2026年臨沂教師遴選筆試勞動(dòng)教育實(shí)施策略練習(xí)題及詳解一、單選題（每題2分，共10題）1.臨沂市勞動(dòng)教育實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)優(yōu)先注重培養(yǎng)學(xué)生的哪項(xiàng)能力？A.動(dòng)手操作能力B.創(chuàng)新思維能力C.社會(huì)交往能力D.職業(yè)規(guī)劃能力2.在臨沂市某小學(xué)開(kāi)展“農(nóng)耕體驗(yàn)”勞動(dòng)教育活動(dòng)中，最適合選擇的勞動(dòng)內(nèi)容是：A.網(wǎng)絡(luò)編程B.陶藝制作C.花園種植D.機(jī)械維修3.臨沂市勞動(dòng)教育課程設(shè)置應(yīng)遵循的核心原則是：A.學(xué)科化整合B.市場(chǎng)導(dǎo)向C.生活化實(shí)踐D.競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)4.勞動(dòng)教育中，臨沂市教師應(yīng)如何平衡“勞動(dòng)技能”與“勞動(dòng)素養(yǎng)”的培養(yǎng)？A.側(cè)重技能訓(xùn)練，忽視素養(yǎng)教育B.強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育，弱化技能培養(yǎng)C.將二者結(jié)合，以技能為基礎(chǔ)，素養(yǎng)為導(dǎo)向D.分階段實(shí)施，小學(xué)重技能，中學(xué)重素養(yǎng)5.臨沂市某學(xué)校在勞動(dòng)教育中引入“家庭勞動(dòng)打卡”制度，其主要目的是：A.提高學(xué)生勞動(dòng)成績(jī)B.培養(yǎng)家庭責(zé)任感C.豐富校園活動(dòng)形式D.展示學(xué)校勞動(dòng)成果6.臨沂市勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)中，應(yīng)優(yōu)先利用的本土資源是：A.企業(yè)實(shí)習(xí)基地B.農(nóng)業(yè)科技園區(qū)C.歷史文化遺址D.城市商業(yè)中心7.在臨沂市某中學(xué)開(kāi)展“職業(yè)體驗(yàn)”勞動(dòng)教育活動(dòng)中，適合安排的崗位是：A.廚師助理B.軟件工程師C.醫(yī)護(hù)人員D.模特8.臨沂市勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)中，最應(yīng)注重的環(huán)節(jié)是：A.期末考試B.勞動(dòng)成果展示C.過(guò)程性記錄D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)9.勞動(dòng)教育中，臨沂市教師應(yīng)如何處理“勞動(dòng)安全”與“勞動(dòng)體驗(yàn)”的關(guān)系？A.以安全為主，限制體驗(yàn)B.以體驗(yàn)為主，忽視安全C.安全與體驗(yàn)并重，科學(xué)管理D.僅在室內(nèi)開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)10.臨沂市勞動(dòng)教育實(shí)施中，學(xué)校應(yīng)如何與家庭合作？A.學(xué)校單方面安排勞動(dòng)任務(wù)B.家庭監(jiān)督學(xué)生勞動(dòng)完成情況C.建立家校協(xié)同勞動(dòng)教育機(jī)制D.僅通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳勞動(dòng)教育二、多選題（每題3分，共5題）1.臨沂市勞動(dòng)教育實(shí)施中，學(xué)?？衫玫馁Y源包括：A.校園勞動(dòng)實(shí)踐基地B.社區(qū)服務(wù)崗位C.企業(yè)合作項(xiàng)目D.家庭勞動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)2.勞動(dòng)教育中，臨沂市教師需關(guān)注學(xué)生的哪些情感態(tài)度？A.勞動(dòng)興趣B.責(zé)任意識(shí)C.創(chuàng)新精神D.合作能力3.臨沂市勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)包含哪些要素？A.勞動(dòng)技能目標(biāo)B.勞動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)C.勞動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.勞動(dòng)安全規(guī)范4.在臨沂市某小學(xué)開(kāi)展“手工制作”勞動(dòng)教育活動(dòng)中，教師可選擇的材料包括：A.自然材料（樹(shù)葉、樹(shù)枝）B.工業(yè)材料（塑料瓶、紙盒）C.數(shù)字材料（3D打印設(shè)備）D.傳統(tǒng)材料（竹、木）5.臨沂市勞動(dòng)教育實(shí)施中，學(xué)校需解決的主要問(wèn)題有：A.課程資源不足B.師資力量薄弱C.家校協(xié)同困難D.評(píng)價(jià)體系不完善三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述臨沂市勞動(dòng)教育實(shí)施中“生活化”原則的具體體現(xiàn)。2.如何在臨沂市初中勞動(dòng)教育中融入“職業(yè)啟蒙”內(nèi)容？3.臨沂市小學(xué)勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)如何結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色？4.闡述臨沂市勞動(dòng)教育實(shí)施中“家校合作”的重要性及具體措施。四、論述題（10分，共1題）結(jié)合臨沂市實(shí)際情況，論述如何構(gòu)建科學(xué)合理的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系。