期中綜合檢測卷我們的生活是一本大書，我們所處的社會是個大課堂。從古至今，從咫尺書案到廣闊世界，我們徜徉其中，樹立“大語文觀”，提升語文素養(yǎng)。請你參與以下語文學(xué)習(xí)活動。一、積累與運用(共29分)【學(xué)語文·讀案頭書】1．閱讀文段，完成下面小題。(共5分)走進語文書，我們收獲良多。歷史的星空因有眾多杰出人物而光輝燦爛，他們無一不讓我們崇敬：漫漫黃塵，隱姓埋名，鞠躬盡瘁，死而后已的“兩彈元勛”鄧稼先；拍案而起，橫眉怒對國民黨反動派的聞一多；具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的托爾斯泰；__________(A.叱咤風(fēng)云B．睥睨天下)，決勝千里的孫權(quán)和呂蒙……家國情懷，是中華民族gèn古不變的話題。這份情懷讓我們zhì愛著“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的滾滾黃河，這份情懷也讓所有中華美德、所有世間大愛在我們新一代少年身上得到繼承傳揚。(1)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)gèn()古zhì()愛(2)請根據(jù)成語意思從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入橫線處，并簡要說明理由。(3分)【學(xué)語文·品書之名】2.(關(guān)聯(lián)名著)一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，解讀《駱駝祥子》的書名。不少于80字。(5分)示例：解讀《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意為早上還盛開的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地?fù)炱饋?。以此為書名喻指書中所寫的?nèi)容是魯迅先生對自己從幼年到青年時期人和事的回憶。【學(xué)語文·悟詩中情】3．小語對學(xué)過的古詩進行了分類整理，讓我們和他一起完成這份“古詩文知識梳理單”。(9分)古詩文知識梳理單關(guān)鍵詞例句感悟草木寄情____________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)草木有情，盡顯美好。思親懷鄉(xiāng)____________________，____________________。(岑參《逢入京使》)東望故園，淚雨滂沱。____________________，____________________。(李白《春夜洛城聞笛》)折柳笛音，無盡鄉(xiāng)思。____________________，____________________。(王灣《次北固山下》)鴻雁傳書，訴說思念。英勇報國____________________，____________________。(《木蘭詩》)萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場?！緦W(xué)語文·集家鄉(xiāng)資料】4.(河南人文信息)“只有河南·戲劇幻城”是中國首座全景式沉浸戲劇主題公園。學(xué)校組織同學(xué)們開展一場“只有河南·戲劇幻城”研學(xué)活動，請你參與并完成任務(wù)。(10分)(1)下面是同學(xué)們搜集到的“只有河南·戲劇幻城”的相關(guān)新聞，其中畫線句存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請寫出修改意見。(2分)“只有河南·戲劇幻城”，正以其獨特的魅力，吸引著世界各地的目光，體驗華夏文明的深厚底蘊。這座占地622畝的戲劇幻城匯聚了56個特色空間，一格一世界，每一個空間都以獨特的場景展示著不同的文化魅力。在這里，人們仿佛穿越時空，感受著華夏文明的博大精深。(2)經(jīng)過討論，同學(xué)們決定了本次想?yún)⒂^的劇場和博物館，請你結(jié)合圖示信息，為大家設(shè)計一條參觀路線，注意：每個劇場預(yù)留20分鐘入場時間。(4分)

