2.(2025·河南駐馬店期末)1905年科舉制廢除后，清政府逐步完善留學(xué)畢業(yè)生考選，考試內(nèi)容既涵蓋數(shù)學(xué)、物理等西方科學(xué)知識，也設(shè)有四書五經(jīng)義理闡釋；民國建立后，雖以“民主共和”為宗旨重構(gòu)考選流程，但仍保留“國文”科目測試傳統(tǒng)文學(xué)素養(yǎng)。由此可知，這一時期的留學(xué)畢業(yè)生考選制度()A.因傳統(tǒng)的倫理束縛引發(fā)效能低下B.以選拔實(shí)用技術(shù)人才為目標(biāo)C.體現(xiàn)中西文化博弈下的制度調(diào)適D.構(gòu)建了近代文官體系的框架答案C解析1905年后，清政府的留學(xué)畢業(yè)生考選既有西方科學(xué)知識，又有傳統(tǒng)義理闡釋；民國時仍保留對傳統(tǒng)文學(xué)素養(yǎng)的測試，這體現(xiàn)出考選制度在中西文化碰撞下進(jìn)行調(diào)整適應(yīng)，故選C項(xiàng)；材料未提及考選效率低下或倫理束縛的具體表現(xiàn)，無法得出A項(xiàng)的結(jié)論，排除；考試內(nèi)容包含傳統(tǒng)經(jīng)義和國文，說明目標(biāo)不僅是選拔技術(shù)人才，更包含文化認(rèn)同，排除B項(xiàng)；考選制度雖涉及人才選拔，但僅調(diào)整考試科目，未涉及文官分級、考核、管理等體系化建設(shè)，無法得出D項(xiàng)的結(jié)論，排除。命題3立足主干知識——北洋政府時期的文官制度3.(2025·河南焦作二模)北洋政府時期的文官高等考試分為三個階段。其中甄錄試包含國文、歷史、地理、筆算；初試須對國法學(xué)、刑法、民法等七門主科進(jìn)行考核，還有商法、政治學(xué)等五門附科供選擇一科加考。這一考試內(nèi)容的設(shè)置()A.適應(yīng)了國家治理的需要B.強(qiáng)化北洋政府獨(dú)裁統(tǒng)治C.摒棄了傳統(tǒng)的選官標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)現(xiàn)了人才選拔的公正答案A解析北洋政府時期的文官高等考試注重對國文、歷史等傳統(tǒng)文化科目的考查，同時引入國法學(xué)、刑法、民法等近代法律學(xué)科及商法、政治學(xué)等實(shí)用科目，反映出對官員綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的要求，這一設(shè)置契合了北洋政府推動近代化改革、完善行政體系的需求，即通過選拔具備現(xiàn)代法律知識和治理能力的人才，強(qiáng)化國家治理效能，故選A項(xiàng)。命題4鏈接社會熱點(diǎn)——公務(wù)員制度改革4.(2025·河南洛陽高三期中)我國公務(wù)員制度建設(shè)依次展開，1994年重點(diǎn)建立和實(shí)施考試錄用制度，1995年重點(diǎn)實(shí)施辭職辭退制度，暢通公務(wù)員隊(duì)伍的出口，1996年實(shí)施了交流輪崗和回避制度，1997年對建立正常的競爭上崗制度進(jìn)行研究試點(diǎn)。這表明我國()A.堅(jiān)持了黨管干部原則B.公務(wù)員制度逐步完善C.干部選拔走向制度化D.公務(wù)員素質(zhì)得到提高答案B解析據(jù)材料信息可知，隨著時間的推移，公務(wù)員制度的內(nèi)容不斷增加，體現(xiàn)公務(wù)員制度建設(shè)逐步完善，故選B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)黨管干部強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨管理干部，材料強(qiáng)調(diào)公務(wù)員制度的內(nèi)容，兩者主旨不符，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)干部制度不僅包括公務(wù)員，還包括國有企事業(yè)單位的管理人員，材料強(qiáng)調(diào)公務(wù)員制度的內(nèi)容，兩者主旨不符，排除C項(xiàng)；據(jù)材料信息“重點(diǎn)建立和實(shí)施考試錄用制度”，結(jié)合所學(xué)采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法，有利于提升公務(wù)員政治、文化素質(zhì)，不代表公務(wù)員素質(zhì)已經(jīng)得到提高，排除D項(xiàng)。超重點(diǎn)3近現(xiàn)代中國的民族政策與外交成就熱考視角本重點(diǎn)必考3個角度。①分析近代在民族危機(jī)的背景下，中華民族“自覺”意識的形成。②以具體事例或某一外交現(xiàn)象，考查近代中國外交走向近代化的特點(diǎn)。③以外交事例或政策解讀，考查現(xiàn)代中國不同時期外交的特點(diǎn)、目的及意義考情預(yù)測①結(jié)合具體歷史現(xiàn)象，考查近代民族危機(jī)下民族意識覺醒的意義。②聯(lián)系近代外交的基本史實(shí)，考查鴉片戰(zhàn)爭后中國外交的轉(zhuǎn)變。③結(jié)合熱點(diǎn)問題，考查國家對民族地區(qū)的治理及民族政策的創(chuàng)新。④根據(jù)具體的外交事例，考查現(xiàn)代中國外交政策的調(diào)整、目的及其意義。⑤結(jié)合熱點(diǎn)問題，考查外交政策與國家利益、國際格局的互動【圖解歷史】【答題術(shù)語】1.民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，保證國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族當(dāng)家作主。2.中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對事關(guān)民族工作全局和長遠(yuǎn)的重大問題，提出了一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略，作出了全面部署。