第四章認識化學(xué)變化考點卷考點01考點01燃燒和燃燒條件考點02滅火的原理和方法考點03完全燃燒與不完全燃燒考點04易燃易爆物安全知識考點05質(zhì)量守恒定律考點06化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用考點07依據(jù)化學(xué)方程式的計算考點01燃燒和燃燒條件1.（2023年四川樂山中考）在探究燃燒的條件時，某同學(xué)點燃裝有半杯水的紙杯，發(fā)現(xiàn)紙杯盛水部分沒有燃燒，其主要原因是A.紙杯著火點變高 B.紙杯不是可燃物C.紙杯未與氧氣接觸 D.溫度低于紙杯著火點2.（2023年江蘇泰州中考）《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是A.降低了松木的著火點 B.升高了松木的著火點C.提高了氧氣的濃度 D.增大了松木與空氣的接觸面積3.（2023年山東臨沂中考）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的一種科學(xué)思維。下列說法中正確的是A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液D.活潑金屬與酸反應(yīng)能生成氣體，所以與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬4．（2023年安徽省中考）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．實驗室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低D．實驗室中少量白磷可以保存在冷水中5．（2023年四川省廣安市中考）規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作或?qū)嶒灧桨刚_的是

A．①——給液體加熱 B．②——配制氯化鈉溶液C．③——測定空氣中氧氣的含量 D．④——探究物質(zhì)燃燒的條件6.（2023年湖北省武漢市中考）對比實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示實驗均用到了對比的方法。下列說法錯誤的是A.圖1實驗?zāi)茯炞C二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)B.圖2實驗?zāi)苷f明紅磷的著火點比白磷的高C.圖3實驗?zāi)茯炞C金屬活動性順序為Fe>Cu>AgD.圖4實驗?zāi)苷f明硝酸銨固體溶于水會吸收熱量7.（2023年四川省成都市中考）有關(guān)燃燒條件的實驗探究（白磷、紅磷的著火點分別是和）如圖。下列說法正確的是

A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達到著火點 D．①④處燃燒時都能有效避免空氣污染8.（2023年湖南省岳陽市中考）實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗不能達到目的的是A.測定空氣中氧氣的含量B.探究燃燒需要氧氣C.驗證質(zhì)量守恒定律D.探究石墨的導(dǎo)電性9．（2023年湖南省邵陽市中考）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果是通過實驗得到的。下列實驗得出的結(jié)論錯誤的是

A．①既可探究分子運動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性B．②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低C．③既可探究的密度比空氣大，又可說明不能燃燒也不支持燃燒D．④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說明正負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶210．（2023年四川省自貢市中考）某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗：①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。(2)②中白磷劇烈燃燒時，試管內(nèi)氣體壓強_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是_____。(4)圖Ⅱ?qū)嶒灪笤嚬軆?nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是_____。11．（2023·河南·中考真題）探究可燃物燃燒條件的實驗裝置如圖所示。

