第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE快樂學(xué)習(xí)的寫人作文（4篇）快樂學(xué)習(xí)的寫人作文第（1）篇陽光灑在教室的每一個角落，歡聲笑語回蕩在耳邊，這快樂學(xué)習(xí)的場景。在這個美好的環(huán)境中，我結(jié)識許多志同道合的朋友，我們一起摸索知識的海洋，一起感受學(xué)習(xí)的快樂。記得那一個陽光明媚的下午，我們正在上語文課。老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友誼的課文。在課堂上，老師提出一個問題：“你們認(rèn)為友誼什么？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說友誼相互幫助，有的說友誼共同進(jìn)步。我聽他們的回答，心中涌起一股暖流，我覺得友誼就一起學(xué)習(xí)，共同成長。那天，我們班舉行一場別開生面的友誼主題班會。同學(xué)們紛紛上臺分享自己與朋友之間的故事。有的同學(xué)講述他們一起克服困難的經(jīng)歷，有的同學(xué)分享他們一起度過的快樂時光。聽著同學(xué)們的故事，我仿佛看到一幅幅美好的畫面，感受到友誼的力量。在學(xué)習(xí)的過程中，我們互相鼓勵，共同進(jìn)步。有一次，我遇到一道難題，怎么也想不出來。正當(dāng)我沮喪的時候，我的好朋友小明走過來，耐心地給我講解解題思路。在他的幫助下，我終于明白這道題的解法。那一刻，我感受到學(xué)習(xí)的快樂，也體會到友誼的美好。快樂學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)中。每當(dāng)放學(xué)后，我和同學(xué)們都會相約去圖書館，一起閱讀書籍，互相交流心得。在這個過程中，我們不僅學(xué)到知識，還培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。快樂學(xué)習(xí)一種積極向上的生活態(tài)度，它我們在知識的海洋中盡情遨游，我們在成長的道路上不再孤單。我相信，只要我們保持這種快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓友誼的陽光照亮我們的人生道路?？鞓穼W(xué)習(xí)的寫人作文第（2）篇陽光灑在書頁上，跳躍的音符在知識的海洋中蕩漾。在這個充滿歡樂與知識的角落，有一個人，她用她的熱情和智慧，點燃快樂學(xué)習(xí)的火焰——她就我們的語文老師，李老師。李老師，一個看似平凡的名字，卻承載著無數(shù)學(xué)生心中的敬意。她不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾慰鞓返貙W(xué)習(xí)。記得有一次，我們班的作文課上，李老師我們寫一篇關(guān)于“快樂”的作文。她并沒有像往常一樣，直接給出題目和要求，而帶著我們走進(jìn)一個充滿歡樂的世界。她帶領(lǐng)我們參觀一個小村莊，那里的人們生活簡單而快樂，笑聲灑滿每個角落。她用生動的語言描述著那些快樂的畫面，我們仿佛身臨其境。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會如何描繪快樂，更懂得快樂學(xué)習(xí)的真諦。李老師總能巧妙地將快樂融入課堂。在她的語文課上，我們仿佛走進(jìn)一個五彩斑斕的世界。她用充滿激情的語言，將一篇篇課文講解得生動有趣，我們在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)略到語言的魅力。她善于發(fā)覺每個學(xué)生的閃光點，用鼓勵和贊美的話語激發(fā)我們的潛能。在她的課堂上，我們不再被動的接受者，而快樂的學(xué)習(xí)者。有一次，我們班上的一位同學(xué)在課堂上突然發(fā)言，他表達(dá)自己對某篇課文的獨特見解。李老師立刻給予高度評價，并鼓勵其他同學(xué)積極參與討論。那一刻，我們感受到快樂學(xué)習(xí)的力量。在李老師的引領(lǐng)下，我們學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會分享。快樂學(xué)習(xí)，并非一蹴而就。李老師用自己的行動告訴我們，快樂學(xué)習(xí)需要我們擁有積極的心態(tài)，需要我們勇敢地追求夢想。她經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)一場馬拉松，不速度決定勝負(fù)，而堅持?！边@句話深深地印在我們的心中。如今，我們已經(jīng)走出校園，邁向社會。但李老師的教誨，卻始終伴我們。我們深知，快樂學(xué)習(xí)一種態(tài)度，一種信念。正因為有快樂學(xué)習(xí)，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。感謝李老師，您用您的智慧和熱情，點燃我們快樂學(xué)習(xí)的火焰。在未來的日子里，我們將帶著這份快樂，勇往直前，書寫屬于自己的精彩人生?？鞓穼W(xué)習(xí)的寫人作文第（3）篇嗨，親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？學(xué)習(xí)其實可以一件超級快樂的事情哦！我有個好朋友，叫小明，他就特別享受學(xué)習(xí)的過程。記得有一次，小明在課堂上聽老師講關(guān)于恐龍的知識。他聽得津津有味，眼睛都亮。下課后，他還拉著同學(xué)一起討論恐龍的各種特點。他告訴我，他喜歡學(xué)習(xí)因為每次都能發(fā)覺新知識，就像探險一樣刺激。還有一次，小明在數(shù)學(xué)課上遇到難題。他一開始有點沮喪，但后來沒放棄，一遍遍嘗試，直到解開謎題。那一刻，他開心得就像中大獎一樣。他說，學(xué)習(xí)就像玩游戲，解決問題就通關(guān)。同學(xué)們，你們也可以像小明一樣，把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情。比如，你們可以和朋友們一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵，互相幫助。或者，你們可以找到自己感興趣的科目，深入摸索，這樣學(xué)習(xí)起來就不會覺得枯燥。所以，我們一起享受學(xué)習(xí)的樂趣吧！記住，快樂學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更好哦！快樂學(xué)習(xí)的寫人作文第（4）篇在我記憶的深處，有一段快樂的時光，那我童年里最美好的日子。那時候，學(xué)習(xí)對我來說，不僅僅一項任務(wù)，更一種樂趣。清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在我的小床上。我伸個懶腰，感受到一股新的活力涌上心頭。穿上校服，背上書包，我蹦蹦跳跳地走出家門。沿途的小草、花兒，仿佛都在向我招手，告訴我新的一天又要開始。上課時，我喜歡專注地聽老師講解。每當(dāng)老師提出問題，我總迫不及待地舉手回答。那種被老師認(rèn)可的喜悅，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。下課后，同學(xué)們圍在一起，討論著課堂上的知識，歡聲笑語充斥著整個教室。放學(xué)后，我會拿出作業(yè)認(rèn)真完成。每當(dāng)遇到難題，我會查閱資料、請教同學(xué)，直到找到答案。這種解決問題的過程，讓我感到無比的滿足。夜幕降臨，我躺在床上，回想起一天的學(xué)習(xí)生活，心中充滿快樂。周末，我還會去參加各種興趣班。我喜歡畫畫、跳舞、彈琴，這些活動讓我在學(xué)習(xí)的道路上找到樂趣。每