七年級英語固定搭配專項訓練英語中的固定搭配是語言規(guī)范性與表意精準性的核心體現(xiàn)，七年級階段作為語法體系構建的關鍵期，熟練掌握核心固定搭配既能夯實語言基礎，又能為閱讀、寫作等綜合能力的提升筑牢根基。本文將圍繞動詞短語、介詞短語、形容詞短語三大核心類別，結合七年級教材高頻考點展開專項講解，并配套針對性訓練，幫助學生系統(tǒng)突破搭配類易錯點。一、動詞類固定搭配：動作表達的“精準公式”動詞短語是七年級英語的核心考點，需重點區(qū)分“動詞+介詞”“動詞+副詞”“動詞+賓語+介詞”等結構的用法邏輯，避免因介詞混淆或動詞形式錯誤導致表意偏差。1.動詞+介詞（后接動名詞/名詞作賓語）lookforwardto(doing)sth：期待做某事（*to為介詞，后接動名詞/名詞，不可用動詞原形*）例句：I’mlookingforwardtovisiting(visit)themuseum.takepartin(sth/doingsth)：參加（活動、比賽等）（*強調參與過程，與“join（加入組織/人群）”“attend（出席儀式/會議）”形成區(qū)分*）例句：Wealltookpartincleaning(clean)theclassroom.2.動詞+副詞（代詞作賓語需后置）giveup(doing)sth：放棄（做）某事（*up為副詞，若賓語為代詞，需置于give與up之間*）例句：Don’tgiveitup!（不可說“Don’tgiveupit!”）turnon/off(sth)：打開/關閉（電器等）（*同理，代詞作賓語時需后置*）例句：Pleaseturnthelighton./Pleaseturniton.3.動詞+賓語+介詞（雙賓語結構）spend...(in)doingsth/onsth：花費（時間/金錢）做某事（*in可省略，后接動名詞；on后接名詞*）例句：Shespenttwohoursdrawing(draw)thepicture./Hespent50yuanonthebook.asksbforsth：向某人索要某物例句：Heaskedhisteacherforhelp(help).二、介詞類固定搭配：語境中的“空間與時間坐標”介詞短語需結合位置、時間、材料、邏輯關系等語境理解，七年級常考易混點集中在“空間介詞”“材料介詞”“時間介詞”三類。1.空間類介詞短語infrontof（外部的“在……前面”）vsinthefrontof（內部的“在……前部”）例句：Thereisatreeinfrontoftheclassroom.（樹在教室外的前面）Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.（黑板在教室內部的前方）nextto/beside/near：靠近（*nextto強調“緊挨著”，beside側重“在旁邊”，near表示“附近”，距離依次遞增*）2.材料類介詞短語bemadeof（看得出原材料）vsbemadefrom（看不出原材料）例句：Thedeskismadeofwood.（桌子由木頭制成，看得出材料）Paperismadefromwood.（紙由木頭制成，看不出材料）3.時間類介詞短語attheageof：在……歲時（*后接基數(shù)詞，表具體年齡*）例句：Hecouldplaythepianoattheageoffive(five).attheendof（時間/地點的“在……末尾”）vsbytheendof（“到……為止”，常與完成時連用）例句：Wewillhaveatestattheendofthisweek.（本周結束時考試）Wehadlearned100wordsbytheendoflastmonth.（到上月末已學100個單詞）三、形容詞類固定搭配：情感與特征的“生動表達”形容詞短語多為“be+形容詞+介詞”結構，需注意介詞的固定搭配，這類短語是寫作中“豐富表達”的關鍵工具。1.能力/興趣類begoodat(doing)sth：擅長（做）某事（*同義短語：dowellin*）例句：Sheisgoodatplaying(play)thepiano.beinterestedin(doing)sth：對（做）某事感興趣例句：I’minterestedinreading(read)sciencefiction.2.情感/態(tài)度類beafraidof(doing)sth：害怕（做）某事（*of為介詞，后接動名詞/名詞*）例句：Thelittlegirlisafraidofdogs(dog)/going(go)outatnight.beangrywithsb：生某人的氣；beangryaboutsth：因某事生氣例句：MotherwasangrywithmebecauseIbrokethecup.四、專項訓練與解析（分層突破）基礎鞏固（單句填空/選擇）1.用所給詞的適當形式填空：①Ispendhalfanhour______(run)everymorning.（考點：spend...(in)doingsth）②Heislookingforwardto______(meet)hispenpal.（考點：lookforwardto后接動名詞）2.選擇最佳答案：①Weshould______theschoolsportsmeetingactively.A.takepartinB.joinC.attend②Thebridgeismade______stone.A.ofB.fromC.by能力提升（完成句子/翻譯）1.完成句子（每空一詞）：①他五歲時就會游泳了。Hecouldswim__________________five.（考點：attheageof）②不要放棄學習英語。Don’t__________________English.（考點：giveupdoingsth）2.翻譯句子：①我的妹妹對畫畫很感興趣。______②教室前面有一個花園。______答案與解析基礎鞏固1.①running（spend后接動名詞，in可省略）②meeting（lookforwardto的to是介詞，后接動名詞）2.①A（takepartin指“參加活動”，運動會是活動；join指加入組織，attend指出席儀式）②A（橋由石頭制成，看得出原材料，用bemadeof）能力提升1.①attheageof（表“在……歲時”）②giveuplearning（giveup后接動名詞，“學習”用learn的動名詞形式）2.①Mysisterisinterestedindrawing.（beinterestedin后接動名詞）②Thereisagardeninfrontoftheclassroom.（外部的“前面”用infrontof）學習建議：從“機械記憶”到“語境內化”1.建立搭配筆記本：按“動詞/介詞/形容詞”分類整理，標注易錯點（如介詞、動詞形式）。2.語境記憶法：結合課文例句或自編