統(tǒng)編版（新教材）小學(xué)道德與法治三年級下冊（全冊）課時練習(xí)（附目錄）目錄第一單元共享美好生活第1課我們的生活越來越幸福第2課幸福生活是奮斗出來的第二單元勞動最光榮第3課一切靠勞動第4課致敬勞動者第5課從小愛勞動第三單元我是家庭一員第6課少讓父母操心第7課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第8課弘揚(yáng)家庭美德第四單元我們來交往第9課學(xué)會傾聽第10課學(xué)會表達(dá)第11課同學(xué)要互助第12課待人要誠信全冊課時練習(xí)（每課課堂練習(xí)）第一單元共享美好生活第1課我們的生活越來越幸?；A(chǔ)題（共40分）填空題（每題2分，共10分）1.我們的生活在衣、食、住、行等方面都發(fā)生了巨大變化，這些變化讓我們的生活越來越______。2.身邊的公共設(shè)施，如______、______，為我們的幸福生活提供了便利（任選兩個填寫）。3.科技進(jìn)步改變生活，______、______等智能產(chǎn)品讓我們的居家生活更便捷。4.現(xiàn)在我們的飲食更加注重______，不再只追求吃飽，更講究營養(yǎng)搭配。5.從步行、自行車到高鐵、私家車，______的變化讓我們出行更高效、更舒適。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）現(xiàn)在的生活和爸爸媽媽小時候相比，沒有太大變化。（）智能家電、高鐵等科技產(chǎn)品讓我們的生活更便捷、更幸福。（）社區(qū)里的健身器材、圖書館等公共設(shè)施，是我們幸福生活的一部分。（）生活中的幸福變化，只和科技發(fā)展有關(guān)，與勞動者無關(guān)。（）我們可以通過和家人聊天，了解過去的生活，感受現(xiàn)在的幸福。（）選擇題（每題4分，共20分）下列不屬于生活幸福變化的是（）從粗糧為主變成粗細(xì)搭配、營養(yǎng)均衡從步行、自行車出行變成可選擇高鐵、私家車從不認(rèn)字變成能通過書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識從自己整理書包變成依賴家長幫忙下列哪項(xiàng)屬于公共設(shè)施帶來的幸福便利？（）家里的智能冰箱社區(qū)的健身廣場個人的手機(jī)家里的沙發(fā)下列哪種方式能讓我們了解過去的生活，對比感受幸福？（）聽爺爺奶奶講他們小時候的故事只關(guān)注當(dāng)下的生活，不關(guān)心過去上課走神，不認(rèn)真學(xué)習(xí)沉迷游戲，忽略身邊的變化4.關(guān)于科技與幸福生活的關(guān)系，說法正確的是（）科技進(jìn)步會讓生活變得更幸福科技和幸福生活沒有關(guān)系科技只會帶來麻煩，不會帶來幸福只有大人能享受科技帶來的幸福5.下列飲食變化，能體現(xiàn)生活越來越幸福的是（）從有啥吃啥變成按需選擇，注重健康從吃得多變成吃得少從在家吃飯變成只吃外賣從吃蔬菜變成只吃肉提升題（30分）情境分析題：小明發(fā)現(xiàn)爺爺總說“現(xiàn)在的日子太舒心了”，爺爺小時候要走很遠(yuǎn)的路上學(xué)，沒有智能手機(jī)，買東西也只能去集市；而小明每天可以坐安全的交通工具上學(xué)，能用視頻和遠(yuǎn)方的親戚聊天，網(wǎng)上就能買到想要的物品。爺爺和小明的生活差異，體現(xiàn)了什么？（15分）為什么我們的生活會有這樣的變化？（15分）拓展題（30分）實(shí)踐探究題：請你當(dāng)“幸福觀察員”，回家和家人聊聊他們小時候的生活，對比現(xiàn)在，用幾句話記錄下其中一個最明顯的變化，并說說這個變化帶來的好處。參考答案基礎(chǔ)題填空題1.幸福2.示例：健身器材、公交車站、圖書館、社區(qū)服務(wù)中心（任選兩個合理公共設(shè)施即可）3.示例：智能音箱、掃地機(jī)器人、智能冰箱、智能手機(jī)（任選兩個合理智能產(chǎn)品即可）健康（或營養(yǎng)）出行方式判斷題（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√選擇題1.D2.B3.A4.A5.A提升題體現(xiàn)了我們的生活越來越幸福，在出行、通訊、購物等方面都發(fā)生了翻天覆地的進(jìn)步。因?yàn)閲业陌l(fā)展、科技的進(jìn)步，還有無數(shù)勞動者的辛勤付出，讓我們的生活條件不斷改善，日子越來越舒心。拓展題示例：變化：爺爺小時候只能聽收音機(jī)，現(xiàn)在我們可以用電視、手機(jī)看各種節(jié)目、視頻。好處：能更直觀地了解外面的世界，豐富我們的課余生活，和家人的娛樂方式也更多樣了。（結(jié)合家人經(jīng)歷，對比清晰、言之有理即可）第2課幸福生活是奮斗出來的基礎(chǔ)題（共40分）填空題（每題2分，共10分）1.幸福生活不是憑空來的，而是靠每一個人的______換來的。2.我們身邊的______、______等勞動者，都在為我們的幸福生活默默奮斗（任選兩個填寫）。3.奮斗需要付出努力，堅(jiān)持到底才能收獲______。4.農(nóng)民伯伯辛勤耕種，為我們提供了充足的______，保障我們的生活。