知了知屏教育數(shù)字化解決方案演講人：日期:06生態(tài)合作規(guī)劃目錄01企業(yè)概況02核心產(chǎn)品體系03技術(shù)支撐架構(gòu)04場(chǎng)景化應(yīng)用案例05用戶(hù)價(jià)值創(chuàng)造01企業(yè)概況公司背景與定位知了知屏成立于2015年，是一家專(zhuān)注于教育數(shù)字化解決方案的提供商，目前已覆蓋全國(guó)數(shù)百家教育機(jī)構(gòu)。成立時(shí)間與規(guī)模核心技術(shù)合作伙伴公司擁有一支專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，致力于將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，提高教學(xué)效果和效率。公司與眾多知名教育機(jī)構(gòu)、硬件廠(chǎng)商、內(nèi)容提供商等建立了緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)教育數(shù)字化進(jìn)程。教育行業(yè)痛點(diǎn)分析教學(xué)內(nèi)容與方式單一教學(xué)效果難以評(píng)估教育資源不均衡教育管理不高效傳統(tǒng)教學(xué)方式往往以老師為中心，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏互動(dòng)性和個(gè)性化。地區(qū)、學(xué)校、家庭之間的教育資源差距巨大，導(dǎo)致教育不公平現(xiàn)象普遍存在。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)估方式往往只注重結(jié)果，忽視了過(guò)程，無(wú)法全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的管理方式落后，信息化水平低，導(dǎo)致管理效率低下，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。品牌理念與使命知了知屏秉承“科技賦能教育，讓每個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)教育資源”的理念，致力于通過(guò)數(shù)字化手段縮小教育差距，促進(jìn)教育公平。理念公司的使命是為客戶(hù)提供全面、高效、個(gè)性化的教育數(shù)字化解決方案，幫助學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量和管理效率，同時(shí)為學(xué)生提供更加豐富、多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和資源。使命02核心產(chǎn)品體系課堂互動(dòng)功能多媒體教學(xué)資源遠(yuǎn)程教學(xué)支持教學(xué)數(shù)據(jù)可視化實(shí)時(shí)答題、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等，提高課堂參與度。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋，輔助教師決策。視頻、音頻、PPT、文檔等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。提供直播、錄播等遠(yuǎn)程教學(xué)功能，打破地域限制。智慧課堂互動(dòng)系統(tǒng)教務(wù)管理云平臺(tái)教務(wù)管理功能教學(xué)資源管理教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控校園信息管理課程安排、學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)等，實(shí)現(xiàn)教務(wù)工作全面數(shù)字化。課程資料、教案、題庫(kù)等資源的統(tǒng)一存儲(chǔ)與分享。通過(guò)數(shù)據(jù)分析對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，提高教學(xué)效果。整合校園各類(lèi)信息，提供便捷的查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)服務(wù)。個(gè)性化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)中臺(tái)數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)W習(xí)過(guò)程跟蹤個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦學(xué)習(xí)效果評(píng)估對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，挖掘?qū)W習(xí)需求和問(wèn)題。基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和資源。記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和進(jìn)度，為個(gè)性化輔導(dǎo)提供依據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供支持。03技術(shù)支撐架構(gòu)AI智能教學(xué)算法智能推薦學(xué)習(xí)資源根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、興趣等多維度數(shù)據(jù)，智能推薦適合的學(xué)習(xí)資源和路徑。精準(zhǔn)學(xué)情分析個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)通過(guò)大數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成績(jī)進(jìn)行深度挖掘，為教師提供精準(zhǔn)的教學(xué)反饋。基于學(xué)生的個(gè)體差異，提供定制化的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)節(jié)奏，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。123多終端無(wú)縫兼容技術(shù)無(wú)縫兼容手機(jī)、平板、電腦等多種終端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)跨設(shè)備的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。支持多種終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)同步和云端存儲(chǔ)，確保學(xué)生在不同設(shè)備上的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果的一致性。數(shù)據(jù)同步與云端存儲(chǔ)支持跨設(shè)備的互動(dòng)和協(xié)作功能，方便學(xué)生與他人進(jìn)行交流和分享。跨設(shè)備互動(dòng)與協(xié)作建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保不同平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)能夠準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行交換和共享?？缙脚_(tái)數(shù)據(jù)融通方案數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)加密和安全技術(shù)，保障學(xué)生個(gè)人數(shù)據(jù)和隱私的安全，防止數(shù)據(jù)泄露和濫用。