2025春季小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列物體中，通常情況下容易導(dǎo)電的是（）。A.塑料尺B.玻璃杯C.銅導(dǎo)線D.干木筷2.種子發(fā)芽需要的基本條件不包括（）。A.充足的水分B.適宜的溫度C.弱光環(huán)境D.充足的空氣3.下列天氣現(xiàn)象中，主要由水蒸氣凝結(jié)形成的是（）。A.霜B.雷電C.霧D.冰雹4.人體消化食物的主要器官是（）。A.肺B.心臟C.胃D.大腦5.光在空氣中傳播的方式是（）。A.曲折傳播B.橫向傳播C.直線傳播D.無(wú)規(guī)則傳播6.下列動(dòng)物中，屬于昆蟲(chóng)的是（）。A.蜘蛛B.螞蟻C.蝸牛D.青蛙7.用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該（）。A.估計(jì)讀數(shù)B.一定要讀到刻度線C.估讀到最小刻度的下一位D.盡量選擇短的尺子8.下列材料中，透光性最好的是（）。A.玻璃B.塑料C.木板D.鉛筆芯9.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（）。A.消費(fèi)者B.分解者C.生產(chǎn)者D.非生物部分10.下列關(guān)于“運(yùn)動(dòng)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A.物體只有在地面上運(yùn)動(dòng)才叫運(yùn)動(dòng)B.物體位置發(fā)生改變就叫做運(yùn)動(dòng)C.物體運(yùn)動(dòng)得越快，說(shuō)明它的運(yùn)動(dòng)越好D.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的二、填空題（每空1分，共25分）1.植物的根主要功能是吸收土壤中的______和固定植物體。2.水變成水蒸氣的過(guò)程叫做______，水蒸氣變成水的過(guò)程叫做______。3.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，例如：貓______，鳥(niǎo)______，魚(yú)______。4.人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中______是主要的供能物質(zhì)，______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。5.我們通常用______來(lái)描述物體的冷熱程度。6.光源是指能夠______的物體，例如太陽(yáng)、______。7.氣象臺(tái)通常用______、______、風(fēng)向標(biāo)等儀器來(lái)觀測(cè)天氣。8.磁鐵有兩個(gè)磁極，分別是______極和______極。9.聲音是由物體的______產(chǎn)生的，通過(guò)______傳播到我們的耳朵。10.我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械有______、______。11.在食物鏈中，植物通常位于______端，蛇通常位于______端。12.測(cè)量液體的體積，常用______和______。三、判斷題（每題1分，共10分）1.所有植物都需要陽(yáng)光才能進(jìn)行光合作用。()2.金屬都是導(dǎo)體，非金屬都是絕緣體。()3.水結(jié)冰后，體積會(huì)變小。()4.所有的動(dòng)物都需要從外界獲取食物來(lái)維持生命。()5.動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)遺傳和變異。()6.透明物體可以透過(guò)所有顏色的光，不透明物體可以吸收所有顏色的光。()7.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。()8.使用放大鏡觀察物體，物體總是被放大。()9.熱量總是從溫度高的物體傳到溫度低的物體。()10.在一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中，必須同時(shí)有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。()四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述植物進(jìn)行光合作用需要哪些條件？光合作用有什么意義？2.什么是生態(tài)系統(tǒng)？舉例說(shuō)明一個(gè)你熟悉的生態(tài)系統(tǒng)。3.解釋一下為什么冬天從嘴里哈出的氣會(huì)變成白霧？五、實(shí)驗(yàn)探究題（共10分）小明同學(xué)想探究“不同種子的發(fā)芽速度是否相同”。他選擇了綠豆種子和菜豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：1.準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的杯子，分別編號(hào)為A和B。2.在兩個(gè)杯子中裝入相同質(zhì)量、相同溫度的水。3.在每個(gè)杯子中放入等量的、完整的綠豆種子和菜豆種子。4.將兩個(gè)杯子放在溫暖、有陽(yáng)光的地方。5.每天定時(shí)觀察并記錄兩個(gè)杯子中種子的發(fā)芽情況，持續(xù)一周。請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？2.實(shí)驗(yàn)中，綠豆種子和菜豆種子是變量嗎？如果是，是什么變量？控制變量有哪些？3.小明通過(guò)觀察記錄“發(fā)芽情況”來(lái)獲取數(shù)據(jù)，除了觀察記錄，還可以用什么方法獲取數(shù)據(jù)？4.分析小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，有哪些優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方？