第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊歷史期末復(fù)習(xí)：選擇題答題技巧講義第一部分選擇題答題方法總結(jié)一、審題技巧：找準(zhǔn)關(guān)鍵，明確題意1.審題干找時間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵信息：這些信息是解題的重要依據(jù)，能幫助快速定位知識點(diǎn)。例如，題干中出現(xiàn)“公元前221年”“嬴政”，可直接關(guān)聯(lián)秦朝統(tǒng)一的知識點(diǎn)。明確設(shè)問指向：看清題目是要求選擇“正確的是”“錯誤的是”“原因是”“影響是”“屬于”等，避免因?qū)忣}不清而答非所問。例如，題目問“商鞅變法的根本作用是”，就不能選擇具體的變法措施。注意限定條件：題干中可能會有“最主要”“根本”“直接”“唯一”等限定詞，這些詞決定了答案的唯一性和指向性。例如，“秦朝滅亡的根本原因”是秦的暴政，而不是項羽、劉邦的起義（直接原因）。2.審選項：先排除明顯錯誤的選項：根據(jù)所學(xué)知識，首先排除與史實不符、表述錯誤的選項。例如，選項中出現(xiàn)“蔡倫發(fā)明造紙術(shù)”，可直接排除（蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)）。注意選項的表述是否絕對化：帶有“所有”“全部”“一定”“必然”“永遠(yuǎn)”等絕對化詞語的選項，往往是錯誤的，除非有明確的史實依據(jù)。例如，“所有諸侯都遵守分封制”，這種表述過于絕對，可排除。區(qū)分相似選項：對于表述相近、容易混淆的選項，要仔細(xì)對比，找出它們的差異，結(jié)合題干要求和知識點(diǎn)進(jìn)行判斷。例如，“推恩令”和“刺史制度”都是漢武帝的措施，前者是削弱諸侯王勢力，后者是監(jiān)察地方，需根據(jù)設(shè)問指向區(qū)分。二、解題方法：靈活運(yùn)用，提高準(zhǔn)確率1.直選法：適用于知識點(diǎn)明確、記憶準(zhǔn)確的題目。如果對題干涉及的知識點(diǎn)非常熟悉，可直接根據(jù)所學(xué)知識選出正確答案。例如，“我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早古人類是”，直接選出“元謀人”。2.排除法：適用于知識點(diǎn)不太明確或選項干擾性強(qiáng)的題目。步驟如下：例如，題目：“下列關(guān)于西周分封制的說法，錯誤的是（）”，選項A“分封制的對象是宗親和功臣”（正確），B“分封制鞏固了西周的統(tǒng)治”（正確），C“分封制下諸侯要向周天子納貢”（正確），D“分封制在秦朝仍然實行”（錯誤，秦朝實行郡縣制），通過排除法可選出D。第一步，排除與題干時間、地點(diǎn)、人物等關(guān)鍵信息不符的選項；第二步，排除表述錯誤的選項；第三步，排除與設(shè)問指向不符的選項；第四步，在剩余的選項中，根據(jù)限定條件選出最佳答案。3.推理法：適用于題干信息有限，需要結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行邏輯推理的題目。推理時要遵循“史實依據(jù)+邏輯合理”的原則，不能主觀臆斷。例如，題目：“某考古隊發(fā)現(xiàn)一處原始遺址，出土了大量磨制石器、彩陶和粟的遺跡，該遺址最有可能是（）”，根據(jù)“磨制石器”（新石器時代）、“彩陶”“粟”，可推理出是半坡原始居民遺址。4.關(guān)聯(lián)法：適用于考查歷史事件之間因果關(guān)系、內(nèi)在聯(lián)系的題目。解題時要找出題干與選項之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，明確事件的前因后果、影響與被影響的關(guān)系。例如，題目：“商鞅變法之所以能使秦國強(qiáng)大，主要是因為（）”，需要找出商鞅變法中促進(jìn)秦國國力增強(qiáng)的核心措施（如鼓勵耕織、獎勵軍功等），進(jìn)而選出正確答案。5.逆向思維法：適用于要求選擇“錯誤的是”“不符合史實的是”的題目。解題時可先假設(shè)選項是正確的，再結(jié)合所學(xué)知識判斷其是否符合史實，不符合的即為正確答案。例如，題目：“下列關(guān)于甲骨文的說法，錯誤的是（）”，假設(shè)選項A“甲骨文是商朝的文字”（正確），B“甲骨文記載了夏朝的歷史”（錯誤，我國有文字可考的歷史從商朝開始），則B為正確答案。三、易錯點(diǎn)規(guī)避：總結(jié)規(guī)律，減少失誤1.牢記時間線：梳理七年級歷史上冊的重要時間節(jié)點(diǎn)，形成清晰的時間軸，避免因時間混淆而出錯。例如，夏（前2070年）、商（前1600年）、西周（前1046年）、秦朝（前221年）等關(guān)鍵朝代的建立時間。2.