(3)在“只有河南·戲劇幻城”參觀時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)參觀者摩肩接踵。為此，小語作為班級代表，采訪了相關(guān)工作人員。請你根據(jù)工作人員的答復(fù)，將采訪問題補充完整。(4分)小語：①_____________________________________________________工作人員：一方面是因為隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平的提高，人民群眾在精神生活方面的追求日益旺盛；另一方面，為讓厚重的歷史文化更加貼近大眾，“只有河南·戲劇幻城”借助現(xiàn)代科技手段，充分發(fā)揮了數(shù)字化優(yōu)勢，讓河南歷史文化煥發(fā)了新生，受到了大家的歡迎。小語：②______________________________________________________工作人員：文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)要善于引入互動科技，提供沉浸式的游玩體驗；定期舉辦文化沙龍等社交活動，邀請專家學(xué)者與觀眾面對面交流，進一步激發(fā)年輕人的思考與參與熱情?？偟膩碚f，要使文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為年輕人心靈交流的港灣，為他們提供一個既時尚又充滿知識氛圍的社交場所?！緦W(xué)語文·聞窗外事】二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)閱讀下文，完成5～8題。(共16分)一個紅菜盤的見證胡丹青戚韻婷走進中國人民革命軍事博物館，眾多珍貴的文物仿佛在訴說著歷史的滄桑與厚重。在一樓“在黨的旗幟下前進——人民軍隊?wèi)c祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題展覽”的展品中，有一個斑駁的紅色搪瓷菜盤格外引人注目。它靜靜地陳列在展柜里，看似普通，卻見證著波瀾壯闊的革命歷史，蘊含著偉大的精神力量。1935年，紅軍長征途中，戰(zhàn)事頻繁，物資匱乏，生活條件極為艱苦。5月，紅軍攻打四川會理縣城，久攻不下，傷亡較大。毛澤東同志聽聞當(dāng)年建立第一個連隊黨支部的“紅一連”就駐扎在附近，便趁著戰(zhàn)斗間隙來到連隊探望指戰(zhàn)員們。官兵見到毛澤東同志到來，非常激動，大家圍坐在一起，暢所欲言，氣氛熱烈而真摯。到了午飯時間，大家卻犯了難。由于部隊一直在行軍打仗，后勤補給困難，只剩下一個老南瓜。毛澤東得知后，寬慰大家說：“南瓜就很好，管飽就行，今天我們就在你們這里打個牙祭！”不一會兒，炊事班班長端來一盤煮南瓜，用的是在井岡山打土豪時繳獲的紅色搪瓷盤。毛澤東看到戰(zhàn)士們思想穩(wěn)定、戰(zhàn)斗熱情高漲，指著紅色菜盤高興地說：“菜盤是紅色的，又是從敵人那里奪來的，這很好。你們要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，將革命進行到底。”這一番話，如同一束光，照亮了官兵的心，讓大家更加堅定了革命的信念。從那以后，“紅一連”的官兵便把這個紅菜盤當(dāng)作無比珍貴的“傳家寶”，用紅布精心包裹起來，由連隊黨代表悉心保存。此后，“紅一連”帶著紅菜盤踏上了漫長的征程。長征途中，他們面臨著無數(shù)艱難險阻。惡劣的自然環(huán)境、敵人的圍追堵截、物資的極度匱乏，每一項都足以讓人望而卻步。但“紅一連”的官兵憑借著堅定的信念和頑強的意志，一次次戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)行軍作戰(zhàn)處于艱苦殘酷的環(huán)境時，他們就會拿出紅菜盤，講述那段與毛澤東同志共同用餐的經(jīng)歷，進行思想政治教育，鼓舞官兵的斗志。紅菜盤見證了領(lǐng)袖同官兵患難與共的感人場景，也揭示出人民軍隊成長壯大的制勝之道——官兵一致、同甘共苦。在革命的隊伍中，官兵一致同甘苦的事例數(shù)不勝數(shù)！紅軍長征過草地時，彭德懷見不少官兵餓昏在地，便把目光投向了自己的坐騎大黑騾子。幾名警衛(wèi)員堅決不答應(yīng)殺掉大黑騾子，彭德懷平靜地說：“部隊現(xiàn)在連野菜也吃不上了，只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地。”