3.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，天朝上國觀念遭到沉重打擊，外交政策和觀念開始走向近代化，呈現(xiàn)出新舊交替的時代特征；改總理衙門為外務(wù)部，標(biāo)志著近代中國外交體制的正式確立。4.民國時期的外交艱難曲折，但也取得一些成就，如相繼收回漢口、九江英租界，“改訂新約”，出席開羅會議及加入聯(lián)合國。5.1949年上半年，先后提出了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”三條方針，為新中國建立后開創(chuàng)新型外交指明了方向；新中國成立后，奉行獨(dú)立自主的和平外交方針。6.1954年，中印、中緬雙方總理在聯(lián)合聲明中，正式倡議將和平共處五項(xiàng)原則作為國際關(guān)系準(zhǔn)則，標(biāo)志著中國外交政策的成熟；1955年，參加亞非會議，提出“求同存異”的方針。7.20世紀(jì)70年代，中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利，中美關(guān)系開始走向正?；?、中日建交等，中國外交打開新的局面。8.中共十一屆三中全會以后，中國的外交政策朝著為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向進(jìn)行重大調(diào)整。9.中共十八大以來形成了全方位、多層次、立體化的外交布局，提出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，形成了中國特色大國外交?？枷蛞滑F(xiàn)代中國的民族政策視角1中共中央對民族問題的重視1.(2021·北京高考，10)1950年，中央人民政府派出的西南民族訪問團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_辦民族干部訓(xùn)練班，召開民族代表座談會，幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)?！度嗣袢請蟆穼Υ税l(fā)表社論：“各民族人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)展各民族人民大眾的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)?！痹搱F(tuán)旨在()①清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在②落實(shí)《共同綱領(lǐng)》制定的相關(guān)民族政策③消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡④檢查人民代表大會組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況A.②③ B.①④C.①② D.③④答案A解析根據(jù)材料“幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)”以及所學(xué)知識可知，新中國成立后為了落實(shí)《共同綱領(lǐng)》關(guān)于民族問題的政策，因而派遣專員幫助少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，②正確；在新中國成立前由于歷史原因，民族隔閡很深，因此該團(tuán)旨在消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡，③正確；材料沒有體現(xiàn)對國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在予以清除，①錯誤；材料未能體現(xiàn)人民代表大會的相關(guān)內(nèi)容，且人民代表大會制度形成于1954年，④錯誤；綜上②③正確，①④錯誤，因此A項(xiàng)正確，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?？枷蚨詠碇袊饨坏奶攸c(diǎn)及成就視角2新中國成立初期的外交2.(2025·重慶高考，9)1952年5月，日本國會議員宮腰喜助等應(yīng)邀到訪北京。返日后，他們把周恩來總理贈送的電影《白毛女》在各地巡回放映，受到熱烈歡迎。之后，日本藝術(shù)家松山樹子將其改編成芭蕾舞劇在日本演出，這反映出當(dāng)時()A.中日友好成為社會各界普遍愿望B.中國民間外交取得積極成果C.議員訪華推動中日政府關(guān)系破冰D.“雙百”方針促進(jìn)了文化交流答案B解析1952年中日尚未建交，日本國會議員訪華及《白毛女》在日本的傳播，屬于民間外交取得的積極成果，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)“普遍愿望”表述絕對，排除；C項(xiàng)“政府關(guān)系破冰”錯誤，中日建交在1972年，排除；D項(xiàng)“雙百”方針提出于1956年，時間不符，排除。視角3新時期中國外交的特點(diǎn)3.(2024·山東高考，9)20世紀(jì)80年代，鄧小平多次表示，世界總?cè)丝诩s四分之一分布在蘇聯(lián)、西歐、北美、日本等地。“很難說這十一二億人口的繼續(xù)發(fā)展能夠建筑在三十多億人口的繼續(xù)貧困的基礎(chǔ)上”。中國的外交主張中與這種認(rèn)識相契合的是()A.結(jié)伴而不結(jié)盟 B.改善南北關(guān)系C.推進(jìn)大國協(xié)調(diào)合作 D.