民辦幼兒園教職員工績效考核方案一、方案制定背景與目的為貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》要求，結(jié)合本園“以愛育幼、以質(zhì)立園”的辦園理念，通過構(gòu)建科學(xué)合理的績效考核機制，激發(fā)教職員工工作積極性，規(guī)范職業(yè)行為，最終提升保育教育質(zhì)量、推動園所可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。二、考核基本原則1.公平公正：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、流程透明，依據(jù)客觀事實與工作成果評價，杜絕主觀偏見與人情因素。2.科學(xué)導(dǎo)向：考核內(nèi)容緊扣幼兒發(fā)展需求、崗位核心職責(zé)，采用“過程記錄+多方評價”的多元化方式，確保結(jié)果真實反映工作實效。3.激勵發(fā)展：考核結(jié)果與績效獎勵、職業(yè)成長深度掛鉤——既表彰優(yōu)秀、樹立標(biāo)桿，也針對不足提供培訓(xùn)支持，推動教職員工專業(yè)能力持續(xù)提升。4.動態(tài)適配：考核方案隨教育政策、園所發(fā)展階段及崗位需求變化適時優(yōu)化，確保機制始終貼合實際工作場景。三、考核對象與崗位分類本方案適用于本園全體教職員工，按崗位性質(zhì)分為四類：幼兒教師崗、保育員崗、后勤保障崗（含廚師、保安、保潔）、管理崗（含園長、教學(xué)/后勤主任）。四、分崗位考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）幼兒教師崗圍繞教育教學(xué)、班級管理、專業(yè)成長三大維度展開，各維度占比分別為40%、30%、30%：教育教學(xué)：需依據(jù)園本課程計劃，高質(zhì)量完成主題活動、領(lǐng)域教學(xué)的設(shè)計與組織，幼兒課堂參與度需達90%以上（以活動觀察記錄、幼兒作品分析為依據(jù)）；每學(xué)期教案完整度100%，且教學(xué)反思需結(jié)合幼兒發(fā)展評價針對性調(diào)整策略。每學(xué)期至少開展1項教學(xué)微創(chuàng)新（如游戲化教學(xué)案例、家園共育新形式），經(jīng)園本教研小組評議后推廣的，額外加分。班級管理：班級幼兒在生活自理、社交能力、學(xué)習(xí)興趣等方面需呈階段性進步（以成長檔案、家長反饋為依據(jù)）；無幼兒安全事故、家長有效投訴。每月至少開展2次個性化家長溝通（面談、電話或線上交流），每學(xué)期家長會、開放日等活動參與率≥95%，家長滿意度≥90%（問卷調(diào)查結(jié)果）。專業(yè)成長：按時參加園內(nèi)外培訓(xùn)，完成學(xué)習(xí)筆記與心得，并將所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐（如開展園內(nèi)分享課）；積極參與園本教研（出勤率100%），每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)案例或反思報告，參與課題研究或課程開發(fā)者加分。（二）保育員崗圍繞保育質(zhì)量、安全管理、配合教學(xué)三大維度展開，各維度占比分別為50%、30%、20%：保育質(zhì)量：嚴格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，班級衛(wèi)生（含玩具消毒、餐具清潔、環(huán)境消殺）達標(biāo)率100%（園務(wù)檢查記錄）；幼兒個人衛(wèi)生（洗手、穿衣、整理物品）指導(dǎo)到位，班級幼兒常見病發(fā)生率≤5%。根據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)組織進餐、午睡、如廁等生活活動，幼兒餐余浪費率≤10%，午睡秩序良好（以班級觀察記錄為準(zhǔn)）。