而當(dāng)警衛(wèi)員端來一碗肉湯時，彭德懷卻一把推開：“我吃不下，端開！”1944年11月，八路軍359旅組成南下支隊，進軍湘鄂地區(qū)建立抗日根據(jù)地。行軍途中，很多指戰(zhàn)員沒有鞋子穿，不少官兵的腳磨破了，鮮血直流。一位名叫寇傳民的戰(zhàn)士停在路邊休息，遇到司令員王震經(jīng)過。王震問：“為什么不走？”寇傳民答道：“腳上流血了，很痛！”王震立即將自己腳上的鞋脫下一只，說：“好，你穿一只，我穿一只?！碑?dāng)年，徐海東帶領(lǐng)部隊連續(xù)作戰(zhàn)，累到吐血。司務(wù)長從老百姓家中買了3個雞蛋，做了一碗雞蛋湯。警衛(wèi)員端過去后，徐海東反復(fù)要求將雞蛋湯送給重傷員，自己只要一碗南瓜湯，并勸說道：“我不是常給你說，越是艱苦環(huán)境，指揮員越是要和戰(zhàn)士同甘共苦??！”“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”紅軍長征結(jié)束后，“紅一連”繼續(xù)帶著紅菜盤投入抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭；和王震拼著穿一雙鞋的戰(zhàn)士寇傳民，再也沒有掉過隊；彭德懷指揮官兵贏得一個又一個勝利，百團大戰(zhàn)更是在抗戰(zhàn)時期激勵了全國人民將抗戰(zhàn)進行到底的信心……90年過去了，紅菜盤在多年的戰(zhàn)斗和長途跋涉中被磕碰得傷痕累累，盤底甚至破了一個洞，但它所承載的精神品格，在歲月長河中愈發(fā)閃耀。來到中國人民革命軍事博物館參觀的人，在看到這個紅菜盤時，都會被它背后的故事所打動。……駐足在“紅一連”的《連隊光榮史冊》前，時光的流逝讓許多字跡變得模糊。然而，其中一句話至今仍清晰醒目——“這紅菜盤經(jīng)過長期的戰(zhàn)斗行軍，它身上的瓷漆已經(jīng)掉了，盤底也穿了個洞，可是它的顏色，還是紅色的?！?選自《解放軍報》，有刪改)5．一只紅菜盤見證了領(lǐng)袖同官兵患難與共的感人場景，請用簡潔的語言概括相關(guān)的事件，完成導(dǎo)圖。(3分)6．小文同學(xué)提出：為什么彭德懷這時“平靜”地說話而不是“激動”地說話？請結(jié)合上下文為他答疑。(4分)幾名警衛(wèi)員堅決不答應(yīng)殺掉大黑騾子，彭德懷平靜地說：“部隊現(xiàn)在連野菜也吃不上了，只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地?！?．第8段中畫線句中的“立即”有什么表達效果？(4分)王震立即將自己腳上的鞋脫下一只，說：“好，你穿一只，我穿一只。”8．文章多次寫到菜盤是“紅色”的。請結(jié)合文章，談?wù)勀銓Α凹t色”的理解。(5分·分層賦分)(二)20世紀(jì)50年代初，葉圣陶、魏建功等教育家、語言學(xué)家，懷著普及文化知識，提升民族素質(zhì)的理想，著手編纂工作。歷經(jīng)數(shù)年耕耘，1953年中華人民共和國第一版《新華字典》正式出版。請閱讀下面的材料，加深對《新華字典》的認(rèn)識，完成9～11題。(共10分)材料一做一個國民級的知識產(chǎn)品有多難？《新華字典》面臨的第一座大山，是兩千年頑固的文言文書面語傳統(tǒng)。在五四運動之前，只有勞心者、統(tǒng)治階層才識文斷字。因此，服務(wù)于他們的字典，就是用于解釋儒家經(jīng)書的。以最簡單的“雞”字為例，古代兩部流行字典的解釋如下：《說文解字》稱“知時畜也。從隹奚聲。鷄，籀文雞從鳥”；《康熙字典》則注：“【唐韻】古兮切；【集韻】【韻會】堅奚切；【正韻】堅溪切，音稽?！倍缎氯A字典》的解釋則是：“雞，家禽，公雞能報曉，母雞能生蛋?！钡诙笊绞瞧胀癖妳T乏的可支配收入。當(dāng)時的中國人生活貧困，因此這本字典必須做到價格低廉。70年來，《新華字典》的體積都僅比半塊磚略大。這一設(shè)計有著嚴(yán)格的經(jīng)濟考量。事實上，民國時期《辭源》《辭海》售價高昂，如《辭源》售價62塊大洋(祥子攢100塊可買黃包車)，戰(zhàn)火后百姓溫飽難繼，此類工具書成奢侈品。而1953年版的《新華字典》售價僅相當(dāng)于兩斤豬肉的錢，是當(dāng)時普通人咬咬牙能夠負(fù)擔(dān)的消費。