(1)薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要什么條件？(2)熱水中的白磷沒有燃燒，寫出一種能使其燃燒的方法?？键c02滅火的原理和方法12．（2023·福建·中考真題）消防用自動感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)如下圖所示。當(dāng)噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設(shè)定值時，丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴水滅火。下列說法不正確的是（）A．熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇B．玻璃球脹破的原因是丙三醇分子間的間隔變大C．噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點D．日常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動感溫噴淋頭13．（2023·廣西·中考真題）學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動教育的方式之一。下列家務(wù)勞動的過程中，利用降低溫度到著火點以下來滅火的原理的是（）A．用水澆滅家庭聚會的篝火 B．旋轉(zhuǎn)燃氣爐開關(guān)熄滅爐火C．蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D．移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火14．（2023年天津市中考）下列敘述正確的是A．可以采用降低可燃物著火點的方法滅火B(yǎng)．做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，可用水澆滅C．氫氣是清潔、高能燃料，氫氧燃料電池可作為汽車的驅(qū)動電源D．做飯時，燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需調(diào)小灶具進風(fēng)口15．（2023年山東省濱州市中考）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法不正確的是A．森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶B．煤爐生火時，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點C．燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅D．木柴架空有利于促進燃燒，是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積16．（2023年江蘇省蘇州市中考）安全離不開化學(xué)知識。下列有關(guān)做法不符合安全要求的是A．油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅 B．向燃著的酒精爐中直接添加酒精C．面粉加工廠等場所嚴(yán)禁煙火 D．煤氣泄漏立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)17．（2023年山東省棗莊市中考）學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立安全意識。下列做法不符合安全要求的是A．油鍋著火，迅速用水澆滅B．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，可用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離C．加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火D．電線著火，先斷電再滅火18．（2023年重慶市中考A卷）有關(guān)重慶縉云山山火撲救事件的說法錯誤的是A．濕毛巾捂口鼻可減少濃煙的吸入B．挖掘隔離帶是為了清除可燃物C．直升機灑水降低了可燃物的著火點D．CO2滅火利用其密度大于空氣，不助燃不可燃19．（2023年重慶市中考B卷）2022年重慶北碚縉云山發(fā)生特大山火，人們利用化學(xué)原理并采用多種方式滅火。下列說法不正確的是A．植被茂密是大火旺盛的原因之一 B．高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一C．細沙滅火的原理是清除了可燃物 D．用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度20．（2023·四川內(nèi)江·中考真題）某消防隊到學(xué)校開展消防安全教育主題活動。本次活動中：(1)消防隊員模擬炒菜時油鍋著火，常采取的滅火措施是_______。(2)消防隊員使用高壓水槍對燃著的木材噴水滅火，其主要原理是_______。21．（2023·山西·中考真題）同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，在實驗室設(shè)計并完成了如下實驗，以探究滅火的原理。實驗方法：點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中，然后向一個燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。

(1)實驗原理：Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。(2)實驗現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有________。(3)實驗后，接下來必須要做的事情是_____________，完善實驗報告，離開實驗室。(4)問題與交流：Ⅲ中的操作，可能造成的結(jié)果是_____________?？键c03完全燃燒與不完全燃燒22.（2023年山東濟南中考）人類生活和生產(chǎn)活動離不開火。下列有關(guān)說法中，不合理的是A.炒菜時不慎油鍋起火，可以蓋上鍋蓋滅火B(yǎng).室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開所有門窗通風(fēng)C.控制燃燒的條件可以達到防火、滅火的目的D.增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒23.（2023年湖北恩施中考）俗話說“人要實，火要虛”?！盎鹨摗彼N含的化學(xué)道理是A.燃燒需要可燃物B.溫度若達到可燃物的著火點以上就可燃燒C.燃燒需要有氧氣D.可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越充分24.（2023年江蘇省徐州市中考二模）銀杏果中含有銀杏酸，以下基于化學(xué)觀念對銀杏酸的認識正確的是A.元素觀：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B.微粒觀：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C.變化觀：銀杏酸不完全燃燒的產(chǎn)物有和炭黑等D.質(zhì)量觀：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為25.（2023年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考三模）下列敘述正確的是A.白糖、冰糖等甜味劑的主要成分蔗糖是有機物，蔗糖的化學(xué)式為C6H12O6B.氫氧化鈉溶液如果不慎滴到皮膚上，應(yīng)立即涂上稀硫酸溶液C.為增強作物的抗病蟲害能力，可適量施用鉀肥D.某化合物在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，則此物質(zhì)一定由碳、氫兩種元素組成26.（2023年河南省安陽市滑縣實驗學(xué)校中考二模）甲烷是非常重要的化工原料和清潔能源，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。在氧氣不足的情況下，甲烷不完全燃燒生成二氧化碳、一氧化碳和水，若3.2g甲烷不完全燃燒，反應(yīng)完成后冷卻至室溫測得生成的氣體中有2.2g二氧化碳，則生成的一氧化碳的質(zhì)量為_____g。考點04易燃易爆物安全知識27．（2023·湖北宜昌·中考真題）消防安全，人人有責(zé)。下列做法正確的是（）A．室內(nèi)著火，打開門窗 B．燃氣泄漏，開燈檢查C．火災(zāi)逃生，匍匐前進 D．加油站內(nèi)，接打電話28．（2023·湖北潛江等·中考真題）了解安全知識，增強安全意識。下列做法不符合安全要求的是（）A．加油站、服裝廠必須嚴(yán)禁煙火 B．電器著火時，迅速用水撲滅C．油罐著火時需用水噴淋降溫 D．可燃性氣體點燃前必須驗純29．（2023·湖北荊州·中考真題）作為中學(xué)生應(yīng)該具備應(yīng)對火災(zāi)的安全知識。下列說法錯誤的是（）A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)B．遭遇火災(zāi)時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區(qū)域C．撲滅電器失火不可用水基型滅火器D．撲滅森林火災(zāi)時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區(qū)隔離30．（2023·甘肅金昌·中考真題）了解防災(zāi)減災(zāi)知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是（）A．加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點C．一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119D．森林發(fā)生火災(zāi)，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火31．（2023年四川省廣安市中考）強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列有關(guān)安全知識的說法正確的是