5.作為小學(xué)生，我們也能通過努力學(xué)習(xí)、分擔(dān)家務(wù)，為幸福生活______。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）（1）幸福生活是天生就有的，不需要努力奮斗。（）（2）奮斗不僅是大人的事，我們小學(xué)生也能通過努力為幸福生活添力。（）（3）環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、老師等勞動者的奮斗，都在守護(hù)我們的幸福生活。（）（4）只要不努力，也能輕松擁有幸福生活。（）（5）我們應(yīng)該尊重每一位勞動者的奮斗成果，珍惜幸福生活。（）選擇題（每題4分，共20分）1.下列行為中，屬于“為幸福生活奮斗”的是（）農(nóng)民伯伯辛勤耕種，收獲糧食同學(xué)上課走神，作業(yè)拖沓環(huán)衛(wèi)工人隨意丟棄垃圾媽媽每天躺著刷手機(jī)，不做家務(wù)2.下列哪位不屬于我們身邊的“奮斗者”？（）凌晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真?zhèn)湔n授課的老師整天無所事事、沉迷游戲的人堅(jiān)守崗位救治病人的醫(yī)生3.關(guān)于奮斗與幸福的關(guān)系，說法正確的是（）奮斗是獲得幸福生活的重要途徑幸福和奮斗沒有任何關(guān)系只有大人物需要奮斗，普通人不需要奮斗只會讓人疲憊，不會帶來幸福4.我們尊重勞動者的奮斗，應(yīng)該做到（）浪費(fèi)糧食，不珍惜農(nóng)民的勞動成果愛護(hù)公共設(shè)施，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的付出隨意破壞教室環(huán)境，無視老師的勞動對勞動者的工作視而不見，甚至嘲笑5.作為小學(xué)生，下列哪種行為屬于“小小奮斗者”的表現(xiàn)？（）主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)拒絕做家務(wù)，只想著玩遇到難題就放棄，不努力鉆研上課不認(rèn)真聽講，擾亂課堂秩序提升題（30分）分析題：老師常說“奮斗才能收獲幸?！保Y(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，回答下列問題：勞動者們的奮斗對我們的幸福生活有什么意義？（15分）如果沒有勞動者的奮斗，我們的生活可能會變成什么樣？（15分）拓展題（30分）實(shí)踐題：作為小學(xué)生，我們也能成為“小小奮斗者”。請制定一個屬于自己的“奮斗小計(jì)劃”，寫出2-3件你能做到的事（如學(xué)習(xí)、家務(wù)、幫助他人等方面），并說說堅(jiān)持做這些事能帶來什么收獲。參考答案基礎(chǔ)題填空題1.奮斗2.示例：農(nóng)民伯伯、老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、警察（任選兩個合理勞動者即可）3.幸福（或成果）糧食（或食物）添力（或貢獻(xiàn)力量）判斷題（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√選擇題1.A2.C3.A4.B5.A提升題勞動者的奮斗為我們創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，比如農(nóng)民種出糧食讓我們不挨餓，老師傳授知識讓我們成長，他們的付出是我們幸福生活的基礎(chǔ)。如果沒有勞動者的奮斗，我們可能沒有足夠的糧食吃、沒有干凈的環(huán)境、無法在學(xué)校里學(xué)習(xí)，生活就會變得混亂、艱難，更談不上幸福。拓展題示例：奮斗小計(jì)劃：1.每天認(rèn)真完成作業(yè)，主動預(yù)習(xí)功課，爭取取得進(jìn)步；2.每天幫媽媽擦桌子、整理自己的房間，分擔(dān)家務(wù)；3.看到同學(xué)有困難時，主動伸出援手。收獲：認(rèn)真學(xué)習(xí)能讓我掌握更多知識，分擔(dān)家務(wù)能讓家人輕松，幫助他人能收獲友誼，堅(jiān)持奮斗能讓自己和身邊的人更幸福。（計(jì)劃合理、收獲積極即可）第二單元勞動最光榮第3課一切靠勞動填空題（每題2分，共10分）我們的衣、食、住、行，樣樣都離不開（）。勞動創(chuàng)造了美好生活，勞動帶來了（）和（）。無論是腦力勞動還是（），都是值得尊重的。自己的事情自己做，這是一種（）的勞動表現(xiàn)。我們身邊的很多物品，都是勞動者用（）和汗水創(chuàng)造出來的。選擇題（每題2分，共10分）下列屬于腦力勞動的是（）A.農(nóng)民種地B.老師備課C.工人做工關(guān)于勞動，下列說法正確的是（）A.勞動是大人的事，小孩不用勞動B.只有辛苦的勞動才有用C.每種勞動都有其價值我們每天吃的米飯，來自于哪種勞動（）A.廚師做飯B.農(nóng)民耕種C.醫(yī)生治病下列行為中，不屬于熱愛勞動的是（）A.主動整理自己的書包B.飯后幫媽媽擦桌子C.把臟衣服丟給家長洗勞動能夠讓我們（）A.學(xué)會技能，提升能力B.變得懶惰C.