區(qū)分易混淆概念：制度類：禪讓制、世襲制、分封制、郡縣制、中央集權(quán)制度；事件類：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)；陳勝吳廣起義、項羽劉邦起義；人物類：老子與孔子、張仲景與華佗、祖沖之與賈思勰；成就類：造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)、《史記》與《資治通鑒》（注意《資治通鑒》是北宋司馬光的，七年級上冊不涉及，但容易混淆）。3.注意歷史表述的嚴(yán)謹(jǐn)性：避免把“改進(jìn)”說成“發(fā)明”、“奠定基礎(chǔ)”說成“正式形成”、“主要原因”說成“根本原因”等。例如，“赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)”，而不是“正式形成”（三國鼎立正式形成是229年孫權(quán)建吳）。4.不被干擾項迷惑：有些選項看似與題干相關(guān)，但實際上是無關(guān)信息或偷換概念，要仔細(xì)辨別。例如，題目考查“漢武帝的經(jīng)濟(jì)措施”，選項中出現(xiàn)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（思想措施），則該選項為干擾項，應(yīng)排除。四、答題步驟：規(guī)范流程，穩(wěn)中求勝1.通讀題干和選項，明確題目要求；2.提取題干關(guān)鍵信息，定位相關(guān)知識點(diǎn)；3.運(yùn)用解題方法（直選法、排除法等）篩選選項；4.復(fù)查答案：將選出的答案代入題干，再次驗證是否符合題意和史實，確保沒有失誤。第二部分選擇題重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理一、史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源核心知識點(diǎn)1.元謀人：距今約170萬年，云南元謀縣，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，會制造工具和使用火。2.北京人：距今約70萬—20萬年，北京周口店龍骨山，保留猿的某些特征，會使用天然火并保存火種，過群居生活，使用打制石器（舊石器時代）。3.山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店龍骨山頂部洞穴，模樣與現(xiàn)代人基本相同，掌握磨光和鉆孔技術(shù)，會人工取火，有愛美意識，過氏族生活。4.原始農(nóng)耕生活：河姆渡原始居民：距今約7000年，長江流域（浙江余姚），住干欄式房屋，種植水稻，使用磨制石器（新石器時代），會制作陶器、玉器和原始樂器。半坡原始居民：距今約6000年，黃河流域（陜西西安），住半地穴式圓形房屋，種植粟，使用磨制石器，會制作彩陶（如人面魚紋彩陶盆），會紡線、織布、制衣。5.炎黃聯(lián)盟：炎帝和黃帝被尊為中華民族的“人文初祖”；堯、舜、禹時期實行禪讓制（民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度）。?？家族e點(diǎn)1.區(qū)分元謀人、北京人、山頂洞人的距今時間、生活地點(diǎn)和核心技能（如人工取火的是山頂洞人，北京人使用天然火）。2.區(qū)分河姆渡與半坡的種植作物（水稻vs粟）、房屋樣式（干欄式vs半地穴式），對應(yīng)流域（長江vs黃河）。3.禪讓制的適用時期（堯、舜、禹），禹建立夏朝后，禪讓制被世襲制取代。二、夏商周時期：早期國家與社會變革（一）核心知識點(diǎn)1.夏朝：公元前2070年，禹建立，是我國歷史上第一個王朝，標(biāo)志著早期國家的產(chǎn)生；桀是夏朝最后一個王（暴君）。2.商朝：公元前1600年，湯滅夏建商，盤庚遷殷后都城穩(wěn)定；甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始；司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器；紂是商朝最后一個王（暴君）。3.西周：公元前1046年，周武王通過牧野之戰(zhàn)滅商建周，定都鎬京（今西安）；政治制度：分封制（目的：穩(wěn)定周初政治形勢，鞏固疆土；對象：宗親和功臣；作用：保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍）；西周最后一個王是周幽王，公元前771年西周滅亡。4.春秋戰(zhàn)國時期：春秋：公元前770年—公元前476年，特征：諸侯爭霸，著名霸主有齊桓公（第一個霸主，任用管仲改革）、晉文公（城濮之戰(zhàn)，退避三舍）、楚莊王（問鼎中原）等。