A．遇到室內(nèi)起火，立即打開門窗通風(fēng)B．家中發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即打開抽油煙機排氣C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可以代替食鹽腌制食品D．為預(yù)防森林火災(zāi)，常在進山路口處張貼含右圖所示的圖標(biāo)32．（2023·湖南岳陽·中考真題）吸姻有害健康，每年的5月31日是“世界無煙日”?！敖刮鼰煛钡膱D標(biāo)是（）A．

B．

C．

D．

33．（2023年湖南省懷化市中考）因森林覆蓋而積廣，懷化市被譽為“會呼吸的城市”。林區(qū)內(nèi)禁止吸煙，下列圖標(biāo)中屬于“禁止吸煙”標(biāo)志的是A．

B．

C．

D．

34．（2023年四川省宜賓市中考）二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產(chǎn)時將二氧化碳氣體加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時將其噴出滅火。下列有關(guān)該型滅火器的說法錯誤的是

A．加壓液化時，二氧化碳分子間間隔縮小B．使用時先拉出保險銷，再按下壓把噴出滅火C．滅火時，二氧化碳起到降低著火點和隔絕空氣的作用D．適用于撲滅圖書館內(nèi)圖書失火35．（2023年湖南省懷化市中考）正確的操作是安全有效進行實驗的重要保證。下列實驗操作或?qū)σ馔馐鹿实奶幚矸椒ㄥe誤的是A．油鍋著火，用水撲滅B．進入久未開啟的菜窖前，要先進行燈火實驗C．點燃氫氣等可燃性氣體之前先檢驗其純度D．若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液36．（2023年湖南省株洲市中考）在實驗室及日常生活中，可能會發(fā)生一些安全事故，正確的處理措施能減少事故對人體的傷害。下列有關(guān)事故的處理方法錯誤的是A．酒精燈灑出的酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋在燃燒的酒精上B．電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火C．濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上，立即涂上稀氫氧化鈉溶液D．煤氣中毒時，輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的要立即送醫(yī)考點05質(zhì)量守恒定律37．（2023·湖北宜昌·中考真題）下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．蔗糖溶于水后總質(zhì)量不變 B．濃硫酸敞口放置質(zhì)量增加C．飽和硝酸鉀溶液升溫，溶液質(zhì)量不變 D．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，溶液質(zhì)量減小38.（2023年四川省成都市簡陽中考二模）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.水結(jié)成冰，質(zhì)量不變 B.鎂帶燃燒，固體質(zhì)量增加C.蠟燭燃燒，最終消失 D.煅燒石灰石，固體質(zhì)量減少39.（2023年河南省鄭州市中考一模）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.燒杯中的水蒸發(fā)一部分后，剩余的水質(zhì)量減小B.紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量減小C.銅粉在空氣中充分加熱，生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量增大D.高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小40．（2023·福建·中考真題）分別加熱等質(zhì)量的兩種樣品，固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示。樣品1反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。分離出樣品1反應(yīng)后的固體乙，與24.0g甲混合并加熱，固體質(zhì)量變化曲線與樣品1的相同。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g24.02.000反應(yīng)后質(zhì)量/g02.0x1.9A．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) B．x=20.1C．該條件下丙和丁均為氣體 D．乙是催化劑41．（2023·河南南陽·統(tǒng)考三模）若利用如圖裝置探究質(zhì)量守恒定律，下列可選用的一組藥品是