浪費(fèi)時間判斷題（每題2分，共10分）腦力勞動比體力勞動更重要。（）我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要參加勞動。（）珍惜勞動成果就是尊重勞動者的表現(xiàn)。（）家里的衛(wèi)生應(yīng)該由家長全部承擔(dān)。（）勞動過程可能會辛苦，但收獲時會很快樂。（）簡答題（每題5分，共10分）請舉例說明我們的生活中哪些地方離不開勞動？（至少舉3個例子）作為小學(xué)生，我們可以參加哪些力所能及的勞動？拓展題（10分）請你設(shè)計(jì)一個“家庭勞動小計(jì)劃”，寫出你每天或每周要完成的勞動任務(wù)，以及完成這些任務(wù)的意義。參考答案填空題1.勞動2.幸福、財(cái)富（順序可互換）3.體力勞動4.熱愛勞動5.智慧選擇題1.B2.C3.B4.C5.A判斷題1.×2.×3.√4.×5.√簡答題示例：①我們吃的蔬菜、水果來自農(nóng)民的勞動；②我們穿的衣服來自工人的勞動；③我們在學(xué)校學(xué)到知識來自老師的勞動；④我們住的房子來自建筑工人的勞動。（答對3個及以上即可）示例：①整理自己的房間、書包；②幫家長掃地、擦桌子、洗碗；③在學(xué)校打掃教室衛(wèi)生、擦黑板；④種植小植物，體驗(yàn)勞動的樂趣。（言之有理即可）拓展題（言之有理即可）示例：家庭勞動小計(jì)劃每日任務(wù)：①整理自己的書包和書桌；②飯后擦桌子。每周任務(wù)：①幫媽媽掃地、拖地一次；②清洗自己的襪子。意義：①培養(yǎng)自己的勞動習(xí)慣，學(xué)會獨(dú)立；②減輕家長的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對家人的愛；③在勞動中體會樂趣，提升動手能力。第4課致敬勞動者填空題（每題2分，共10分）（）是我們幸福生活的創(chuàng)造者和守護(hù)者。我們要尊重每一位勞動者，感謝他們的（）。環(huán)衛(wèi)工人每天打掃街道，他們的勞動讓我們的城市變得（）。老師教書育人，他們的勞動幫助我們（）、成長。當(dāng)我們接受他人的勞動成果時，應(yīng)該心懷（）。選擇題（每題2分，共10分）下列哪位屬于我們身邊的勞動者（）A.鄰居家的小孩B.學(xué)校的保安叔叔C.動畫片里的角色我們可以用哪些方式致敬勞動者（）A.亂扔垃圾，增加環(huán)衛(wèi)工人的工作B.對服務(wù)人員說謝謝C.嘲笑辛苦工作的人關(guān)于勞動者，下列說法錯誤的是（）A.勞動者不分高低貴賤B.只有賺錢多的勞動者才值得尊重C.平凡的崗位也能做出不平凡的貢獻(xiàn)醫(yī)生的勞動主要是（）A.治療病人，守護(hù)健康B.教書育人C.建造房屋當(dāng)看到快遞員冒雨送貨時，我們應(yīng)該（）A.催促他們快點(diǎn)B.接過包裹時說聲謝謝C.假裝沒看見判斷題（每題2分，共10分）只有偉大的人才是勞動者。（）我們應(yīng)該珍惜勞動者的勞動成果，不浪費(fèi)。（）對勞動者的尊重體現(xiàn)在日常的言行中。（）建筑工人的工作很辛苦，不值得我們學(xué)習(xí)。（）老師批改作業(yè)是辛苦的勞動，我們要認(rèn)真完成作業(yè)。（）簡答題（每題5分，共10分）請說出三位你身邊的勞動者，并簡要說明他們的工作內(nèi)容。為什么我們要致敬勞動者？提升題（10分）請你以“致勞動者的一封信”為題，寫一段話送給你最敬佩的一位勞動者，表達(dá)你對他的感謝和敬意。參考答案填空題1.勞動者2.付出3.干凈、整潔（答對一個即可）4.學(xué)習(xí)知識5.感恩選擇題1.B2.B3.B4.A5.B判斷題1.×2.√3.√4.×5.√簡答題示例：①保安叔叔：負(fù)責(zé)學(xué)校的安全，守護(hù)我們的校園；②環(huán)衛(wèi)工人：打掃街道，保持城市的清潔；③老師：教書育人，傳授我們知識和道理；④爸爸媽媽：努力工作，照顧我們的生活。（答對3個及以上，內(nèi)容合理即可）因?yàn)閯趧诱呤俏覀冃腋Ｉ畹膭?chuàng)造者和守護(hù)者，他們用辛勤的勞動為我們帶來了便利的生活、豐富的物資和寶貴的知識。每一位勞動者的付出都值得我們尊重和感謝，所以我們要致敬勞動者。（言之有理即可）提升題（言之有理，表達(dá)真摯即可）示例：致勞動者的一封信親愛的環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨：你們好！每天清晨，當(dāng)我還在睡夢中時，你們就已經(jīng)早早起床，開始打掃街道了。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，你們都堅(jiān)守在自己的崗位上，用汗水把我們的城市打掃得干干凈凈。你們的工作雖然辛苦，但卻讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。感謝你們的默默付出，你們是城市最美的守護(hù)者。我以后一定會珍惜你們的勞動成果，不亂扔垃圾，為保持城市清潔貢獻(xiàn)自己的一份力量。向你們致敬！一名三年級的小學(xué)生X年X月X日第5課從小愛勞動填空題（每題2分，共10分）勞動能創(chuàng)造美好生活，我們不僅要愛勞動，還要學(xué)會做（）的勞動者。