戰(zhàn)國：公元前475年—公元前221年，特征：兼并戰(zhàn)爭，主要諸侯國：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦（戰(zhàn)國七雄）；重要戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)（減灶計）、長平之戰(zhàn)（趙括紙上談兵，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻）。5.社會變革：鐵農(nóng)具和牛耕的使用：春秋后期出現(xiàn)，戰(zhàn)國時期推廣，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。商鞅變法（公元前356年，秦孝公支持）：內(nèi)容：政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。作用：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。6.文化：老子（道家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“無為而治”，《道德經(jīng)》）；孔子（儒家學(xué)派創(chuàng)始人，核心思想“仁”，主張“仁者愛人”“為政以德”，創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”，整理《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，其思想被弟子整理成《論語》）；百家爭鳴（戰(zhàn)國時期，思想文化繁榮的局面，重要學(xué)派還有墨家、法家、兵家等）。（二）常考易錯點(diǎn)1.夏朝是第一個王朝，不是原始社會；世襲制取代禪讓制的標(biāo)志是禹傳子啟。2.甲骨文是商朝文字，不是夏朝；司母戊鼎是商朝青銅器，不是西周。3.分封制是西周的政治制度，春秋時期分封制逐步瓦解。4.商鞅變法的時間、支持者、核心內(nèi)容及作用，注意區(qū)分政治、經(jīng)濟(jì)、軍事措施；商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的變法，直接推動秦國強(qiáng)大。5.孔子的核心思想、教育成就，區(qū)分老子與孔子的學(xué)派和主張。三、秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固（一）核心知識點(diǎn)1.秦朝的統(tǒng)一與鞏固：統(tǒng)一：公元前221年，嬴政（秦始皇）滅六國，建立秦朝，定都咸陽，是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。鞏固措施：政治上，創(chuàng)立中央集權(quán)制度（最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；地方推行郡縣制）。經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣（圓形方孔半兩錢）、統(tǒng)一度量衡。文化上，統(tǒng)一文字（以小篆為標(biāo)準(zhǔn)文字，后推廣隸書）。思想上，焚書坑儒（鉗制思想，摧殘文化）。軍事上，北擊匈奴，修筑萬里長城（西起臨洮，東到遼東）；南征百越，開鑿靈渠（溝通長江和珠江水系）。滅亡：公元前207年，項羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多擊敗秦軍主力，劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡；秦朝滅亡的根本原因是秦的暴政。2.西漢的建立與鞏固：建立：公元前202年，劉邦（漢高祖）建立漢朝，定都長安，史稱西漢。漢初統(tǒng)治：漢高祖實行休養(yǎng)生息政策（輕徭薄賦、減輕刑罰等）；文帝、景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)“文景之治”的治世局面。漢武帝鞏固大一統(tǒng)：政治上，頒布“推恩令”（主父偃建議），削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監(jiān)察地方。思想上，接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，興辦太學(xué)（我國古代最高學(xué)府）。經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。軍事上，派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，匈奴無力再與西漢對抗。西漢滅亡：公元9年，王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。3.