2026屆山南市生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2026屆山南市生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2026屆山南市生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2026屆山南市生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
2026屆山南市生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026屆山南市生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列有關(guān)群落的相關(guān)說(shuō)法中,正確的是()A.同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落B.人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣?,但是不能改變演替方向C.冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替,演替時(shí)間短D.生態(tài)學(xué)家高斯選用雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn),最后結(jié)果是只有大草履蟲(chóng)存活,原因是大草履蟲(chóng)捕食了雙小核草履蟲(chóng)2.下列關(guān)于以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的敘述,不正確的是A.可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和吡羅紅甲基綠染色劑觀察核酸在細(xì)胞內(nèi)的分布情況B.滴加0.3g·mL-1蔗糖溶液后的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞可觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,解離和染色后可觀察到染色體和葉綠體的形態(tài)D.低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)的洋蔥,其根部同時(shí)存在染色體數(shù)目正常和數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞3.下列為達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩M(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒用蘇丹Ⅲ染色后,再用酒精洗去浮色B除去粗提DNA中的蛋白質(zhì)雜質(zhì)將析出物置于二苯胺試劑中并加熱C觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂依次進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片D誘導(dǎo)外植體脫分化為愈傷組織在MS培養(yǎng)基中添加所需植物激素A.A B.B C.C D.D4.某雄果蠅的基因型為AaXBY,用3種不同顏色的熒光素分別標(biāo)記該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因,再檢測(cè)減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞的熒光標(biāo)記。已知該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常,檢測(cè)到分裂進(jìn)行到①②③時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量,結(jié)果如圖。下列判斷錯(cuò)誤的是()A.①時(shí)期的細(xì)胞中可出現(xiàn)3種顏色的6個(gè)熒光位點(diǎn)B.若①時(shí)期發(fā)生過(guò)片段交換,則②時(shí)期的某個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn)3種顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn)C.③時(shí)期的細(xì)胞中熒光素的種類(lèi)有1、2、3三種可能D.③時(shí)期的細(xì)胞中Y染色體的個(gè)數(shù)有0、1、2三種可能5.某種細(xì)菌(Z)能依賴(lài)其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過(guò)程需要消耗ATP。研究者得到該細(xì)菌H+載體結(jié)構(gòu)改變的一種突變體(T),并比較了Z、T分別純培養(yǎng)時(shí)細(xì)菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是()A.T菌群呈S型增長(zhǎng),培養(yǎng)約20小時(shí)后達(dá)到K值B.T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體C.Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸D.Z細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液最適pH一定小于4.06.下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是A.具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體B.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有合成磷脂的酶C.細(xì)胞膜由磷脂、蛋白質(zhì)和少量的糖類(lèi)組成,有的還含有膽固醇D.細(xì)胞膜能夠進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,主要與膜上分布的糖蛋白有關(guān)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以放出熒光。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)熒光素酶基因可以從基因文庫(kù)中獲取,也可以通過(guò)________方法得到,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增即可,擴(kuò)增熒光素酶基因利用的原理是__________________。(2)在基因工程操作過(guò)程中,需要用________酶和________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有________,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。(3)熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,目的基因需插入到該基因載體的________上,然后再轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是_______。8.(10分)Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋(píng)果植株腐爛病的真菌?,F(xiàn)欲對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答:物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來(lái)水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL1.3g21g(1)上述配方中,可為真菌生長(zhǎng)繁殖提供碳源的是____;氯霉素的作用是____。(2)培養(yǎng)基制備時(shí)應(yīng)_____(填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”)。待冷卻凝固后,應(yīng)將平板____,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。(3)為檢測(cè)某蘋(píng)果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù),故應(yīng)將提取的菌液采用____法進(jìn)行接種。(4)科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得圖所示的生長(zhǎng)速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病,具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征,其病原體結(jié)構(gòu)如上圖所示。人體感染SARS病毒后,不會(huì)立即發(fā)病,一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀,使診斷和預(yù)防更加困難。請(qǐng)回答:(1)檢測(cè)血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒,原因是____。為及時(shí)確診,科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒,其機(jī)理為:分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA,在____酶的作用下得到相應(yīng)的DNA,再利用____技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大,最后以熒光的方式讀取信號(hào)。(2)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原?,F(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列,經(jīng)____方法得到4條基因片段:f1、f2、f3和f4,再通過(guò)____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長(zhǎng)DNA序列f1+f2+f3+f4,即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導(dǎo)入受體細(xì)胞以及篩選、檢測(cè)等過(guò)程即可完成重組疫苗的制備。(3)科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠,制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行____,選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng),分離提純相應(yīng)抗體。9.(10分)γ-氨基丁酸(GABA)是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中,神經(jīng)遞質(zhì)的作用是______________________。(2)GABAA和GABAB是位于神經(jīng)元細(xì)胞膜上的GABA的兩種受體,GABA與GABAA結(jié)合后引起氯離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生______電位;GABA與GABAB結(jié)合后能抑制突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),則GABAB位于__________(填“突觸后膜”或“突觸前膜”)上。(3)科學(xué)家向兔大腦皮層的側(cè)視區(qū)注射GABA,光刺激后,兔側(cè)眼的條件反射受到短暫抑制,但非條件反射不受抑制。據(jù)推測(cè)GABA在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的_____處起作用,該兔控制自主排尿的能力下降,其原因可能是_________________。10.(10分)回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題:(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_____,并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用.(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可利用DNA連接酶連接被限制酶切開(kāi)的_____鍵.(3)組成基因表達(dá)載體的單體是_____.基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是_____識(shí)別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò)_____(填過(guò)程)合成mRNA.(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?_____(5)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用_____技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是_____.11.(15分)馬拉松長(zhǎng)跑過(guò)程中機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生理變化。回答下列問(wèn)題:(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生較多的___________________可以作為調(diào)節(jié)因子作用于位于___________________的呼吸中樞促使呼吸頻率加快。產(chǎn)生的熱量主要通過(guò)___________________方式散出。(2)長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖,而血糖含量基本保持穩(wěn)定,不會(huì)影響運(yùn)動(dòng),其原因是____________________________________________________。(3)長(zhǎng)跑過(guò)程中,血液中抗利尿激素含量增加,能提高腎臟______________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【解析】

