教學(xué)流派考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.強(qiáng)調(diào)“兒童中心”“活動中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”的教學(xué)流派是（）A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.批判教育學(xué)2.以下哪位是要素主義教育流派的代表人物（）A.杜威B.巴格萊C.克伯屈D.拉伊3.永恒主義教育流派認(rèn)為教育的目的是（）A.適應(yīng)社會生活B.培養(yǎng)理智的人C.促進(jìn)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)D.推動社會變革4.新行為主義教育流派的代表人物是（）A.斯金納B.布魯納C.贊科夫D.瓦根舍因5.主張教育應(yīng)培養(yǎng)“完人”的教學(xué)流派是（）A.存在主義教育學(xué)B.人本主義教育學(xué)C.結(jié)構(gòu)主義教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)6.以下不屬于改造主義教育流派觀點(diǎn)的是（）A.教育應(yīng)該以“改造社會”為目標(biāo)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心C.主張課程以社會問題為中心D.教學(xué)方法應(yīng)以行為科學(xué)為基礎(chǔ)7.文化教育學(xué)的代表人物是（）A.狄爾泰B.梅伊曼C.凱洛夫D.蒙臺梭利8.結(jié)構(gòu)主義教育流派強(qiáng)調(diào)（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.程序?qū)W習(xí)D.范例教學(xué)9.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是（）A.杜威B.赫爾巴特C.梅伊曼和拉伊D.福祿貝爾10.以下哪個流派強(qiáng)調(diào)教育要培養(yǎng)學(xué)生的批判意識和批判能力（）A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.要素主義教育學(xué)D.新托馬斯主義教育學(xué)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)有（）A.教育即生活B.學(xué)校即社會C.從做中學(xué)D.以教師為中心2.要素主義教育流派的主要觀點(diǎn)包括（）A.把人類文化的“共同要素”作為學(xué)校教育的核心B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)上必須努力和專心C.強(qiáng)調(diào)教師在教育和教學(xué)中的核心地位D.主張教育的目的是促進(jìn)學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)3.永恒主義教育流派的特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)教育的永恒不變性B.主張學(xué)習(xí)古典學(xué)科C.認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)理智的人D.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心4.新行為主義教育流派的教學(xué)方法包括（）A.程序教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)5.人本主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)人的價值和尊嚴(yán)B.主張培養(yǎng)“完人”C.強(qiáng)調(diào)有意義的自由學(xué)習(xí)觀D.強(qiáng)調(diào)以教師為中心的教學(xué)6.改造主義教育流派的主張有（）A.教育應(yīng)該以“改造社會”為目標(biāo)B.課程以社會問題為中心C.教學(xué)方法應(yīng)以行為科學(xué)為基礎(chǔ)D.強(qiáng)調(diào)兒童的興趣和需要7.文化教育學(xué)的主要觀點(diǎn)包括（）A.人是一種文化的存在B.教育的過程是一種歷史文化過程C.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法D.強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)用性8.結(jié)構(gòu)主義教育流派的主要觀點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)B.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.主張螺旋式課程編制D.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用9.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的主要觀點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)定量研究B.把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究C.主張用實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)和比較的方法探索兒童心理發(fā)展過程的特點(diǎn)及智力發(fā)展水平D.強(qiáng)調(diào)教育的社會功能10.批判教育學(xué)的主要觀點(diǎn)有（）A.教育是維護(hù)社會不公平的工具B.教育要培養(yǎng)批判意識和批判能力C.教育現(xiàn)象不是中立的和客觀的D.教育理論研究不能采取唯科學(xué)主義的態(tài)度三、判斷題（每題2分，共20分）1.實(shí)用主義教育學(xué)強(qiáng)調(diào)以教師為中心。（）2.要素主義教育流派主張教育的目的是促進(jìn)學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)。（）3.永恒主義教育流派認(rèn)為教育的內(nèi)容應(yīng)該是永恒不變的。（）4.新行為主義教育流派強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。（）5.人本主義教育學(xué)主張培養(yǎng)“完人”。（）6.改造主義教育流派強(qiáng)調(diào)兒童的興趣和需要。（）7.文化教育學(xué)強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)用性。（）8.結(jié)構(gòu)主義教育流派倡導(dǎo)接受學(xué)習(xí)。（）9.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)強(qiáng)調(diào)定量研究。（）10.批判教育學(xué)認(rèn)為教育現(xiàn)象是中立的和客觀的。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。2.要素主義教育流派的核心主張是什么？3.永恒主義教育流派有哪些特點(diǎn)？4.新行為主義教育流派的教學(xué)方法有什么特點(diǎn)？五、討論題（每題5分，共20分）1.討論實(shí)用主義教育學(xué)對我國教育改革的啟示。2.要素主義教育流派在當(dāng)今教育中有哪些可取之處和局限性？3.分析永恒主義教育流派在現(xiàn)代社會的適用性。4.探討新行為主義教育流派的教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3.ABC4.AD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.主要觀點(diǎn)有教育即生活、學(xué)校即社會、從做中學(xué)，強(qiáng)調(diào)兒童中心，讓學(xué)生在生活和活動中學(xué)習(xí)。2.核心主張是把人類文化共同要素作學(xué)校教育核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生努力專心，突出教師核心地位。3.特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教育永恒不變，主張學(xué)習(xí)古典學(xué)科，目的是培養(yǎng)理智的人。4.特點(diǎn)是程序教學(xué)，按小步子、積極反應(yīng)等原則設(shè)計(jì)程序，還有計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。五、討論題1.啟示有注重教育與生活聯(lián)系、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)、以學(xué)生為中心，推動教育更貼合實(shí)際。2