東漢的興衰：建立：公元25年，劉秀（光武帝）建立東漢，定都洛陽，劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)“光武中興”。衰落：東漢后期，外戚和宦官交替專權(quán)，朝政腐??；黃巾起義（184年，張角領(lǐng)導(dǎo)），沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，東漢政權(quán)名存實亡。4.秦漢文化：造紙術(shù)：西漢發(fā)明造紙術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)（蔡侯紙），促進(jìn)了文化的傳播。醫(yī)學(xué)：張仲景（醫(yī)圣）著《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)；華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”。史學(xué)：司馬遷著《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史。宗教：佛教西漢末年傳入我國中原地區(qū)；道教是我國土生土長的宗教，東漢時期興起。（二）?？家族e點(diǎn)1.秦始皇建立的是第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，不是第一個國家（第一個國家是夏朝）。2.區(qū)分秦朝的鞏固措施：統(tǒng)一文字是小篆，貨幣是圓形方孔半兩錢；郡縣制是秦朝地方行政制度，不是分封制。3.秦末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者：陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，項羽、劉邦起義推翻秦朝。4.漢武帝的鞏固措施：“推恩令”解決諸侯王問題，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”確立儒家正統(tǒng)地位，注意與秦始皇的“焚書坑儒”區(qū)分。5.造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)：西漢發(fā)明，東漢蔡倫改進(jìn)，不是蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。6.《史記》的作者、體裁和記載范圍，區(qū)分紀(jì)傳體通史與編年體史書。四、三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融（一）核心知識點(diǎn)1.三國鼎立：官渡之戰(zhàn)（200年）：曹操大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)（208年）：孫劉聯(lián)軍大敗曹操，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。三國建立：220年，曹丕建立魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；229年，孫權(quán)建立吳，定都建業(yè)（今南京），三國鼎立局面正式形成。2.西晉的短暫統(tǒng)一：建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽；280年，西晉滅吳，統(tǒng)一全國。滅亡：316年，西晉被內(nèi)遷的匈奴人所滅；西晉滅亡的原因：八王之亂（消耗國力）、西晉統(tǒng)治者腐敗、民族矛盾尖銳。3.東晉與南朝：東晉建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康（今南京）。南朝：420年，劉裕奪取東晉政權(quán)，建立宋，此后南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，統(tǒng)稱南朝，均定都建康。4.北方民族大交融：十六國：西晉滅亡后，北方進(jìn)入十六國時期，各民族長期雜居相處，促進(jìn)了民族交融。北魏孝文帝改革（494年，遷都洛陽后推行）：內(nèi)容：規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。作用：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實力。5.三國兩晉南北朝的文化：科技：祖沖之（南朝），把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位，領(lǐng)先世界近千年；著《綴術(shù)》。賈思勰（北朝），著《齊民要術(shù)》，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。