PAGE學(xué)校規(guī)范化用字工作制度一、總則（一）目的為了推進學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，提高師生語言文字應(yīng)用能力，營造良好的語言文字環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體師生員工以及在學(xué)校范圍內(nèi)開展的各項教育教學(xué)、管理服務(wù)等活動。（三）基本原則1.依法推進原則：嚴(yán)格遵守國家語言文字法律法規(guī)，將語言文字規(guī)范化要求貫穿于學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)。2.全員參與原則：動員全體師生員工積極參與語言文字規(guī)范化工作，形成人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍。3.注重實效原則：注重工作實際效果，通過多種形式和途徑，切實提高師生語言文字應(yīng)用能力和學(xué)校語言文字規(guī)范化水平。二、工作機構(gòu)及職責(zé)（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、年級組長、教研組長為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.主要職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，制定工作規(guī)劃和年度工作計劃。研究解決語言文字工作中的重大問題，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系。對學(xué)校語言文字工作進行監(jiān)督檢查和考核評估。（二）語言文字工作辦公室1.組成人員語言文字工作辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)處主任兼任辦公室主任，配備專（兼）職工作人員。2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的日常組織和協(xié)調(diào)工作。制定和完善學(xué)校語言文字工作各項規(guī)章制度。組織開展師生語言文字培訓(xùn)、測試和競賽等活動。對學(xué)校各部門語言文字工作進行指導(dǎo)和檢查。收集、整理和歸檔語言文字工作資料。（三）各部門職責(zé)1.教務(wù)處將語言文字規(guī)范化要求納入教學(xué)計劃，組織教師開展語言文字教學(xué)和研究活動。負(fù)責(zé)教師普通話水平測試和培訓(xùn)工作，督促教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范漢字。組織開展學(xué)生語言文字競賽、朗誦比賽等活動，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力。2.政教處將語言文字規(guī)范化教育納入學(xué)校德育工作體系，開展形式多樣的語言文字宣傳教育活動。負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)中的語言文字工作，規(guī)范校園標(biāo)語、宣傳欄、指示牌等用字。指導(dǎo)學(xué)生社團開展語言文字相關(guān)活動，營造良好的校園語言文化氛圍。3.后勤管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品、宣傳資料、印刷品等用字的規(guī)范審核。做好校園環(huán)境布置中的語言文字規(guī)范工作，確保校園環(huán)境整潔、美觀、規(guī)范。對學(xué)校食堂、商店等場所的食品衛(wèi)生、商品標(biāo)識等用字進行監(jiān)督檢查。4.年級組組織本年級師生開展語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，提高年級師生語言文字應(yīng)用能力。督促本年級教師在教學(xué)過程中使用規(guī)范漢字，規(guī)范學(xué)生作業(yè)、試卷等用字。協(xié)助學(xué)校語言文字工作辦公室做好相關(guān)工作，及時反饋本年級語言文字工作情況。5.教研組組織本學(xué)科教師開展語言文字教學(xué)研究活動，探索語言文字教學(xué)規(guī)律和方法。在學(xué)科教學(xué)中滲透語言文字規(guī)范化教育，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合能力。參與學(xué)校語言文字工作相關(guān)活動，為學(xué)校語言文字工作提供專業(yè)支持。三、規(guī)范化用字要求（一）漢字使用規(guī)范1.學(xué)校所有公文、教案、講義、試卷、作業(yè)批改、板書等必須使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字、異體字、二簡字以及已被淘汰的舊字形。2.校名、校牌、校訓(xùn)、校歌、校徽、校園標(biāo)語、宣傳欄、指示牌等用字必須符合國家語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，書寫工整、美觀、大方。