2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

高二語文

(試卷滿分：150分，考試時(shí)間：150分鐘)

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指

定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號；回答非選擇題時(shí)，用0.5mm的黑色字跡簽字筆將

答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，請將答題卡上交。

4.本卷主要命題范圍：選擇性必修中冊第一～三單元。

一、閱讀(72分)

(一)閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

人的正確思想是從哪里來的?是從天上掉下來的嗎?不是。是自己頭腦里固有的嗎?不

是，人的正確思想，只能從社會實(shí)踐中來，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)

實(shí)踐中來。人們的社會存在，決定人們的思想。而代表先進(jìn)階級的正確思想，一旦被群眾掌握，

就會變成改造社會、改造世界的物質(zhì)力量。人們在社會實(shí)踐中從事各項(xiàng)斗爭，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，

有成功的，有失敗的。無數(shù)客觀外界的現(xiàn)象通過人的眼、耳、鼻、舌、身這五個(gè)官能反映到自己的

頭腦中來，開始是感性認(rèn)識。這種感性認(rèn)識的材料積累多了，就會產(chǎn)生一個(gè)飛躍，變成了理性認(rèn)

識，這就是思想。這是一個(gè)認(rèn)識過程。這是整個(gè)認(rèn)識過程的第一個(gè)階段，即由客觀物質(zhì)到主觀

精神的階段，由存在到思想的階段。這時(shí)候的精神、思想(包括理論、政策、計(jì)劃、辦法)是否正確

地反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒有證明的，還不能確定是否正確，然后又有認(rèn)識過程的第二個(gè)

階段，即由精神到物質(zhì)的階段，由思想到存在的階段，這就是把第一個(gè)階段得到的認(rèn)識放到社會

實(shí)踐中去，看這些理論、政策、計(jì)劃、辦法等等是否能得到預(yù)期的成功。一般的說來，成功了的就

是正確的，失敗了的就是錯(cuò)誤的，特別是人類對自然界的斗爭是如此。在社會斗爭中，代表先進(jìn)

階級的勢力，有時(shí)候有些失敗，并不是因?yàn)樗枷氩徽_，而是因?yàn)樵诙窢幜α康膶Ρ壬?，先進(jìn)勢

力這一方，暫時(shí)還不如反動勢力那一方，所以暫時(shí)失敗了，但是以后總有一天會要成功的。人們

的認(rèn)識經(jīng)過實(shí)踐的考驗(yàn)，又會產(chǎn)生一個(gè)飛躍。這次飛躍，比起前一次飛躍來，意義更加偉大。因

為只有這一次飛躍，才能證明認(rèn)識的第一次飛躍，即從客觀外界的反映過程中得到的思想、理

論、政策、計(jì)劃、辦法等等，究競是正確的還是錯(cuò)誤的，此外再無別的檢驗(yàn)真理的辦法。

(摘編自毛澤東《人的正確思想是從哪里來的?》)

【高二語文第1頁(共8頁)】

材料二：

實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。毛主席說：“真理只有一個(gè)，而究竟誰發(fā)

現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐。只有千百萬人民的革命實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理

的尺度。”“真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實(shí)踐。”這里說“只能”“才是”,就是說，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，沒有

第二個(gè)。這是因?yàn)?，辯證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對于客觀世界及其規(guī)律

的正確反映。因此，作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，就不能到主觀領(lǐng)域內(nèi)去尋找，不能到理論領(lǐng)域內(nèi)去尋

找，思想、理論、自身不能成為檢驗(yàn)自身是否符合客觀實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，正如在法律上原告是否屬實(shí)，

不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣。作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系

起來的特性，否則就無法檢驗(yàn)。人的社會實(shí)踐是改造客觀世界的活動，是主觀見之于客觀的東

西。實(shí)踐具有把思想和客觀實(shí)際聯(lián)系起來的特性。因此，正是實(shí)踐，也只有實(shí)踐，才能夠完成檢

驗(yàn)真理的任務(wù)。科學(xué)史上的無數(shù)事實(shí)，充分地說明了這個(gè)問題。

門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。爾后，根

據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期

表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個(gè)太

陽系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個(gè)尚未知道的行星，而且還推算出這個(gè)行星

在太空中的位置的時(shí)候，當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候，哥白尼的太陽系

學(xué)說才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理。

馬克思主義之所以被承認(rèn)為真理，正是千百萬群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果，毛主席說：“馬克思

列寧主義之所以被稱為真理，也不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學(xué)地構(gòu)成這些學(xué)說

的時(shí)候，而且在于為爾后革命的階級斗爭和民族斗爭的實(shí)踐所證實(shí)的時(shí)候?！瘪R克思主義原是工人

運(yùn)動中的一個(gè)派別，開始并不出名，反動派圍攻它，資產(chǎn)階級學(xué)者反對它，其他的社會主義流派攻

擊它，但是，長期的革命實(shí)踐證明了馬克思主義是真理，終于成為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的指導(dǎo)思想。

