青山處處埋忠骨10

五年級語文下冊?統(tǒng)編人教版

1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國政府派兵入侵朝鮮，把戰(zhàn)火燒到我國東北邊境，嚴重威脅我國的安全。對此，中共中央作出了抗美援朝、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)略決策。東北邊防軍組成中國人民志愿軍，由彭德懷任司令員，于10月19日跨過鴨綠江，開赴前線，同朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略者，終于迫使美國侵略者于1953年7月27日在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。至此，中國人民取得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。了解背景

毛澤東（1893.12.26---1976.9.9），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，政治家，軍事家，詩人，書法家。1949---1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領(lǐng)導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔任過的主要職務幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。

毛岸英是毛澤東主席與其妻子楊開慧的長子。1950年10月參加中國人民志愿軍，1950年11月25日在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲。添加圖片添加圖片1946年毛澤東與毛岸英在延安毛澤東與毛岸英在香山雙清別墅自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，讀順全文。遇到讀不準的字音或生詞，用筆標記出來。初讀課文擬定參謀損失鍛煉情不自禁眷戀奔赴繁忙特殊不由自主彭德懷尊重躊躇黯然簽字馬革nǐdìngcānmóusǔnshīduànliànqíngbùzìjīnjuànliànbēnfùfánmángtèshūbùyóuzìzhǔpéngzūnzhòngchóuchúànránqiānzìmǎgé字詞學習課文分了兩個部分，每個部分發(fā)生的時間是不同的，大家來說說兩個部分分別寫了什么內(nèi)容？思考1.毛主席看到有關(guān)毛岸英在朝鮮犧牲的電報后，心情無比悲痛。毛主席在面對毛岸英遺體是否歸葬這一問題時。內(nèi)心經(jīng)歷了艱難的抉擇，最后做出了將愛子葬在朝鮮的決定。第一部分：第二部分：思考2.現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了每個部分的內(nèi)容，你能否為每個部分列個小標題？一、聞噩耗悲痛欲絕二、做抉擇忍痛割愛自學提示1.1.默讀課文，從文中找出描寫毛主席動作語言神態(tài)的句子，并畫出來。2.品讀所畫語句，體會毛主席內(nèi)心世界，批注自己的閱讀體會。3.再次朗讀所畫語句，注意朗讀的表情和語氣，加深對毛主席內(nèi)心世界的體會。從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。動作描寫，表現(xiàn)了毛主席作為一位普通的父親，無法接受愛子逝去的事實，心中悲痛萬分，難以言表。當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。這句話是對毛主席的語言、動作、神態(tài)描寫，感受到毛主席內(nèi)心無比悲痛，這種喪子之痛，是一位父親難以承受的。我們想象一下，毛主席為什么情不自禁的喃喃自語，他可能在想些什么？毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。這一句話是對毛主席在面對是否將愛子遺骨歸葬這一問題時的動作，神態(tài)描寫。試想一下，毛主席仰著頭望著天花板，心中可能在想些什么？然而，他很快打消了這種念頭，他若有所思地說道思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！弊寪圩舆z骨歸葬的念頭1.這種念頭是什么？2.他為什么打消了這種念頭？反映了毛主席經(jīng)歷了這些思考，最終做出將愛子遺骨和千千萬萬的志愿軍烈士一起葬在朝鮮的決定。?毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。神態(tài)、動作、心理描寫?？坍嫵隽嗣飨瘍?nèi)心極度痛苦煎熬的過程。將一位父親痛失愛子和身為領(lǐng)袖做出艱難抉擇的形象刻畫的感人至深。1.躊躇和黯然是什么意思？

猶豫心里不舒服，情緒低落。2.你從這兩個詞中感受到什么？3.從這段話中，你體會到什么？?自學提示2:?1.結(jié)合搜集到的資料，說說你了解了哪些英雄人物的故事。?2.查找資料，結(jié)合人物故事，說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”的理解。?舍身堵槍眼的志愿軍戰(zhàn)士——黃繼光抗美援朝戰(zhàn)爭中，黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵和教育了幾代人。他那奮不顧身的大無畏英雄氣概為人們所景仰，他的英雄事跡為人們所傳頌。堅守陣地，與敵人同歸于盡的特級戰(zhàn)斗英雄——楊根思1950年11月29日，在抗美援朝的一次戰(zhàn)役中，當最后只剩他一人時，毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，用自己的血肉之軀保住了陣地，完成了切斷敵人退路的阻擊任務。為了新中國炸掉敵人碉堡的英雄——董存端1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞以身體當支架，手托炸藥包，炸毀了國民黨軍據(jù)守的橋形暗堡，壯烈犧牲。?集體主義的英雄——邱少云?在抗美援朝戰(zhàn)爭秋季戰(zhàn)術(shù)反擊站中擔任潛伏任務，敵人發(fā)射的一顆燃”正落在離邱少云不到2米的地方暴露部隊的行動意圖，也為了戰(zhàn)友生命安全及整個戰(zhàn)斗的勝利。他在烈火燒身時，強忍劇痛，巋然不動。烈火在他身上燒了30多分鐘，最后壯烈犧牲。用自己年輕的生命贏得了戰(zhàn)役的勝利。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1.在正確的讀音下面打“√”躊躇(chúzhú)革命(gégě)黯然(yīnàn)朝鮮(xiǎnxiān)2.在正確的選項后面打“√”模(擬似)