PAGE幼兒園規(guī)范佩戴口罩制度一、總則1.目的為有效預防和控制幼兒園內傳染病的傳播，保障師幼的身體健康和生命安全，依據國家相關法律法規(guī)及衛(wèi)生行業(yè)標準，特制定本規(guī)范佩戴口罩制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及進入幼兒園的其他人員。3.基本原則遵循科學、規(guī)范、有效的原則，確?？谡峙宕鞯恼_、及時、持續(xù)，最大程度減少傳染病傳播風險。二、口罩選擇與配備1.口罩類型醫(yī)用外科口罩：適用于在有創(chuàng)操作過程中佩戴，能有效阻隔血液、體液和飛濺物。教職工在進行可能產生飛沫或體液接觸的護理操作、幼兒口腔檢查等情況下應佩戴。一次性使用醫(yī)用口罩：可用于一般診療活動中的防護，能阻擋飛沫傳播。幼兒在園期間日常佩戴此類型口罩。兒童專用口罩：根據幼兒面部特點設計，更貼合幼兒臉部，材質柔軟舒適，符合相應的國家標準。2.口罩配備標準教職工：按照每人每天[X]個的標準配備一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，確保教職工在工作期間有充足的口罩更換。幼兒：根據在園時間，每周為每位幼兒配備[X]個兒童專用口罩，保證幼兒每天都能佩戴干凈、合適的口罩。備用口罩：幼兒園應儲備一定數量的備用口罩，以應對突發(fā)情況或個別人員口罩損壞、丟失等情況。備用口罩數量應不少于正常使用量的[X]%。三、佩戴要求1.佩戴前準備手部清潔：佩戴口罩前，務必洗手，使用肥皂或洗手液按照七步洗手法徹底清潔雙手，確保手部無污垢、細菌，避免在佩戴口罩過程中污染口罩內部。檢查口罩：仔細檢查口罩的完整性，查看有無破損、異味等情況。如發(fā)現口罩有問題，應及時更換合格的口罩。2.佩戴方法醫(yī)用外科口罩佩戴方法將口罩罩住鼻、口及下巴，口罩下方帶系于頸后，上方帶系于頭頂中部。雙手食指在鼻夾處從中間位置向兩側移動，根據鼻梁形狀塑造鼻夾，使口罩緊貼面部。佩戴過程中避免接觸口罩外側，防止污染。一次性使用醫(yī)用口罩佩戴方法平展口罩，雙手平拉推向面部，使口罩邊緣與面部貼合。用手指按壓鼻夾，使其貼合鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋口、下巴。兒童專用口罩佩戴方法幫助幼兒區(qū)分口罩的內外、上下。一般顏色較深的一面為外面，帶有鼻夾的一端為上方。先將口罩下方系帶掛在幼兒耳朵上，然后調整口罩位置，使口罩覆蓋口鼻，再將上方系帶掛在耳朵上，輕按鼻夾使其貼合幼兒鼻梁。3.佩戴注意事項佩戴緊密：確?？谡峙c面部緊密貼合，不留縫隙，尤其是鼻夾處和下巴部位，以有效阻擋飛沫傳播。避免觸摸：佩戴口罩期間，盡量避免觸摸口罩，如需調整，應先洗手，防止手部細菌污染口罩。及時更換：口罩出現臟污、變形、損壞、有異味時應及時更換。四、佩戴時間與更換頻率1.佩戴時間教職工：在工作期間全程佩戴口罩，包括與幼兒接觸、組織教學活動、進行園內管理等各個環(huán)節(jié)。幼兒：在園期間除進食、飲水外，應持續(xù)佩戴口罩。2.更換頻率一次性使用醫(yī)用口罩：一般每[X]小時更換一次，如遇污染或潮濕應立即更換。醫(yī)用外科口罩：根據使用情況和污染程度，建議每[X]小時更換一次，在進行高風險操作后應及時更換。