檢驗(yàn)路線之正確與否，情形也是這樣。馬克思主義政黨在制訂自己的路線時(shí)，當(dāng)然要從現(xiàn)實(shí)

的階級關(guān)系和階級斗爭的情況出發(fā)，依據(jù)革命理論的指導(dǎo)并且加以論證。但是，國際共產(chǎn)主義運(yùn)

動和各個(gè)革命政黨的路線是否正確，同樣必須由社會實(shí)踐來檢驗(yàn)。20世紀(jì)初，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動

和俄國工人運(yùn)動中，都發(fā)生了列寧的馬克思主義路線與第二國際修正主義路線的激烈斗爭，那時(shí)

第二國際的頭面人物是考茨基，列寧主義者是少數(shù)，斗爭持續(xù)了很長一個(gè)時(shí)間。俄國十月革命和

各國無產(chǎn)階級革命的實(shí)踐證明列寧主義是真理，宣告了第二國際修正主義路線的破產(chǎn)。

(摘編自《光明日報(bào)》特約評論員文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》,1978年5月11日)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.人類的正確思想并非自己頭腦里固有的，而是來源于社會實(shí)踐，人們的思想取決于人們

的社會存在。

B.思想是客觀外界現(xiàn)象反映在人的頭腦中而形成感性認(rèn)識，又因感性認(rèn)識積累產(chǎn)生飛躍

而形成的理性認(rèn)識。

C.思想的正確取決于社會實(shí)踐的成功，反之社會實(shí)踐失敗了，說明其思想不能反映客觀規(guī)

律，是錯(cuò)誤的。

D.思想是不是真理，必須靠且也只能靠實(shí)踐檢驗(yàn)，真理可以在思想領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生，但不能在

其中確定為真理。

【高二語文第2頁(共8頁)】

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)

A.改造社會、改造世界，最終需要靠群眾的力量，而群眾力量的發(fā)揮，關(guān)鍵在掌握先進(jìn)階級

的正確思想。

B.人們的認(rèn)識從感性到理性，從思想到真理，兩次飛躍都可以離開社會實(shí)踐，無論成敗都

有益于真理的檢驗(yàn)。

C.如果沒有社會實(shí)踐，人的思想和客觀世界就聯(lián)系不起來，而脫離客觀世界的檢驗(yàn)，主觀

的思想就錯(cuò)誤。

D.人類的真理是經(jīng)無數(shù)次成功和失敗，在長期的社會斗爭中才能產(chǎn)生的，在實(shí)驗(yàn)室里是不

可能產(chǎn)生真理的。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列最適合證明“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的一項(xiàng)是(3分)

A.淮南王劉安煉丹時(shí)使用黃豆汁來培育丹苗，偶然將石膏點(diǎn)人豆?jié){之中，形成了白白嫩嫩

的豆腐。

B.以中國神話為背景、以《西游記》為創(chuàng)作藍(lán)本、歷時(shí)近7年研發(fā)制作的《黑神話：悟空》,被

視為中國首款“3A大作”。

C.石鐘山得名由來，前人通過考察形成因聲或因形兩種看法，今人綜合前人文獻(xiàn)，認(rèn)為聲

形兼具。

D.夏衍調(diào)查上海紗廠包身工晨起和做工時(shí)的悲慘狀況，并用作品揭露包身工制度的殘酷

剝削。

4.根據(jù)門捷列夫元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理；既如此，那

么守株待兔者接連幾天撿到第二只、第三只甚至第四只撞樹樁而死的兔子，就可以證明兔子

會撞死在樹樁前是一種正確的思想。請結(jié)合文本材料和邏輯知識反駁這種看法。(4分)

5.請就下面材料中魯迅的這個(gè)說法，結(jié)合文本材料談?wù)勀銓Α皩?shí)踐者·實(shí)踐·真理”這一話題的

認(rèn)識。(6分)

第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢?螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有

人吃過，不過不好吃，所以后人不吃了。像這種人我們當(dāng)極端感謝的。(魯迅《今春的兩種

感想》)

(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

交通站的故事

峻青

1945年春天，海菜邊人民配合我主力大軍，解放了萬第鎮(zhèn)，接著，又解放了濯村、迎格莊、昌山

等處，把抗日民主政權(quán)，一直推到菜陽城下。菜陽大部分地區(qū)，都沐浴在自由的陽光下了。這時(shí)候，

我已調(diào)到了西海區(qū)工作，但我心里卻常想；如果有機(jī)會向東去的話，我一定去看看姜老三兩口子。

機(jī)會終于來了，我接到通知到東面海陽去開會。這一次，我用不著化裝了。我穿著軍裝，騎

著馬，在大路上自由地奔馳。

還有四五里遠(yuǎn)，我就望見了這個(gè)從山腳一直仲展到山頂?shù)拇迩f的影子。淡紅色的杏花，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)望去，好像一片煙霧。山腳下，五龍河的綠波，顯得特別溫柔，春風(fēng)微微吹皺了水面，蕩起了一

