七年級(jí)語文課外閱讀《紅巖》期末復(fù)習(xí)必備知識(shí)點(diǎn)《紅巖》是七年級(jí)語文課外閱讀的經(jīng)典紅色名著，期末考查重點(diǎn)多集中在作者背景、核心情節(jié)、人物形象、主題思想及經(jīng)典名句等方面。以下是梳理后的核心知識(shí)點(diǎn)，助力高效復(fù)習(xí)：一、基礎(chǔ)常識(shí)（必記）作者：羅廣斌、楊益言（兩人均為重慶解放前渣滓洞、白公館監(jiān)獄的幸存者，根據(jù)親身經(jīng)歷創(chuàng)作）。作品性質(zhì)：長篇革命歷史小說，是“紅色經(jīng)典”代表作之一。創(chuàng)作背景：以1948年至1949年重慶解放前夕的敵我斗爭為背景。當(dāng)時(shí)國民黨統(tǒng)治搖搖欲墜，在重慶對(duì)共產(chǎn)黨人和革命群眾進(jìn)行瘋狂鎮(zhèn)壓，關(guān)押于渣滓洞、白公館等監(jiān)獄的革命者展開了頑強(qiáng)抗?fàn)?。書名含義：“紅巖”象征著在國民黨反動(dòng)統(tǒng)治下，共產(chǎn)黨人和革命群眾堅(jiān)如磐石的革命意志、不屈不撓的斗爭精神（“紅”代表革命，“巖”代表堅(jiān)硬、堅(jiān)定）。二、核心情節(jié)梳理（重點(diǎn)掌握）1.故事主線圍繞重慶解放前夕，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭與國民黨特務(wù)的鎮(zhèn)壓展開，聚焦渣滓洞、白公館兩所監(jiān)獄內(nèi)，革命者遭受酷刑卻堅(jiān)守信仰、秘密開展斗爭，最終迎來重慶解放的歷程。2.關(guān)鍵情節(jié)“小蘿卜頭”獄中學(xué)習(xí)：監(jiān)獄里年齡最小的革命者宋振中（小蘿卜頭），在難友們的幫助下學(xué)習(xí)文化知識(shí)，傳遞簡單的革命信息，成為獄中斗爭的小通訊員。江姐（江竹筠）受刑：江姐因叛徒出賣被捕，面對(duì)敵人的竹簽釘手指等殘酷酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，痛斥敵人的暴行，堅(jiān)守黨的秘密。獄中繡紅旗：重慶解放前夕，獄中難友們得知新中國成立的消息，激動(dòng)不已，用被面、棉花等簡陋材料，秘密繡出一面五星紅旗，期盼勝利的到來。許云峰舍身取義：許云峰在獄中堅(jiān)持斗爭，組織難友開展學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，面對(duì)敵人的誘降和殺害，從容就義，展現(xiàn)了革命者的崇高氣節(jié)。重慶解放與獄中犧牲：1949年11月重慶解放，然而在解放前夕，國民黨特務(wù)對(duì)獄中革命者進(jìn)行了瘋狂屠殺，許多同志壯烈犧牲，用生命迎接了勝利。三、核心人物形象（高頻考點(diǎn)）許云峰：

核心品質(zhì)：堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能、臨危不懼、舍生取義。相關(guān)情節(jié)：獄中組織難友學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)獄中斗爭；面對(duì)敵人誘降，嚴(yán)詞拒絕；就義前從容走向刑場(chǎng)，留下“死亡，不能叫我們后退”的豪言。江姐（江竹筠）：

核心品質(zhì)：堅(jiān)貞不屈、英勇無畏、忠于革命、溫柔而堅(jiān)定。相關(guān)情節(jié)：被捕后遭受酷刑卻始終不吐露黨的秘密；鼓勵(lì)獄中難友堅(jiān)持斗爭；為新中國成立欣喜不已，參與繡紅旗。小蘿卜頭（宋振中）：