在家里，我們可以主動承擔(dān)力所能及的（），比如掃地、整理書桌等。在學(xué)校，（）是我們共同的責(zé)任，我們可以輪流值日，保持教室整潔。遇到不會做的勞動活時，我們可以向家人、老師或同學(xué)（）。每種勞動都有其價值，我們要（）各行各業(yè)勞動者的付出。選擇題（每題2分，共10分）下列哪種行為屬于“從小愛勞動”的表現(xiàn)？（）每天讓媽媽幫自己穿衣服、整理書包主動幫奶奶擇菜、擦桌子覺得打掃衛(wèi)生是件丟人的事，拒絕值日關(guān)于勞動，下列說法正確的是（）勞動是大人的事，小學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)就行只有辛苦的勞動才值得尊重?zé)o論是腦力勞動還是體力勞動，都能為社會做貢獻(xiàn)小明第一次洗碗時不小心打碎了盤子，他應(yīng)該（）偷偷藏起來，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)主動承認(rèn)錯誤，請求媽媽教自己正確的洗碗方法抱怨盤子太滑，怪媽媽讓自己洗碗班級大掃除時，我們不應(yīng)該（）分工合作，互相配合挑輕松的活干，把累活推給同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的任務(wù)做好我們參加學(xué)校組織的植樹活動，主要是為了（）完成老師布置的任務(wù)，獲得表揚(yáng)體驗(yàn)勞動的快樂，為美化環(huán)境貢獻(xiàn)力量逃避課堂學(xué)習(xí)，出去玩一會兒判斷題（每題2分，共10分）勞動會耽誤學(xué)習(xí)時間，所以我們不用參加勞動。（）只要是自己能做的事，就應(yīng)該自己動手，不依賴別人。（）清潔工阿姨的工作很卑微，我們不用尊重她們。（）我們還小，做不了什么重活，所以不用承擔(dān)家庭勞動。（）在勞動中遇到困難時，我們要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。（）簡答題（每題5分，共10分）請寫出你最擅長的兩項(xiàng)家務(wù)勞動，并說說你是怎么學(xué)會做這些勞動的。為什么說“勞動最光榮”？請結(jié)合生活實(shí)際說說你的理解。拓展題（10分）請?jiān)O(shè)計(jì)一份“我的一周勞動計(jì)劃表”，明確每天要完成的勞動任務(wù)（至少包含3項(xiàng)不同的勞動），并說明制定這份計(jì)劃表的目的。參考答案填空題1.負(fù)責(zé)任2.家務(wù)勞動3.打掃衛(wèi)生4.請教5.尊重選擇題1.B2.C3.B4.B5.B判斷題1.×2.√3.×4.×5.√簡答題示例：①掃地、洗碗；②掃地是媽媽教我的，她先示范如何把垃圾掃到一起，再倒進(jìn)垃圾桶；洗碗是我自己觀察媽媽的做法后，慢慢嘗試學(xué)會的，剛開始會打碎碗，后來越來越熟練。（答案不唯一，符合實(shí)際即可）示例：①勞動能創(chuàng)造財(cái)富和價值，比如農(nóng)民伯伯種地能收獲糧食，工人叔叔做工能造出生活用品；②勞動能讓我們的生活更美好，比如打掃衛(wèi)生能讓家里更整潔，植樹能讓環(huán)境更優(yōu)美；③每個勞動者都在為社會做貢獻(xiàn)，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重，所以說勞動最光榮。（結(jié)合實(shí)際，言之有理即可）拓展題示例：我的一周勞動計(jì)劃表周一：放學(xué)回家后整理自己的書桌，晚上幫媽媽擦桌子周二：掃地，給家里的綠植澆水周三：整理書包，幫爸爸拿報(bào)紙周四：洗碗，擦窗臺周五：打掃自己的房間，倒垃圾周六：幫媽媽擇菜，整理客廳周日：和媽媽一起洗衣服，打掃陽臺制定目的：①培養(yǎng)自己的勞動習(xí)慣，學(xué)會更多勞動技能；②減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓他們多休息；③體會勞動的快樂，珍惜勞動成果。（計(jì)劃表合理，目的明確即可）第三單元我是家庭一員第6課少讓父母操心填空題（每題2分，共10分）父母每天要工作、照顧家庭，非常辛苦，我們要學(xué)會（），少讓父母操心。自己的事情自己做，比如自己整理書包、（），可以減少父母的負(fù)擔(dān)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，不讓父母為我們的（）操心。出門前告訴父母自己的去向和回家時間，這能讓父母（）。當(dāng)父母勞累時，我們可以主動為他們（），比如捶背、倒杯水。選擇題（每題2分，共10分）下列哪種行為會讓父母操心？（）按時起床，自己穿好衣服放學(xué)后貪玩，遲遲不回家且不告訴父母主動幫媽媽收拾餐桌關(guān)于“少讓父母操心”，下列做法不正確的是（）講究衛(wèi)生，少生病遇到問題自己扛，不告訴父母，免得他們擔(dān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，不與人爭吵打鬧小明不小心打碎了鄰居家的窗戶，他應(yīng)該（）偷偷溜走，假裝不知道主動告訴父母，和父母一起向鄰居道歉并賠償責(zé)怪鄰居家的窗戶太不結(jié)實(shí)我們可以通過哪些方式了解父母的辛苦？