2025年初二語(yǔ)文秋季專項(xiàng)測(cè)試卷含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.根據(jù)語(yǔ)境，為下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)那是一個(gè)_幽_靜的午后，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，在地板上投下_斑_(dá)駁的光影，令人感到一種難以言喻的安_寧_。(2)他_孜孜不倦_地鉆研學(xué)問，_鍥而不舍_地追求真理，最終取得了令人矚目的成就。(3)他_惟妙惟肖_的模仿技藝，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾_忍俊不禁_，笑聲不斷。2.請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義。(1)他對(duì)這筆遺產(chǎn)的態(tài)度非常_拮據(jù)_，既想要又怕承擔(dān)過多的責(zé)任。(2)這幅山水畫的意境_淡泊_名利，追求的是一種超脫凡俗的精神境界。3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言熱情洋溢，生動(dòng)形象，給大家留下了深刻的印象。D.是否積極參加課外閱讀，是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。4.默寫。(1)__,學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？(2)__,不亦君子乎？(3)沉舟側(cè)畔千帆過，__。(4)__,病樹前頭萬(wàn)木春。二、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文字，完成題目?！炯住恳拱l(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）【乙】予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）5.解釋【甲】文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)發(fā)：______(2)君：______6.【甲】三首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)、思念親人的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析李白的詩(shī)與王維的詩(shī)在表達(dá)方式上有何不同。7.【乙】文作者將蓮比作“君子”，并列舉了菊花和牡丹。作者是如何描寫蓮的形象的？這樣寫有什么用意？8.【甲】【乙】?jī)善x文都體現(xiàn)了作者高尚的品格和追求。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)善x文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)作者品格的理解。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成題目。那棵老槐樹故鄉(xiāng)的院子里，曾有一棵高大的老槐樹。它枝繁葉茂，濃密的綠葉在夏日投下一片濃蔭，像一把巨大的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。樹下是我們童年最愛的樂園，我們?cè)谶@里捉迷藏、跳房子、聽長(zhǎng)輩講故事。老槐樹是一棵古老的樹，據(jù)爺爺說，它在我們家住了很多年，見證了家族的興衰。樹干粗壯，需要幾人才能合抱，樹皮皸裂，像老人的皺紋，訴說著歲月的滄桑。春天，它率先抽出嫩綠的新芽，點(diǎn)綴著灰褐的樹干；夏天，它撐開巨大的綠傘，為我們帶來清涼；秋天，它結(jié)出成串的槐花，潔白芬芳，香氣彌漫了整個(gè)院子；冬天，雖然葉子落盡，但它依然挺立，像一位沉默的巨人，守護(hù)著家園。記得小時(shí)候，我最喜歡在老槐樹下看螞蟻搬家。那些小黑點(diǎn)，排著整齊的隊(duì)伍，搬運(yùn)著比自己還大的食物，讓我對(duì)生命的奇妙充滿了好奇。奶奶也喜歡坐在樹下?lián)癫?、納鞋底，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑在她身上，給她鍍上了一層溫暖的光暈。父親則常常在樹下靠著樹干抽煙，沉思著什么。老槐樹仿佛是家族的守護(hù)者，見證了我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，也聆聽了無數(shù)的秘密和煩惱。后來，我長(zhǎng)大了，離開了故鄉(xiāng)，去城市求學(xué)、工作。每次回家，總會(huì)去老槐樹下看看。但每次回去，老槐樹的景象都在變化。它似乎不再那么茂盛，有些枝條甚至枯萎了，樹干也顯得更加蒼老。村里的人告訴我，這幾年氣候干旱，老槐樹有些生病了。今年春節(jié)，我回家鄉(xiāng)，看到老槐樹已經(jīng)病入膏肓，葉子大量脫落，樹干上出現(xiàn)了許多窟窿。村支書告訴我，為了修建新房，院子里要拆除老槐樹。我心中充滿了不舍，這棵老槐樹承載了我太多的童年記憶和情感。但在現(xiàn)實(shí)面前，我無力改變什么?？粗と藗冧彽估匣睒?，我站在樹下，淚水模糊了雙眼。那棵老槐樹倒下了，但它留下的記憶和影響，將永遠(yuǎn)留在我的心中。它不僅是一棵樹，更是我童年的一部分，是我與故鄉(xiāng)之間一條不可磨滅的紐帶。9.文章圍繞“老槐樹”展開敘述，請(qǐng)概括文章主要寫了關(guān)于老槐樹的哪些內(nèi)容？10.文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中劃?rùn)M線句子“它不僅是一棵樹，更是我童年的一部分，是我與故鄉(xiāng)之間一條不可磨滅的紐帶”的理解。12.文章最后寫道“看著工人們鋸倒老槐樹，我站在樹下，淚水模糊了雙眼”。請(qǐng)結(jié)合全文，分析作者為何會(huì)流淚？13.