PAGE教師行為規(guī)范獎懲制度一、總則1.目的為了加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，提高教育教學質(zhì)量，樹立良好的師德師風形象，特制定本獎懲制度。本制度旨在激勵教師積極履行職責，遵守職業(yè)道德規(guī)范，促進教師專業(yè)發(fā)展，保障學校教育教學工作的順利開展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及相關(guān)教育行業(yè)標準制定。2.適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。3.基本原則公平公正原則：獎懲依據(jù)明確，程序公開透明，確保對每位教師的評價客觀公正，不受主觀因素影響。激勵為主原則：以正面激勵為主，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)和教育教學水平。教育與懲處相結(jié)合原則：對于違反行為規(guī)范的教師，以教育幫助為主，視情節(jié)輕重給予相應懲處，促使其認識錯誤，改正行為。二、教師行為規(guī)范準則1.職業(yè)道德熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責任心和敬業(yè)精神，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風。2.教育教學認真履行教師崗位職責，精心備課、授課，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，教學方法得當，注重因材施教，提高課堂教學質(zhì)量。積極參加教研活動，不斷更新教育觀念，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，提高自身教育教學水平和科研能力。認真批改作業(yè)，及時反饋學生學習情況，耐心輔導學生，幫助學生解決學習和生活中的困難。3.工作紀律嚴格遵守學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事請假并按規(guī)定辦理請假手續(xù)。遵守教學常規(guī)管理制度，按時上下課，不隨意調(diào)課、停課，保證教學秩序正常。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參與學校組織的各項活動。4.家校合作主動與家長溝通聯(lián)系，及時反饋學生在校學習和生活情況，認真聽取家長意見和建議，共同促進學生健康成長。積極參與家長會、家訪等家校合作活動，與家長建立良好的合作關(guān)系，形成教育合力。三、獎勵制度1.獎勵種類綜合獎勵：包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵等榮譽稱號，每學年評選一次。單項獎勵：根據(jù)教師在教育教學、科研、班級管理、家校合作等方面的突出表現(xiàn)，設(shè)立教學成果獎、科研成果獎、班級管理優(yōu)秀獎、家校合作貢獻獎等單項獎勵，不定期評選。2.獎勵條件綜合獎勵條件思想政治素質(zhì)高，忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。教育教學成績顯著，所教班級學生在學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面有明顯進步，在年級或?qū)W校排名靠前。積極參與教育教學改革和教研活動，有較強的教育教學能力和創(chuàng)新意識，教學方法獨特，教學效果良好。關(guān)愛學生，注重學生全面發(fā)展，在班級管理、學生思想教育等方面表現(xiàn)突出，班級秩序良好，學生關(guān)系融洽。家校合作意識強，與家長溝通順暢，積極參與家校合作活動，得到家長廣泛好評。單項獎勵條件教學成果獎：在教學方法創(chuàng)新、課程開發(fā)、教學質(zhì)量提升等方面取得顯著成果，如所教班級學生成績大幅提高、在各類學科競賽中成績優(yōu)異、教學成果在學校或更高級別范圍內(nèi)推廣應用等。科研成果獎：在教育科研方面有突出表現(xiàn)，發(fā)表高質(zhì)量教育教學論文、出版教育專著、主持或參與重要科研課題并取得研究成果等。班級管理優(yōu)秀獎：班級管理工作有特色、有成效，班級秩序良好，學生行為規(guī)范，班級凝聚力強，在學校組織的各項班級評比活動中表現(xiàn)優(yōu)秀。家校合作貢獻獎：積極主動與家長溝通合作，在家校合作活動中發(fā)揮重要作用，有效促進家校關(guān)系和諧，共同推動學生成長，得到家長和學校高度認可。3.