2026年度幼兒園應急演練計劃及方案一、演練目標（一）增強安全意識通過應急演練，使全體教職工和幼兒充分認識到各類突發(fā)事件的危險性，切實增強他們的安全防范意識，讓安全觀念深入人心，成為日常行為的準則。（二）提升應急能力教職工能夠熟練掌握各類突發(fā)事件的應急處理流程和方法，在面對火災、地震、暴力入侵等緊急情況時，迅速、有效地組織幼兒進行疏散和自我保護，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。（三）完善應急預案檢驗和完善幼兒園現(xiàn)有的應急預案，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和不足，及時進行修訂和改進，確保應急預案的科學性、實用性和可操作性，使其能夠更好地應對實際發(fā)生的突發(fā)事件。（四）強化家園合作向家長宣傳應急安全知識，提高家長對應急演練的認識和支持，增強家園之間的溝通與協(xié)作，形成家園共育的良好局面，共同為幼兒的安全成長保駕護航。二、演練時間與次數(shù)安排（一）第一季度（1-3月）1.1月上旬開展冬季防火演練，考慮到冬季氣候干燥，火災隱患較大，選擇此時進行防火演練具有很強的現(xiàn)實意義。2.3月下旬進行春季防地震演練，春季是地震活動相對頻繁的時期，提前做好地震應急準備至關重要。（二）第二季度（4-6月）1.4月中旬組織防暴力入侵演練，隨著社會環(huán)境的變化，校園安全面臨著各種潛在威脅，此類演練能提高師生應對暴力事件的能力。2.6月上旬開展防汛演練，夏季是暴雨多發(fā)季節(jié)，幼兒園可能會受到洪澇災害的影響，防汛演練必不可少。（三）第三季度（7-9月）1.7月下旬進行防溺水演練，暑假期間幼兒接觸水域的機會增多，防溺水是這個時期的重點安全工作。2.9月上旬開展新學期開學后的綜合應急演練，涵蓋火災、地震等多種突發(fā)事件，幫助幼兒和教職工快速進入安全防范狀態(tài)。（四）第四季度（10-12月）1.10月中旬組織防踩踏演練，在人員密集的幼兒園，踩踏事故可能會在緊急疏散等情況下發(fā)生，進行此類演練很有必要。2.12月上旬開展冬季防寒保暖及煤氣中毒應急演練，冬季寒冷，使用取暖設備可能會引發(fā)煤氣中毒等安全問題。三、演練內容及流程（一）冬季防火演練1.準備工作-提前一周通過園內公告、班級微信群等渠道向教職工、幼兒和家長宣傳冬季防火的重要性和防火知識。-檢查消防設施設備，確保滅火器、消火栓等完好有效，疏散通道暢通無阻。-組織教職工學習火災應急處理流程和疏散引導方法。2.演練流程-報警與響應：模擬火災發(fā)生，工作人員觸發(fā)火災報警器，同時撥打“119”報警電話，并向園長報告。-疏散引導：聽到警報聲后，教職工迅速到達各自負責的班級，組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照預定的疏散路線有序撤離到操場等安全區(qū)域。-清點人數(shù)：各班級教師在安全區(qū)域迅速清點幼兒人數(shù)，并向總指揮報告。-滅火演示：消防人員現(xiàn)場演示滅火器的正確使用方法，并邀請部分教職工和幼兒進行實操練習。-總結講評：演練結束后，總指揮對演練情況進行總結講評，強調火災預防和應急處理的要點。（二）春季防地震演練1.準備工作-提前兩周通過專題講座、圖片展示等方式向幼兒和教職工普及地震知識和應急避險方法。-檢查教室、寢室等場所的懸掛物、電器設備等是否牢固，消除安全隱患。-制定詳細的疏散路線和集合地點。2.演練流程-預警信號：模擬地震發(fā)生，播放地震預警信號。-室內避險：教職工立即組織幼兒躲在桌子等堅固家具下方，用書包、枕頭等保護頭部。-疏散撤離：地震預警信號結束后，教職工帶領幼兒按照疏散路線快速、有序地撤離到空曠的操場。-安全集合：到達操場后，各班級教師迅速集合幼兒，清點人數(shù)，并向總指揮報告。-應急救援：模擬有幼兒受傷，急救人員對受傷幼兒進行現(xiàn)場救治。-總結評估：演練結束后，對演練過程進行評估總結，指出存在的問題和改進措施。（三）防暴力入侵演練1.