（）觀察父母一天的工作和生活覺得父母照顧自己是應(yīng)該的，不用了解只關(guān)心自己的事情當(dāng)父母批評我們時，我們應(yīng)該（）立刻反駁，不讓父母說自己認(rèn)真傾聽，反思自己的錯誤，主動改正生氣地摔門而去，不理父母判斷題（每題2分，共10分）只要學(xué)習(xí)好，其他事情都可以讓父母做，不用自己動手。（）我們可以把在學(xué)校發(fā)生的開心事告訴父母，讓他們也開心。（）挑食、偏食會讓父母擔(dān)心我們的身體健康。（）為了少讓父母操心，我們應(yīng)該隱瞞自己犯的錯誤。（）幫父母做力所能及的家務(wù)，是少讓父母操心的表現(xiàn)。（）簡答題（每題5分，共10分）請列舉3件你曾經(jīng)做過的、讓父母少操心的事。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母因?yàn)楣ぷ鞫鵁罆r，你會怎么做？提升題（10分）請寫一段話送給父母，表達(dá)你對他們辛苦付出的理解和感謝，同時承諾自己以后會如何少讓他們操心。參考答案填空題1.體諒父母2.自己洗衣服3.學(xué)習(xí)4.放心5.分擔(dān)辛勞選擇題1.B2.B3.B4.A5.B判斷題1.×2.√3.√4.×5.√簡答題示例：①自己按時完成作業(yè)，不用父母催促；②出門前告訴父母去哪里、和誰去、什么時候回家；③自己整理房間，保持整潔。（答案不唯一，符合實(shí)際即可）示例：①主動給父母倒杯水，安慰他們不要太辛苦；②安靜地待在一旁，不吵鬧，不給他們添亂；③主動承擔(dān)一些家務(wù)，比如做飯、打掃衛(wèi)生；④陪父母聊聊天，聽他們傾訴煩惱，讓他們心情好一些。（言之有理即可）提升題示例：親愛的爸爸媽媽，謝謝你們每天辛苦工作，還要照顧我的生活和學(xué)習(xí)。我知道你們很累，以后我會自己的事情自己做，按時完成作業(yè)，講究衛(wèi)生，少生??；出門會告訴你們?nèi)ハ?，不貪玩；還會幫你們做力所能及的家務(wù)。請你們放心，我會努力做一個懂事的孩子，少讓你們操心！（表達(dá)真誠，符合題意即可）第7課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任填空題（每空1分，共5分）作為家庭一員，我們不僅要享受家人的關(guān)愛，也要主動承擔(dān)______，為家庭出一份力。我們可以從______的家務(wù)做起，比如整理自己的書包、擦桌子，用行動回報(bào)家人。承擔(dān)家庭責(zé)任，能讓我們體會到家人的辛苦，學(xué)會______和感恩。當(dāng)家人遇到困難時，我們可以主動關(guān)心、安慰，用______為家庭增添溫暖。每個人的家庭貢獻(xiàn)都很重要，哪怕是小小的行動，也能讓家庭更______。選擇題（每題1分，共5分）下列行為中，屬于承擔(dān)家庭責(zé)任的是（）A.只等著家人做飯，自己從不幫忙B.主動把自己的玩具和房間整理干凈C.經(jīng)常對家人發(fā)脾氣D.把作業(yè)推給家人檢查，自己不認(rèn)真核對我們可以為家庭做的力所能及的事是（）A.獨(dú)自修理家用電器B.幫媽媽擇菜、掃地C.代替爸爸去上班D.把家里的錢拿去買玩具當(dāng)家人忙碌時，我們應(yīng)該（）A.視而不見，繼續(xù)玩自己的B.主動詢問是否需要幫忙C.抱怨家人沒時間陪自己D.故意搗亂吸引家人注意關(guān)于家庭貢獻(xiàn)，說法正確的是（）A.只有大人才能為家庭做貢獻(xiàn)B.小孩年紀(jì)小，不用承擔(dān)家庭責(zé)任C.每個人都能以自己的方式為家庭做貢獻(xiàn)D.做家庭貢獻(xiàn)必須要花很多錢如果忘記完成自己答應(yīng)的家務(wù)，正確的做法是（）A.假裝忘記，逃避責(zé)任B.主動向家人道歉，盡快補(bǔ)做C.責(zé)怪家人沒提醒D.找借口推脫給別人判斷題（每題1分，共5分）整理自己的衣物是承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。（）家庭里的事都應(yīng)該由爸爸媽媽來做，我們還小，不用管。（）為家庭做貢獻(xiàn)，只要有想法就可以，不用實(shí)際行動。（）主動幫家人捶背、端水，也是對家庭的貢獻(xiàn)。（）偶爾一次沒做好家務(wù)，就說明自己沒有能力承擔(dān)家庭責(zé)任。（）簡答題（每題5分，共10分）作為三年級的學(xué)生，你能為家庭做哪些力所能及的家務(wù)？請列舉3項(xiàng)。承擔(dān)家庭責(zé)任給你和家人帶來了哪些好處？提升題（10分）請?jiān)O(shè)計(jì)一份“我的家庭責(zé)任清單”，寫出你每天、每周要完成的家庭任務(wù)，以及你想為家人做的暖心小事，并用一句話說說制定清單的意義。參考答案填空題1.家庭責(zé)任2.力所能及3.體諒4.關(guān)心5.和睦選擇題1.B2.B3.B4.C5.B判斷題1.√2.×3.×4.√5.×簡答題示例：①每天整理自己的房間和書包；②幫媽媽擇菜、擦桌子；③幫爸爸捶背、倒杯水；④主動打掃家里的角落衛(wèi)生；⑤照顧家里的小植物或小動物。