安全管理：每日對班級設(shè)施、玩教具進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并協(xié)助整改；每學(xué)期組織幼兒開展安全演練≥2次，幼兒安全知識掌握率≥80%（情景測試評價）。遇突發(fā)情況（如幼兒磕碰、異物卡喉）能冷靜處置，無因處置不當(dāng)導(dǎo)致的不良后果。配合教學(xué)：協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)材料、布置活動區(qū)域，活動期間關(guān)注幼兒狀態(tài)，及時配合維持秩序；每學(xué)期收集幼兒成長素材（照片、視頻）供教師制作成長檔案，教師對其配合工作的好評率≥90%（教師季度評價表）。（三）后勤保障崗1.廚師崗膳食質(zhì)量：每周制定帶量食譜，確保營養(yǎng)均衡、搭配科學(xué)（經(jīng)營養(yǎng)師審核）；食材新鮮度100%（索證索票齊全），幼兒餐食滿意度≥90%（幼兒進餐觀察、家長反饋）；無食品安全事故。操作規(guī)范：嚴格執(zhí)行食品加工流程，廚房衛(wèi)生達標(biāo)（含刀具管理、留樣規(guī)范），每月接受衛(wèi)生部門或園所自查，合格率100%。2.保安崗安全保衛(wèi)：嚴格執(zhí)行門禁制度，外來人員登記率100%；每日巡查園所設(shè)施（含監(jiān)控、消防設(shè)備），發(fā)現(xiàn)問題及時上報；接送時段維持秩序，無幼兒走失、外來人員闖入等安全事件。服務(wù)態(tài)度：禮貌接待家長、訪客，協(xié)助搬運物資，獲師生及家長好評率≥90%。3.保潔崗環(huán)境衛(wèi)生：每日清潔園區(qū)公共區(qū)域（走廊、操場、衛(wèi)生間），垃圾日產(chǎn)日清，衛(wèi)生死角整改率100%（園務(wù)檢查）；消毒工作（含門把手、樓梯扶手）按規(guī)范執(zhí)行，傳染病高發(fā)期無聚集性感染事件。設(shè)施維護：發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施損壞（如燈具、水龍頭）及時上報，協(xié)助維修人員做好現(xiàn)場配合，維修響應(yīng)速度獲后勤主任認可。（四）管理崗圍繞管理效能、辦園質(zhì)量兩大維度展開，各維度占比分別為50%、50%：管理效能：年度工作計劃落地率≥90%（以月度工作臺賬、階段總結(jié)為依據(jù)）；團隊建設(shè)成效顯著，教職員工離職率≤10%，新員工試用期通過率≥80%。園所各項管理制度（安全、教學(xué)、后勤）執(zhí)行到位，無重大違規(guī)事件；每月組織管理層會議，解決園所運營問題≥3項。辦園質(zhì)量：每學(xué)期家長滿意度調(diào)查得分≥90分（滿分100分），投訴處理完結(jié)率100%。迎接教育部門督導(dǎo)或第三方評估時，園所評估等級不低于“良好”；每學(xué)年獲得區(qū)級及以上榮譽或獎項，管理層按貢獻度加分。五、考核實施流程考核以“日常積累—月度反思—季度檢驗—年度總評”為周期，分四階段推進：（一）日常記錄與過程性評價（貫穿學(xué)期）教職員工需每日填寫《工作臺賬》，詳細記錄當(dāng)日核心工作（如教師記錄教學(xué)活動設(shè)計、幼兒發(fā)展觀察；保育員記錄衛(wèi)生消毒、幼兒生活照料細節(jié)；后勤人員記錄工作完成項、設(shè)施檢查情況等）。直屬上級每周隨機抽查臺賬并簽字確認，確保工作留痕真實可查。園務(wù)組每月開展“崗位觀察日”活動，隨機進入班級、廚房、保安室等崗位實地觀察，記錄工作亮點與待改進項，形成《過程性評價表》反饋至個人，為后續(xù)考核提供客觀依據(jù)。（二）月度自評與組內(nèi)互評（每月末）教職員工需對照考核標(biāo)準(zhǔn)進行自評，提交《月度自評報告》（含本月工作成果、不足及改進計劃）。