準備工作-提前一個月邀請公安民警來園進行防暴力入侵專題培訓，提高教職工的防范意識和應對能力。-檢查校園門禁系統(tǒng)、監(jiān)控設備等安全設施是否正常運行。-制定防暴力入侵應急預案和應急處置流程。2.演練流程-模擬入侵：一名工作人員扮演“暴徒”，試圖強行闖入幼兒園。門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)后立即阻止，并拉響警報。-應急響應：聽到警報聲后，教職工迅速組織幼兒躲進教室，關閉門窗，用桌椅等障礙物堵住門口。-警方介入：保安人員與“暴徒”周旋，等待公安民警到達現(xiàn)場將“暴徒”制服。-安撫幼兒：演練結束后，教師對幼兒進行心理安撫，緩解他們的緊張情緒。-總結反思：對演練進行全面總結，分析在應對暴力入侵過程中存在的問題，提出改進建議。（四）防汛演練1.準備工作-提前半個月收集防汛相關資料，通過宣傳欄、課堂教學等形式向幼兒和教職工宣傳防汛知識。-檢查園內排水系統(tǒng)是否暢通，儲備防汛物資，如沙袋、抽水泵等。-組織教職工學習防汛應急預案和搶險救災方法。2.演練流程-預警發(fā)布：模擬暴雨天氣，發(fā)布防汛預警信息。-物資調配：后勤人員迅速將防汛物資搬運到指定位置，如教學樓門口、低洼地帶等。-排水搶險：教職工組成搶險隊伍，使用抽水泵等設備對積水區(qū)域進行排水作業(yè)。-人員轉移：如果水位持續(xù)上漲，組織幼兒和教職工轉移到安全的樓層或臨時避險點。-解除預警：當暴雨停止，水位下降到安全范圍后，解除防汛預警。-總結經(jīng)驗：對演練進行總結，總結防汛工作中的經(jīng)驗教訓，完善防汛應急預案。（五）防溺水演練1.準備工作-提前三周通過案例分析、視頻播放等方式向幼兒和家長宣傳防溺水知識，強調溺水的危害。-邀請游泳教練或救生員來園進行防溺水技能培訓，包括溺水自救、互救方法等。-在園內設置模擬溺水場景，準備相應的道具。2.演練流程-情景模擬：模擬幼兒在水邊玩耍時不慎落水的場景。-自救演示：游泳教練或救生員現(xiàn)場演示溺水自救的正確方法，如放松身體、頭部后仰等。-互救演練：組織教職工和幼兒進行互救演練，學習如何使用救生圈、竹竿等工具營救溺水者。-急救培訓：講解溺水后的急救方法，如心肺復蘇術，并進行現(xiàn)場示范。-總結教育：對演練進行總結，再次強調防溺水的重要性，提醒幼兒遠離危險水域。（六）新學期綜合應急演練1.準備工作-開學前組織教職工對校園進行全面的安全檢查，確保各項設施設備安全可靠。-利用開學第一課向幼兒和家長宣傳綜合應急演練的目的和意義。-制定詳細的綜合應急演練方案，明確各崗位人員的職責。2.演練流程-多災種模擬：在短時間內依次模擬火災、地震等多種突發(fā)事件，考驗教職工和幼兒的應急反應能力。-協(xié)同處置：教職工按照應急預案，協(xié)同配合，組織幼兒進行疏散、避險和自救互救。-綜合評估：演練結束后，對演練效果進行綜合評估，從應急響應速度、疏散秩序、自救互救能力等方面進行全面分析。-改進提升：根據(jù)評估結果，對幼兒園的應急管理工作進行改進和提升，完善應急預案。（七）防踩踏演練1.準備工作-提前一個月通過主題班會、校園廣播等形式向幼兒和教職工宣傳防踩踏知識，講解踩踏事故的成因和預防措施。-檢查樓梯、走廊等通道是否暢通，設置明顯的疏散指示標志。-組織教職工學習防踩踏應急預案和疏散引導技巧。2.演練流程-模擬擁擠場景：在課間操、放學等時間段，模擬人員密集的場景，突然發(fā)出緊急疏散信號。-有序疏散：教職工迅速到達指定位置，引導幼兒按照規(guī)定的路線和秩序疏散，避免擁擠和踩踏。-現(xiàn)場救援：模擬有幼兒在疏散過程中摔倒，教職工及時進行救援，將受傷幼兒轉移到安全地帶。-總結改進：對演練進行總結，分析在疏散過程中存在的問題，如疏散速度、秩序等，提出改進措施。（八）冬季防寒保暖及煤氣中毒應急演練1.準備工作-提前兩周通過宣傳海報、知識講座等方式向幼兒和教職工宣傳冬季防寒保暖和預防煤氣中毒的知識。-檢查取暖設備，如暖氣、空調、煤爐等是否安全可靠，通風設施是否良好。-制定防寒保暖和煤氣中毒應急處置預案。