人教版·生物學(xué)·七年級(jí)下冊(cè)·第三單元·第一章

種子的萌發(fā)第一節(jié)（第一課時(shí)）主講人：核酸限切酶單位：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)導(dǎo)入觀看視頻思考下面問(wèn)題1.種子入庫(kù)保存前，要經(jīng)過(guò)哪些工序？2.種質(zhì)庫(kù)中，種子保存的環(huán)境條件是什么？3.種子保存的環(huán)境條件，與種子萌發(fā)的環(huán)境條件相同嗎？一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)導(dǎo)入觀看視頻思考下面問(wèn)題1.種子入庫(kù)保存前，要經(jīng)過(guò)哪些工序？2.種質(zhì)庫(kù)中，種子保存的環(huán)境條件是什么？3.種子保存的環(huán)境條件，與種子萌發(fā)的環(huán)境條件相同嗎？采集，初步篩選，細(xì)致檢查，分裝密封，放入冷庫(kù)低溫，密封、干燥種子保存的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，明確種子萌發(fā)的環(huán)境條件。通過(guò)合作討論，分析得出實(shí)驗(yàn)操作的基本原則。通過(guò)整合思考，能正確獨(dú)立設(shè)計(jì)出其他探究性實(shí)驗(yàn)。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件“一年之計(jì)在于春”春天是很多作物的播種季節(jié)為什么種子在春天播種下去，更容易長(zhǎng)出幼苗？春天有什么區(qū)別于其他季節(jié)的環(huán)境條件嗎？實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)？1.提出問(wèn)題：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件2.作出假設(shè)：種子的萌發(fā)可能需要溫度水空氣（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件依據(jù)教材P3頁(yè)，作出你的假設(shè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件3.制定計(jì)劃+4.實(shí)施計(jì)劃準(zhǔn)備綠豆種子40粒，4個(gè)培養(yǎng)血，濾紙或餐幣紙，記號(hào)筆等。給4個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)，在培養(yǎng)血中放入裁剪合適的濾紙。123分別向4個(gè)培養(yǎng)血中均勻地撒入10粒種子。1號(hào)血不加水，置于櫥柜2號(hào)血倒入適量的水，置于櫥柜3號(hào)血倒入適量的水，置于冰箱4號(hào)皿倒入較多的水，淹沒(méi)種子，置于櫥柜41234為什么是10粒，而不是1粒？（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件3.制定計(jì)劃+4.實(shí)施計(jì)劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)1號(hào)血不加水，置于櫥柜2號(hào)血倒入適量的水，置于櫥柜3號(hào)血倒入適量的水，置于冰箱4號(hào)皿倒入較多的水，淹沒(méi)種子，置于櫥柜41234溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)1234溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣討論：以下兩兩對(duì)照，可以形成幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？提示：?jiǎn)我蛔兞坎拍苄纬蓪?duì)照實(shí)驗(yàn)。（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)1234溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣

變量唯一：1與2為對(duì)照實(shí)驗(yàn)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)1234溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣

變量不唯一：3與4不為對(duì)照實(shí)驗(yàn)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)1234溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣共形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)1234溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣溫度水空氣（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件適宜的溫度充足的空氣適量的水實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件5.得出結(jié)論P(yáng)5頁(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件1234適宜的溫度適量的水充足的空氣回顧實(shí)驗(yàn)思考下面幾個(gè)問(wèn)題1.應(yīng)當(dāng)選用什么樣的綠豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？飽滿健康的綠豆種子實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件5.得出結(jié)論P(yáng)5頁(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件1234適宜的溫度適量的水充足的空氣回顧實(shí)驗(yàn)思考下面幾個(gè)問(wèn)題2.以1組合2組為例，其唯一變量為適量的水，其他條件要完全相同，僅僅是完全相同嗎？完全相同且適宜實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件5.得出結(jié)論P(yáng)5頁(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件1234適宜的溫度適量的水充足的空氣回顧實(shí)驗(yàn)思考下面幾個(gè)問(wèn)題3.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們得到了種子萌發(fā)的環(huán)境條件為：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。你對(duì)這個(gè)結(jié)論，心存質(zhì)疑嗎？如果存在質(zhì)疑，你的質(zhì)疑什么？?jī)H僅一次實(shí)驗(yàn)并不能說(shuō)明問(wèn)題。綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件并不能代表所有種子。實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件5.得出結(jié)論P(yáng)5頁(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件1234適宜的溫度適量的水充足的空氣在實(shí)驗(yàn)中，我們想要得到真實(shí)可靠的結(jié)論，要遵循怎么樣的實(shí)驗(yàn)操作原則？單一變量原則設(shè)置對(duì)照原則平行重復(fù)原則實(shí)驗(yàn)·探究—種子萌發(fā)的環(huán)境條件5.得出結(jié)論P(yáng)5頁(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

1.如圖所示，置于燒杯內(nèi)上、中、下層的種子，哪一層會(huì)順利萌發(fā)呢？中層適宜的溫度適量的水充足的空氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

2.如圖所示，兩個(gè)玻璃箱的唯一變量是什么？光照一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

3.除了有無(wú)光照的不同之外，兩組其余的環(huán)境條件要如何設(shè)置？完全相同且適宜一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

4.請(qǐng)總結(jié)三種種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系。種子類型對(duì)應(yīng)關(guān)系蠶豆種子與光照無(wú)關(guān)煙草種子光下萌發(fā)莧菜種子遮光萌發(fā)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

4.請(qǐng)總結(jié)三種種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系。適宜的溫度適量的水充足的空氣特殊條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件，除了適宜的溫度、適量的水和充足的空氣外，個(gè)別物種，可能存在其他特殊條件。種子類型對(duì)應(yīng)關(guān)系蠶豆種子與光照無(wú)關(guān)煙草種子光下萌發(fā)莧菜種子遮光萌發(fā)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

5.播種三種不同的種子時(shí)，覆土的厚度可能有什么不同？一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

5.播種三種不同的種子時(shí)，覆土的厚度可能有什么不同？種子類型對(duì)應(yīng)關(guān)系覆土厚度蠶豆種子與光照無(wú)關(guān)煙草種子光下萌發(fā)莧菜種子遮光萌發(fā)不確定薄一些厚一些你確定這個(gè)回答嗎？一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)

5.播種三種不同的種子時(shí)，覆土的厚度可能有什么不同？種子類型對(duì)應(yīng)關(guān)系覆土厚度蠶豆種子與光照無(wú)關(guān)煙草種子光下萌發(fā)莧菜種子遮光萌發(fā)不確定薄一些厚一些覆土厚度雖然直接影響光照強(qiáng)度，但同時(shí)也會(huì)牽動(dòng)溫度、氧含量等條件的變化，具體結(jié)果有待考察，所以你的答案只是作出的假設(shè)?？赡芸赡芤?、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)作業(yè)鞏固練習(xí)如何得到具體且肯定的結(jié)論呢？自然學(xué)科的結(jié)論90%以上都是實(shí)驗(yàn)得到的提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃反復(fù)驗(yàn)證得出結(jié)論動(dòng)手實(shí)踐總結(jié)種子的萌發(fā)環(huán)境條件1.適宜的溫度2.適量的水3.充足的空氣實(shí)驗(yàn)操作基本原則1.單一變量原則2.設(shè)置對(duì)照原則3.平行重復(fù)原則1.見效實(shí)驗(yàn)誤差2.排除偶然性3.保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)新