以教研組、后勤小組為單位開展組內(nèi)互評，重點評價團隊協(xié)作、工作支持度等維度，互評結(jié)果占月度考核得分的30%。（三）季度考核（每季度末）園務(wù)考核小組（由園長、教學(xué)主任、后勤主任組成）結(jié)合日常記錄、月度評價，對教職員工進行實地考核（如觀摩教學(xué)活動、檢查廚房衛(wèi)生、訪談家長等），最終形成《季度考核評分表》。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”（≥90分）、“良好”（80-89分）、“合格”（60-79分）、“待改進”（＜60分）四個等級?！按倪M”人員需在3個工作日內(nèi)提交整改計劃，由直屬上級跟蹤指導(dǎo)。（四）年度總評（學(xué)年末）綜合四個季度考核結(jié)果（占70%）、年終述職（占20%）、家長/幼兒滿意度調(diào)查（占10%），最終確定年度考核等級。考核結(jié)果將在全體教職工大會上公示，接受異議申訴（申訴需在5個工作日內(nèi)以書面形式提交至考核小組，小組需在7個工作日內(nèi)完成核查并反饋結(jié)果）。六、考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果從績效工資、評優(yōu)晉升、培訓(xùn)發(fā)展三個維度落實：（一）績效工資分配月度績效：根據(jù)月度考核等級發(fā)放，“優(yōu)秀”發(fā)放120%績效基數(shù)，“良好”100%，“合格”80%，“待改進”50%；連續(xù)兩個月“待改進”，扣除當(dāng)月全部績效。年度績效：年度考核“優(yōu)秀”者，額外發(fā)放年度績效獎金（相當(dāng)于2個月基礎(chǔ)工資）；“良好”發(fā)放1個月基礎(chǔ)工資；“合格”不獎不罰；“待改進”者扣發(fā)年度績效，且次年不得參與評優(yōu)。（二）評優(yōu)評先與職業(yè)發(fā)展年度考核“優(yōu)秀”者，優(yōu)先推薦參加區(qū)級“優(yōu)秀教師”“保育先進個人”等評選，且次年職稱評定、崗位晉升時享受加分政策。連續(xù)兩年考核“待改進”者，園所將與其溝通后調(diào)整崗位或依法依規(guī)終止勞動合同。（三）培訓(xùn)與成長支持針對季度考核“待改進”項，園所將為其制定個性化培訓(xùn)計劃（如教師崗的“游戲化教學(xué)實操培訓(xùn)”、保育員崗的“衛(wèi)生消毒規(guī)范培訓(xùn)”等），培訓(xùn)后進行二次考核，考核通過者恢復(fù)績效系數(shù)。年度考核“優(yōu)秀”者，園所將支持其參加外出研修、學(xué)術(shù)交流等活動，相關(guān)費用由園所承擔(dān)。七、保障措施（一）組織保障成立“績效考核工作小組”，由園長任組長，教學(xué)、后勤主任任副組長，骨干教師、家長代表（1-2名）為成員，負責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn)制定、過程監(jiān)督、結(jié)果審定。（二）培訓(xùn)保障每學(xué)期初組織考核小組成員培訓(xùn)，解讀考核標(biāo)準(zhǔn)、流程及評價技巧，確?？己斯叫?；新入職教職員工需接受“考核方案解讀”專項培訓(xùn)，明確崗位要求與評價邏輯。（三）監(jiān)督與申訴考核全過程接受園務(wù)監(jiān)督委員會（由教職工代表、家長代表組成）監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作可向園長信箱或上級主管部門舉報。教職員工對考核結(jié)果有異議，可在結(jié)果公示后5個工作日內(nèi)提交《申訴書》，考核小組需在7個工作日內(nèi)重新核查并反饋結(jié)果。（四）動態(tài)優(yōu)化每年末由考核小組牽頭，結(jié)合教職員工意見、園所發(fā)展需求及政策變化，修訂考核方案，確保其科學(xué)性與實用性。八、附則本方案自202X年X月X日起試行，試行期為一