片漣漪。一群群雪白的鵝和淺褐色的鴨子，在河面上慢悠悠地浮游……

【高二語文第3頁(共8頁)】

進(jìn)了村莊，我在姜老三家門口停了下來。敲了敲門，我心情激動地站在門外，等待著想念已

久的同志。

門開了。

啊，是老媽媽。我興奮地迎了上去，緊緊地握住她的手。三年了，整整三年了。她依然是那

樣的健壯，爽朗，記憶力也不差。看到我的時(shí)候，她怔了一下，但立刻就高興地說：“啊呀，是你

呀，穿著軍裝，我差點(diǎn)兒認(rèn)不出來了?？爝M(jìn)屋來吧，快進(jìn)屋。”

她是那樣的興奮，就像母親看見了離家已久的兒子似的，緊緊握著我的手，把我拉進(jìn)了

屋里。

屋子里一切如舊，但卻沒看見姜老三的影子?！袄项^子呢?”我著急地問道。

老媽媽沒有回答，頭低垂下去。

我的心怦怦地跳了起來，一陣不祥的預(yù)感涌上了心頭。但我還是固執(zhí)地望著她，等待她的

回答。

她抬起頭來，眼圈里涌滿了淚水，沉痛地說：“他不在了?！?/p>

這簡直是個(gè)晴天霹靂，我驚得半晌說不出話來，直直地望著老媽媽，心里像刀絞一般。

這時(shí)候，她倒比我冷靜起來了。她把眼淚一抹說：“別難過，你休息一會兒，我燒點(diǎn)水你喝

喝。喝過水后，我從頭到尾都告訴你?！?/p>

我哪里還有心思喝水呢?但又不好追問得太急，等她燒好了水，粗粗地喝了兩口，就定定地

看著老媽媽，等她對我講敘那個(gè)悲慘的事情。這時(shí)候，屋子里很靜，四周轟響著一片春天的聲

音：街上有雄雞在拍著翅膀高叫，窗外的杏樹上，則響著蜜蜂的嗡嗡聲。

然而老媽媽的講敘，卻把我引進(jìn)了一個(gè)揚(yáng)風(fēng)攪雪的三九寒冬里。

天空里彌漫著濃厚的鉛色的云，凜冽的西北風(fēng)在光禿禿的山野間呼嘯著。五龍河上結(jié)滿了

厚厚的冰層，這毛玻璃似的蒼白的河面上，映著陰沉沉的灰色的天空，使人感到分外的凄冷。就

在這樣一個(gè)凄冷的夜里，有一個(gè)穿著老羊皮皮襖的中年人，風(fēng)塵仆仆地來到了老頭子的家里。

這人就是縣委的王書記。他是老頭子的上級，也是他親密的戰(zhàn)友。他一進(jìn)姜老頭家的門，就像

到了自己的家一樣，又說又笑的，那王書記還特地給老頭子帶了一瓶虎骨酒來。

老頭子更是高興，東奔西跑地想辦法弄東西招待他。因?yàn)橛腥蝿?wù)，王書記決定在老頭子家

里住下，第二天夜間再走。姜老三為了他的安全，就把他安置在屋后面的那個(gè)場園屋里。

這天夜里，他們像久別重逢的親人似的在場園屋里談了很久，到老頭子回到前屋來的時(shí)候，

天已經(jīng)大半夜了，空中落起了狂亂的雪花。

正在這時(shí)，外面院子里響起了一陣撲通撲通的聲音。老頭子一聽，立刻一個(gè)箭步，竄到了房

門門口，咔嚓一聲把門栓插上了，又一回手，從門后，搬過一塊堵雞窩的石板，頂住了房門。接

著，轉(zhuǎn)回身來，從門后撈起了一把大砍刀。

屋門咚咚地響了起來，院子里有人在用腳踢門。老頭子緊握著大刀，大聲地喊道：“不怕死

的都來吧，老爺今天和你們拼了!”