如今，最便宜的學(xué)生版《新華字典》售價26.9元，依然僅需約兩斤豬肉的錢?！缎氯A字典》能保持低價，原因有三：其一，收字?jǐn)?shù)量嚴(yán)格控制——《康熙字典》收字47000多個，一套六本，成本居高不下；而《新華字典》第一版僅收6000多字，比東漢《說文解字》的字?jǐn)?shù)還少。其二，釋義追求簡潔，在保證清晰易懂的基礎(chǔ)上精簡內(nèi)容。其三，編纂者魏建功先生及其團隊極具奉獻精神：字典賣出500萬冊，他們既未拿巨額版稅，也未領(lǐng)取稿酬，甚至沒有署名。第三座大山是中文檢索。漢字作為世界上最古老的文字之一，數(shù)量龐大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，檢索難度極大。為此，《新華字典》創(chuàng)新性地采用部首檢字法與漢語拼音音節(jié)索引相結(jié)合的方式。它提供了兩套檢字體系，既可以按部首和筆畫查詢，也能通過拼音檢索——這正是《新華字典》與前代字典的顯著區(qū)別。(整理于李倩講稿《做一個國民級的知識產(chǎn)品有多難？》，有改動)材料二中國社會科學(xué)院語言研究所研究員、《新華字典》第12版的修訂主持人程榮說，為了核實一個地名，修訂者要翻檢全部已出版的地圖，還要實地勘察，用實地調(diào)查獲得的材料與文獻記載對比，只有地圖、文獻和實地調(diào)研在音形義上都一致，沒有矛盾時，才能最終確定地名的讀音和字形。例如廣西賓陽的“呇(mèn)塘”，甘肅積石山的“癿(bié)藏”等地名，就是在實地調(diào)研后確定的。再比如“焗油”這個詞，第9版的撰稿者為了給出準(zhǔn)確的釋義，曾兩次去理發(fā)店做焗油，體驗了每一步過程，最終才做出了準(zhǔn)確的解釋?！白鳛闄?quán)威字典，一絲一毫都不能主觀隨意；如果隨意，貽害無窮?！缎氯A字典》的每一個字在編寫和修訂時都很謹(jǐn)慎。”程榮說。(摘編自《〈新華字典〉走過七十年》)材料三《新華字典》作為一部國民級工具書，其社會價值不可估量。它不僅在掃盲運動中發(fā)揮了重要作用，還為中國的教育事業(yè)、文化傳承、國民共識塑造、社會發(fā)展作出了巨大貢獻。在語言規(guī)范與教育普及方面，《新華字典》通過標(biāo)準(zhǔn)化的字形和讀音標(biāo)注，為全國語言使用提供了統(tǒng)一規(guī)范，促進語言的統(tǒng)一。它幫助全國人民準(zhǔn)確理解字詞含義，掌握語言規(guī)范，增強國家向心力。在文化傳承方面，《新華字典》作為一部語言工具書，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史信息。通過查閱字典，讀者可以了解漢字的意義、來龍去脈以及背后的文化故事，從而增強對國家的歸屬感與認(rèn)同感。在社會發(fā)展方面，《新華字典》的普及和使用推動了社會文化的進步和繁榮。它使得語言成為連接人與人的橋梁和紐帶，促進了信息的交流和傳播。同時，《新華字典》還通過收錄新詞新義等方式，反映了社會的變遷和發(fā)展趨勢，為政策制定、學(xué)術(shù)研究和社會實踐提供了有力的語言支持。9．與前代字典相比較，《新華字典》具有哪些優(yōu)勢？請根據(jù)材料一簡要概括。(3分)優(yōu)勢：①釋義通俗②______________③______________④______________10．請結(jié)合材料三補全以下對話。(4分)11．小字典大學(xué)者。請從“忍”“仁”“任”中選取一字贊頌字典編撰者的精神品格，并結(jié)合其事業(yè)特點，闡述理由。(3分)A.忍：上為一把刀，下為一顆心，表示用刀割著心也不動搖，意為抑制某種感覺或情緒不表現(xiàn)出來，盡力承受痛苦、不幸等。如“～受”“容～”。B.仁：由“人”與“二”構(gòu)成的會意字，指人與人相互友愛、互助、同情等，如“～愛”“～義”。也指果核的最內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分，如“核桃～”。C.任：讀rèn時，有擔(dān)任、承受、擔(dān)當(dāng)職務(wù)、職責(zé)等意思，如“責(zé)～”“～命”。