數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)通過(guò)數(shù)據(jù)分析和挖掘，為教育管理者提供準(zhǔn)確、及時(shí)的數(shù)據(jù)支持，幫助他們做出更加科學(xué)、合理的決策。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持04場(chǎng)景化應(yīng)用案例K12常態(tài)化教學(xué)場(chǎng)景課堂互動(dòng)資源共享學(xué)習(xí)評(píng)估家校溝通通過(guò)電子白板、平板電腦等設(shè)備進(jìn)行授課，支持在線(xiàn)互動(dòng)、隨堂測(cè)驗(yàn)、實(shí)時(shí)答題等功能，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效率。構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，支持教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)監(jiān)督。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，為教師提供精準(zhǔn)教學(xué)和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。通過(guò)移動(dòng)端應(yīng)用，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)仿真虛擬實(shí)訓(xùn)利用VR、AR技術(shù)構(gòu)建虛擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，讓學(xué)生在接近真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行模擬操作，提高實(shí)踐技能。校企合作與企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。技能鑒定結(jié)合職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)在線(xiàn)技能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，為學(xué)生提供客觀、公正的技能水平評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)管理對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行全面記錄和管理，包括學(xué)生操作記錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、實(shí)訓(xùn)資源消耗等，提高實(shí)訓(xùn)效率和管理水平。院校管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型教務(wù)管理資產(chǎn)管理校園安全決策支持實(shí)現(xiàn)課程安排、學(xué)生選課、成績(jī)管理、學(xué)籍管理等教務(wù)工作的數(shù)字化、自動(dòng)化管理，提高工作效率。通過(guò)監(jiān)控設(shè)備、報(bào)警系統(tǒng)等手段，構(gòu)建校園安全防控體系，保障師生安全。對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)和管理，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備等，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。05用戶(hù)價(jià)值創(chuàng)造教學(xué)效率提升路徑智能化教學(xué)輔助通過(guò)人工智能技術(shù)，為教師提供智能化的教學(xué)輔助，減輕備課和授課壓力，提高教學(xué)效率。01多樣化教學(xué)資源提供豐富多樣的教學(xué)資源，如視頻、音頻、文檔等，滿(mǎn)足教師不同的教學(xué)需求，提升教學(xué)效果。02實(shí)時(shí)互動(dòng)與反饋實(shí)現(xiàn)師生之間實(shí)時(shí)互動(dòng)與反饋，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高教學(xué)針對(duì)性和有效性。03學(xué)習(xí)效果量化評(píng)估學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)追蹤記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成果等，為學(xué)習(xí)效果量化評(píng)估提供依據(jù)。多維度評(píng)估體系個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告建立多維度評(píng)估體系，包括知識(shí)掌握、技能應(yīng)用、學(xué)習(xí)態(tài)度等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)報(bào)告，幫助學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。123教育決策數(shù)據(jù)支撐通過(guò)收集和分析教育數(shù)據(jù)，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)，提高決策的準(zhǔn)確性和有效性。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策預(yù)測(cè)與規(guī)劃資源配置優(yōu)化利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)和規(guī)劃，為教育決策提供前瞻性建議。根據(jù)教育決策數(shù)據(jù)，優(yōu)化教育資源配置，提高教育資源的利用效率和效益。06生態(tài)合作規(guī)劃硬件廠(chǎng)商聯(lián)合研發(fā)硬件功能拓展結(jié)合硬件特性，共同拓展新的功能和應(yīng)用場(chǎng)景，提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值。03測(cè)試和優(yōu)化知了知屏軟件在各種硬件終端上的兼容性和性能，確保良好的用戶(hù)體驗(yàn)。02終端設(shè)備兼容性嵌入式系統(tǒng)合作與硬件廠(chǎng)商共同研發(fā)嵌入式系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)知了知屏軟件與硬件的深度融合和優(yōu)化。01內(nèi)容服務(wù)商聚合策略積極采購(gòu)優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容資源，包括視頻課程、教學(xué)素材等，豐富知了知屏的內(nèi)容庫(kù)。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容采購(gòu)與內(nèi)容服務(wù)商合作，共同開(kāi)發(fā)定制化的教育內(nèi)容，滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求。內(nèi)容合作開(kāi)發(fā)通過(guò)知了知屏的平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容分發(fā)到各個(gè)終端，提高內(nèi)容的曝光度和使用率。內(nèi)容分發(fā)與推廣區(qū)域教育