與周邊國家共同發(fā)展答案B解析根據(jù)材料“很難說這十一二億人口的繼續(xù)發(fā)展能夠建筑在三十多億人口的繼續(xù)貧困的基礎(chǔ)上”可知，今后發(fā)達(dá)國家的繼續(xù)發(fā)展很難建立在剝削發(fā)展中國家的基礎(chǔ)上，這說明鄧小平要改善發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的關(guān)系，也就是南北關(guān)系，B項(xiàng)正確；“結(jié)伴而不結(jié)盟”強(qiáng)調(diào)不與他國結(jié)盟，要建立伙伴關(guān)系，而材料強(qiáng)調(diào)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家應(yīng)加強(qiáng)合作，并未體現(xiàn)合作方式是結(jié)伴而不結(jié)盟，排除A項(xiàng)；“推進(jìn)大國協(xié)調(diào)合作”側(cè)重處理好與大國間的外交關(guān)系，而廣大發(fā)展中國家并不是大國，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是改善南北關(guān)系，而不僅僅是與周邊國家的關(guān)系，排除D項(xiàng)。視角4新時期中國外交的成就4.(2025·廣東高考，11)研究某一時期的中國對外關(guān)系，可提取的關(guān)鍵詞有“世界多極化”“新型大國關(guān)系”“睦鄰友好”“多邊外交”。由此可知，這一時期中國對外關(guān)系的主旨是()A.建立全方位多層次的對外關(guān)系新格局B.反對霸權(quán)主義C.打破美國和蘇聯(lián)兩極對峙的國際秩序D.倡導(dǎo)“不結(jié)盟”答案A解析根據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)90年代以來，世界多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展，我國積極發(fā)展新型大國關(guān)系、同周邊國家和地區(qū)積極發(fā)展睦鄰友好關(guān)系，以更加開放的姿態(tài)積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動。這一時期，我國建立起全方位多層次的對外關(guān)系新格局，國際影響力顯著提高，A項(xiàng)符合題意。直通高考：近幾年高考對新時期以來的外交考查較多，當(dāng)材料中出現(xiàn)“睦鄰”“安鄰”等字眼時，一般考查的是周邊外交，答案指向“合作”“共同發(fā)展”(如2023年山東卷T9)；當(dāng)材料中涉及其他大洲，如中非文化活動時，答案一般指向“全方位外交”(如2022年北京卷T10)。1.晚清時期的外交轉(zhuǎn)型(1)外交觀念國際化：天朝上國(華夷)觀念逐步減弱，主權(quán)國家、民族國家意識不斷增強(qiáng)，開始維護(hù)國家主權(quán)，維護(hù)民權(quán)。(2)外交機(jī)構(gòu)專門化：設(shè)總理衙門、外務(wù)部等專門性外交機(jī)構(gòu)及駐外機(jī)構(gòu)，駐外使節(jié)制度形成。(3)外交人員職業(yè)化：逐漸由新型知識分子擔(dān)任外交官，他們了解歐美情形，熟悉國際法與國際慣例并運(yùn)用和遵守國際法。(4)外交禮儀的平等化：稱呼、公文、見面禮節(jié)等發(fā)生轉(zhuǎn)變。2.改革開放前中國外交的特點(diǎn)和原因時期特點(diǎn)原因20世紀(jì)50年代“一邊倒”第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩極格局形成；以美國為首的西方國家對華采取孤立、封鎖政策；中國需要和平的建設(shè)環(huán)境20世紀(jì)50年代末至60年代末“一大片”，反對美蘇爭霸美國利用臺灣地區(qū)和侵越戰(zhàn)爭威脅中國，中蘇關(guān)系惡化，中國的外交環(huán)境惡化；20世紀(jì)50年代中期起，又有更多國家脫離殖民枷鎖而獨(dú)立20世紀(jì)70年代改善與美國等國家的關(guān)系美蘇爭霸中美國趨于守勢；蘇聯(lián)陳兵中蘇邊境，給中國造成巨大壓力；中美雙方都有改善關(guān)系的需求命題1立足主干知識——民族區(qū)域自治制度的建立1.(2025·河南開封調(diào)研)1950年4月，貴州省政府特別指示，少數(shù)民族人數(shù)較多的縣、區(qū)必須吸收當(dāng)?shù)赜写硇缘纳贁?shù)民族人士，參加縣、區(qū)政府副負(fù)責(zé)人或其他職務(wù)，如一時選拔不出，應(yīng)酌量保留空額。這一做法()A.是五四憲法精神的落實(shí)B.利于我國民主政治建設(shè)C.探索基層群眾自治制度D.體現(xiàn)了社會主義新風(fēng)貌答案B解析據(jù)材料可知，1950年貴州省政府指示應(yīng)吸收少數(shù)民族人士參與地方政府工作，這擴(kuò)大了民主參與范圍，推動了我國民主政治建設(shè)，故選B項(xiàng)；五四憲法頒布于1954年，排除A項(xiàng)；縣政府和區(qū)政府不屬于基層群眾自治，排除C項(xiàng)；1950年社會主義制度并未確立，排除D項(xiàng)。命題2鏈接社會熱點(diǎn)——現(xiàn)代中國民族工作的開展2.(2025·山東濟(jì)南二模)1954年10月，中共中央正式下發(fā)文件，特別強(qiáng)調(diào)：“在少數(shù)民族地區(qū)的社會改革中，必須采用和平方法，避免階級斗爭激化?！毙陆?955年通過協(xié)商方式完成牧區(qū)改革，西藏民主改革推遲至1959年才全面啟動。這體現(xiàn)出當(dāng)時()A.民族平等原則得到全面的貫徹B.社會主義改造方式的多樣化C.中央慎重穩(wěn)進(jìn)地推進(jìn)民族工作D.民族工作成為黨的工作重心答案C命題3創(chuàng)新命題考法——新中國外交政策的完善3.(2025·河南青桐鳴大聯(lián)考)下表是1949—1956年《人民日報》中“領(lǐng)土”“主權(quán)”“完整”“干涉內(nèi)政”等詞匯的使用頻率統(tǒng)計(jì)，由此可見()年份內(nèi)容19491950195119521953195419551956領(lǐng)土、主權(quán)、完整456321217206194132干涉內(nèi)政71018158122154127A.