A．過氧化氫溶液和二氧化錳 B．氯化鈉晶體和水C．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液 D．硝酸鉀溶液和稀鹽酸42．（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）化學(xué)實驗操作要科學(xué)規(guī)范，下列實驗操作不正確的是A．過濾 B．驗證質(zhì)量守恒定律C．探究二氧化碳的性質(zhì) D．證明蠟燭中含有氫元素和氧元素43．（2023·廣東江門·?？寄M預(yù)測）下列實驗?zāi)苓_成實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD目的檢驗碳酸鹽配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液驗證質(zhì)量守恒定律探究“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”實驗

A．A B．B C．C D．D44．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖均為初中化學(xué)探究實驗，下列說法正確的是A．

滴入稀鹽酸，天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B．

通過木條是否復(fù)燃，可證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑C．

燒杯中石灰水變渾濁，說明稀鹽酸和鎂發(fā)生反應(yīng)放出熱量D．

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁物，說明木炭燃燒生成了二氧化碳45．（2023·黑龍江龍東·中考真題）在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的變化量（單位：g）如圖所示。下列說法不正確的是（）

A．x的數(shù)值為8 B．反應(yīng)前后元素的化合價可能改變C．該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng) D．反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為3:146．（2023年山東省濱州市中考）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是

A．物質(zhì)甲是生成物 B．反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是 D．物質(zhì)丁一定是該反應(yīng)的催化劑47．（2023年湖南省懷化市中考）一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g52.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是A．a(chǎn)=10B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．Z為化合物D．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)發(fā)生改變的質(zhì)量比為22：948．（2023·黑龍江龍東·中考真題）碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物10g，經(jīng)測定混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)得到不飽和溶液，將溶液蒸干后得到的固體質(zhì)量為（）A．12g B．18g C．24g D．36g49．（2023·黑龍江綏化·中考真題）在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中：已知C和D的相對分子質(zhì)量之比是22:9，當(dāng)6.4gB與足量A完全反應(yīng)后，生成3.6gD。則在此反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比是（）A．8:11 B．2:11 C．16:11 D．16:950．（2023·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）某化學(xué)興趣小組按照如圖A進行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗探究試回答下列問題：