核心品質(zhì)：天真善良、勇敢機(jī)智、熱愛學(xué)習(xí)、向往自由與革命。相關(guān)情節(jié)：在獄中跟隨難友學(xué)習(xí)文化；幫助難友傳遞紙條、傳遞革命信息；是獄中革命者的精神慰藉，也是革命希望的象征。成崗：

核心品質(zhì)：忠誠于革命、機(jī)智勇敢、不畏犧牲。相關(guān)情節(jié)：負(fù)責(zé)地下黨的印刷工作，秘密印刷革命刊物《挺進(jìn)報(bào)》；被捕后堅(jiān)守秘密，在獄中繼續(xù)堅(jiān)持斗爭。叛徒：甫志高：

核心品質(zhì)：意志薄弱、貪生怕死、背叛革命。相關(guān)情節(jié)：因害怕犧牲而叛變，出賣了江姐等眾多革命者，成為國民黨特務(wù)的幫兇，是革命隊(duì)伍中的反面典型。四、主題思想與情感主旨核心主題：歌頌共產(chǎn)黨人和革命群眾在極端殘酷的環(huán)境中，堅(jiān)如磐石的革命信仰、不屈不撓的斗爭精神和為國為民的犧牲精神。深層內(nèi)涵：展現(xiàn)了中國革命的艱難歷程，凸顯了革命者為了民族解放和人民幸福，不惜犧牲生命的崇高氣節(jié)；表達(dá)了對(duì)新中國成立的熱切期盼和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念?，F(xiàn)實(shí)意義：傳承紅色基因，讓后人銘記革命先烈的奉獻(xiàn)與犧牲，珍惜當(dāng)下的幸福生活，堅(jiān)定對(duì)理想信念的追求。五、經(jīng)典名句與段落（?？寄瑢?賞析）“如果需要未完成的事業(yè)，我請(qǐng)求黨組織把它交給我?！薄S云峰（體現(xiàn)其對(duì)革命的忠誠與擔(dān)當(dāng)）“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”——江姐（凸顯其堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)）“他們把紅旗看作是革命勝利的象征，看作是祖國的尊嚴(yán)。哪怕是在最黑暗的牢獄中，他們也堅(jiān)信，紅旗一定會(huì)插遍全中國。”——獄中繡紅旗相關(guān)段落（賞析：通過細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了革命者對(duì)勝利的堅(jiān)定信念和對(duì)祖國的熱愛，情感真摯動(dòng)人）“小蘿卜頭伸出小手，緊緊握著成崗的手指，眼睛里閃著明亮的光：‘我要好好學(xué)習(xí)，將來和你們一起建設(shè)新中國！’”（賞析：通過動(dòng)作、語言描寫，刻畫了小蘿卜頭對(duì)革命的向往和對(duì)未來的憧憬，反襯出獄中生活的殘酷）六、期末復(fù)習(xí)答題技巧（易錯(cuò)點(diǎn)提醒）人物與情節(jié)匹配題：牢記核心人物的關(guān)鍵事跡，避免將“江姐受刑”“許云峰就義”等情節(jié)混淆；注意區(qū)分正面人物與反面人物（如甫志高的叛徒身份）。主題思想題：答題時(shí)需緊扣“革命信仰”“斗爭精神”“犧牲奉獻(xiàn)”“向往勝利”等核心詞匯，結(jié)合具體情節(jié)分析（如用“繡紅旗”情節(jié)體現(xiàn)對(duì)勝利的期盼）。句子賞析題：先判斷描寫手法（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等），再分析句子表現(xiàn)的人物品質(zhì)，最后聯(lián)系主題表達(dá)的情感（如江姐的臺(tái)詞，用語言描寫凸顯其鋼鐵意志，歌頌革命氣節(jié)）。拓展探究題：結(jié)合現(xiàn)實(shí)談感悟時(shí)，可從“銘記歷史”“傳承紅色精神”“珍惜幸福生活”“堅(jiān)定理想”等角度切入，結(jié)合書中人物事跡舉例（如以江姐的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)自己面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難）。七、常見考點(diǎn)預(yù)測(cè)基礎(chǔ)題：作者、創(chuàng)作背景、書名含義的識(shí)記。情節(jié)題：簡述