兩大陣營的對抗正逐步消除B.抗美援朝提升了中國影響力C.新中國的外交政策日益成熟D.西方外交孤立封鎖已經(jīng)打破答案C解析材料顯示，1949—1956年“領(lǐng)土、主權(quán)、完整”和“干涉內(nèi)政”的使用頻率在1954年后顯著上升，這與新中國外交政策的發(fā)展密切相關(guān)，詞匯使用頻率的激增反映了中國在外交場合中主動維護(hù)主權(quán)、反對干涉的立場，故選C項(xiàng)；1949—1956年處于冷戰(zhàn)初期，對抗加劇，排除A項(xiàng)；抗美援朝雖提升影響力，但詞匯使用高峰出現(xiàn)在1954年后，與朝鮮戰(zhàn)爭時間不完全重合，排除B項(xiàng)；西方孤立政策在20世紀(jì)50年代尚未打破，排除D項(xiàng)。命題4認(rèn)知線索趨勢——新時期中國外交策略的調(diào)整4.(2025·江蘇無錫一模)20世紀(jì)80年代以來，中國的外交策略由“一條線、一大片”調(diào)整為“全方位”；80年代末，鄧小平進(jìn)一步提出“韜光養(yǎng)晦、有所作為”的方針，并取得了一系列外交新成就。這一調(diào)整主要基于()A.國際形勢的判斷 B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求C.反殖反霸的主張 D.獨(dú)立發(fā)展的立場答案B解析20世紀(jì)80年代，中國進(jìn)入改革開放新時期，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，需要一個和平穩(wěn)定的國際環(huán)境，“全方位”外交以及“韜光養(yǎng)晦、有所作為”方針，都旨在為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)營造良好的外部環(huán)境，所以這一調(diào)整是基于經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，故選B項(xiàng)；國際形勢如冷戰(zhàn)緩和雖為調(diào)整提供條件，但題干強(qiáng)調(diào)主動調(diào)整以配合國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，并非被動應(yīng)對國際變化，排除A項(xiàng)；反殖反霸是毛澤東時期“一條線”策略的內(nèi)容，80年代轉(zhuǎn)為淡化意識形態(tài)對抗，更注重務(wù)實(shí)合作，排除C項(xiàng)；獨(dú)立自主始終是中國外交的立場，但題干調(diào)整的是策略而非原則，如“全方位”外交并未放棄獨(dú)立，排除D項(xiàng)。命題5解讀歷史概念——人類命運(yùn)共同體5.(2025·河南鄭州二模)下表為習(xí)近平總書記有關(guān)全球安全倡議的觀點(diǎn)(部分)，體現(xiàn)了()時間會議名稱主要觀點(diǎn)2014年亞洲相互協(xié)作與信任措施會議第四次峰會共同、綜合、合作、可持續(xù)2017年聯(lián)合國會議建設(shè)持久和平、普遍安全的世界2022年博鰲亞洲論壇年會安全是發(fā)展的前提，人類是不可分割的安全共同體A.人類命運(yùn)共同體內(nèi)涵的豐富B.全球治理體系變革加速推進(jìn)C.經(jīng)濟(jì)全球化得以快速的發(fā)展D.中國國際影響力的不斷擴(kuò)大答案A解析材料信息體現(xiàn)了全球安全是人類共同的利益，體現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體內(nèi)涵的豐富，故選A項(xiàng)；材料反映的是中國方案，未涉及這些方案的影響，排除B項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)全球化得以加速發(fā)展是在20世紀(jì)90年代之后，與材料關(guān)聯(lián)不大，排除C項(xiàng)；材料未涉及中國方案是否得到世界的接受，無法得出“國際影響力的不斷擴(kuò)大”的相關(guān)結(jié)論，排除D項(xiàng)。專題精練(時間：60分鐘分值：85分)一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.(2025·河南信陽一模)清代，“初葉專以滿人執(zhí)政柄，但自洪楊之變以還，滿漢并進(jìn)，切實(shí)混合，以能者為政，少分界線”。這一轉(zhuǎn)變()A.導(dǎo)致軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)B.帶來煥然一新政治局面C.影響清朝中央權(quán)力下移D.使清朝起用洋務(wù)派官員答案C解析據(jù)材料“洪楊之變以還，滿漢并進(jìn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“洪楊之變”指的是太平天國運(yùn)動，太平天國運(yùn)動引起清朝政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，主要表現(xiàn)為中央權(quán)力下移，地方權(quán)力增強(qiáng)，漢族官僚權(quán)力增強(qiáng)，故選C項(xiàng)；近代袁世凱死后，軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“煥然一新政治局面”是積極的局面，與太平天國后的史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是滿漢并進(jìn)，漢族官僚權(quán)力增強(qiáng)，而非強(qiáng)調(diào)起用洋務(wù)派官員，排除D項(xiàng)。2.