2025~2026學(xué)年山東省棗莊市第五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試道德與法治試卷一、單選題1.出生時(shí)，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會(huì)不停地在“白紙”上添加“顏料”，如撫育、教誨和關(guān)愛，幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，提升能力，錘煉品格，逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。從“白紙”到“合格的社會(huì)成員”的蛻變說明（）

A．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程B．社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力C．人的身份都在社會(huì)關(guān)系中確定D．每個(gè)人都能成為合格的社會(huì)成員2.某中學(xué)初二年級(jí)開展了“走進(jìn)社會(huì)生活”探究性實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們利用休息日參與街心公園環(huán)保宣傳活動(dòng)。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)②學(xué)生應(yīng)節(jié)約時(shí)間，專心學(xué)習(xí)③親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成④環(huán)保宣傳只是宣傳部門的責(zé)任

A．①②B．①③C．②④D．③④3.社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員，我們應(yīng)（）①通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)②竭盡全力幫助他人③學(xué)會(huì)明辨善惡是非④勝任多種社會(huì)角色

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.有人說：“一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！边@句話對(duì)你的啟發(fā)是（）

A．隨著身體的成長(zhǎng)，我們的生活空間不斷延展B．個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)C．人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種各樣的關(guān)系D．任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果5.國(guó)慶假期，明明和家人一同觀看了“盛世起航——新中國(guó)成立75周年成就”展覽。明明表示：“回首過去，我為祖國(guó)取得的成就感到驕傲。展望未來，我對(duì)祖國(guó)的發(fā)展充滿信心和期待?！彼男袨轶w現(xiàn)了親社會(huì)行為中的（）

A．謙讓B．分享C．關(guān)心社會(huì)發(fā)展D．熱心幫助他人6.近年來，許多學(xué)校積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以養(yǎng)成良好的親社會(huì)行為。以下片段是小玉和小紅同學(xué)分享的參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：小玉：我主動(dòng)參加社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，協(xié)助社區(qū)進(jìn)行居民服務(wù)。小紅：我與班級(jí)同學(xué)承包了勞動(dòng)基地，對(duì)基地的莊稼進(jìn)行科學(xué)管理。參加以上的這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助我們（）①豐富社會(huì)關(guān)系，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念②走進(jìn)社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為③掌握所有技能，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展④培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造健康的人格

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.在家里，我們是父母的孩子，要孝敬父母；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)，要尊敬老師、幫助同學(xué)；在小區(qū)，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居，要避免干擾他人的正常生活。這說明（）

A．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們的身份是相同的B．在社會(huì)生活中，我們扮演著各種社會(huì)角色C．我們都能勝任各種社會(huì)角色D．我們要不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身發(fā)展8.《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求，要堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校園，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)，服務(wù)于人民。積極踐行這一理念有助于學(xué)生（）①懂得個(gè)人是社會(huì)的一員，在社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)②認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)實(shí)踐中才能學(xué)習(xí)更多知識(shí)，回報(bào)社會(huì)③感受社會(huì)生活的豐富多彩，加深對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)④體驗(yàn)社會(huì)生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，形成正確的價(jià)值觀

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.在中國(guó)國(guó)家博物館“百年巨變——雕塑作品展”上，一件雕塑作品給人們留下了深刻的印象：兩位農(nóng)村老人開心地坐在村頭的石磙上，高高地舉起手機(jī)，與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人視頻通話。這一雕塑作品體現(xiàn)了（）①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活沒有障礙②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加的便利③網(wǎng)絡(luò)滿足了人類的一切需求④網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制

A．①③B．①④C．②③D．②④10.隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，一群有知識(shí)、有抱負(fù)，愿意扎根鄉(xiāng)土、潛心農(nóng)業(yè)的“新農(nóng)人”正在不斷涌現(xiàn)，他們把手機(jī)化身為“新農(nóng)具”，把直播帶貨變?yōu)椤靶罗r(nóng)活”，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有機(jī)結(jié)合，為農(nóng)業(yè)發(fā)展注入了新的活力。這則新聞體現(xiàn)了（）①農(nóng)業(yè)發(fā)展已不需要農(nóng)民辛苦勞作②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展全靠新農(nóng)人③互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)④新農(nóng)人借助互聯(lián)網(wǎng)助農(nóng)民增收