（列舉3項(xiàng)合理即可）示例：①能讓家人減輕負(fù)擔(dān)，感受到溫暖；②能讓自己學(xué)會獨(dú)立，培養(yǎng)責(zé)任感；③能讓家庭關(guān)系更和睦、更幸福；④能讓自己體會到勞動的快樂和價值。（言之有理即可）提升題（答案示例）家庭責(zé)任清單：①每天：整理自己的書包和床鋪，幫家人擺碗筷；②每周：打掃一次自己房間的衛(wèi)生，幫媽媽洗一次水果；③暖心小事：記住家人的生日，主動說祝福的話；家人疲憊時，主動捶背安慰。意義：承擔(dān)家庭責(zé)任，能讓家人更輕松，讓家庭更溫暖，我也能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ヒ粏T。（清單合理，意義明確即可）第8課弘揚(yáng)家庭美德填空題（每空1分，共5分）尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)______，也是每個家庭都要傳承的美德。家庭美德包括勤勞節(jié)儉、______、鄰里互助等重要內(nèi)容。對待家里的長輩，我們要做到有禮貌、主動______，關(guān)心他們的生活。家人之間互相理解、互相包容，才能營造______的家庭氛圍。我們要從自身做起，用實(shí)際行動______家庭美德，讓美德代代相傳。選擇題（每題1分，共5分）下列行為中，體現(xiàn)尊老愛幼美德的是（）不和弟弟妹妹分享玩具B.主動攙扶年邁的奶奶過馬路C.對爺爺?shù)膰Z叨不耐煩D.讓弟弟妹妹替自己做家務(wù)關(guān)于勤勞節(jié)儉，說法錯誤的是（）A.隨手關(guān)燈、節(jié)約用水是節(jié)儉的表現(xiàn)B.自己的事情自己做，不依賴家人是勤勞C.浪費(fèi)糧食沒關(guān)系，家里有足夠的錢D.把舊玩具整理好送給需要的小朋友，也是節(jié)儉家人之間發(fā)生小矛盾時，我們應(yīng)該（）站在一旁看熱鬧B.主動勸解，讓家人互相理解C.偏袒自己喜歡的一方D.跟著發(fā)脾氣，加劇矛盾下列不屬于家庭美德的是（）A.誠實(shí)守信B.互相尊重C.自私自利D.勤儉持家要弘揚(yáng)家庭美德，我們應(yīng)該（）A.只在家人面前表現(xiàn)得有禮貌B.從日常小事做起，堅(jiān)持做好C.偶爾做一次就行，不用堅(jiān)持D.覺得和自己沒關(guān)系，不用在意判斷題（每題1分，共5分）主動幫媽媽照顧生病的妹妹，是弘揚(yáng)家庭美德的表現(xiàn)。（）家庭美德只需要長輩遵守，我們小孩不用在意。（）和鄰居友好相處，互相幫忙，也是家庭美德的體現(xiàn)。（）浪費(fèi)一點(diǎn)水、一點(diǎn)電，不算違背勤勞節(jié)儉的美德。（）家人之間互相尊重、互相鼓勵，能讓家庭更幸福。（）簡答題（每題5分，共10分）在生活中，你怎樣做到尊老愛幼？請舉一個具體例子說明。為什么要弘揚(yáng)家庭美德？它對家庭有什么重要意義？拓展題（10分）請以“家庭美德伴我行”為題，寫一段不少于80字的短文，講述你踐行家庭美德的經(jīng)歷，或者你對家庭美德的理解。參考答案填空題1.美德2.互相尊重（或互相包容、男女平等，合理即可）3.照顧4.和睦溫馨5.傳承選擇題1.B2.C3.B4.C5.B判斷題1.√2.×3.√4.×5.√簡答題示例：每次吃飯時，我會主動給爺爺奶奶夾他們愛吃的菜；爺爺奶奶散步回來，我會幫他們拿拖鞋、倒溫水；弟弟遇到難題時，我會耐心教他做題，不欺負(fù)他。（舉一個具體例子，言之有理即可）示例：弘揚(yáng)家庭美德能讓家人之間互相尊重、互相關(guān)愛，營造和睦溫馨的家庭氛圍；能讓家庭更幸福、更團(tuán)結(jié)；能把優(yōu)良的傳統(tǒng)傳承下去，讓下一代也成為有美德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。（言之有理即可）拓展題（答案示例）《家庭美德伴我行》家庭美德就像一束光，照亮我家的每一個角落。每天放學(xué)回家，我都會主動幫媽媽擺碗筷、擦桌子；周末時，我會陪奶奶去公園散步，耐心聽她講過去的故事。有一次弟弟不小心打翻了水杯，我沒有責(zé)怪他，而是和他一起收拾干凈。家人之間互相包容、互相照顧，就是最好的美德。我要一直踐行家庭美德，讓我們家永遠(yuǎn)充滿溫暖。（字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，貼合主題，言之有理即可）第四單元我們來交往第9課學(xué)會傾聽填空題（每題2分，共10分）傾聽是交往的重要技巧，認(rèn)真傾聽能讓我們更好地（）他人的想法。當(dāng)別人說話時，我們要看著對方的眼睛，保持（）的態(tài)度，不隨意打斷。傾聽不僅要用耳朵聽，還要用（）感受，理解對方的情緒。在小組討論中，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能更好地（）交流，共同解決問題。對他人的發(fā)言給予點(diǎn)頭、回應(yīng)等反饋，是（）傾聽的表現(xiàn)。選擇題（每題2分，共10分）下列屬于認(rèn)真傾聽行為的是（）別人說話時東張西望邊聽邊做筆記C.