(2025·河南駐馬店質(zhì)檢)下表是1903年10月清政府特別頒布《獎勵游學(xué)畢業(yè)生章程》中對赴日留學(xué)生的部分規(guī)定。這表明清政府()畢業(yè)學(xué)校給予待遇普通中學(xué)拔貢出身文部科學(xué)省直轄高等院校及實(shí)業(yè)學(xué)校舉人出身大學(xué)?？七M(jìn)士出身國立大學(xué)及官立學(xué)堂得學(xué)士文憑者翰林出身得博士文憑者翰林升階A.開始積極推動留學(xué)生教育B.認(rèn)識到日本制度的先進(jìn)性C.推行教育改革廢除科舉制D.對選官制度進(jìn)行部分更新答案D解析由“1903年10月”“《獎勵游學(xué)畢業(yè)生章程》”和表格中對赴日留學(xué)歸國學(xué)生的待遇“進(jìn)士出身”“翰林出身”等，這說明清末新政開始后，在保留科舉制的情況下，清政府對選官制度進(jìn)行了部分更新，故選D項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動時期就已經(jīng)開始了留學(xué)生教育，與題干時間不符，排除A項(xiàng)；清政府派遣留學(xué)生主要是學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)以維護(hù)封建統(tǒng)治，與認(rèn)識到日本制度先進(jìn)性無直接關(guān)聯(lián)，所以B項(xiàng)與題意不符，排除；清政府廢除科舉制是在1905年，與題干時間不符，且題干中有舉人、進(jìn)士、翰林等，也表明科舉制還存在，排除C項(xiàng)。3.(2025·河南青桐鳴大聯(lián)考月考)清廷廢科舉后，反科舉斗士、革命派人士章太炎抨擊時弊，說科舉好歹“帶幾分社會主義的性質(zhì)”，人人都有機(jī)會求學(xué)入官。學(xué)者劉師培也指出“夫?qū)W堂之善于科舉，夫人而知。然按其實(shí)際，則學(xué)堂之制，便于紳士富民，貧民鮮蒙其益，遠(yuǎn)不若科舉之公”。由此推知，當(dāng)時()A.清末選官制度改革存在問題B.頑固派試圖聯(lián)合恢復(fù)舊制度C.士大夫?qū)ψ陨砬巴旧罡忻悦.知識界不滿清朝的專制統(tǒng)治答案A解析劉師培明確指出了學(xué)堂制度在公平性方面存在的問題，即更便于紳士富民，貧民受益甚少。這實(shí)際上是對清末選官制度改革(即廢除科舉、推廣學(xué)堂)的一種批判，表明這一改革并未完全實(shí)現(xiàn)預(yù)期的公平和公正，故選A項(xiàng)；章太炎是革命派，不是頑固派，排除B項(xiàng)；題目內(nèi)容中未提及士大夫的個人感受或他們對自身前途的看法，因此無法從題目中推斷出C項(xiàng)的正確性，排除；題目中的兩位學(xué)者對清末的選官制度改革有所不滿，但他們的關(guān)注點(diǎn)主要在于制度的公平性和公正性，而非清朝的專制統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。4.(2025·河南新鄉(xiāng)二模)1903年，清廷在京師大學(xué)堂設(shè)進(jìn)士館，招收新科進(jìn)士百余名；1904年，進(jìn)士館將1902年開辦的專為“培養(yǎng)官才”的仕學(xué)館并入；1907年，進(jìn)士館改為法政學(xué)堂。進(jìn)士館的發(fā)展演變源于()A.社會變革的需求 B.西學(xué)的廣泛傳播C.科舉制度的廢除 D.中央權(quán)力的下移答案A解析20世紀(jì)初，中國面臨內(nèi)憂外患，需進(jìn)行社會變革以挽救民族危亡，培養(yǎng)新式人才，進(jìn)士館從招收新科進(jìn)士到改為法政學(xué)堂，正是順應(yīng)這一變革需求的體現(xiàn)，故選A項(xiàng)；西學(xué)廣泛傳播是影響因素之一，但不是進(jìn)士館發(fā)展演變的根源，排除B項(xiàng)；科舉制度廢除于1905年，而進(jìn)士館在1903年已設(shè)立，且材料未提及科舉制存廢對機(jī)構(gòu)調(diào)整的直接影響，排除C項(xiàng)；題干未體現(xiàn)中央權(quán)力下移，也不存在中央權(quán)力下移與進(jìn)士館發(fā)展演變的直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。5.(2025·河南信陽一模)辛亥革命以后，獨(dú)立各省一度使用黃帝紀(jì)元，但很快就停止使用；革命黨人一度提過的“驅(qū)逐韃虜”“種族革命”一類口號也很快為“五族共和”的政綱所替代。這可用于說明()A.革命黨人的民主共和精神B.革命黨人突破了封建正統(tǒng)觀念C.革命黨人的斗爭策略靈活D.革命黨人由革命到執(zhí)政的轉(zhuǎn)變答案A解析辛亥革命后，獨(dú)立各省曾短暫采用黃帝紀(jì)元，但迅速放棄，同時革命黨人的口號也從“驅(qū)逐韃虜”“種族革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔遄骞埠汀薄＿@體現(xiàn)了革命黨人在實(shí)踐中對民主共和精神的深入理解和堅(jiān)持，他們不再局限于狹隘的種族觀念，而是追求更廣泛的民族團(tuán)結(jié)和共和，故選A項(xiàng)；革命黨人雖然反封建，但材料更多體現(xiàn)的是他們對于民主共和的追求，而非突破封建正統(tǒng)觀念，排除B項(xiàng)；材料反映的是革命黨人思想觀念的轉(zhuǎn)變，而非斗爭策略的靈活性，排除C項(xiàng)；材料并未明確體現(xiàn)革命黨人由革命到執(zhí)政的轉(zhuǎn)變，且辛亥革命后，革命黨人并未立即全面執(zhí)政，排除D項(xiàng)。6.(2025·河南平頂山九師聯(lián)盟聯(lián)考)民國初期，有人曾批評說，國民黨“組織缺乏，不特黨員之行為言論純?nèi)巫杂?，未有指?dǎo)，甚至一經(jīng)入黨，住居何處，所執(zhí)何業(yè)，亦莫之悉……因而訓(xùn)練不能周到，致有黨員不明黨義，遑言政策”。孫中山也認(rèn)為：“然按之實(shí)際，則除冊籍載有姓名者外……毫無活動，衡量黨力，更屬微渺?！