他喊得那么響亮，懂得的人聽得出他是在暗示王書記趕快走，同時(shí)，也是在表示堅(jiān)決掩護(hù)他

逃走的決心。

伏在后窗上偷看的老媽媽，聽到了老頭子的喊聲以后，想起了老頭子的囑咐，就咬著牙離開

了場園，帶著王書記向村外走去。到五龍河北岸的時(shí)候，她聽到屋子里響起了一片喊殺的聲音，

【高二語文第4頁(共8頁)】

不久又響起了槍聲，村里的狗叫成了一片。

這時(shí)候，風(fēng)雪更大了，如煙似霧的暴風(fēng)雪，遮住了村莊的影子。她轉(zhuǎn)回頭去，望了望在風(fēng)雪

迷蒙中的響著槍聲的房屋，她的心就像掉在了村子里似的，感到十分痛楚。但是，她卻沒有停下

腳步，狠狠地抹去了眼淚，領(lǐng)著縣委書記大踏步地向北走去……

第二天早晨，她回到了自己的家里。推開門一看，眼前出現(xiàn)了一幅驚人的景象：堆滿了白雪

的院子里灑著一攤攤鮮紅的血跡，雪地上橫七豎八地躺著三四具便衣特務(wù)的尸體，老頭子滿身

血淋淋地倚著老柏樹筆直地站著，雙手拄著沾滿了鮮血的大砍刀，高高地昂著頭，挺著胸，威嚴(yán)

地瞪著前面。

老媽媽一頭撲了過去，伸手一摸，他身子像石頭似的又涼又硬。原來他早已死了，他在砍死

了幾個(gè)敵人之后，身上也中了十多槍，但是他卻沒有倒下，他就像鋼鐵鑄成似的凝固在那里了。

大雪還在不斷地下著，那絨毛般的白雪，輕輕地輕輕地堆上了他的肩頭，越堆越高，越堆越高。

在她講敘的時(shí)候，她是多么激動多么悲痛啊!

我抬起頭來，眼睛轉(zhuǎn)向窗外，窗外是明媚的春天，院子里灑滿了燦爛的陽光，蜜蜂在盛開得

像錦簇般的杏樹上嗡嗡地叫著，雄雞在街頭喔喔地長鳴，屋子后面，五龍河在溫柔地拍擊著山腳

下的巖石，發(fā)出了親切的刷刷聲。

(有刪改)

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“我”開會途經(jīng)熟悉的山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見五龍河河面的景象，這些描寫旨在表現(xiàn)解放后新農(nóng)

村的富足面貌。

B.雖然已經(jīng)時(shí)隔三年，但老媽媽依然能認(rèn)出并熱情接待穿著軍裝的“我”,體現(xiàn)了她對革命

同志深厚的情感。

C.文中通過“鉛色云”“凜冽風(fēng)”“蒼白冰層”等意象，渲染嚴(yán)冬的壓抑，烘托了姜老三犧牲時(shí)

的悲壯氛圍。

D.文章通過“我”的拜訪引出老媽媽對姜老三事跡的講述，“我”聽完故事后看見的窗外景

象與開頭照應(yīng)，首尾圓合。

7.關(guān)于文中姜老三這一人物，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.姜老三對革命同志充滿熱忱，縣委王書記來訪時(shí)，他既熱情招待，又精心安排住宿，盡顯

對戰(zhàn)友的關(guān)懷與負(fù)責(zé)。

B.面對敵人突襲，姜老三的一系列反應(yīng)表現(xiàn)了他作為交通站聯(lián)絡(luò)員的斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富而且

想立功得到重用。

C.姜老三具有堅(jiān)定的革命意志，即便在敵我力量懸殊的危急時(shí)刻，也未退縮，而是選擇與

敵人抗?fàn)?，直至犧牲?/p>

D.姜老三犧牲后仍保持“筆直站立、昂頭挺胸”的姿態(tài)，暗示他至死未屈服于敵人，體現(xiàn)了

革命者的氣節(jié)。

8.本文與《黨費(fèi)》均以“英雄犧牲”為核心情節(jié)，但表達(dá)的主題不盡相同。請結(jié)合文本簡要分析。

(6分)

9.文中老媽媽講述往事時(shí)，反復(fù)穿插“春天的聲音”,這樣寫有何用意?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦?/p>

解。(6分)

【高二語文第5頁(共8頁)】

(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、

宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤幔棘矜；非鈷于鉤戟長鎩也；謫戍之眾；非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行

軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也?試使山東之國與陳涉度長絜

大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年

矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而

攻守之勢異也。

(節(jié)選自《過秦論·上篇》)

材料二：

今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當(dāng)此

之時(shí)，守威定功，安危之本，在于此矣。秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王

道，立私權(quán)，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。夫并兼者高詐力，安定者貴順

權(quán)，此言取與守不同術(shù)也。秦離②戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無

異也。孤獨(dú)而有之，故其亡可立而待也。借使秦王計(jì)上世之事，并殷周之跡，以制御其政，后雖

有淫驕之主而未有傾危之患也。故三王⑨之建天下，名號顯美，功業(yè)長久。

(節(jié)選自《過秦論·中篇》)

材料三：

秦王足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子?jì)牍铝o親，危弱無

輔。三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎?當(dāng)此時(shí)也，世非無深謀遠(yuǎn)慮知化之士也，然所以不敢盡

忠拂過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身為戮沒矣。故使天下之士，傾耳而聽，重足而

立，鉗口而不言。是以三主失道，而忠臣不諫，智士不謀也。天下已亂，奸臣不上聞，豈不悲哉!

