2026年山西省大同市高一入學(xué)語(yǔ)文分班考試練習(xí)題含答案一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.橫財(cái)（hènɡcái）橫禍（hènɡhuò）橫暴（hènɡbào）橫行（hènɡxínɡ）

B.咄咄逼人（duōduōbīrén）咄嗟立辦（duōjiēlìbàn）咄咄怪事（duōduōguàishì）咄咄書(shū)空（duōduōshūkōnɡ）

C.悲歡離合（bēihuānlíhé）風(fēng)馳電掣（fēnɡchídiànchè）草長(zhǎng)鶯飛（cǎozhǎnɡyīnɡfēi）雨打芭蕉（yǔdǎbājiāo）

D.饑不擇食（jībùzéshí）狐假虎威（hújiǎhǔwēi）狐埋狐揚(yáng)（húmáihǔyáng）虎頭蛇尾（hǔtóushéwěi）

答案：B

2.下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.前赴后繼錯(cuò)落有致面面俱到草草了事

B.隨心所欲嘔心瀝血輕車(chē)熟路前仆后繼

C.饑不擇食胸?zé)o點(diǎn)墨前仰后合指鹿為馬

D.胸有成竹鵬程萬(wàn)里風(fēng)馳電掣前功盡棄

答案：D

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，最終一舉奪魁，真是令人刮目相看。

B.由于天氣原因，航班取消了，旅客們不得不滯留在機(jī)場(chǎng)，真是度日如年。

C.這位老師對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格，但他的教學(xué)方法卻深受學(xué)生喜愛(ài)，可謂因材施教。

D.為了完成這項(xiàng)任務(wù)，他加班加點(diǎn)，廢寢忘食，終于不負(fù)眾望，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

答案：D

4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使大家充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

B.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取切實(shí)有效的措施。

C.這部電影講述了一個(gè)身患重病的母親如何含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)三個(gè)兒子長(zhǎng)大的故事。

D.在這次比賽中，我校選手發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光不少。

答案：C

二、填空題

5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇中空缺的部分。

（1）__________，__________。__________，__________。（《離騷》）

答案：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑。

（2）__________，__________。__________，__________。（《將進(jìn)酒》）

答案：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

6.下列句子中，依次填入空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）__________這道題，我覺(jué)得__________有難度。

（2）__________這個(gè)方案，我覺(jué)得__________可行。

A.做出來(lái)比較比較

B.做來(lái)出來(lái)相當(dāng)相當(dāng)

C.做來(lái)出來(lái)比較比較

D.做出來(lái)相當(dāng)相當(dāng)

答案：C

三、閱讀題

（一）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成7—9題。

傳統(tǒng)文化中的家國(guó)情懷

家國(guó)情懷，是傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。家國(guó)情懷內(nèi)蘊(yùn)著對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭的責(zé)任感和使命感，是中華兒女對(duì)民族文化的認(rèn)同和自豪感的體現(xiàn)。

家國(guó)情懷首先表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與熱愛(ài)?！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”……這些詩(shī)句表達(dá)了古代知識(shí)分子對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。在國(guó)家危難之際，他們挺身而出，挽救民族危亡，如文天祥、史可法等民族英雄。在他們身上，家國(guó)情懷得到了充分的體現(xiàn)。

家國(guó)情懷還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感和使命感。古代知識(shí)分子把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為人生的目標(biāo)，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家、社會(huì)的命運(yùn)緊密相連。他們勤奮好學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

家國(guó)情懷還體現(xiàn)在對(duì)民族文化的認(rèn)同和自豪感上。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族文化豐富多彩。古代知識(shí)分子以傳承和弘揚(yáng)民族文化為己任，對(duì)民族文化充滿(mǎn)自豪感。他們努力學(xué)習(xí)、研究傳統(tǒng)文化，為民族文化的傳承和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

在新時(shí)代，我們要弘揚(yáng)家國(guó)情懷，把它作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳承下去。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)國(guó)家，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家、社會(huì)的命運(yùn)緊密相連。我們要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.家國(guó)情懷是傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，體現(xiàn)了中華兒女對(duì)民族文化的認(rèn)同和自豪感。

B.家國(guó)情懷內(nèi)蘊(yùn)著對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭的責(zé)任感和使命感，是古代知識(shí)分子的人生目標(biāo)。

C.在國(guó)家危難之際，古代知識(shí)分子挺身而出，挽救民族危亡，充分體現(xiàn)了家國(guó)情懷。

D.弘揚(yáng)家國(guó)情懷，傳承傳統(tǒng)文化，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。

答案：B

8.下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章首先提出家國(guó)情懷是傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，然后從三個(gè)方面具體闡述。

B.文章運(yùn)用了舉例論證和道理論證的方法，使論證更有說(shuō)服力。

C.文章在闡述家國(guó)情懷的內(nèi)涵時(shí)，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰。

D.文章最后一段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代要弘揚(yáng)家國(guó)情懷，傳承傳統(tǒng)文化。

答案：C

9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.在國(guó)家危難之際，古代知識(shí)分子挺身而出，挽救民族危亡，體現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

B.古代知識(shí)分子把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為人生目標(biāo)，體現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感和使命感。

C.古代知識(shí)分子對(duì)民族文化充滿(mǎn)自豪感，努力學(xué)習(xí)、研究傳統(tǒng)文化，為民族文化的傳承和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

D.在新時(shí)代，我們要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，體現(xiàn)了家國(guó)情懷。

答案：D

（二）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成10—12題。

【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳；以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霜上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱(chēng)善者久之。

【乙】李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門(mén)，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

歲馀，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無(wú)所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車(chē)得千三百乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿(mǎn)野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來(lái)入。李牧多為奇陳，張左右翼?yè)糁笃茪⑿倥湃f(wàn)騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。

10.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.皇帝敬勞將軍（敬：表示恭敬、敬意）

B.市租皆輸入莫府（莫府：指李牧的幕府）

C.匈奴即入盜（入：指匈奴侵入趙國(guó)邊境）

D.佯北不勝（北：表示失敗、戰(zhàn)?。?/p>

答案：A

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.①上自勞軍②皇帝敬勞將軍

B.①常居代雁門(mén)②居無(wú)何

C.①于是上乃使使持節(jié)詔將軍②于是乃具選車(chē)得千三百乘

D.①匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)②李牧多為奇陳

答案：C

12.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文通過(guò)對(duì)比手法，突出了周亞夫的“真將軍”形象。

B.【甲】文中的文帝對(duì)周亞夫的稱(chēng)贊，表現(xiàn)了文帝的識(shí)才之明。

C.【乙】文中的李牧在匈奴入侵時(shí)，采取了“守而不戰(zhàn)”的策略。

D.【乙】文中的李牧在準(zhǔn)備充分后，采取了“佯北不勝