PAGE教育機構老師制度規(guī)范一、總則（一）目的為了加強本教育機構師資隊伍建設，規(guī)范老師的教學行為，提高教學質量，保障教育教學活動的順利開展，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本教育機構全體在職老師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)以及教育行業(yè)相關標準，確保教育教學活動合法合規(guī)。2.師德為先原則：注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將師德師風建設貫穿于教師管理的全過程。3.質量為本原則：以提高教學質量為核心，建立科學合理的教學評價體系，激勵教師不斷提升教學水平。4.公平公正原則：在教師考核、晉升、獎懲等方面，堅持公平公正，確保制度面前人人平等。二、教師入職與離職管理（一）入職管理1.招聘流程根據教育機構發(fā)展規(guī)劃和教學需求，制定教師招聘計劃。通過多種渠道發(fā)布招聘信息，包括招聘網站、校園招聘、人才推薦等。對應聘者進行初步篩選，組織面試、試講等環(huán)節(jié)，綜合評估其專業(yè)知識、教學能力、師德素養(yǎng)等。對擬錄用人員進行背景調查，確保其具備良好的品行和教育背景。經審批后，發(fā)放錄用通知，辦理入職手續(xù)。2.入職手續(xù)新教師入職時，需提交個人簡歷、學歷證書、教師資格證書、職稱證書等相關證明材料的原件及復印件。簽訂勞動合同，明確雙方權利義務。進行入職培訓，內容包括教育機構基本情況、教學管理制度及流程、師德師風教育等。分配教學任務，安排導師進行指導，幫助新教師盡快熟悉教學工作。（二）離職管理1.離職申請教師因個人原因需要離職的，應提前[X]個月向所在部門提交書面離職申請。申請中應說明離職原因、預計離職時間等。2.離職審批所在部門負責人收到離職申請后，應與教師進行溝通，了解離職原因，并對其工作交接情況進行評估。如同意離職，報上級領導審批。經審批同意后，辦理離職手續(xù)。3.工作交接離職教師應在離職前完成教學資料、學生信息、教學設備等的交接工作。填寫工作交接清單，經接收人簽字確認。對尚未完成的教學任務，應與接手教師進行詳細溝通，確保教學工作的順利銜接。4.離職手續(xù)辦理離職教師在完成工作交接后，到財務部門辦理工資結算、報銷等手續(xù)。歸還領用的教學設備、辦公用品等。辦理人事檔案、社會保險等關系轉出手續(xù)。三,教師崗位職責（一）教學任務1.根據教學大綱和課程標準，制定詳細的教學計劃和教案。2.認真?zhèn)湔n，精心設計教學內容和教學方法，確保教學質量。3.按時完成課堂教學任務，保證教學進度的順利進行。4.積極參與教學改革和教學研究活動，不斷探索創(chuàng)新教學模式和方法（二）學生管理1.關心愛護學生，關注學生的學習和生活情況，及時解決學生遇到的問題。2.建立良好的師生關系，營造積極向上的教學氛圍。3.負責學生的考勤管理，對曠課、遲到、早退等情況進行記錄和處理。4.組織學生進行課堂討論、實踐活動等，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。（三）教學評價1.定期對學生的學習情況進行評價，包括課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績等。2.根據評價結果，及時調整教學策略和方法，有針對性地幫助學生提高學習成績。3.參與學生的學業(yè)水平考核和綜合素質評價工作，為學生的升學、評優(yōu)等提供客觀公正的評價意見。（四）家校溝通1.保持與家長的密切聯系，及時反饋學生的學習情況和在校表現。2.認真聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長和發(fā)展。3.定期組織家長會，向家長介紹教育教學情況，解答家長關心的問題。四、教師培訓與發(fā)展（一）培訓計劃1.根據教育機構發(fā)展戰(zhàn)略和教師隊伍現狀，制定年度教師培訓計劃。2.培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等。