酈道元（北魏），著《水經(jīng)注》，是一部綜合性的地理學(xué)專著。書法：王羲之（東晉，書圣），代表作《蘭亭集序》（天下第一行書）。繪畫：顧愷之（東晉），代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》。石窟藝術(shù)：山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟（體現(xiàn)了佛教文化與中原文化的交融）。（二）常考易錯點(diǎn)1.區(qū)分官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果和影響（官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一北方，赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立基礎(chǔ)）。2.三國建立的順序：魏（220年）、蜀（221年）、吳（229年），注意不是同時建立。3.西晉統(tǒng)一全國的時間是280年，滅亡于316年，統(tǒng)一時間短暫。4.北魏孝文帝改革的核心是促進(jìn)民族交融，關(guān)鍵措施是遷都洛陽和一系列漢化政策，注意改革的具體內(nèi)容。5.祖沖之的貢獻(xiàn)是圓周率，賈思勰的《齊民要術(shù)》是農(nóng)書，酈道元的《水經(jīng)注》是地理書，區(qū)分三者的成就。6.王羲之的書法地位和代表作，顧愷之的繪畫代表作，云岡石窟和龍門石窟的所屬時期和地區(qū)。第三部分實戰(zhàn)演練（示例）1.“小小考古家”繪制了部分文化遺址的分布示意圖。據(jù)此可推斷出的結(jié)論是（）A．黃河流域是中華文明的搖籃 B．不同文化墓葬規(guī)模差別明顯C．不同地域文明相互交流交融 D．中原始農(nóng)業(yè)改變了人們的生活2.在三星堆出土的文物中，青銅尊、青銅鼎的造型，基本上仿照中原青銅器的同類器型；作為祭祀儀仗的玉璋、玉璧、玉琮，與二里頭、殷墟出土玉器幾乎如出一轍。據(jù)此可推斷當(dāng)時（）A．金屬冶煉技術(shù)成熟 B．宗教信仰趨于統(tǒng)一C．中華文明多元一體 D．已經(jīng)產(chǎn)生早期國家3.下表是小華整理的學(xué)習(xí)筆記。以下選項最適合填入“？”處的是（）朝代末代君王的統(tǒng)治啟示夏桀：窮奢極欲，殘暴無道，導(dǎo)致民怨沸騰？商紂：連年征伐，耗費(fèi)國力，橫征暴斂，嚴(yán)刑峻法，導(dǎo)致民不聊生西周周幽王：朝政腐敗，內(nèi)外矛盾激化A．任何朝代都是盛極必衰 B．對外征戰(zhàn)導(dǎo)致國家滅亡C．人民力量微小不足為懼 D．民心向背影響國家興亡4.學(xué)習(xí)歷史必須分清哪些是史實，哪些是觀點(diǎn)。下列表述中屬于觀點(diǎn)的是()A.公元前1046年，武王組成政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)B.春秋時期，各國的爭霸戰(zhàn)爭促進(jìn)了民族交融C.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法D.戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分5.春秋時期還屬于“四夷”的秦、楚等國，在戰(zhàn)國時期已經(jīng)認(rèn)同于華夏，中原諸國也承認(rèn)了秦、楚是華夏族的組成部分，與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，形成七個地區(qū)性的多民族國家。這表明（）A．華夏認(rèn)同觀念的發(fā)展 B．百家爭鳴的出現(xiàn)C．諸侯國間矛盾的消除 D．中央集權(quán)的強(qiáng)化6.栗勁《秦律通論》指出：從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次，戰(zhàn)果如下表所示，商鞅變法在這種戰(zhàn)局中起著極大的作用。從材料看，其直接作用是()秦軍戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負(fù)敗北58次3次4次A.推動了秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力C.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢 D.為秦國統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)7.季康子問孔子如何治理政事：“如果殺掉無道的人來成全有道的人，怎么樣?”孔子說：“治理政事，哪里用得著殺戮的手段呢?