(1)實驗過程觀察到的現(xiàn)象是：形瓶內(nèi)有___________產(chǎn)生；氣球。待白磷燃燒完畢，冷卻后再稱量，天平的指針將會指向__________(填“偏左”、“右”、“正中”下同)；若打開瓶塞后再稱量，天平的指針將會指向___________。(2)反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的___________。(3)白磷燃燒的化學(xué)方程式為___________。(4)小明設(shè)計了如圖B裝置來探究質(zhì)量守恒定律，實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中應(yīng)后，你認為天平最終___________(填“能”或“不能”)平衡，你的理由是___________。51.（黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)蕭紅中學(xué)校2022-2023下學(xué)期5月月考）學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律，XH中學(xué)的小張和小楊同學(xué)對哪些物質(zhì)可以用來探究質(zhì)量守恒定律產(chǎn)生了濃厚興趣，并以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究活動，請你與他們一起完成下列探究任務(wù)。請回答下列問題：（1）小張同學(xué)利用上圖探究質(zhì)量守恒定律。實驗中玻璃管的作用是__________；（2）實驗過程觀察到暗紅色固體燃燒，發(fā)光____________生成白色固體；氣球先變大后變小最后比原來還小，冷卻后的錐形瓶再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物角度分析天平平衡的原因是_______________。52.（山東省泰安市高新區(qū)2022-2023下學(xué)期期中）學(xué)完質(zhì)量守恒定律后，小虹和小橋同學(xué)想用實驗驗證“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和”，進行了如下科學(xué)探究活動，請回答下列問題及填寫相關(guān)空白。【驗證結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和【制訂計劃】小虹同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和所用的藥品如圖A所示，小橋同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和藥品如圖B所示。實驗方案A】（1）小虹同學(xué)在底部鋪有細沙的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將帶有玻璃管的橡膠塞安裝在錐形瓶上并放在托盤天平上用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，隨后觀察到錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒了，瓶上氣球的變化是：______；冷卻后再重新放到天平上，天平指針指向分度盤中央，此反應(yīng)中小氣球在調(diào)節(jié)裝置內(nèi)氣壓，防止膠塞彈開的同時，還有一個目的是使裝置______?！緦嶒灲Y(jié)論一】小虹同學(xué)通過上述實驗得出和質(zhì)量守恒定律一樣的結(jié)論?！緦嶒灧桨窧】（2）小橋同學(xué)取下小燒杯并將其傾斜使小試管中的過氧化氫溶液進入小燒杯中，實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。反應(yīng)進行一段時間后，再把小燒杯放回托盤天平上，天平平指針______（填“偏左”“偏右”“指向分度盤中央”）?！緦嶒灲Y(jié)論二】（3）小橋認為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律故不能驗證質(zhì)量守恒定律，請判斷他的結(jié)論是否正確：______（填“是”或“否”）?！窘涣髟u價】小虹認為小橋在驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗裝置應(yīng)密閉，這樣就能驗證質(zhì)量守恒定律了?！就卣寡由臁浚?）將化學(xué)實驗圖像化也是幫助我們深入理解原理的好方法。若用本圖像來記錄小虹同學(xué)的實驗，則縱坐標(biāo)不可以表示______。（填字母）A.裝置內(nèi)氧元素的質(zhì)量 B.裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量C.裝置內(nèi)的氧分子總數(shù) D.裝置內(nèi)的原子總數(shù)53.（江蘇省連云港市新海實驗中學(xué)2022-2023上學(xué)期第二次月考）質(zhì)量守恒定律是自然界的基本定律之一，化學(xué)興趣小組以“探究質(zhì)量守恒定律”為主題開展實驗探究。【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。【實驗探究】（1）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量。甲組乙組實驗方案實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象___________，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)實驗結(jié)論猜想1正確猜想2正確【反思評價】（2）兩個實驗，得出了相反的結(jié)論。請討論分析甲組中導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是___________；乙組實驗過程中，氣球的變化是___________?！窘忉寫?yīng)用】（3）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是___________（填序號）①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量【總結(jié)交流】（4）通過以上實驗，小組同學(xué)總結(jié)出：驗證質(zhì)量守恒定律時，若反應(yīng)有氣體生成時，應(yīng)在________中進行?！就卣寡由臁浚?）小華同學(xué)設(shè)計了如下圖實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，小剛同學(xué)認為該實驗設(shè)計是錯誤的，原因是___________。（6）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。下列表述正確的是___________。A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律B.每32gS和32gO2恰好完全反應(yīng)后，生成64gSO2C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，一定有：a+b=c+d考點06化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用54．（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成溶解性較大的碳酸氫鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中X的化學(xué)式為（）A．CaO B．Ca（OH）2 C．H2CO3 D．CO255．（2023·黑龍江龍東·中考真題）煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學(xué)式為（）A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S56．（2023年湖南省邵陽市中考）下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．57．（2023年四川省眉山市中考）下列描述涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：B．用過氧化氫溶液制氧氣：C．將鐵絲浸入稀鹽酸中：D．用食醋清洗水壺中的水垢：58．（2023年江蘇省蘇州市中考）工業(yè)上用NO生產(chǎn)過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。下列有關(guān)說法正確的是