边@反映出當(dāng)時()A.照搬西方政治體制B.軍閥割據(jù)影響政治運(yùn)作C.政治轉(zhuǎn)型存在困難D.民主共和理念廣泛傳播答案C解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，民國初期的政黨存在組織管理松散、黨員信息不明、教育訓(xùn)練缺失、訓(xùn)練不能周到、黨力微弱、毫無活力等缺陷，而當(dāng)時中國革命的全面推進(jìn)必須構(gòu)建組織更為嚴(yán)密的政黨，運(yùn)用政黨的組織力量，覆蓋和滲透社會生活的各個領(lǐng)域及層面，貫徹黨的意志，進(jìn)行社會全方位的動員，這反映出民國初期中國政治轉(zhuǎn)型存在困難，故選C項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)的是中國政治轉(zhuǎn)型存在困難，照搬西方政治體制與材料不符，排除A項(xiàng)；1916年6月6日袁世凱死后，中國出現(xiàn)了軍閥割據(jù)的局面，排除B項(xiàng)；辛亥革命后，民主共和理念廣泛傳播，時空不符，排除D項(xiàng)。7.(2025·河南新鄉(xiāng)模擬)從1912年南北和談后產(chǎn)生的民國政府第一任內(nèi)閣總理起，到1928年總理一職被行政院長取代，十六年間共產(chǎn)生了32位總理(代總理)，其中任職時間最短的只有6天；“三造共和”的皖系軍閥段祺瑞則五次出任總理一職，但任期短則10余日，最長也不過11個月。材料可用于說明，北洋政府時期()A.共和觀念深入人心 B.議會內(nèi)部黨爭激烈C.文官升遷依靠功績 D.責(zé)任內(nèi)閣有形無實(shí)答案D解析據(jù)題干大意可知，1912—1928年間內(nèi)閣總理的更替非常頻繁，且多位總理的任期都非常短暫，特別提到段祺瑞雖然五次出任總理，但其任期都不長，這反映出內(nèi)閣總理的職位并不穩(wěn)定，這種頻繁的變動表明盡管名義上存在責(zé)任內(nèi)閣制度，但實(shí)際上這一制度并未能有效地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，即穩(wěn)定政府、推動政策實(shí)施等，說明責(zé)任內(nèi)閣在這一時期是“有形無實(shí)”的，故選D項(xiàng)；共和觀念深入人心更多地體現(xiàn)在民眾對共和制度的接受和認(rèn)同上，不能根據(jù)內(nèi)閣總理的任期長短來推斷共和觀念在民眾中的普及程度，排除A項(xiàng)；黨爭可能只是影響內(nèi)閣總理頻繁更迭的眾多因素之一，且其影響程度和方式并不明確，此外，黨爭激烈不一定導(dǎo)致內(nèi)閣總理如此頻繁地更換，在議會制國家中，即使存在黨爭，政府也可能通過協(xié)商、妥協(xié)等方式來維持穩(wěn)定，排除B項(xiàng)；文官升遷是否依靠功績，通常涉及公務(wù)員的選拔、考核和晉升等機(jī)制，內(nèi)閣總理的任期長短更多地反映了政府內(nèi)部的政治斗爭、權(quán)力分配和穩(wěn)定性問題，而非文官的升遷制度，排除C項(xiàng)。8.(2025·河南駐馬店期末)1949—1952年，《人民日報》圍繞新民主主義社會政治建設(shè)共發(fā)表了61篇社論(如圖所示)。這些社論所涉及的主題可能包括()A.政協(xié)代行人大職能結(jié)束B.農(nóng)業(yè)的社會主義改造C.新中國的國家組織方式D.憲法的社會主義性質(zhì)答案C解析1949年10月1日，新中國成立，建立了人民民主專政的國家，作為當(dāng)時權(quán)威報刊的《人民日報》圍繞新民主主義社會政治建設(shè)，可能會發(fā)表關(guān)于新中國國家組織方式的討論，故選C項(xiàng)；1954年，第一屆全國人大召開，政協(xié)代行人大職能結(jié)束，與材料時間不符，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)社會主義改造開始于1953年，與材料時間不符，排除B項(xiàng)；1954年新中國第一部社會主義性質(zhì)的憲法才頒布，排除D項(xiàng)。9.(2025·河南青桐鳴聯(lián)考月考)20世紀(jì)50年代，毛澤東指出，“現(xiàn)在處在轉(zhuǎn)變時期：由階級斗爭到向自然界斗爭，由革命到建設(shè)，由過去的革命到技術(shù)革命和文化革命”“這個世紀(jì)，上半個世紀(jì)搞革命，下半個世紀(jì)搞建設(shè)?，F(xiàn)在的中心任務(wù)是建設(shè)”。這一論述基于當(dāng)時()A.社會主要矛盾發(fā)生變化B.國民經(jīng)濟(jì)面臨著嚴(yán)重困難C.抗美援朝取得重大勝利D.國家需要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)答案A解析隨著三大改造基本完成，社會主義制度基本建立，國內(nèi)的主要矛盾不再是工人階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾，而是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，以及人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾，這使得黨和國家的工作重點(diǎn)必須向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，所以說現(xiàn)在的中心任務(wù)是建設(shè)，故選A項(xiàng)；國民經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)重困難是在1959—1961年，時間不符，排除B項(xiàng)；抗美援朝取得重大勝利，只能說外部環(huán)境的某些問題得到解決，但不是決定黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到建設(shè)上來的核心依據(jù)，排除C項(xiàng)；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的具體策略，屬于工作重心調(diào)整后采取的措施而非調(diào)整的根本原因，排除D項(xiàng)。