只要想行善，老百姓也會跟著行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（）A．法 B．道 C．仁 D．儉8.關(guān)注歷史教材的單元主題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如表教材目錄橫線處應(yīng)填（）第二單元夏商周時期：______第4課夏商周的更替第5課青銅器與甲骨文第6課動蕩的春秋時期第7課戰(zhàn)國時期的社會變化第8課百家爭鳴A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B．奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融9.《史記》記載一故事：“項羽乃悉引兵渡河(漳水)，皆乘船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”這是哪一成語的出處()A.退避三舍 B.一鼓作氣C.百發(fā)百中D.破釜沉舟10.秦朝統(tǒng)一后，在嶺南地區(qū)設(shè)南海、桂林、象郡三郡，遷徙50萬中原百姓前往定居；同時推廣中原的鐵制農(nóng)具、牛耕技術(shù)，并將小篆作為官方文字頒行。這些舉措（）A．消除了嶺南與中原的經(jīng)濟(jì)差距 B．促進(jìn)了邊疆與中原的經(jīng)濟(jì)文化交融C．導(dǎo)致嶺南的傳統(tǒng)文化完全消失 D．標(biāo)志著嶺南地區(qū)納入中央王朝版圖11.東漢順帝末年京都流傳著一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯?！币馑际侵笘|漢正直不阿的大臣李固被權(quán)臣梁冀害死后暴尸路邊，而奸臣胡廣等反而封侯爵。這首童謠反映的是當(dāng)時()A.政治腐敗，官場黑暗 B.社會動蕩，民不聊生C.諸侯強(qiáng)大，威脅中央 D.農(nóng)民起義，推翻東漢12.司馬遷《史記·張騫傳》記載：“然騫鑿空，其后使往者皆稱望侯，以為質(zhì)(誠信)與國外，外國由此信之?！睆堯q的活動被司馬遷稱為“鑿空”，是因為()A.張騫派甘英出使大秦開通西亞路線B.司馬遷為完成巨著而夸大張騫活動C.張騫途中被匈奴扣留歷經(jīng)艱辛困苦D.張騫打通漢朝通往西域各國的道路13.西晉與秦朝相似，都是短暫而亡。秦、西晉兩朝統(tǒng)治的相似之處還表現(xiàn)在()A.都出現(xiàn)北方和西方少數(shù)民族的內(nèi)遷B.都結(jié)束了政權(quán)并立的局面C.宦官專權(quán)，外戚臨朝D.都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)14.北魏太武帝時期，墓葬壁畫醒目地繪著氈帳星布、宰羊飲酒的宴飲場面；文成帝時開始出現(xiàn)養(yǎng)殖耕牛的畫面；到孝文帝時期，墓葬出土物中反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的器物、畫面數(shù)量日益上升，集體狩獵等場面逐漸減少。這反映了當(dāng)時北方地區(qū)()A.墓葬壁畫風(fēng)格多元 B.農(nóng)耕技術(shù)取得突破C.游牧文化完全消失 D.民族交融趨勢明顯15.祖沖之環(huán)形山是月球背面一座相對較小的撞擊坑，其名稱取自中國南北朝時期的祖沖之，1961年被國際天文聯(lián)合會正式命名。我們紀(jì)念祖沖之是因為他()A.提出人要順應(yīng)自然的思想 B.打敗匈奴維護(hù)中原的穩(wěn)定C.具有高深的書法繪畫藝術(shù) D.對圓周率和歷法具有貢獻(xiàn)參考答案和解析1.答案：A解析：首先審題，題干關(guān)鍵信息是“部分文化遺址的分布示意圖”，圖中遺址（陶寺古城、馬家窯文化、半坡文化等）均位于黃河流域。結(jié)合知識點(diǎn)，半坡文化、大汶口文化等都是黃河流域的史前文明遺址。使用排除法：B選項“墓葬規(guī)模差別”題干未提及遺址墓葬相關(guān)信息，無法推斷；C選項“相互交流交融”，圖中僅體現(xiàn)分布，無交流相關(guān)證據(jù)；D選項“原始農(nóng)業(yè)改變生活”，題干未涉及原始農(nóng)業(yè)對生活的影響。因此，最合理結(jié)論是“黃河流域是中華文明的搖籃”，選A。2.答案：C解析：題干關(guān)鍵信息“三星堆出土的青銅尊、鼎仿照中原青銅器，玉璋等與二里頭、殷墟玉器幾乎一致”。關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)：三星堆文明是西南地區(qū)的古文明，中原文明是華夏核心文明，二者器物相似，體現(xiàn)了不同地域文明的共性。