中途突然插話反駁當(dāng)同學(xué)向我們傾訴煩惱時，傾聽的正確做法是（）嘲笑他的困擾耐心聽完再回應(yīng)C.轉(zhuǎn)身走開不理睬下列哪種情況需要我們更加認(rèn)真傾聽（）老師講解知識點(diǎn)同學(xué)聊無關(guān)的游戲C.上課鈴響后的嘈雜聲傾聽時隨意打斷別人說話，會（）讓交流更高效傷害對方的感情C.快速解決問題關(guān)于傾聽的意義，下列說法正確的是（）傾聽能幫助我們收獲更多信息傾聽是浪費(fèi)時間的行為C.只有長輩說話才需要傾聽判斷題（每題2分，共10分）傾聽就是簡單地聽到別人說話即可。（）和同學(xué)交流時，不認(rèn)真傾聽也能成為好朋友。（）當(dāng)別人說話內(nèi)容我們不感興趣時，也應(yīng)該禮貌傾聽。（）傾聽時可以一邊聽一邊想自己接下來要說的話。（）認(rèn)真傾聽是尊重他人的重要體現(xiàn)。（）簡答題（每題5分，共10分）請列舉三個認(rèn)真傾聽的具體做法。說說在校園里，認(rèn)真傾聽對我們的學(xué)習(xí)和交往有哪些幫助？拓展題（10分）請你設(shè)計(jì)一個“傾聽小劇場”的劇本片段，場景設(shè)定在班級小組討論中，體現(xiàn)出一位同學(xué)認(rèn)真傾聽的行為和一位同學(xué)不認(rèn)真傾聽的行為，并用簡單的文字標(biāo)注出傾聽行為對應(yīng)的細(xì)節(jié)（如眼神、動作等）。參考答案填空題1.理解2.專注3.心4.參與5.認(rèn)真選擇題1.B2.B3.A4.B5.A判斷題1.×2.×3.√4.×5.√簡答題示例：①傾聽時看著對方的眼睛，保持專注；②不隨意打斷別人的發(fā)言；③聽完后用點(diǎn)頭、“我明白了”等話語給予反饋；④邊聽邊記下關(guān)鍵信息（答對3點(diǎn)即可）示例：①學(xué)習(xí)上：認(rèn)真傾聽老師講課能更好地掌握知識點(diǎn)，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言能收獲不同的思路和方法；②交往上：認(rèn)真傾聽能讓同學(xué)感受到被尊重，拉近彼此的距離，減少矛盾，讓友誼更深厚（言之有理即可）拓展題（言之有理，符合要求即可）示例：傾聽小劇場場景：班級數(shù)學(xué)小組討論“雞兔同籠”問題人物：認(rèn)真傾聽的小明、不認(rèn)真傾聽的小紅、發(fā)言的小剛小剛：“我覺得可以用畫圖的方法來解決，先畫8個頭，然后假設(shè)全是雞，畫16條腿……”小明：（眼神專注地看著小剛，身體微微前傾，時不時點(diǎn)頭）“嗯，你說的畫圖法我好像有點(diǎn)懂了，接著說吧。”【細(xì)節(jié)：眼神專注、身體前傾、點(diǎn)頭反饋】小紅：（趴在桌子上，手轉(zhuǎn)著鉛筆，時不時看向窗外）突然插話：“我知道答案是5只兔3只雞！”【細(xì)節(jié)：分心走神、隨意插話】小剛：（有點(diǎn)生氣）“我還沒說完我的思路呢……”第10課學(xué)會表達(dá)填空題（每題2分，共10分）學(xué)會表達(dá)就是能用清晰、（）的語言說出自己的想法和感受。表達(dá)時要注意語氣友好，態(tài)度誠懇，尊重（）的感受。當(dāng)我們有不同意見時，應(yīng)該學(xué)會（）表達(dá)，不爭吵、不哭鬧。向他人求助時，表達(dá)要明確，說明自己需要幫助的（）。恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)能讓別人更好地理解我們，讓交往更（）。選擇題（每題2分，共10分）下列屬于恰當(dāng)表達(dá)的是（）命令同學(xué)：“把你的筆給我用！”禮貌請求：“能借你的筆用一下嗎？”C.哭鬧著要同學(xué)的筆當(dāng)同學(xué)不小心弄壞了我們的文具，正確的表達(dá)是（）大喊：“你賠我的文具！”平靜地說：“你不小心弄壞了我的文具，希望你以后能小心一點(diǎn)。”C.默默生氣不說話表達(dá)自己的想法時，不需要注意的是（）語言是否通順是否尊重他人C.聲音是否越大越好在課堂上回答問題時，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)應(yīng)該是（）聲音響亮，條理清晰小聲嘀咕，含糊不清C.想什么就說什么，不整理語言關(guān)于學(xué)會表達(dá)的重要性，下列說法錯誤的是（）能避免不必要的誤會能讓別人更好地了解我們C.表達(dá)越隨意，關(guān)系越親密判斷題（每題2分，共10分）表達(dá)自己的想法時，只要說清楚就行，不用考慮別人的感受。（）遇到不開心的事，坦誠地向家人表達(dá)感受，能獲得安慰。（）與同學(xué)發(fā)生矛盾時，大聲爭吵能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（）表達(dá)時可以配合適當(dāng)?shù)氖謩?，讓表達(dá)更清楚。（）害羞不敢表達(dá)自己的想法，慢慢就會自然學(xué)會，不用刻意練習(xí)。（）簡答題（每題5分，共10分）請說說在與同學(xué)交往中，恰當(dāng)表達(dá)需要注意哪些方面？當(dāng)你想加入同學(xué)的游戲時，應(yīng)該如何清晰、禮貌地表達(dá)自己的想法？