10.(2025·河南鄭州質(zhì)檢)20世紀(jì)50年代的一次國際會議上，周恩來說：“全世界愿意和平的國家和人民期待著我們的會議能為擴(kuò)大和平區(qū)域和建立集體和平有所貢獻(xiàn)，讓我們亞非國家團(tuán)結(jié)起來?！敝芏鱽淼陌l(fā)言推動了會議朝著達(dá)成協(xié)議的方向前進(jìn)。該會議()A.貫徹了非集團(tuán)化的原則B.孕育出了團(tuán)結(jié)友誼合作的精神C.提出和平共處五項(xiàng)原則D.推動了印度支那問題和平解決答案B解析據(jù)材料“20世紀(jì)50年代的一次國際會議上”“全世界愿意和平……我們亞非國家團(tuán)結(jié)起來”并結(jié)合所學(xué)可知，1955年4月，亞非會議在印度尼西亞萬隆舉行。這是戰(zhàn)后第一次沒有西方殖民國家參加的國際會議。會議上，中國提出并堅(jiān)持“求同存異”的方針，推動會議朝著達(dá)成協(xié)議的方向前進(jìn)，形成了“團(tuán)結(jié)、友誼、合作”的萬隆精神，為進(jìn)一步開展同亞非各國的友好合作關(guān)系創(chuàng)造了條件，故選B項(xiàng)；1956年，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、印度總理尼赫魯、埃及總統(tǒng)納賽爾提出不結(jié)盟主張，1961年不結(jié)盟運(yùn)動正式形成，提出不結(jié)盟和非集團(tuán)化原則，排除A項(xiàng)；1953年12月，中印兩國就歷史上遺留下來的一些問題舉行談判，周恩來在接見印度代表團(tuán)時第一次提出和平共處五項(xiàng)原則，排除C項(xiàng)；1954年4月，討論朝鮮問題和印度支那問題的日內(nèi)瓦會議召開，會議上中國挫敗了美國的圖謀，推動了印度支那問題的和平解決，排除D項(xiàng)。11.(2025·河南天一大聯(lián)考檢測)下圖為中國與其他國家或地區(qū)貿(mào)易額占比統(tǒng)計(jì)示意圖。對此變化因素解釋最合理的是()A.社會主義改造的推動B.“一邊倒”外交方針貫徹C.國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展D.國與國之間關(guān)系的變化答案D解析結(jié)合所學(xué)可知1951年到1961年，國際局勢發(fā)生變化，中蘇關(guān)系出現(xiàn)裂痕，使得中國與蘇聯(lián)、東歐貿(mào)易額占比下降；同時中國積極與亞非拉發(fā)展中國家發(fā)展友好關(guān)系，推動與它們的貿(mào)易，因此中國與其貿(mào)易額占比上升，所以國與國之間關(guān)系的變化能合理解釋這一貿(mào)易占比變化，故選D項(xiàng)；社會主義改造主要是對國內(nèi)生產(chǎn)關(guān)系的變革，側(cè)重于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制，與圖中對外貿(mào)易額占比變化關(guān)聯(lián)不大，排除A項(xiàng)；“一邊倒”方針下原本與蘇聯(lián)、東歐貿(mào)易緊密，而圖示占比下降，說明并非該方針持續(xù)作用的結(jié)果，排除B項(xiàng)；國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展與對外貿(mào)易額占比變化之間沒有直接的因果關(guān)系，不能很好地解釋與不同國家或地區(qū)貿(mào)易額占比的波動，排除C項(xiàng)。12.(2025·河南安陽二模)下圖是1965—1976年與我國建立外交關(guān)系的國家在各大洲的分布情況(單位：個)。這一時期取得外交成就的主要原因是()A.三大外交政策的確立B.中美正式建交帶來積極影響C.外交思想具有務(wù)實(shí)性D.首次突破西方陣營外交封鎖答案C解析20世紀(jì)60年代后，國際形勢發(fā)生變化，中蘇關(guān)系惡化，題圖數(shù)據(jù)可以看出，與中國建交的國家，來自五大洲，結(jié)合所學(xué)知識，既有歐美等資本主義國家，也有亞非等第三世界國家，突破了意識形態(tài)限制，采取更加靈活務(wù)實(shí)的外交策略(“一條線”“一大片”外交政策，中美關(guān)系正?；?來應(yīng)對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，使得中國與各大洲國家建交數(shù)量增加，故選C項(xiàng)；三大外交政策(“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”)是新中國成立初期確立的，時間不符，排除A項(xiàng)；中美正式建交是在1979年，與材料中時間“1965—1976年”不符，排除B項(xiàng)；1964年中法建交就已突破西方陣營對中國的外交封鎖，排除D項(xiàng)。13.(2025·河南安陽模擬)1983年2月，就美國地方法院對湖廣鐵路債券案作出的缺席審判，鄧小平向來訪的美國國務(wù)卿舒爾茨指出：“如果中國承認(rèn)了這件事，就等于承認(rèn)了你們的治外法權(quán)，你們的法庭就要管著我們。……我正式告訴閣下，美國法庭對中國沒有用處?！编囆∑綇?qiáng)調(diào)的是()A.中國應(yīng)該收回治外法權(quán)B.外貿(mào)環(huán)境必須著力優(yōu)化C.中美共同維系兩國關(guān)系D.