演替的概念:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程類(lèi)型項(xiàng)目初生演替次生演替起點(diǎn)在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短影響因素自然因素人類(lèi)活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災(zāi)后的草原、棄耕農(nóng)田上的演替【詳解】A、群落的概念:同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域的各種生物種群的集合,A正確;B、人類(lèi)活動(dòng)可以改變演替的速度和方向,B錯(cuò)誤;C、冰川泥上的演替屬于初生演替,棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替,次生演替時(shí)間短,C錯(cuò)誤;D、雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)在一起是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,結(jié)果是大草履蟲(chóng)被淘汰,只有雙小核草履蟲(chóng)存活,D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】

1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.濃度差越大,細(xì)胞失水也多,質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯。3、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片制作的步驟是取材→解離→漂洗→染色→制片?!驹斀狻緼、可用人口腔上皮細(xì)胞或洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,利用吡羅紅甲基綠染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,A正確;B、滴加0.3g·mL-1蔗糖溶液后,洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水,使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,B正確;C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,解離和染色后可觀察到染色體的形態(tài)和分布,但根尖分生區(qū)細(xì)胞不存在葉綠體,C錯(cuò)誤;D、低溫抑制分裂過(guò)程中紡錘體的形成,但只有部分細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。3、B【解析】

1、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒。2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要制作臨時(shí)裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,其中解離和制片時(shí)壓片的目的都是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);最后觀察時(shí),應(yīng)該選取根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密。3、DNA的粗提取和鑒定的原理是:(1)DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同;(2)DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)可以溶液酒精。(3)DNA和蛋白質(zhì)對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。(4)DNA的鑒定:在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色?!驹斀狻緼、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,A正確;B、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法既可去除在低濃度NaCl溶液中溶解的雜質(zhì),也可以除去在高濃度NaCl溶液中不溶解的部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì),B錯(cuò)誤;C、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟為解離、漂洗、染色、制片、觀察,C正確;D、在MS培養(yǎng)基中添加所需植物激素誘導(dǎo)外植體脫分化為愈傷組織,D正確。故選B。4、C【解析】

原始生殖細(xì)胞如精原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制,成為初級(jí)精母細(xì)胞,初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂,產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,次級(jí)精母細(xì)胞再通過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞。圖中黑色柱子為染色單體,只有它的數(shù)量會(huì)變?yōu)?。白色柱子為染色體,橫條紋柱子為DNA。①可以表示減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞(初級(jí)精母細(xì)胞)。②可以表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期的細(xì)胞(次級(jí)精母細(xì)胞)。③表示精細(xì)胞。A、a為等位基因,位于同源染色體上(常染色體)。B基因位于X染色體上。減I后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合?!驹斀狻緼、用3種不同顏色的熒光素分別標(biāo)記該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因,①時(shí)期的細(xì)胞經(jīng)過(guò)了DNA的復(fù)制,因此可出現(xiàn)3種顏色的6個(gè)熒光位點(diǎn),A正確;B、②可以表示減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞,染色體減半,若①時(shí)期發(fā)生過(guò)片段交換(如同源染色體的A和a之間交換),結(jié)果為A、a在同一條染色體的姐妹染色單體上,若該條染色體和B所在的染色體(非同源染色體)進(jìn)入同一細(xì)胞,則②時(shí)期的某個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn)3種顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn),B正確;C、正常情況下(不考慮交叉互換),③時(shí)期的細(xì)胞基因型為AXB、aY或AY、aXB,假設(shè)減I中期A與XB位于同一極,若減I后期一對(duì)同源染色體未分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為AaXB、Y或AXBY、a,若減II后期一對(duì)染色體未分開(kāi),則產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為AXBXB、A、aY或AAXB、XB、aY或AXB、aYY、a或AXB、aaY、Y,熒光素的種類(lèi)有0、1、2三種可能,若減I中期A與Y位于同一極,也只有0、1、2三種可能,因此C錯(cuò)誤;D、正常的精細(xì)胞中應(yīng)該有1條Y染色體或1條X染色體(0條Y染色體),據(jù)題干可知,該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常,可能兩條Y染色體進(jìn)入一個(gè)細(xì)胞,因此③時(shí)期的細(xì)胞中Y染色體的個(gè)數(shù)有0、1、2三種可能,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】熟悉減數(shù)分裂及DNA的復(fù)制是解答本題的關(guān)鍵。5、D【解析】