先王知雍蔽之傷國也，故置公卿、大夫、士，以飾法設(shè)刑而天下治。其強(qiáng)也，禁暴誅亂而天下服；

其弱也，五霸征而諸侯從；其削也，內(nèi)守外附而社稷存。故秦之盛也繁法嚴(yán)刑而天下震及其衰也

百姓怨而海內(nèi)畔矣。故周五序得其道，而千余歲不絕。秦本末并失，故不長久。由此觀之，安危

之統(tǒng)相去遠(yuǎn)矣。

(節(jié)選自《過秦論·下篇》)

【注】①元元：眾百姓；善良的百姓。②離：古同“罹”,經(jīng)歷，遭受。③三王：指夏商周開國元首。

10.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，

每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)

故A秦之盛也B繁法C嚴(yán)刑D而天下震E及其衰也F百姓怨G而海內(nèi)H畔矣。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“為天下笑者”和“身為戮沒矣”兩句中的“為”意思和用法相同。

B.本，根本、關(guān)鍵，與《五代史伶官傳序》中“抑本其成敗之跡”的“本”意思相同。

C.置，設(shè)置，與《蘇武傳》中“置幣遺單于”的“置”意思不同。

D.去，相距、距離，與《屈原列傳》中“令張儀詳去秦”的“去”意思不同。

【高二語文第6頁(共8頁)】

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.材料一把秦與六國、秦與陳涉、陳涉與山東諸國進(jìn)行對比，指出雙方實(shí)力懸殊，為闡述

“仁義不施而攻守之勢異也”做了鋪墊。

B.材料二指出假使秦王能夠考慮古代的情況及商、周的歷史，來治理國家，那么后世將不

會有傾覆危亡的禍患。

C.材料三指出秦是因?yàn)樵O(shè)置了公卿、大夫和士，專門來整治法律，設(shè)立刑罰，進(jìn)而導(dǎo)致百姓

怨恨，天下背叛。

D.材料三認(rèn)為深謀遠(yuǎn)慮懂得形勢變化之士不敢竭誠盡忠、糾正主上之過的原因在于秦朝

的風(fēng)氣多有禁規(guī)，忠言還未說出口就被殺害。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。(4分)

(2)夫并兼者高詐力，安定者貴順權(quán)，此言取與守不同術(shù)也。(4分)

14.三則材料分析的秦朝滅亡的原因有哪些?請簡要概括。(3分)

(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首詞，完成15～16題。

西河·金陵懷古

彭孫貽①

龍虎地，繁華六代猶記。紅衣②落盡，只洲前，一雙鷺起。秦淮日夜向東流，澄江如練無際。

白門外，枯札⑨倚，樓船朽橛難系。石頭城④壞，有燕子銜泥故壘。倡家猶唱后庭花，清商子

夜流水。

賣花聲過春滿市，鬧紅樓，煙月千里。春色豈關(guān)人世。野棠無主，流鶯成對，銜入臨春⑤故

宮里。

【注】①彭孫貽：明清之際詞人，入清未仕，以節(jié)義自許。此詞大約作于明室傾覆后。②唐代詩人趙嘏曾有

“紅衣落盡渚蓮愁”句。③枇：小木樁。④石頭城：故址在今南京清涼山，三國時(shí)孫吳戍守此地，依石壁筑城，故

稱石頭城。⑤臨春：閣名，陳后主所建。

15.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“龍虎地”兩句，起筆不凡，凸顯出金陵城地勢雄偉險(xiǎn)要，歷史悠久。

B.“紅衣落盡”三句，寫花凋殘、鷺飛起的景象，以動襯靜，意境優(yōu)美。

C.“白門外”三句，寫出了金陵城外荒涼的景象，流露出了傷感之情。

D.“野棠”三句，詞人將情感寄托在景物中，同時(shí)巧用典故，含蓄蘊(yùn)藉。

16.同為金陵懷古，本詞與王安石的《桂枝香·金陵懷古》都有物是人非的慨嘆，還抒發(fā)了不同的

情感。請結(jié)合具體詞句，分析兩詞情感的不同之處。(6分)

(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原在《離騷》中多借香草美人抒情，司馬遷在《屈原列傳》中以“92

,.

兩句解釋了其中的原因。

(2)《過秦論》中始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴，使得匈奴長時(shí)間不敢南下進(jìn)擊中原，文中

”兩句，就是對此事件效果的概括。

,.