中國國家主權(quán)不容侵犯答案D解析據(jù)材料信息可知，1983年，面對美國地方法院對湖廣鐵路債券案作出的缺席審判，鄧小平強(qiáng)調(diào)美國法庭對中國沒有用處，即中國國家主權(quán)不容侵犯，故選D項(xiàng)；1949年新中國成立，中國廢除全部不平等條約，美國在中國并沒有治外法權(quán)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是中國不承認(rèn)美國法院對中國湖廣鐵路債券案作出的缺席審判，這是維護(hù)中國國家主權(quán)的體現(xiàn)，與外貿(mào)環(huán)境無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)中國反對美國地方法院對湖廣鐵路債券案作出的缺席審判，即強(qiáng)調(diào)中國維護(hù)國家主權(quán)，“中美共同維系兩國關(guān)系”的表述不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。14.(2025·河南TOP二十名校調(diào)研)近年來，中國同國際社會攜手踐行全球安全倡議。在非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，中國深度參與反恐、公共衛(wèi)生、數(shù)字治理、生物安全、應(yīng)對氣候變化等領(lǐng)域的國際合作。當(dāng)前，中國一直堅(jiān)持并積極推動南南合作。這表明我國()A.以“真實(shí)親誠”理念推進(jìn)外交B.自覺肩負(fù)大國使命擔(dān)當(dāng)C.致力推動世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展D.努力主導(dǎo)世界外交格局答案B解析根據(jù)材料，中國同國際社會攜手踐行全球安全倡議，深度參與非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域的國際合作，并積極推動南南合作。這些行為表明中國在國際事務(wù)中扮演著積極的角色，承擔(dān)起大國責(zé)任，故選B項(xiàng)；“真實(shí)親誠”理念體現(xiàn)在中國與非洲國家的外交關(guān)系中，材料強(qiáng)調(diào)的是中國加強(qiáng)國際合作，針對的并不僅是非洲國家，排除A項(xiàng)；“均衡”說法錯誤，排除C項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)中國積極參與全球安全領(lǐng)域的合作，并不能說明中國要“主導(dǎo)”世界外交格局，D項(xiàng)表述錯誤，排除。15.(2025·河南信陽質(zhì)檢)新中國成立后，中國對非洲文化交流的內(nèi)容主要是以介紹中國的革命斗爭情況以及自成立以來中國所取得的一系列經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就等為主；改革開放之后，內(nèi)容更多的是介紹中國的傳統(tǒng)文化，介紹中國改革開放的新面貌等。這反映了新中國外交()A.轉(zhuǎn)變交流方式 B.為了吸引非洲人民C.減少外部干涉 D.逐漸弱化意識形態(tài)答案D解析據(jù)材料“介紹中國的革命斗爭情況……介紹中國的傳統(tǒng)文化”可知，新中國成立后到改革開放之前，中國對非洲文化交流的內(nèi)容主要是介紹中國革命斗爭情況和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，這體現(xiàn)了當(dāng)時強(qiáng)烈的意識形態(tài)色彩，而改革開放后，交流內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)楦嘟榻B中國傳統(tǒng)文化和改革開放的新面貌，這種變化顯示了文化交流中意識形態(tài)色彩的淡化，更加注重文化多樣性的展示，故選D項(xiàng)。16.(2025·河南南陽一模)2025年2月1日，美國政府宣布以芬太尼等問題為由對所有中國輸美商品加征10%關(guān)稅。2月4日，中國國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會發(fā)布關(guān)于對原產(chǎn)于美國的部分進(jìn)口商品加征關(guān)稅的公告。同時，中國在世貿(mào)組織就美國對華產(chǎn)品加征10%關(guān)稅措施提起訴訟。這體現(xiàn)了()A.美國喪失了超級大國的地位B.逆全球化成為時代主流C.經(jīng)濟(jì)全球化中的矛盾與斗爭D.中國成功限制美國霸權(quán)答案C解析題干所述事件反映了中美兩國在貿(mào)易政策上的摩擦與對抗，美國加征關(guān)稅，中國采取反制措施并向世貿(mào)組織提起訴訟，這些行為直接體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中不同國家因利益沖突而產(chǎn)生的矛盾與斗爭，故選C項(xiàng)；美國單方面加征關(guān)稅的行為本身仍依賴其經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不能說明其喪失超級大國地位，排除A項(xiàng)；中美貿(mào)易摩擦屬于全球化進(jìn)程中的局部矛盾，不能代表逆全球化成為時代主流，排除B項(xiàng)；中國采取的反制措施是維護(hù)自身利益的正當(dāng)行為，但材料未體現(xiàn)其“成功限制美國霸權(quán)”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。二、非選擇題：共3小題，共37分。17.(2025·八省聯(lián)考河南卷)閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一1912年1月1日，孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)時宣誓：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實(shí)遵之，以忠于國，為眾服務(wù)……謹(jǐn)以此誓于國民?！闭窃?/p>