試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.D二、填空題1.水2.汽化；液化3.跑；飛；游泳4.糖類；蛋白質(zhì)5.溫度計(jì)6.發(fā)光；燈泡7.氣壓計(jì)；溫度計(jì)8.南；北9.振動(dòng)；空氣10.杠桿；斜面11.起；終12.量筒；量杯三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.植物進(jìn)行光合作用需要陽(yáng)光、水和二氧化碳等條件。光合作用的意義在于：制造有機(jī)物（養(yǎng)料），儲(chǔ)存能量，并釋放出氧氣，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。2.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。例如：一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)，包括森林里的樹(shù)木、花草、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、動(dòng)物以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等。3.冬天從嘴里哈出的氣溫度較高，包含大量水蒸氣。當(dāng)這些含有水蒸氣的氣體遇到冷空氣時(shí)，水蒸氣會(huì)迅速冷卻并液化成小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，就形成了我們看到的白霧。五、實(shí)驗(yàn)探究題1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究綠豆種子和菜豆種子的發(fā)芽速度是否相同。2.實(shí)驗(yàn)中，綠豆種子和菜豆種子是變量，具體是“種子種類”這一變量?？刂谱兞坑校罕哟笮?、水的質(zhì)量、水的溫度、光照條件、種子的數(shù)量等。3.除了觀察記錄，還可以用拍照、錄像等方法獲取數(shù)據(jù)。4.優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，容易操作，能夠比較兩種種子的發(fā)芽速度。可以改進(jìn)的地方：沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組（例如，只放一種種子作為對(duì)照）；沒(méi)有明確說(shuō)明每天觀察記錄的具體時(shí)間點(diǎn)；沒(méi)有考慮種子發(fā)芽所需的其他條件（如濕度）是否完全一致。可以增加一個(gè)只放清水（不放種子）的對(duì)照組，以排除水分本身對(duì)觀察的影響。解析一、選擇題1.金屬通常具有良好的導(dǎo)電性，塑料、玻璃、干木筷是常見(jiàn)的絕緣體。故選C。2.種子發(fā)芽通常需要適宜的光照、溫度、水分和空氣。弱光環(huán)境通常不利于大多數(shù)植物種子發(fā)芽。故選C。3.霧是大量的小水滴懸浮在近地面的空氣中形成的，是水蒸氣遇冷液化形成的。霜是水蒸氣直接凝華成的小冰晶。雷電是云層放電現(xiàn)象。冰雹是水滴在云中經(jīng)過(guò)多次升降，在冰晶上凍結(jié)形成的。故選C。4.人體需要的能量主要來(lái)自食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類是主要的供能物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。胃是主要的消化器官，能夠分泌消化液消化食物。故選C。5.光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。故選C。6.昆蟲(chóng)的主要特征是身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足，通常有兩對(duì)翅膀。螞蟻符合這些特征。蜘蛛屬于蛛形綱，蝸牛屬于軟體動(dòng)物，青蛙屬于兩棲動(dòng)物。故選B。7.使用刻度尺測(cè)量時(shí)，為了提高準(zhǔn)確性，應(yīng)估讀到最小刻度的下一位。故選C。8.玻璃透明，可以透過(guò)大部分光線。塑料、木板、鉛筆芯都不透明或半透明。故選A。9.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的生物，主要是植物。故選C。10.物理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)總是相對(duì)于某個(gè)參照物而言的。物體只要其位置相對(duì)于參照物發(fā)生了改變，就叫做運(yùn)動(dòng)。故選D。二、填空題1.植物的根的主要功能是吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，并將植物體固定在土壤中。2.水變成水蒸氣，需要吸收熱量，這個(gè)過(guò)程叫做汽化。水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，這個(gè)過(guò)程叫做液化。3.貓通常用“跑”來(lái)運(yùn)動(dòng)。鳥(niǎo)通常用“飛”來(lái)運(yùn)動(dòng)。魚(yú)通常用“游泳”來(lái)運(yùn)動(dòng)。4.人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是主要的供能物質(zhì)。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。5.溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量物體冷熱程度的儀器。6.能夠自身發(fā)光的物體叫做光源。例如太陽(yáng)、燈泡等都是光源。7.氣象臺(tái)常用氣壓計(jì)來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)，用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量氣溫。