2025年南陽職業(yè)學院招聘筆試練習題及參考答案詳解一、單項選擇題（每題1.5分，共30分）1.2024年中央經濟工作會議提出“以科技創(chuàng)新引領現代化產業(yè)體系建設”，其中強調要加快發(fā)展新質生產力。下列關于“新質生產力”的表述，正確的是（）。A.新質生產力以傳統(tǒng)制造業(yè)為核心驅動力B.新質生產力是基于新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的生產力質的躍升C.新質生產力的發(fā)展依賴于要素投入規(guī)模的擴大D.新質生產力與傳統(tǒng)生產力在技術路徑上無本質差異2.南陽作為國家歷史文化名城，其“醫(yī)圣”文化的核心載體是（）。A.張衡博物館B.武侯祠C.醫(yī)圣祠D.內鄉(xiāng)縣衙3.根據《中華人民共和國教師法》（2023年修訂），下列關于教師權利的表述，錯誤的是（）。A.教師有權對學校教育教學、管理工作提出意見和建議B.教師可因學生違紀自行決定調整課程進度C.教師享有從事科學研究、學術交流的權利D.教師有權指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績4.某職業(yè)院校教師在《機械制圖》課程中，采用“項目教學法”，將真實企業(yè)零件圖紙繪制任務融入課堂。這一做法主要體現了職業(yè)教育的（）。A.實踐性原則B.理論性原則C.通識性原則D.精英化原則5.心理學中“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.桑代克D.班杜拉6.2024年河南省政府工作報告指出，要“推動職業(yè)教育產教融合向縱深發(fā)展”。下列措施中，不符合這一要求的是（）。A.鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)共建生產性實訓基地B.要求職業(yè)院校教師必須具有企業(yè)5年以上工作經驗C.支持企業(yè)參與職業(yè)院校專業(yè)設置和課程開發(fā)D.建立行業(yè)企業(yè)技術骨干與職業(yè)院校教師雙向流動機制7.下列關于公文寫作的表述，正確的是（）。A.請示應當一文多事，以提高效率B.報告可以夾帶請示事項C.函適用于不相隸屬機關之間商洽工作D.紀要的成文日期必須寫在正文之后8.職業(yè)院校開展“課程思政”建設的核心目標是（）。A.增加思想政治理論課的課時比例B.實現專業(yè)知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一C.要求所有課程教師具備思政教育資質D.將思政內容作為課程考核的唯一標準9.南陽某職業(yè)學院擬舉辦“張仲景中醫(yī)藥文化節(jié)”，需向市教育局申請經費支持。應使用的公文文種是（）。A.通知B.請示C.報告D.函10.教育心理學中，“學生因喜歡某位教師而努力學習該教師所授課程”屬于（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.成就內驅力11.根據《事業(yè)單位人事管理條例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個工作日，或者1年內累計曠工超過（）個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；5012.某職業(yè)院校在制定人才培養(yǎng)方案時，將“掌握新能源汽車維修核心技術”“具備團隊協(xié)作與溝通能力”“樹立綠色維修職業(yè)理念”均列為培養(yǎng)目標。這體現了（）。A.目標的單一性B.目標的全面性C.目標的模糊性D.目標的短期性13.下列關于“雙師型”教師的表述，正確的是（）。A.必須同時具有教師職稱和企業(yè)高級技師證書B.只需具備豐富的企業(yè)實踐經驗C.是指既能講授理論課又能指導實踐課的教師D.與普通教師在能力要求上無顯著區(qū)別14.2024年，南陽啟動“職業(yè)教育服務鄉(xiāng)村振興”專項行動。下列舉措中，最能直接服務該行動的是（）。A.開設電商運營、特色農產品加工等專業(yè)B.擴大城市軌道交通專業(yè)招生規(guī)模C.加強人工智能專業(yè)實驗室建設D.組織教師參與國際學術交流15.某教師在課堂上發(fā)現學生注意力分散，于是通過展示實物模型、播放短視頻等方式調整教學節(jié)奏。這一行為體現了教師的（）。A.教學設計能力B.教學實施能力C.教學評價能力D.教學研究能力16.根據《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，下列行為中違反“堅守廉潔自律”準則的是（）。A.拒絕學生家長贈送的購物卡B.接受企業(yè)邀請參與技術咨詢并獲得合理報酬C.利用職務之便為親屬謀取崗位招聘利益D.在學術會議上公開批評同行的研究成果17.