3.學(xué)校出版的各類圖書、報刊、雜志、電子讀物等用字要嚴(yán)格把關(guān)，確保用字規(guī)范。（二）漢語拼音使用規(guī)范1.漢語拼音的拼寫和標(biāo)注要符合《漢語拼音方案》的規(guī)定，正確使用聲調(diào)符號和隔音符號。2.在學(xué)校的各種活動中，如集會、演出、比賽等，涉及到的漢語拼音要準(zhǔn)確無誤，起到示范作用。（三）標(biāo)點符號使用規(guī)范1.標(biāo)點符號的使用要符合國家發(fā)布的《標(biāo)點符號用法》的規(guī)定，正確使用標(biāo)點符號，避免出現(xiàn)標(biāo)點符號誤用、濫用等現(xiàn)象。2.在書寫和排版過程中，要注意標(biāo)點符號的位置和占格，保持文本的整潔和規(guī)范。四、工作措施（一）加強宣傳教育1.利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳國家語言文字法律法規(guī)和語言文字規(guī)范化知識，提高師生對語言文字規(guī)范化工作的認(rèn)識。2.定期開展語言文字宣傳周活動，通過舉辦講座、演講比賽、征文活動等形式，營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。3.將語言文字規(guī)范化教育納入學(xué)校校本課程體系，開設(shè)相關(guān)課程或?qū)ｎ}講座，對學(xué)生進行系統(tǒng)的語言文字知識培訓(xùn)。（二）強化培訓(xùn)考核1.定期組織教師參加普通話培訓(xùn)和測試，鼓勵教師參加更高等級的普通話水平測試，確保教師普通話水平達標(biāo)率達到100%。2.開展教師漢字書寫技能培訓(xùn)，提高教師書寫規(guī)范漢字的能力，定期組織教師進行漢字書寫比賽。3.將學(xué)生語言文字應(yīng)用能力納入綜合素質(zhì)評價體系，通過課堂教學(xué)、課外活動、考試考查等方式，對學(xué)生語言文字水平進行考核評價。4.對新入職教師和學(xué)生進行語言文字規(guī)范化培訓(xùn)，使其盡快熟悉和掌握語言文字規(guī)范化要求。（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查1.建立健全語言文字工作監(jiān)督檢查機制，定期對學(xué)校各部門、各年級語言文字工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。2.設(shè)立語言文字工作舉報電話和郵箱，接受師生和社會各界對學(xué)校語言文字工作的監(jiān)督和舉報，對違規(guī)行為及時進行處理。3.將語言文字工作納入學(xué)校年度考核內(nèi)容，對語言文字工作成績突出的部門和個人進行表彰獎勵，對工作不力的部門和個人進行通報批評。五、工作流程（一）用字申請與審核1.學(xué)校各部門、各年級在制作公文、教案、講義、試卷、作業(yè)批改、板書、宣傳資料、印刷品等用字材料時，應(yīng)提前填寫《用字申請表》，注明用字內(nèi)容、使用部門、使用時間等信息，并提交語言文字工作辦公室審核。2.語言文字工作辦公室接到申請后，應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)完成審核工作。審核內(nèi)容包括漢字、漢語拼音、標(biāo)點符號等的使用是否規(guī)范，對不符合規(guī)范的用字材料提出修改意見，退回申請部門重新修改。3.申請部門按照修改意見進行修改后，再次提交語言文字工作辦公室審核，直至審核通過。審核通過后的用字材料方可正式使用。（二）用字監(jiān)督與檢查1.語言文字工作辦公室定期對學(xué)校各部門、各年級用字情況進行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括公文、教案、講義、試卷、作業(yè)批改、板書、宣傳資料、印刷品等用字是否規(guī)范，校園標(biāo)語、宣傳欄、指示牌等用字是否正確。2.檢查人員應(yīng)填寫《用字檢查表》，詳細(xì)記錄檢查時間、檢查部門、檢查內(nèi)容、存在問題及整改建議等信息。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時向相關(guān)部門反饋，并要求限期整改。3.相關(guān)部門接到整改通知后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成整改工作，并將整改情況書面報告語言文字工作辦公室。語言文字工作辦公室對整改情況進行復(fù)查，確保問題得到徹底解決。（三）用字檔案管理1.學(xué)校建立語言文字工作檔案管理制度，對語言文字工作相關(guān)資料進行分類整理、歸檔保存。檔案內(nèi)容包括語言文字工作規(guī)劃、年度工作計劃、工作總結(jié)、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)資料、測試成績、競賽活動記錄、監(jiān)督檢查記錄、整改報告等。2.語言文字工作辦公室指定專人負(fù)責(zé)檔案管理工作，按照檔案管理要求，定期對檔案進行整理、更新和維護，確保檔案資料的完整