排除法：A選項“金屬冶煉技術(shù)成熟”，僅從器物造型相似無法推斷冶煉技術(shù)水平；B選項“宗教信仰趨于統(tǒng)一”，題干未涉及宗教信仰相關(guān)內(nèi)容；D選項“產(chǎn)生早期國家”，題干無政權(quán)、階級等早期國家的標(biāo)志信息?！爸腥A文明多元一體”強(qiáng)調(diào)不同地域文明各有特色又相互關(guān)聯(lián)，符合題意，選C。3.答案：D解析：題干關(guān)鍵信息是表格中夏桀、商紂、周幽王均為殘暴無道的末代君王，最終導(dǎo)致王朝滅亡。核心考點(diǎn)是“民心向背與國家興亡的關(guān)系”。排除法：A選項“任何朝代都是盛極必衰”，表格僅體現(xiàn)三個王朝因暴君滅亡，未涉及“盛極”的過程，表述絕對；B選項“對外征戰(zhàn)導(dǎo)致滅亡”，夏桀、周幽王的滅亡并非因?qū)ν庹鲬?zhàn)，商紂“連年征伐”只是原因之一，并非共性；C選項“人民力量微小”與史實不符，暴君統(tǒng)治引發(fā)民怨是王朝滅亡的重要原因，體現(xiàn)人民力量的影響。因此，啟示是“民心向背影響國家興亡”，選D。4.答案：B解析：題干關(guān)鍵要求是區(qū)分“史實”與“觀點(diǎn)”。知識點(diǎn)：史實是客觀存在的歷史事實，觀點(diǎn)是對歷史事實的評價、判斷或看法。排除法：A、C、D均是對具體時間、事件、人物的客觀陳述，屬于史實；B選項“春秋時期爭霸戰(zhàn)爭促進(jìn)了民族交融”，是對爭霸戰(zhàn)爭影響的評價，屬于觀點(diǎn)。選B。5.答案：A解析：題干關(guān)鍵信息“春秋時期的秦、楚屬于‘四夷’，戰(zhàn)國時期認(rèn)同華夏，中原諸國承認(rèn)其為華夏組成部分”。核心考點(diǎn)是“華夏認(rèn)同觀念的發(fā)展”。排除法：B選項“百家爭鳴”是思想文化領(lǐng)域的現(xiàn)象，與民族認(rèn)同無關(guān)；C選項“諸侯國間矛盾消除”表述錯誤，戰(zhàn)國七雄間兼并戰(zhàn)爭頻繁，矛盾尖銳；D選項“中央集權(quán)的強(qiáng)化”，戰(zhàn)國時期各國雖加強(qiáng)集權(quán)，但題干未涉及集權(quán)相關(guān)措施。因此，材料表明華夏認(rèn)同觀念發(fā)展，選A。6.答案：B解析：題干關(guān)鍵信息“商鞅變法到秦始皇即位前，秦軍交戰(zhàn)65次，58次全勝”，設(shè)問是“直接作用”。結(jié)合知識點(diǎn)：商鞅變法軍事措施“獎勵軍功”，直接提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力。排除法：A選項“推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展”是經(jīng)濟(jì)措施的作用，與戰(zhàn)局無關(guān)；C選項“順應(yīng)歷史趨勢”是變法的宏觀意義，非直接作用；D選項“為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)”是變法的長遠(yuǎn)作用，題干體現(xiàn)的是直接的戰(zhàn)局優(yōu)勢。因此，直接作用是提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力，選B。7.答案：C解析：題干關(guān)鍵信息孔子的觀點(diǎn)“治理政事不用殺戮，統(tǒng)治者行善，百姓也會跟隨行善”。結(jié)合知識點(diǎn)：孔子核心思想是“仁”，主張“仁者愛人”“為政以德”。排除法：A選項“法”是法家思想核心；B選項“道”是道家思想核心；D選項“儉”并非孔子理政思想的核心。因此，核心思想是“仁”，選C。8.答案：B解析：題干關(guān)鍵信息是單元目錄“夏商周的更替、青銅器與甲骨文、春秋動蕩、戰(zhàn)國社會變化、百家爭鳴”。結(jié)合知識點(diǎn)：夏商周是奴隸制王朝，春秋時期奴隸制瓦解，戰(zhàn)國時期封建制逐步確立，體現(xiàn)“奴隸制王朝更替和向封建社會過渡”。排除法：A選項“中國境內(nèi)早期人類與文明的起源”是史前時期的主題；C選項“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”是秦漢時期的主題；D選項“政權(quán)分立與民族交融”是三國兩晉南北朝時期的主題。因此，選B。9.答案：D解析：題干關(guān)鍵信息“項羽引兵渡河，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示必死”。結(jié)合知識點(diǎn)：這是巨鹿之戰(zhàn)中項羽的舉措，對應(yīng)成語“破釜沉舟”。排除法：A選項“退避三舍”與晉文公城濮之戰(zhàn)相關(guān)；B選項“一鼓作氣”與曹劌論戰(zhàn)相關(guān)；C選項“百發(fā)百中”與射箭技藝相關(guān)，均與題干場景不符。選D。10.答案：B解析：題干關(guān)鍵信息“秦朝在嶺南設(shè)郡、遷中原百姓