【高二語文第7頁(共8頁)】

(3)習(xí)近平總書記論及廉政時(shí)，用《五代史伶官傳序》中“·”兩句強(qiáng)調(diào)

“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”,反映了作風(fēng)問題無小事，小問題置之不管，也會釀成大問題。

二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)

閱讀下面的文字，完成18～22題。

根據(jù)專業(yè)電影平臺最新數(shù)據(jù)，《哪吒2》的總票房已突破157億元，這部電影成為首部進(jìn)入

全球票房榜前五的亞洲電影?！赌倪?》不僅成為中國電影史上的一座里程碑，更在世界電影史

上再次書寫了屬于中國的華彩篇章。

圍繞這部電影展開的討論廣泛而熱烈。從主創(chuàng)“五年磨一劍”將細(xì)節(jié)精致到“毛細(xì)血管”的

藝術(shù)匠心，到“全華班制作”托舉起的國產(chǎn)動畫電影“量質(zhì)雙飛躍”,讓人不禁想起2024年席卷全

球的現(xiàn)象級國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》,歷時(shí)6年開發(fā)完成，制作團(tuán)隊(duì)全部由中國人組成。中國文

化產(chǎn)品接連在世界范圍內(nèi)受到矚目、獲得成功，看似巧合的背后，是兩支團(tuán)隊(duì)對藝術(shù)規(guī)律和市場

規(guī)律的堅(jiān)守，對弘揚(yáng)好中國傳統(tǒng)文化的決心，對講好中國故事的信心。

“若前方無路，我就踏出一條路；若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤?！鄙裨捁适吕锏哪倪?以蓮偶

結(jié)合七色寶蓮重塑肉身。()。中國年輕一代創(chuàng)作者，坐擁無窮無盡的文化富礦，懷報(bào)

前所未有的時(shí)代機(jī)遇，更有自信也更有能力，用自己的語言、自己的方式、自己的風(fēng)格講好中國

自己的故事，段造好中國自己的文化新明片。

18.文中“量質(zhì)雙飛躍”中的“雙飛躍”可以用下列哪個(gè)成語替換?(3分)

A.突飛猛進(jìn)B.平分秋色C.并駕齊驅(qū)D.齊頭并進(jìn)

19.如果將文中畫波浪線的句子改為“面對困境要勇于開拓，面對壓制要敢于反抗”,表達(dá)效果有

何不同?(3分)

20.文中第三段有多處錯(cuò)別字，請找出三處并加以改正。(3分)

21.將下列語句填人文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.市場數(shù)據(jù)證明，這類改編作品更容易獲得觀眾認(rèn)可

B.哪吒的傳奇經(jīng)歷表明，只有徹底打破舊有框架才能獲得成功

C.傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代演繹，為文化創(chuàng)作提供了新的可能性

D.這種顛覆傳統(tǒng)的敘事方式，正是當(dāng)代文化創(chuàng)新的關(guān)鍵所在

22.若將此新聞改編為一句話“短視頻文案”,需在30秒內(nèi)突出核心亮點(diǎn)。請從原文提取以下要

素并各擬一個(gè)文案。(6分)

吸睛數(shù)據(jù)(最快吸引眼球):①

情懷觸點(diǎn)(引發(fā)情感共鳴):②

互動引導(dǎo)(促發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)行為):③

三、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

盡人事，聽天命?！钊暾洹剁R花緣》

盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!——?dú)W陽修《五代史伶官傳序》

上面兩則材料蘊(yùn)含著人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，“人事”與“天命”之間仿佛有矛盾，卻又和諧統(tǒng)

一，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

【高二語文第8頁(共8頁)】

2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試·高二語文

參考答案、提示及評分細(xì)則

1.C(成功不能完全證明思想正確，失敗也未必就表明思想錯(cuò)誤，“有時(shí)候有些失敗，并不是因?yàn)樗枷氩徽_，而

是因?yàn)樵诙窢幜α康膶Ρ壬?，先進(jìn)勢力這一方，暫時(shí)還不如反動勢力那一方”。)

2.A(B項(xiàng)，“都可以離開社會實(shí)踐”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，沒有客觀世界的檢驗(yàn)，思想也可能正確，只是未經(jīng)檢驗(yàn)，就不能

確定為真理。D項(xiàng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐，也可以檢驗(yàn)真理，從而產(chǎn)生真理。)

3.D(A項(xiàng)，“偶然”的發(fā)現(xiàn)，不算檢驗(yàn)真理的實(shí)踐。B項(xiàng)，這種研發(fā)制作不適合證明。C項(xiàng)，前人的考察屬于實(shí)

踐，但所得出的并非真理，而今人綜合前人文獻(xiàn)，不算實(shí)踐。)