2.演練流程-模擬中毒場景：模擬幼兒在使用煤爐取暖時發(fā)生煤氣中毒的情況。-應急救援：發(fā)現(xiàn)中毒情況后，教職工立即打開門窗通風，將中毒幼兒轉移到通風良好的室外，解開衣領、腰帶，進行初步急救，并撥打“120”急救電話。-防寒保暖措施：同時，為其他幼兒增添衣物，提供熱飲，確保他們的身體溫暖。-總結防范：演練結束后，對冬季防寒保暖和預防煤氣中毒工作進行總結，強調正確使用取暖設備的重要性。四、演練人員安排（一）總指揮由園長擔任，全面負責演練的組織、指揮和協(xié)調工作，下達演練指令，決定演練的啟動和結束，對演練過程中的重大問題進行決策。（二）副總指揮由副園長擔任，協(xié)助總指揮開展工作，負責演練現(xiàn)場的具體指揮和調度，協(xié)調各部門之間的配合，及時向總指揮匯報演練進展情況。（三）班級教師負責本班幼兒的組織、引導和安全保護工作。在演練過程中，按照預定的疏散路線和方法，帶領幼兒迅速、有序地撤離到安全區(qū)域，并在安全區(qū)域清點幼兒人數(shù)，向總指揮報告。（四）后勤保障人員負責演練所需物資的準備和供應，如消防器材、急救藥品、防汛物資等。同時，在演練過程中，做好后勤保障工作，如提供飲用水、協(xié)助疏散等。（五）安保人員負責校園的安全保衛(wèi)工作，在演練過程中，加強對校園周邊的巡邏，防止無關人員進入校園。同時，協(xié)助教職工組織幼兒疏散，維護演練現(xiàn)場的秩序。（六）醫(yī)療救護人員負責在演練現(xiàn)場對受傷人員進行急救處理，準備好必要的急救設備和藥品。在演練結束后，對受傷人員進行進一步的觀察和治療。（七）宣傳報道人員負責對演練過程進行拍照、錄像和文字記錄，及時通過校園公眾號、宣傳欄等渠道向家長和社會宣傳演練情況，提高社會對幼兒園安全工作的關注度和認可度。五、演練評估與總結（一）評估內容-應急響應速度：檢查從突發(fā)事件發(fā)生到啟動應急響應的時間是否符合要求，各崗位人員是否能夠迅速到達指定位置。-疏散效果：評估幼兒和教職工的疏散速度、秩序和安全情況，是否存在擁擠、踩踏等現(xiàn)象。-應急處置能力：考察教職工在演練過程中對各類突發(fā)事件的應急處理能力，是否能夠正確運用應急知識和技能。-物資保障情況：檢查演練所需的物資是否充足、完好，能否及時供應和調配。-師生安全意識：通過問卷調查、訪談等方式了解幼兒和教職工在演練前后的安全意識變化情況。（二）評估方法-現(xiàn)場觀察：在演練過程中，組織專人對演練的各個環(huán)節(jié)進行現(xiàn)場觀察，記錄存在的問題和亮點。-數(shù)據(jù)分析：對演練過程中的各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，如疏散時間、受傷人數(shù)等，為評估提供數(shù)據(jù)支持。-問卷調查：在演練結束后，發(fā)放問卷調查表，收集幼兒、教職工和家長對演練的意見和建議。-總結會議：組織召開演練總結會議，各崗位人員對演練情況進行匯報和交流，共同分析存在的問題和原因。（三）總結改進-根據(jù)評估結果，撰寫詳細的演練總結報告，總結演練的經(jīng)驗和教訓，提出改進措施和建議。-針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時對應急預案進行修訂和完善，確保應急預案的科學性和實用性。-加強對教職工和幼兒的安全教育培訓，針對演練中暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地開展專項培訓，提高師生的應急能力。-將演練總結和改進情況及時反饋給家長，爭取家長的支持和配合，共同做好幼兒園的安全工作。六、保障措施（一）組織保障成立以園長為組長的應急演練領導小組，明確各成員的職責和分工，確保演練工作的順利開展。定期召開演練工作會議，研究解決演練過程中遇到的問題。（二）物資保障加大對安全設施設備的投入，確保消防器材、急救藥品、防汛物資等應急物資充足、完好。建立物資管理臺賬，定期對物資進行檢查和維護，及時補充和更新。（三）人員