獎勵程序提名推薦：由各年級組、學科組、班主任等根據(jù)獎勵條件，推薦符合條件的教師作為候選人。資格審查：學校成立評審小組，對推薦候選人進行資格審查，確定符合條件的候選人名單。綜合評審：評審小組通過查閱資料、聽課評課、學生及家長評價、同事互評等方式，對候選人進行全面綜合評審，評選出各類獎項獲得者。公示表彰：評選結(jié)果在學校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，召開表彰大會，對獲獎教師進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。四、懲處制度1.懲處種類警告：適用于初次違反行為規(guī)范，情節(jié)較輕的教師，給予口頭或書面警告，責令其限期改正。通報批評：對于違反行為規(guī)范情節(jié)較嚴重，在一定范圍內(nèi)造成不良影響的教師，進行全校通報批評，要求其作出書面檢討?？郯l(fā)績效獎金：根據(jù)教師違反行為規(guī)范的程度和造成的后果，扣發(fā)一定比例的績效獎金，以警示其行為。崗位調(diào)整：對于違反行為規(guī)范情節(jié)惡劣，嚴重影響教育教學秩序或?qū)W校聲譽的教師，進行崗位調(diào)整，如調(diào)離原教學崗位、降低職務等。解聘：對于違反行為規(guī)范且拒不改正，嚴重違反教師職業(yè)道德，造成極其惡劣影響的教師，予以解聘。2.懲處情形違反職業(yè)道德歧視、體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的。向?qū)W生或家長索要財物、接受禮品禮金或參加可能影響公正履行職責的宴請、娛樂活動等。在教育教學活動中散布有害學生身心健康的思想言論或傳播不良信息的。違反教育教學教學態(tài)度不認真，備課不充分，授課質(zhì)量差，學生反映強烈的。不按教學計劃和教學大綱授課,擅自減少教學內(nèi)容、降低教學要求的。不認真批改作業(yè)，對學生學習情況不及時反饋和輔導，導致學生成績明顯下降的。違反工作紀律無故遲到、早退、曠工，影響正常教學秩序的。隨意調(diào)課、停課，未經(jīng)學校批準擅自離崗的。違反學?？荚嚰o律，在考試命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)出現(xiàn)違規(guī)行為的。違反家校合作不主動與家長溝通聯(lián)系，對家長反映的問題不理不睬，導致家校關(guān)系緊張的。在與家長溝通中態(tài)度惡劣，引發(fā)家長投訴，造成不良影響的。3.懲處程序調(diào)查核實：發(fā)現(xiàn)教師存在違反行為規(guī)范的情形后，由學校相關(guān)部門進行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)材料。告知申辯：學校向被調(diào)查教師發(fā)出書面告知書，告知其違規(guī)事實、擬懲處措施及享有的申辯權(quán)利。教師應在規(guī)定時間內(nèi)進行申辯，提交書面申辯材料。審議決定：學校組織專門會議進行審議，根據(jù)調(diào)查核實情況和教師申辯意見，作出懲處決定。懲處決定應明確懲處種類、依據(jù)及生效時間等。送達執(zhí)行：將懲處決定書面送達被懲處教師，并要求其簽收。懲處決定自送達之日起生效，相關(guān)部門按照決定執(zhí)行相應懲處措施。申訴復議：被懲處教師如對懲處決定不服，可在收到?jīng)Q定之日起[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校申訴委員會提出申訴。申訴委員會應在接到申訴后[X]個工作日內(nèi)進行復議，并將復議結(jié)果書面通知申訴教師。五、監(jiān)督與申訴1.監(jiān)督機制學校成立教師行為規(guī)范監(jiān)督小組，由學校領(lǐng)導、教師代表、家長代表等組成，負責對教師行為規(guī)范執(zhí)行情況進行日常監(jiān)督檢查。設(shè)立舉報信箱和舉報電話，接受學生、家長及社會各界對教師違反行為規(guī)范的舉報，對舉報信息及時進行調(diào)查核實。定期開展教師行為規(guī)范專項檢查，通過聽課、查閱資料、走訪學生和家長等方式，全面了解教師遵守行為規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.申訴渠道教師如對獎懲決定有異議，可在接到?jīng)Q定之日起[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校教師申訴處理委員會提出書面申訴。申訴處理委員會應在接到申訴后[X]個工作日內(nèi)進行審查，并將審查結(jié)果書面通知申訴教師。申訴處理委員會由學校