兒童專用口罩：幼兒在園期間，每天至少更換[X]次口罩，如口罩被弄臟、弄濕或出現破損應隨時更換。五、特殊情況處理1.幼兒拒絕佩戴口罩耐心溝通：教師應耐心向幼兒解釋佩戴口罩的重要性，用簡單易懂的語言說明口罩能保護自己和他人不生病，如“戴口罩就像給我們的小嘴巴和小鼻子穿上了一件保護衣，這樣病毒就進不來啦”。榜樣示范：教師自己先正確佩戴口罩，向幼兒展示良好的佩戴效果，鼓勵幼兒模仿。獎勵機制：對于積極配合佩戴口罩的幼兒，給予適當的獎勵，如小貼紙、小紅花等，激發(fā)幼兒的積極性。2.口罩佩戴不適調整口罩：如發(fā)現幼兒或教職工佩戴口罩出現不適，如勒痕、呼吸困難等，應及時幫助調整口罩位置或更換合適尺寸的口罩。心理安撫：對于因佩戴口罩產生心理壓力的人員，給予心理安撫，告訴他們這是暫時的防護措施，疫情結束后就可以正常呼吸啦。同時，提醒他們適應一段時間后不適癥狀可能會減輕。3.口罩短缺啟用備用口罩：立即啟用儲備的備用口罩，優(yōu)先保障幼兒和重點崗位教職工的使用。緊急采購：及時與口罩供應商聯(lián)系，說明情況，盡快采購補充口罩，確保幼兒園口罩供應不斷檔。在采購過程中，嚴格按照相關標準和要求，確保口罩質量合格。六、監(jiān)督與檢查1.成立監(jiān)督小組幼兒園成立由園領導、保健醫(yī)生、班主任等組成的口罩佩戴監(jiān)督小組，負責定期對幼兒園內口罩佩戴情況進行檢查和監(jiān)督。2.檢查內容佩戴情況：檢查教職工、幼兒是否正確佩戴口罩，口罩佩戴是否符合規(guī)范要求，包括口罩與面部的貼合度、鼻夾的塑形等。更換頻率：查看口罩的更換記錄，核實是否按照規(guī)定的時間和頻率進行更換。口罩儲備：檢查備用口罩的數量是否充足，存放是否符合要求。3.檢查方式日常巡查：監(jiān)督小組成員在園內進行日常巡查，隨時觀察教職工和幼兒的口罩佩戴情況，發(fā)現問題及時糾正。定期檢查：每周至少進行[X]次全面的口罩佩戴情況檢查，對發(fā)現的問題進行詳細記錄，并及時反饋給相關人員進行整改。4.結果反饋與整改及時反饋：監(jiān)督小組將檢查結果及時反饋給相關班級和個人，對于存在的問題明確指出，并要求限期整改。跟蹤整改：對整改情況進行跟蹤檢查，確保問題得到徹底解決。對于多次不遵守口罩佩戴制度的人員，進行批評教育，并納入績效考核。七、宣傳與培訓1.宣傳教育多種渠道宣傳：通過幼兒園宣傳欄、班級微信群、校園廣播等多種渠道，向教職工、幼兒及家長宣傳佩戴口罩的重要性和正確方法。例如，在宣傳欄張貼口罩佩戴指南海報，在班級微信群分享口罩佩戴的動畫視頻等。主題活動：開展關于口罩佩戴的主題教育活動，如“口罩的秘密”小課堂，讓幼兒了解口罩的作用和佩戴方法；組織“我是口罩小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒互相監(jiān)督正確佩戴口罩，提高幼兒的自我防護意識。2.培訓內容教職工培訓：定期組織教職工進行口罩佩戴培訓，培訓內容包括口罩的選擇、佩戴方法、注意事項、特殊情況處理等。培訓后進行考核，確保教職工熟練掌握口罩佩戴知識和技能。家長培訓：通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳幼兒園的口罩佩戴制度