職業(yè)院校學生小王因家庭突發(fā)變故申請休學，學校應在收到申請后（）個工作日內完成審批。A.3B.5C.10D.1518.下列關于教育公平的表述，正確的是（）。A.教育公平意味著所有學生接受完全相同的教育B.職業(yè)教育是促進教育公平的重要途徑C.教育公平僅指入學機會的平等D.優(yōu)質教育資源集中有利于提高教育公平水平19.某職業(yè)院校教師在《市場營銷》課程中設計“校園二手書交易平臺運營”項目，要求學生完成市場調研、方案設計、實踐運營等環(huán)節(jié)。這一教學方法主要培養(yǎng)學生的（）。A.理論記憶能力B.應試解題能力C.綜合實踐能力D.學術研究能力20.南陽職業(yè)學院擬修訂《學生違紀處分辦法》，需廣泛征求師生意見。下列方式中，最能保證意見征集廣泛性和代表性的是（）。A.僅向各系部負責人發(fā)放征求意見表B.通過校園網公告并設置線上意見箱C.召開教師代表座談會D.隨機抽取10名學生進行訪談二、多項選擇題（每題2分，共20分。每題有2-4個正確選項，錯選、漏選均不得分）21.2024年南陽市政府工作報告提出“打造‘中國月季城’”，職業(yè)教育可通過以下哪些途徑服務這一戰(zhàn)略？（）A.開設花卉種植、園藝設計等相關專業(yè)B.與月季種植企業(yè)共建實訓基地C.組織學生參與月季文化節(jié)志愿服務D.限制其他專業(yè)招生規(guī)模以集中資源22.根據《職業(yè)教育法》（2022年修訂），職業(yè)教育的辦學方向包括（）。A.堅持立德樹人、德技并修B.堅持產教融合、校企合作C.堅持面向社會、面向市場D.堅持精英教育、學術導向23.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范“關愛學生”要求的是（）。A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.保護學生安全，關心學生健康D.嚴厲批評學生的所有錯誤行為24.職業(yè)院校教學質量評價應關注（）。A.學生職業(yè)技能掌握情況B.企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度C.教師教學方法的創(chuàng)新性D.課程與產業(yè)需求的匹配度25.下列關于“課程思政”元素挖掘的表述，正確的是（）。A.機械類課程可融入“工匠精神”B.醫(yī)學類課程可融入“大醫(yī)精誠”理念C.財經類課程可融入“誠信經營”價值觀D.所有課程必須加入相同的思政案例26.事業(yè)單位公開招聘中，下列人員不得報考的有（）。A.曾因犯罪受過刑事處罰的B.現役軍人C.試用期內的事業(yè)單位工作人員D.南陽職業(yè)學院在讀學生27.職業(yè)院校學生心理健康教育的主要內容包括（）。A.職業(yè)適應與發(fā)展指導B.情緒管理與壓力調節(jié)C.人際關系協(xié)調D.學術論文寫作技巧28.下列公文格式要素中，屬于版頭部分的有（）。A.發(fā)文字號B.標題C.密級和保密期限D.成文日期29.某職業(yè)院校教師在《數控加工技術》課程中采用“理實一體化”教學，其優(yōu)勢包括（）。A.理論與實踐同步，提高學習效率B.增強學生的動手操作能力C.減少教學設備的資金投入D.促進教師向“雙師型”發(fā)展30.南陽職業(yè)學院推進“三全育人”綜合改革，“三全”指（）。A.全員育人B.全程育人C.全方位育人D.全學科育人三、判斷題（每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）31.職業(yè)教育的主要任務是培養(yǎng)學術研究型人才。（）32.教師可根據個人偏好隨意調整課程標準。（）33.學生在實習期間發(fā)生工傷，應由實習單位承擔賠償責任，學校無責任。（）34.公文的成文日期以負責人簽發(fā)的日期為準，聯合行文以最后簽發(fā)機關負責人的簽發(fā)日期為準。（）35.教育心理學中的“羅森塔爾效應”說明教師期望對學生發(fā)展有重要影響。（）36.職業(yè)院?？梢耘c企業(yè)合作開展訂單式培養(yǎng)，根據企業(yè)需求定制人才培養(yǎng)方案。（）37.教師在課堂上發(fā)表不當政治言論，違反了“堅持言行雅正”的職業(yè)行為準則。（）38.事業(yè)單位工作人員的考核分為平時考核、年度考核和聘期考核，其中年度考核結果是調整崗位、工資的依據。（）39.為提高教學效率，職業(yè)院?？梢詫⒗碚撜n與實踐課完全分離，先集中上完理論課再開展實踐。（）40.南陽作為“中國玉雕之鄉(xiāng)”，職業(yè)院校可開設玉雕設計與制作專業(yè)，傳承非物質文化遺產。（）四、簡答題（每題6分，共18分）41.簡述職業(yè)教育“產教融合”的內涵及南陽職業(yè)學院推進產教融合的具體措施（至少3條）。42.列舉《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中“潛心教書育人”的具體要求（至少4項）。