這篇文章以“老槐樹”為線索，表達(dá)了作者怎樣的情感？四、綜合性學(xué)習(xí)與探究14.閱讀下面的材料，完成后面的題目。近年來，“保護(hù)生物多樣性”成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。生物多樣性是地球生命系統(tǒng)的基石，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，由于人類活動(dòng)的影響，全球生物多樣性正面臨嚴(yán)重威脅，許多物種瀕臨滅絕。保護(hù)生物多樣性，刻不容緩。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。(2)作為中學(xué)生，我們可以為保護(hù)生物多樣性做些什么？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體的建議。15.假設(shè)你校將開展以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)：(1)活動(dòng)前，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔有力的活動(dòng)口號(hào)。(2)活動(dòng)中，你準(zhǔn)備策劃一個(gè)“經(jīng)典誦讀”環(huán)節(jié)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)你可以選擇的誦讀內(nèi)容（古詩(shī)文或名言警句均可）。五、作文16.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻那笏?，是對(duì)真理和理想的執(zhí)著追求；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！编嵃鍢虻脑?shī)句，是對(duì)品格和意志的堅(jiān)定堅(jiān)守；“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！惫爬系闹腔?，激勵(lì)著一代又一代人。求索，堅(jiān)守，行動(dòng)，這些詞語(yǔ)蘊(yùn)含著奮斗的力量，指引著我們前進(jìn)的方向。請(qǐng)以“______的力量”為題，寫一篇不少于600字的的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整（不得與提供的題目完全相同）；文體不限（詩(shī)歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；不少于600字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.(1)yōu,bān(2)zīzībùjuàn,qièérbùshě(3)wéimiàowéixiào,rěnjùnbùjìn2.(1)拮據(jù)：指經(jīng)濟(jì)境況不好，手頭緊。(2)淡泊：指對(duì)于名利等態(tài)度冷淡，不看重。3.C4.(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(2)人不知而不慍(3)病樹前頭萬(wàn)木春(4)沉舟側(cè)畔千帆過二、古詩(shī)文閱讀5.(1)發(fā)：出發(fā)(2)君：你6.李白的詩(shī)通過描寫具體的景物（峨眉山月、清溪、三峽、渝州）來烘托思念之情，情景交融；王維的詩(shī)直接抒發(fā)“每逢佳節(jié)倍思親”的內(nèi)心感受，情感真摯。7.作者描寫蓮的形象：出淤泥而不染（品格高潔），濯清漣而不妖（質(zhì)樸莊重），中通外直（正直不阿），不蔓不枝（獨(dú)立挺拔），香遠(yuǎn)益清（品德高尚，影響深遠(yuǎn)），亭亭凈植（形體美好）。用意：通過描繪蓮的高潔形象，象征君子應(yīng)有的高尚品德和人格理想，表達(dá)作者對(duì)君子人格的贊美和追求。8.甲文中的詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)的依依不舍和對(duì)親友的思念；乙文中的作者通過愛蓮之情，表達(dá)了自己不慕名利、潔身自好、追求高尚品格的人生理想。兩位作者都展現(xiàn)了正直、高潔、不與世俗同流合污的品格。三、現(xiàn)代文閱讀9.文章寫了老槐樹的樣貌（高大、枝繁葉茂、古老），寫了老槐樹在夏日為“我們”遮風(fēng)擋雨，寫了老槐樹見證家族生活和成員活動(dòng)（螞蟻搬家、奶奶擇菜納鞋底、父親抽煙沉思），寫了“我”對(duì)老槐樹的喜愛和關(guān)注，以及老槐樹最終被拆除，“我”的不舍。10.運(yùn)用了比喻（將老槐樹比作巨大的綠傘、沉默的巨人）和排比（春天、夏天、秋天、冬天）的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了老槐樹的形態(tài)美和四季變化，表達(dá)了作者對(duì)老槐樹的喜愛和贊美之情。11.這句話的意思是，老槐樹不僅是一棵普通的樹木，它更是作者童年美好記憶的象征，是童年的樂園，是家族情感的寄托，是連接“我”與故鄉(xiāng)的深厚情誼的象征，難以割舍。12.作者看到親手栽種、陪伴自己童年、承載著無數(shù)美好回憶的老槐樹即將被砍倒，心中充滿了對(duì)老槐樹的深深的不舍和痛惜；同時(shí)，也象征著童年時(shí)光的結(jié)束和故鄉(xiāng)生活的變化，引發(fā)了作者對(duì)過往歲月的懷念和對(duì)未來的感傷。13.文章通過回憶童年時(shí)期與老槐樹相關(guān)的生活片段，表達(dá)了作者對(duì)老槐樹的深厚感情，以及對(duì)其被砍倒的惋惜之情，同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。四、綜合性學(xué)習(xí)與探究14.(1)生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅，保護(hù)刻不容緩。(意思對(duì)即可)(2)建議：不亂扔垃圾，不使用一次性制品；節(jié)約用水用電，保護(hù)環(huán)境