3.培訓內容涵蓋教育教學理論、學科專業(yè)知識、教學技能、師德師風等方面。（二）培訓方式1.內部培訓：定期組織教育機構內部的培訓講座、教學研討活動等，由經驗豐富的教師或邀請專家進行授課。2.外部培訓：選派教師參加國內外專業(yè)機構舉辦的培訓課程、學術研討會等，拓寬教師的視野和知識面。3.在線學習：利用網絡平臺，提供豐富的在線學習資源，供教師自主學習和提升。4.師徒結對：為新教師指定導師，通過一對一的指導，幫助新教師快速成長。（三）培訓考核1.建立完善的培訓考核機制，對教師參加培訓的情況進行考核。2.考核方式包括考試、撰寫培訓心得、教學實踐評估等。3.對考核合格的教師，頒發(fā)培訓結業(yè)證書；對考核不合格的教師，進行補考或重新培訓。（四）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.幫助教師制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標和路徑。2.根據教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為其提供相應的培訓和發(fā)展機會。3.建立教師晉升通道，鼓勵教師不斷提升自身素質，實現職業(yè)發(fā)展。五、教師考核與評價（一）考核原則1.全面性原則：對教師的德、能、勤、績等方面進行全面考核。2.客觀性原則：考核過程和結果應客觀公正，以事實為依據。3.激勵性原則：通過考核，激勵教師不斷提高工作績效，促進教師隊伍整體發(fā)展。（二）考核內容1.師德表現：包括愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面。2.教學能力：教學計劃的制定與執(zhí)行、教學方法的運用、教學效果等。3.學生管理：學生考勤管理情況、學生學習指導與幫助、師生關系等。4.教學研究：參與教學改革和教學研究活動的情況、發(fā)表教學研究成果等。5.工作業(yè)績：學生考試成績、學生綜合素質提升情況、家長滿意度等。（三）考核方式1.定期考核：每學期末進行一次全面考核，采用教師自評、學生評價、同事評價、領導評價相結合的方式。2.不定期考核：根據教學工作需要，對教師的教學過程、教學效果等進行不定期抽查和評價。3.專項考核：針對教師承擔的特定教學任務、項目等進行專項考核。（四）考核結果應用1.與教師的績效工資掛鉤，根據考核結果發(fā)放相應的績效獎金。2.作為教師晉升、評優(yōu)、獎勵的重要依據。3.對考核不合格的教師，進行誡勉談話、崗位調整或辭退處理。六、教師薪酬福利（一）薪酬結構1.教師薪酬由基本工資、績效工資、課時費、獎金等部分組成。2.基本工資根據教師的學歷、職稱、教齡等因素確定。3.績效工資與教師的考核結果掛鉤，根據考核等級發(fā)放。（二）課時費標準1.根據課程類型、授課年級、授課時長等因素制定課時費標準。2.不同學科、不同層次的課程課時費有所差異。（三）獎金設置1.設立教學質量獎、學生進步獎、優(yōu)秀教師獎等多種獎項，對表現優(yōu)秀的教師進行獎勵。2.獎金金額根據獎項設置和教師的實際貢獻確定。（四）福利保障1.按照國家法律法規(guī)為教師繳納社會保險和住房公積金。2.提供帶薪年假、病假、婚假、產假、陪產假、喪假等法定假期。3.定期組織教師體檢，關心教師的身體健康。4.為教師提供培訓、進修、學術交流等機會，提升教師的職業(yè)發(fā)展空間。七、教師獎懲制度（一）獎勵制度1.教學成果獎：對在教學改革、教學研究、課程建設等方面取得顯著成果的教師，給予表彰和獎勵。2.學生競賽指導獎：對指導學生參加各類競賽獲得優(yōu)異成績的教師，給予相應獎勵。3.優(yōu)秀教師獎：每年評選一批優(yōu)秀教師，給予榮譽稱號和物質獎勵。4.其他獎勵：對在師德師風、教育教學管理等方面表現突出的教師，根據實際情況給予適當獎勵。（二）懲罰制度1.警告：對違反教育機構規(guī)章制度、教學紀律等情節(jié)較輕的教師，給予警告處分。2.罰款：對因工作失誤給教育機構造成一定損失的教師，視情節(jié)輕重給予罰款處理。3.崗位調整：對不能勝任本職工作、教學質量低下或違反師德師風規(guī)定的教師，進行崗位