我選()，理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個文段，完成12～15題。(共11分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】許衡①，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也?！彼燹o去，父母強之不能止。如是者，凡②更三師。稍長，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者③家見《書》④疏義，因請寓宿，手抄歸。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆⑤諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔?，曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主。”曰：“梨無主，吾心獨無主乎？”后以疾請還懷。卒后，四方學(xué)士聞訃，皆聚哭，有數(shù)千里來祭哭墓下者。(選自《元史》，有刪改)【注釋】①許衡：宋元之際理學(xué)家。②凡：總共。③日者：古時以占卜為業(yè)的人。④《書》：指《尚書》，儒家經(jīng)典之一。⑤揆：揣度。12.參考表格中的方法提示，解釋句中的加點詞。(4分)文言語句方法提示解釋蒙辭以軍中多務(wù)參考成語法：義不容辭(1)_______________________________________取科第耳課內(nèi)遷移法：見往事耳(2)_______________________________________衡獨危坐樹下自若參考成語法：正襟危坐(3)_______________________________________或問之查閱詞典法：①或者，也許；②有的，有人；③又；④語氣助詞；⑤迷惑。后作“惑”。(4)______(填序號)13.把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)蒙乃始就學(xué)。14．【甲】文寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”，側(cè)面烘托____________________________?！疽摇课膶懺S衡生前事跡及死后四方學(xué)士“皆聚哭”，側(cè)面烘托_________________________________________________。(2分)15．閱讀文言文時，品味語氣詞是發(fā)現(xiàn)文章奧秘的一把金鑰匙。請參照示例，分析“如斯而已乎”這句話中加點語氣詞在句中的表達效果。(3分)文言語氣詞表達效果分析孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！示例：“邪”同“耶”，表反問語氣，譯為“嗎”。孫權(quán)說：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為學(xué)官嗎？表現(xiàn)出孫權(quán)對呂蒙推辭、不愛讀書的不悅和責(zé)備，體現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙寄予厚望的懇切之意。如斯而已乎？(二)閱讀下面的古詩，完成題目。(4分)木蘭詩(節(jié)選)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！瓪w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。16．詩中用“旦辭”“暮宿”“暮至”表現(xiàn)時間、地點的轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么作用？(4分)【學(xué)語文·書心中事】四、作文(50分)17．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文。(50分)(1)在成長的道路上，我們要學(xué)的太多太多。多一點分享，生命才能更加豐富多彩；多一點感恩，生活就能多一分光亮；多一點質(zhì)樸，心靈才能永遠保持純粹；多一點堅持，世界才能多一份奇跡……請以《成長歲月中，我多了一份________》為題，補全題目，寫一篇文章。