請寫出具體的表達(dá)話語。提升題（10分）請結(jié)合生活場景，完成下面的表達(dá)任務(wù)：班級要組織一次春游活動，老師讓大家提出活動地點(diǎn)建議。請你寫出一段向老師和同學(xué)表達(dá)自己建議的話，要求說明建議的地點(diǎn)、推薦理由，語言禮貌、條理清晰。參考答案填空題1.準(zhǔn)確2.他人3.理性4.具體內(nèi)容5.順暢選擇題1.B2.B3.C4.A5.C判斷題1.×2.√3.×4.√5.×簡答題示例：①語言要清晰、準(zhǔn)確，讓別人能聽懂；②語氣要友好、誠懇，不生硬；③要尊重他人，考慮他人的感受；④表達(dá)時要注意場合，不隨意打斷別人；⑤有不同意見時，理性表達(dá)，不爭吵（答對3點(diǎn)及以上即可）示例：“同學(xué)們，你們的游戲看起來好有趣呀！我也想加入你們一起玩，可以嗎？如果需要遵守什么規(guī)則，你們可以告訴我，我會認(rèn)真遵守的?！保ㄕZ言禮貌、表達(dá)清晰即可）提升題（言之有理，符合要求即可）示例：老師、同學(xué)們，我建議這次春游去城市公園。理由有三個：第一，城市公園交通很方便，我們乘坐公交車就能到達(dá)，不用擔(dān)心路途太遠(yuǎn)；第二，公園里有大片的草坪和樹林，我們可以在草坪上野餐、做游戲，還能觀察各種植物，親近大自然；第三，公園里面有專門的休息區(qū)和衛(wèi)生間，配套設(shè)施很完善，能方便我們開展活動。希望大家能考慮我的建議，謝謝大家！第11課同學(xué)要互助填空題（每題2分，共10分）同學(xué)之間互幫互助，能讓我們的班級變成一個（）的大家庭。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時，我們可以主動分享自己的（），幫他一起解決。幫助同學(xué)不是單方面的付出，在我們需要幫助時，同學(xué)也會（）我們。幫助同學(xué)要講究方法，既要真誠熱心，也要尊重對方的（），不強(qiáng)迫別人接受幫助。看到同學(xué)身體不舒服或者遇到困難時，我們要主動伸出（）之手。選擇題（每題2分，共10分）下列哪種行為體現(xiàn)了同學(xué)間的互助精神？（）同桌忘記帶文具，假裝沒看見同學(xué)跑步摔倒了，立刻跑過去扶起來并詢問情況小組合作學(xué)習(xí)時，只自己完成任務(wù)，不管其他組員當(dāng)同學(xué)向你請教一道你也不太會的數(shù)學(xué)題時，你應(yīng)該（）直接說“我也不會”，然后轉(zhuǎn)身離開和同學(xué)一起翻看課本、查資料，或者一起向老師請教假裝會做，隨便說一個答案糊弄過去關(guān)于同學(xué)間的互助，下列說法不正確的是（）幫助同學(xué)要發(fā)自內(nèi)心，不能期望對方立刻回報(bào)只幫助成績好的同學(xué)，對成績差的同學(xué)不用管互助不僅能幫同學(xué)解決問題，還能增進(jìn)彼此的友誼班級組織大掃除，個子矮的同學(xué)擦不到黑板上方，你應(yīng)該（）嘲笑他個子矮，幫不了忙主動過去，用凳子墊高幫他一起擦假裝沒看見，繼續(xù)做自己的事同學(xué)因?yàn)榧依镉惺碌⒄`了功課，你可以（）主動利用課余時間幫他補(bǔ)習(xí)落下的內(nèi)容覺得和自己沒關(guān)系，不用理會在他面前炫耀自己學(xué)得多好判斷題（每題2分，共10分）幫助同學(xué)會浪費(fèi)自己的時間，影響自己的學(xué)習(xí)。（）同學(xué)之間的互助，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活等各個方面。（）只有在別人請求幫助時，我們才需要伸出援手。（）幫助同學(xué)時，如果自己能力不夠，就應(yīng)該坦誠告訴對方，而不是硬撐。（）班級里的同學(xué)都應(yīng)該互相幫助，這樣班級才能更團(tuán)結(jié)。（）簡答題（每題5分，共10分）請回憶一次你幫助同學(xué)的經(jīng)歷，說說你是怎么幫的，幫助同學(xué)后你的心情怎么樣。當(dāng)你自己遇到困難需要同學(xué)幫助時，應(yīng)該怎么做？請寫出兩個注意事項(xiàng)。拓展題（10分）請以“班級互助小倡議”為題，寫一段倡議語，呼吁同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步。要求語言真誠，至少包含3條具體的互助建議。參考答案填空題1.溫暖2.學(xué)習(xí)方法3.幫助4.意愿5.援助選擇題1.B2.B3.B4.B5.A判斷題1.×2.√3.×4.√5.√簡答題示例：有一次同桌忘記帶數(shù)學(xué)課本，我主動把我的課本和他一起用，還在課間幫他抄了重點(diǎn)筆記。幫助他之后，我覺得很開心，因?yàn)槲規(guī)屯澜鉀Q了難題，我們的關(guān)系也變得更親密了。（結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，言之有理即可）示例：①主動向同學(xué)說明自己遇到的困難，清晰表達(dá)需要幫助的地方；②說話要有禮貌，用“麻煩你了”“謝謝”等禮貌用語；③別人幫助自己后，要真誠感謝。（寫出兩點(diǎn)，言之有理即可）拓展題示例：班級互助小倡