答案及解析一、單選題答案及解析1.C解析：臨沂市勞動(dòng)教育以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為核心，社會(huì)交往能力是勞動(dòng)教育的重要組成部分，能促進(jìn)學(xué)生融入集體，提升勞動(dòng)效能。2.C解析：臨沂市農(nóng)業(yè)資源豐富，開(kāi)展“農(nóng)耕體驗(yàn)”符合當(dāng)?shù)靥厣茉鰪?qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。3.C解析：勞動(dòng)教育應(yīng)貼近學(xué)生生活，以實(shí)踐為導(dǎo)向，避免過(guò)度學(xué)科化和市場(chǎng)化。4.C解析：勞動(dòng)技能是基礎(chǔ)，勞動(dòng)素養(yǎng)是目標(biāo)，二者需有機(jī)結(jié)合，避免片面發(fā)展。5.B解析：“家庭勞動(dòng)打卡”旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，促進(jìn)家校協(xié)同。6.B解析：臨沂農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)科技園區(qū)是本土資源的典型代表。7.A解析：廚藝助理適合初中生，既能體驗(yàn)勞動(dòng)，又能培養(yǎng)生活技能。8.C解析：過(guò)程性記錄能動(dòng)態(tài)反映學(xué)生的勞動(dòng)成長(zhǎng)，比單一評(píng)價(jià)更科學(xué)。9.C解析：安全與體驗(yàn)需平衡，科學(xué)管理才能保障勞動(dòng)教育的有效性。10.C解析：家校協(xié)同機(jī)制能整合資源，提升勞動(dòng)教育效果。二、多選題答案及解析1.A、B、C、D解析：臨沂市勞動(dòng)教育可利用校內(nèi)、校外、家庭等多方資源，形成合力。2.A、B、C、D解析：勞動(dòng)教育需培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括情感態(tài)度和價(jià)值觀。3.A、B、C、D解析：科學(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)課程需明確目標(biāo)、情境、評(píng)價(jià)和安全規(guī)范。4.A、B、C、D解析：手工制作材料可多樣化，結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，增強(qiáng)實(shí)踐性。5.A、B、C、D解析：臨沂市勞動(dòng)教育面臨資源、師資、協(xié)同、評(píng)價(jià)等多重挑戰(zhàn)。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：-課程內(nèi)容貼近生活，如校園種植、手工制作等；-活動(dòng)形式多樣化，如家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)；-結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，如臨沂特色農(nóng)產(chǎn)品加工。解析：生活化原則強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，避免空泛化。2.答案：-開(kāi)設(shè)職業(yè)體驗(yàn)課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或企業(yè)人員進(jìn)課堂；-組織職業(yè)調(diào)研活動(dòng)，了解臨沂本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展；-結(jié)合勞動(dòng)技能訓(xùn)練，如模擬企業(yè)生產(chǎn)流程。解析：職業(yè)啟蒙需結(jié)合臨沂產(chǎn)業(yè)特色，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。3.答案：-開(kāi)發(fā)“臨沂農(nóng)業(yè)勞動(dòng)”課程，如種植花生、蔬菜；-結(jié)合傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，如春耕、秋收活動(dòng)；-利用農(nóng)業(yè)科技園區(qū)開(kāi)展實(shí)踐。解析：臨沂農(nóng)業(yè)資源豐富，課程開(kāi)發(fā)需突出地域特色。4.答案：-重要性與具體措施：-重要性：促進(jìn)家校共識(shí)，提升勞動(dòng)教育效果；-措施：建立家校勞動(dòng)教育聯(lián)席會(huì)，發(fā)放勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊(cè)，開(kāi)展親子勞動(dòng)活動(dòng)。解析：家校合作是勞動(dòng)教育成功的關(guān)鍵，需制度化推進(jìn)。四、論述題答案及解析答案：1.臨沂市勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建原則：-科學(xué)性：結(jié)合勞動(dòng)教育目標(biāo)，分學(xué)段設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；-過(guò)程性：注重學(xué)生參與勞動(dòng)的全過(guò)程，避免結(jié)果導(dǎo)向；-多元性：融合教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等；-發(fā)展性：以激勵(lì)為主，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。2.具體構(gòu)建措施：-基礎(chǔ)部分：勞動(dòng)技能評(píng)價(jià)，如種植、手工等實(shí)操考核；-核心部分：勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)，如責(zé)任、合作等行為觀察；-特色部分：臨沂本土特色評(píng)價(jià)，如農(nóng)業(yè)勞動(dòng)成果展示；-信息化支持：利用APP記錄勞