A．①②B．①③C．②④D．③④11.《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》是我國(guó)出臺(tái)的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，就規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、保護(hù)個(gè)人信息、防治網(wǎng)絡(luò)沉迷等方面做出了規(guī)定。該法的出臺(tái)能（）①引導(dǎo)未成年人理性參與網(wǎng)絡(luò)生活②杜絕未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷行為③為未成年人營(yíng)造更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境④確保未成年人免受網(wǎng)絡(luò)侵害

A．①②B．①③C．②④D．③④12.信息時(shí)代，一條無中生有的信息、一次不經(jīng)意的玩笑，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)“放大鏡”就可能在短時(shí)間內(nèi)掀起“驚濤駭浪”。對(duì)此，網(wǎng)民應(yīng)該（）

A．拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不良信息B．學(xué)會(huì)信息節(jié)食，不在無聊信息上浪費(fèi)精力C．提高媒介素養(yǎng)，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者D．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，培養(yǎng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化13.奮進(jìn)的中國(guó)，正處在網(wǎng)絡(luò)大國(guó)邁向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的征程上。唱響時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)主旋律，在逐夢(mèng)道路上與時(shí)代同頻共振，是每一位青少年義不容辭的責(zé)任。青少年應(yīng)該（）①依法打擊網(wǎng)絡(luò)亂象，維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間②充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策③不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，促進(jìn)自我完善④踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.下表是某班給同學(xué)們布置的國(guó)慶假期作業(yè)清單。

第一小組成員：前往養(yǎng)老院，分工協(xié)作，幫助老人做力所能及的事。

第二小組成員：走訪一處紅色教育基地，學(xué)習(xí)黨史故事。

第三小組成員：陪家人買一次菜，學(xué)會(huì)做一道菜并做好記錄和分享。根據(jù)清單可推測(cè)該作業(yè)的主題是（）

A．塑造健康人格，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)B．遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人C．走進(jìn)社會(huì)生活，提升綜合素養(yǎng)D．關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感受國(guó)家巨變15.網(wǎng)絡(luò)背景下，網(wǎng)絡(luò)虛假信息此起彼伏，謠言止于智者，面對(duì)疑似“謠言”的網(wǎng)絡(luò)信息，下列做法屬于“智者”表現(xiàn)的是（）①及時(shí)關(guān)注官方網(wǎng)站所發(fā)布的相關(guān)信息與官方報(bào)道②注意信息出處是否是知名人士說的，否則不可信③上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，對(duì)信息多方驗(yàn)證④馬上轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，根據(jù)自己的判斷進(jìn)行意見表達(dá)

A．①③B．②④C．①④D．②③二、分析說明題16.材料一下圖是初中生小佳對(duì)某市市民幾十年來主要出行方式變化的調(diào)查。材料二周末，市中心的公園熱鬧非凡。市民們紛紛來到公園享受休閑時(shí)光。一群年輕人在綠地上組織了一場(chǎng)小型的足球比賽，他們盡情奔跑，揮灑汗水；家長(zhǎng)們帶著孩子在游樂區(qū)玩耍，孩子們嬉笑打鬧，充滿活力;湖邊有幾位老人在悠閑地釣魚，享受著寧?kù)o的時(shí)光。在公園的道路上，大家自覺遵守秩序，保持著公園的整潔。公園管理部門也會(huì)定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和更新，為市民提供更好的服務(wù)。同時(shí)，不少志愿者在公園開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)大家愛護(hù)公共環(huán)境。(1)結(jié)合材料和生活經(jīng)驗(yàn)說一說社會(huì)生活有哪些特點(diǎn)?(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說一說面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，我們青少年應(yīng)如何做?三、簡(jiǎn)答題17.八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用周末時(shí)間在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動(dòng)，分別在周六和周日下午教小學(xué)生書法和國(guó)畫。一個(gè)多月下來，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們?yōu)椤澳憬恪薄澳绺纭?。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫技法教學(xué)。通過此次“墨緣·大手拉小手”活動(dòng)，小東及伙伴們收獲滿滿，他們的行為屬于親社會(huì)行為。我們要如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？四、分析說明題18.以下是時(shí)政小組收集到的資料。材料一2024年6月29日，網(wǎng)民華某某在短視頻平臺(tái)發(fā)布某地發(fā)生地震的不實(shí)視頻，并配以“挺住，加油”的文案。該視頻發(fā)布后瀏覽量達(dá)22.2萬，在一定程度上引發(fā)了公眾恐慌。華某某因此被警方依法處以行政拘留5日的處罰。(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？材料二