8.磁鐵有兩個(gè)磁極，分別是南極（S極）和北極（N極）。9.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，通常是通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵。10.我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械有杠桿和斜面。11.在食物鏈中，植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是能量的源頭，通常位于食物鏈的起始端（起點(diǎn)）。蛇通常捕食其他動(dòng)物，位于食物鏈的末端或較后端。12.測(cè)量液體體積常用的儀器有量筒和量杯。三、判斷題1.有些植物如苔蘚、蕨類等可以在沒(méi)有陽(yáng)光的陰濕環(huán)境中生長(zhǎng)，雖然光合作用效率可能較低，但并非所有植物都必須陽(yáng)光。故×。2.導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的，有些金屬（如鉛）導(dǎo)電性較差，屬于半導(dǎo)體。有些非金屬（如石墨）導(dǎo)電性較好。故×。3.水結(jié)冰時(shí)，體積會(huì)膨脹，密度變小。故×。4.動(dòng)物都是異養(yǎng)生物，需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生命。故√。5.生物的性狀通過(guò)遺傳傳遞給后代，同時(shí)環(huán)境因素會(huì)導(dǎo)致變異，生物在進(jìn)化過(guò)程中不斷發(fā)生遺傳和變異。故√。6.透明物體可以透過(guò)所有顏色的光。不透明物體能反射某些顏色的光，吸收其他顏色的光，我們看到的不透明物體的顏色是它反射的色光顏色。故×。7.地球自轉(zhuǎn)是指地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。故√。8.使用放大鏡觀察物體時(shí)，如果物體在焦點(diǎn)以內(nèi)，會(huì)形成正立、放大的虛像。如果物體在焦點(diǎn)以外，會(huì)形成倒立、放大或縮小的實(shí)像。所以并非總是放大。故×。9.熱量總是從溫度較高的物體傳到溫度較低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。故√。10.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽(yáng)光、空氣、水、土壤等）。缺少任何一部分，生態(tài)系統(tǒng)都不完整。故√。四、簡(jiǎn)答題1.植物進(jìn)行光合作用需要陽(yáng)光（提供能量）、二氧化碳（原料）和水（原料）。光合作用的意義在于：通過(guò)光合作用，植物制造了有機(jī)物（如淀粉），為自己提供了生長(zhǎng)和發(fā)育所需的養(yǎng)料；同時(shí)，光合作用儲(chǔ)存了能量；并且在這個(gè)過(guò)程中，植物釋放出氧氣，吸收大氣中的二氧化碳，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，對(duì)人類和其他生物的生存至關(guān)重要。2.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的相互聯(lián)系、相互作用的整體。一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)包括森林里的樹(shù)木、花草（生產(chǎn)者）、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、動(dòng)物（消費(fèi)者），以及土壤、陽(yáng)光、空氣、水（非生物部分），還有分解死亡的生物體的微生物（分解者）等。3.冬天，我們呼出的氣體溫度較高，其中含有大量水蒸氣。當(dāng)這些含有水蒸氣的熱氣體遇到外面冷空氣時(shí)，溫度迅速降低。低溫使得水蒸氣發(fā)生凝結(jié)，變成許多懸浮在空氣中的微小水珠。我們眼睛看到這些大量的小水珠懸浮在空氣中，就形成了白色的“哈氣”或“白霧”。五、實(shí)驗(yàn)探究題1.實(shí)驗(yàn)的目的是比較綠豆種子和菜豆種子的發(fā)芽速度，看它們哪種發(fā)芽得更快。2.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選擇了綠豆種子和菜豆種子進(jìn)行對(duì)比，因此，“種子種類”（綠豆和菜豆）是實(shí)驗(yàn)要研究的變量。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只受到種子種類的影響，其他條件都應(yīng)保持相同，這些保持相同的條件就是控制變量。控制變量包括：兩個(gè)杯子的大小要相同，裝入的水的質(zhì)和量要相同，水的初始溫度要相同，放置的環(huán)境（光照、溫度）要相同，放入的種子數(shù)量要相同等。3.除了直接觀察和記錄種子發(fā)芽的情況（如發(fā)芽的數(shù)量、發(fā)芽的時(shí)間），還可以使用拍照或錄像的方法來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。這樣可以將觀察到的現(xiàn)象固定下來(lái)，便于后續(xù)比較和分析。也可以制作表格來(lái)系統(tǒng)地記錄每天的數(shù)據(jù)。4.小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，操作相對(duì)簡(jiǎn)單，能夠直觀地比較兩種不同種子的發(fā)芽快慢，具有一定的探究?jī)r(jià)值?？梢愿倪M(jìn)的地方包括：*缺乏對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組。例如，可以增加一個(gè)只放入清水（不放種