要求：①文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。③卷面整潔，字跡清楚。(2)一束光，點亮希望；一束光，凝聚力量。每個人都能成為生活中的一束光，每個人都在用身上的光照亮別人。作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該如何追光？應(yīng)如何發(fā)出自己的光芒？請自選角度，自定立意，表達你的思考。要求：①文體不限，題目自擬；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)亙摯(2)選A(叱咤風(fēng)云)。理由：“叱咤風(fēng)云”形容聲勢或威力極大，用來描述孫權(quán)、呂蒙在軍事或政治領(lǐng)域的作為很合適，能體現(xiàn)他們的影響力；而“睥睨天下”側(cè)重形容輕視一切、傲視群雄的姿態(tài)，帶有傲慢的感覺，不符合對歷史人物正面且莊重的描述。文段中是要展現(xiàn)孫權(quán)、呂蒙的歷史功績與影響力，所以選“叱咤風(fēng)云”更恰當(dāng)。2．[示例]解讀《駱駝祥子》：祥子是書中的靈魂人物，他善良淳樸，老實堅忍，吃苦耐勞，具有如駱駝一般的堅韌精神。祥子還曾與駱駝有過一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”。以此為書名，點明了小說主人公及其鮮明的性格特征。3．楊花榆莢無才思故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊萬里赴戎機關(guān)山度若飛4．(1)將“體驗”改為“展現(xiàn)”。(2)示例：大家可以先觀看10：30場次的前生來世劇場的演出，然后向西直走觀看11：30場次的火車站劇場的演出，再前往東北方向的李家村劇場觀看14：00場次的演出，接著向西直走觀看16：00的幻城劇場的演出，最后前往地坑院參觀麥田里的博物館。(3)示例：①請問，您認(rèn)為“只有河南·戲劇幻城”受歡迎的原因是什么？②請問，您覺得文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)應(yīng)該如何吸引更多的年輕人前來參觀和體驗?zāi)?？二?一)5.①彭德懷殺掉自己的坐騎給戰(zhàn)士們吃②王震脫下一只鞋給寇傳民穿③徐海東將雞蛋湯給重傷員吃，自己只吃南瓜湯(每處1分)6．彭德懷要殺掉自己的坐騎給官兵吃，警衛(wèi)員堅決不答應(yīng)。他雖然也舍不得，但為了官兵的生命，為了革命的勝利，他毅然舍棄了自己的坐騎。從“平靜”這個詞看出他遇事鎮(zhèn)定，處理果斷，大公無私，用這個詞更符合當(dāng)時的情況。(3分)而“激動”這個詞與下文他推開肉湯這個情節(jié)不相符合。(1分)7．“立即”是“馬上”的意思，王震見到寇傳民沒有鞋穿，馬上脫下了一只給他，(2分)傳神地體現(xiàn)出官兵患難與共，也為下文寫到寇傳民再也沒有掉過隊埋下伏筆。(2分)8．本題分層賦分。第一層：只關(guān)注詞語表象，思維膚淺。(1分)示例：這紅菜盤身上的瓷漆已經(jīng)掉了，盤底也穿了個洞，可是它的顏色是紅色的。第二層：思維不全面，但思考較深入。(2－3分)示例一：紅色象征著溫暖和力量。示例二：紅色象征了希望、勝利，預(yù)示著革命一定能勝利。第三層：思維較全面，基于整體，有深度。(4－5分)示例：紅色象征著溫暖和力量。毛澤東同志到連隊探望指戰(zhàn)員們，并和官兵共同用餐，此后“紅一連”帶著紅菜盤踏上了漫長的征程。紅菜盤就像一團火焰，給予他們溫暖和力量，讓他們在困境中堅守信仰，永不放棄。(二)9.②價格親民③收字精簡④檢索便捷(每空1分，意對即可)10．①收錄這些生僻地名，有助于統(tǒng)一語言的使用，尤其是在方言復(fù)雜地區(qū)，通過標(biāo)準(zhǔn)化的字形和讀音，幫助當(dāng)?shù)厝艘?guī)范字音，促進語言的統(tǒng)一，增強國家向心力。②對于當(dāng)?shù)厝藖碚f，這些生僻地名是日常用語的重要組成部分，通過字典的收錄和解釋，當(dāng)?shù)鼐用窕驅(qū)W習(xí)者可以更好地理解和學(xué)習(xí)這些地名的發(fā)音和意義，有利于地區(qū)文