43.某職業(yè)院校擬開展“課程思政”教學競賽，作為組織者，你會從哪些方面設計評價標準？（至少4個方面）五、案例分析題（22分）案例：南陽職業(yè)學院機電工程系教師李老師，在《電氣控制技術》課程中發(fā)現部分學生學習積極性不高，主要表現為：上課低頭玩手機、小組討論時參與度低、課后作業(yè)抄襲嚴重。經調查，學生反饋“課程內容抽象，與實際工作聯系不緊密”“部分知識點難度過大，跟不上教學進度”“缺乏明確的學習目標”。問題：（1）請結合教育心理學理論，分析學生學習積極性不高的可能原因。（8分）（2）針對上述問題，提出3條具體的教學改進措施，并說明理論依據。（14分）--參考答案及詳解一、單項選擇題1.B。新質生產力是基于新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的生產力質的躍升，核心驅動力是科技創(chuàng)新，與傳統(tǒng)生產力有本質差異，故B正確。2.C。醫(yī)圣祠是紀念張仲景的專祠，是南陽“醫(yī)圣”文化的核心載體。3.B。《教師法》規(guī)定教師需按照課程標準開展教學，不得自行調整課程進度，B錯誤。4.A。項目教學法將企業(yè)真實任務融入課堂，體現實踐性原則。5.B。維果茨基提出“最近發(fā)展區(qū)”理論，強調教學應走在發(fā)展前面。6.B。要求教師必須具有5年以上企業(yè)經驗不符合實際，產教融合更強調雙向流動而非絕對門檻。7.C。函適用于不相隸屬機關商洽工作；請示一文一事，報告不夾帶請示，紀要日期可在正文前。8.B。課程思政核心是知識傳授與價值引領統(tǒng)一，而非簡單增加課時或考核標準。9.B。向教育局申請經費屬于上行文，用請示。10.C。附屬內驅力是為獲得教師、家長的贊許而努力學習。11.B?！妒聵I(yè)單位人事管理條例》規(guī)定連續(xù)曠工15個工作日或1年累計30個工作日可解除合同。12.B。培養(yǎng)目標涵蓋技術、能力、理念，體現全面性。13.C。“雙師型”教師指理論與實踐教學能力兼?zhèn)?，非必須同時具備證書。14.A。電商運營、農產品加工直接服務鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展。15.B。調整教學節(jié)奏屬于教學實施中的課堂管理能力。16.C。利用職務謀私違反廉潔自律準則。17.B。《普通高等學校學生管理規(guī)定》要求5個工作日內審批休學申請。18.B。職業(yè)教育為不同群體提供技能提升機會，促進教育公平。19.C。項目教學培養(yǎng)綜合實踐能力。20.B。線上公告+意見箱覆蓋師生范圍最廣，代表性更強。二、多項選擇題21.ABC。限制其他專業(yè)招生不符合教育均衡發(fā)展原則，D錯誤。22.ABC。職業(yè)教育堅持面向市場而非學術精英導向，D錯誤。23.ABC。嚴厲批評所有錯誤可能傷害學生自尊，不符合“關愛學生”，D錯誤。24.ABCD。教學質量評價需涵蓋學生、企業(yè)、教師、課程多維度。25.ABC。課程思政需結合專業(yè)特點，避免“一刀切”，D錯誤。26.ABCD。以上均為不得報考的情形。27.ABC。學術論文寫作屬于專業(yè)教育內容，D錯誤。28.AC。版頭包括份號、密級、緊急程度、發(fā)文字號等；標題、成文日期屬主體部分。29.ABD。理實一體化需更多設備投入，C錯誤。30.ABC。“三全育人”指全員、全程、全方位育人。三、判斷題31.×。職業(yè)教育主要培養(yǎng)高素質技術技能人才。32.×。課程標準是教學基本依據，教師需嚴格執(zhí)行。33.×。學校需與實習單位共同承擔責任。34.√。公文成文日期以簽發(fā)日期為準，聯合行文以最后簽發(fā)日期為準。35.√。羅森塔爾效應（期望效應）證明教師期望影響學生發(fā)展。36.√?！堵殬I(yè)教育法》支持訂單式培養(yǎng)。37.√。不當政治言論違反“堅持言行雅正”。38.√。年度考核結果是崗位、工資調整的重要依據。39.×。理實分離不符合職業(yè)教育實踐性要求。40.√。開設玉雕專業(yè)可促進非遺傳承。四、簡答題41.內涵：產教融合是職業(yè)教育與產業(yè)深度協(xié)同，實現人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、產業(yè)服務一體化。措施：①與南陽本地裝備制造、中醫(yī)藥等企業(yè)共建產業(yè)學院；②引企入教，邀請企業(yè)工程師參與課程開發(fā)；③開展“現代學徒制”，學生雙導師培養(yǎng)；④建立企業(yè)實習實訓基地，確保實踐課時占比不低于50%。42.具體要求：①落實立德樹人根本任務；②遵循教育規(guī)律和學提供長規(guī)律；③專注教學，提升課堂質量；④指導學生學業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃；⑤禁止單純以分數評價學生；⑥杜絕教學敷衍、學術不端行為。43.評價標準：