4.①門捷列夫根據(jù)原子量的變化制定的元素周期表，是建立在理性認(rèn)識基礎(chǔ)上的科學(xué)預(yù)測；②守株待兔者所依

據(jù)的只是一次偶然現(xiàn)象而形成的感性認(rèn)識，不足以產(chǎn)生理性認(rèn)識的飛躍；③即使四次撿到兔子，感性認(rèn)識的

材料也非豐富而長期的積累，更不能產(chǎn)生正確的思想；④門捷列夫元素周期表與守株待兔本身本不相類，不

存在類推的前提，這樣的推理不合邏輯。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給滿分，共4分，其他答案言之成理即可)

5.①正確的思想是人在社會實(shí)踐中才能得到的：②社會實(shí)踐有成功，也有失敗，都有益于真理的發(fā)現(xiàn)；③敢于實(shí)

踐、發(fā)現(xiàn)真理的人是勇士，值得敬佩；④真理的發(fā)現(xiàn)，并不容易，為發(fā)現(xiàn)真理而作出犧牲的失敗者，值得感謝。

(每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)6分，其他答案言之成理即可)

6.A[“這些描寫旨在表現(xiàn)解放后新農(nóng)村的富足面貌”錯(cuò)誤。原文中對五龍河等鄉(xiāng)村景象的描寫，主要作用是通

過今昔對比(現(xiàn)實(shí)的春日生機(jī)與回憶中的寒冬肅殺),反襯姜老三犧牲的悲壯，突出革命勝利是革命者用生命

換來的，來之不易；而非表現(xiàn)“解放后新農(nóng)村的富足面貌”。]

7.B(姜老三面對敵人時(shí)插門、頂門、握刀喊話，目的是掩護(hù)王書記撤離，而非“想立功得到重用”。這一表述無文

本依據(jù)。)

8.①本文通過姜老三壯烈犧牲的個(gè)體故事，凸顯革命精神的永恒激勵。②《黨費(fèi)》則通過黃新為保護(hù)黨費(fèi)而犧

牲的情節(jié)，更側(cè)重突出集體信仰中黨員的純粹忠誠。(每點(diǎn)3分，意思對即可)

9.①象征新生：寒冬犧牲與春日生機(jī)對比，暗示革命勝利的希望。②情感對照：現(xiàn)實(shí)生機(jī)與回憶慘烈交織，凸顯

堅(jiān)守信仰的復(fù)雜情感。③主題深化：自然永恒與歷史變遷相契，揭示個(gè)體犧牲的歷史意義。(每點(diǎn)2分，意思

對即可)

10.BEF(句意：所以秦朝強(qiáng)盛的時(shí)候，繁法嚴(yán)刑而天下震懾；等到它衰弱的時(shí)候，百姓怨恨而天下背叛。

“秦之盛也”是句外時(shí)間狀語，且“也”是句末語氣助詞，其后B處斷開；“及其衰也”與“秦之盛也”一致，都是

時(shí)間狀語，且“也”為句末語氣助詞，單獨(dú)成句，E、F處斷開。)

11.B(意思不同。名詞，關(guān)鍵/動詞，考察，探究。)

12.C(“秦設(shè)置公卿、大夫和士，專門來整治法律，設(shè)立刑罰，導(dǎo)致百姓怨恨，天下背叛”分析錯(cuò)誤，由原文“先王知

雍蔽之傷國也，故置公卿、大夫、士，以飾法設(shè)刑而天下治……及其衰也，百姓怨而海內(nèi)畔矣”可知，設(shè)置公

卿、大夫和士是因?yàn)橄韧踔累杖煌〞?，來整治法律設(shè)立刑罰，天下因而得到治理。等到它衰弱

的時(shí)候，百姓怨恨而天下背叛。可見設(shè)置公卿等是為了“飾法設(shè)刑而天下治”,而不是導(dǎo)致百姓怨恨、天下背

叛的原因，是因?yàn)楹髞怼胺狈▏?yán)刑”等才出現(xiàn)這種結(jié)果。)

13.(1)假使拿東方諸侯國跟陳涉量量長短，比比大小，比較權(quán)勢，衡量實(shí)力，就不能相提并論了。(“試使”“度長

絜大”“比權(quán)量力”各1分，句意1分)

(2)實(shí)行兼并的人要重視詭詐和實(shí)力，安定國家的人要重視順時(shí)權(quán)變，這就是說奪天下和保天下不能用同樣

的方法。(“高”“貴”“術(shù)”各1分，句意1分)

【高二語文參考答案第1頁(共3頁)】

14.①材料一指出秦朝滅亡的原因是不施行仁義；②材料二指出秦朝滅亡的原因是不改變路線、政令，依然實(shí)行嚴(yán)刑

酷法；③材料三指出秦朝滅亡的原因是獨(dú)斷專行，實(shí)行嚴(yán)酷的言論壓制，君臣離心。(每點(diǎn)1分，意思對即可)