A．反應(yīng)①中，參加反應(yīng)的NO與的分子數(shù)之比為1∶2B．轉(zhuǎn)化過程中，只有氮元素的化合價發(fā)生變化C．理論上，、足量可以將NO、全部轉(zhuǎn)化為D．工業(yè)上，30kgNO生產(chǎn)得到42kg59．（2023年重慶市中考A卷）《科學(xué)》刊登了用CO2為原料，不依賴光合作用人工合成淀粉的成果，其中第一步反應(yīng)如下圖所示。下列說法正確的是

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子數(shù)目不相等C．反應(yīng)前后原子數(shù)目不相等 D．反應(yīng)的后ZnO-ZrO2的質(zhì)量不相等60．（2023·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）卡塔爾世界杯指定用球的芯片傳感器產(chǎn)自中國。制取芯片的主要材料是硅，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)為。關(guān)于該反應(yīng)敘述正確的是（）A．2C表示2個碳元素 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后硅元素的化合價不變 D．參加反應(yīng)的C和SiO2的質(zhì)量比為2∶161.（2023年湖南省岳陽市中考）下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變B.反應(yīng)前后分子的種類沒有改變C.反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2HCl62．（2023年四川省眉山市中考）科學(xué)家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇(CH3OH)，其微觀示意圖如下(圖中的分子恰好完全反應(yīng))。下列說法錯誤的是

A．生成物丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為1：1D．該反應(yīng)有助于實現(xiàn)“碳中和”63．（2023年湖南省懷化市中考）如圖是汽車尾氣處理裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A．裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后各原子的種類不變D．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比為2：364．（2023年天津市中考）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)硫在氧氣中燃燒_____；(2)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)_____；(3)大理石與稀鹽酸反應(yīng)_____。65．（2023·河南·中考真題）乙醇常用作燃料，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為_____；乙炔(化學(xué)式為C2H2)也可用作燃料，當(dāng)氧氣不足時，乙炔燃燒會生成二氧化碳、一氧化碳和水，若一定質(zhì)量的乙炔燃燒生成了3.3g二氧化碳、0.9g水和mg一氧化碳，則m的數(shù)值為_____。66．（2023·四川內(nèi)江·中考真題）我國科學(xué)家在實驗室實現(xiàn)了以CO2和H2為原料人工合成淀粉。(1)淀粉屬于_______（填“糖類”或“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。(2)CO2作為資源利用是實現(xiàn)“碳中和”的有效方法。在一定條件下，以CO2和H2為原料可合成甲醇（CH3OH）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______?？键c07依據(jù)化學(xué)方程式的計算67．（2023年江西省中考）圖1是碳酸鈣片標(biāo)簽的部分信息?；瘜W(xué)社團為測定該藥片中碳酸鈣的量是否與標(biāo)簽相符，進行實驗：取8片藥片，研碎后逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示（假設(shè)其他成分不參加反應(yīng)）。

(1)配制7.3%的稀鹽酸，量取時需要用到膠頭滴管和______（填一種儀器）。(2)恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸的質(zhì)量為______g。(3)計算每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量并判斷是否與標(biāo)簽相符。（寫出計算過程）(4)科學(xué)用藥，健康生活。下列說法正確的有______（填序號，雙選）。A．鈣是人體中的常量元素，故服用鈣片越多越好B．鈣片嚼食服用，可使碳酸鈣與胃酸反應(yīng)更充分C．鈣片需密封保存，是因為室溫下碳酸鈣易分解D．飲用牛奶、豆?jié){，也可補充人體所需的鈣元素68．（2023年湖南省永州市中考）某化學(xué)興趣小組通過實驗測定石灰石中的含量（假定石灰石中只含有以及不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)）。將50g石灰石加入到過量的稀鹽酸中，產(chǎn)生的氣體通入到足量的NaOH溶液中，測量NaOH溶液增加的質(zhì)量變化如下圖。

請回答下列問題：(1)從上圖中可以看出，50g石灰石與過量稀鹽酸完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為______g（假定全部被Na