15.B(“以動襯靜”錯(cuò)。“紅衣落盡，只洲前，一雙鷺起”意為“曾經(jīng)行人流連的荷塘蓮葉今已凋枯殆盡，只有那白

鷺洲上一兩只正在起飛徒增荒涼的白鷺而已”,這是在凸顯金陵城今古變遷之大，盛況不復(fù)存在。并不涉及

“以動襯靜”。)

16.彭詞：①對明室傾覆(亡國)的悲痛之情；②對人們淡忘歷史、不思榮辱的無奈之感。(兩點(diǎn)3分，意思對即可)

王詞：①對金陵勝景的贊嘆之情；②對人們空談榮辱興亡的委婉批評；③隱含著對統(tǒng)治者奮起變革、有所作

為的期許。(每點(diǎn)1分，意思對即可)

17.(1)其志潔故其稱物芳

(2)胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報(bào)怨

(3)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺

18.D(“量質(zhì)雙飛躍”強(qiáng)調(diào)“量”與“質(zhì)”兩個(gè)方面同時(shí)提升。A項(xiàng)，突飛猛進(jìn)：形容事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速，側(cè)

重發(fā)展速度快，不涉及“多方面同時(shí)進(jìn)行”的含義，與“量質(zhì)雙提升”的語境不符。B項(xiàng)，平分秋色：比喻雙方

各得一半，不分高低，表示平局，僅用于兩者之間的比較，且側(cè)重“比例均等”,而非“同時(shí)進(jìn)步”,不符合語境。

C項(xiàng)，并駕齊驅(qū)：比喻彼此的力量或才能不分高下，多形容雙方在競爭中處于同等地位，不強(qiáng)調(diào)“共同提升”,

與語境無關(guān)。D項(xiàng)，齊頭并進(jìn)：多方面同時(shí)進(jìn)行，多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)開展。符合“數(shù)量”和“質(zhì)

量”兩方面同時(shí)提升的語義，與語境契合。)

19.①修辭：原句用對偶、夸張修辭，氣勢磅礴；改句雖整齊，但平鋪直敘，失去文學(xué)張力。②情感：原句以第一人

稱“我”強(qiáng)化代入感，改句轉(zhuǎn)為說理，感染力減弱。③文化：原句呼應(yīng)哪吒“逆天改命”的神話內(nèi)核，改句失去

了具體的文化關(guān)聯(lián)。(每點(diǎn)1分，意思對即可)

20.“偶”改為“藕”“報(bào)”改為“抱”“段”改為“鍛”“明”改為“名”(每處1分，任意答出三處即可)

21.C[C項(xiàng)最佳，“傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代演繹”承接前文哪吒故事，“新的可能性”自然引出后文年輕創(chuàng)作者去創(chuàng)新，完

美過渡。A項(xiàng)“市場數(shù)據(jù)”偏離語段主旨，本文談的是藝術(shù)創(chuàng)新而非商業(yè)成功。B項(xiàng)“徹底打破”表述絕對，

與原文“堅(jiān)守藝術(shù)規(guī)律”矛盾。D項(xiàng)“顛覆傳統(tǒng)”過于絕對，與后文“文化富礦”(尊重傳統(tǒng))不完全契合。

22.①吸睛數(shù)據(jù)：157億!亞洲動畫電影首登全球票房榜TOP5!②情懷觸點(diǎn)：五年磨一劍的國漫匠心，你愿

意為這份堅(jiān)持點(diǎn)贊嗎?③互動引導(dǎo)：轉(zhuǎn)發(fā)接力，讓世界看見中國動畫!(每點(diǎn)2分，意思對即可)

23.【寫作指導(dǎo)】兩句名言分別從“人事”與“天命”兩個(gè)角度及兩者關(guān)系闡述人生的不同選擇。李汝珍覺得“盡人

事，聽天命”。“人事”固然重要，“天命”也不可違背?！疤烀敝赶蛳忍觳豢煽氐目陀^因素，“人事”則體現(xiàn)后

天的主觀選擇與努力，兩者相互交織，共同塑造命運(yùn)軌跡。這句話強(qiáng)調(diào)在做事時(shí)應(yīng)傾盡自身力量，至于結(jié)果

則順應(yīng)自然，體現(xiàn)出對主觀能動性的重視與對客觀現(xiàn)實(shí)的接納。歐陽修認(rèn)為“雖曰天命，豈非人事”,這里的

“天命”更多是傳統(tǒng)認(rèn)知中對興衰的宿命論解釋，而“人事”是決定盛衰的關(guān)鍵因素。此句著重突出人的作為

對事物發(fā)展的決定性作用，打破了對“天命”的盲目迷信。后天的本性塑造與行為選擇能改變運(yùn)勢走向。如

《了凡四訓(xùn)》中書生通過行善積德改變既定命運(yùn)，現(xiàn)代人通過教育突破原生家庭局限，都印證《易經(jīng)》“積善之

家必有余慶”的智慧。即使面對相同境遇，不同性格者也會導(dǎo)致