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法:(1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法①原理:利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù);③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌。(2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。②操作a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性。b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。③計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=(c÷V)×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù)。【詳解】A、分析曲線圖可以看出,T菌群呈S型增長(zhǎng),培養(yǎng)約20小時(shí)后達(dá)到K值,A正確;B、T和Z培養(yǎng)液pH比較,T組培養(yǎng)液中pH下降較慢,說(shuō)明從胞內(nèi)排出的H+較少,T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體,B正確;C、細(xì)菌(Z)能依賴(lài)其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過(guò)程需要消耗ATP,說(shuō)明Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;D、Z細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液最適pH不一定小于4.0,在4.5左右Z細(xì)菌增長(zhǎng)速率較快,D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架。含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:液泡、線粒體、葉綠體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等?!驹斀狻烤哂须p層膜的細(xì)胞器有線粒體(有氧呼吸的主要場(chǎng)所)、葉綠體(光合作用的場(chǎng)所),A正確;光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有合成磷脂的酶,B錯(cuò)誤;細(xì)胞膜由磷脂、蛋白質(zhì)和少量的糖類(lèi)組成,有的還含有膽固醇,其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,C正確;細(xì)胞膜能夠進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,主要與膜上分布的糖蛋白有關(guān),糖蛋白還具有潤(rùn)滑、保護(hù)等作用,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、人工合成DNA(雙鏈)復(fù)制限制DNA連接標(biāo)記基因T-DNA顯微注射技術(shù)【解析】

1、基因工程的工具:(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒2、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)熒光素酶基因?qū)儆谀康幕?。目的基因可以從基因文?kù)中獲取,也可以通過(guò)人工合成方法得到,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增即可。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理是DNA雙鏈復(fù)制。(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用限制酶分別切割目的基因和載體,然后用DNA連接酶進(jìn)行連接,基因表達(dá)載體要有標(biāo)記基因,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,目的基因需插入到該基因載體的T-DNA上,然后再轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是顯微注射技術(shù)?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8、馬鈴薯、葡萄糖抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)先滅菌后倒平板倒置稀釋涂布平板/涂布分離a培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分不足有害有毒的物質(zhì)積累種群數(shù)量大啟動(dòng)免疫應(yīng)答需要時(shí)間比較長(zhǎng)/感染病毒后人體產(chǎn)生抗體所需時(shí)間長(zhǎng)逆轉(zhuǎn)錄PCR化學(xué)合成/人工合成限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接重組DNA/重組質(zhì)粒脾細(xì)胞/B淋巴細(xì)胞/漿細(xì)胞抗體檢測(cè)/抗原抗體雜交【解析】

1、培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分:名稱(chēng)特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)2、微生物接種常用的兩種方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【詳解】Ⅰ(1)培養(yǎng)基的基本成分包括碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水,表中馬鈴薯和葡萄糖可為微生物生長(zhǎng)提供碳源;氯霉素是一種抗生素,其作用是抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)。(2)培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板,因此是先滅菌后倒平板。平板冷卻凝固后將平板倒置,目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基。(3)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中只有稀釋涂布平板法能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),因此對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究時(shí),應(yīng)將提取的菌液采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。(4)液體培養(yǎng)基能擴(kuò)大培養(yǎng)微生物,因此圖中a曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h

后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是:培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分不足、有害有毒的物質(zhì)積累、種群數(shù)量大,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈等。Ⅱ(1)感染病毒后人體產(chǎn)生抗體需要一定的時(shí)間,因此檢測(cè)血漿中抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒。對(duì)于該病毒的檢測(cè)手段主要為利用熒光PCR試劑盒對(duì)其核酸進(jìn)行檢測(cè)。其原理是,通過(guò)提取病人樣本中的RNA,進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄?聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(RT-PCR,即先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA,然后以其為模板進(jìn)行

PCR),通過(guò)擴(kuò)增反應(yīng)將樣本中微量的病毒信息加以放大,最后以熒光的方式讀取信號(hào)。(2)已知基因序列,可以通過(guò)人工合成的方法獲得基因片段,將所獲得的片段通過(guò)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶可獲得全長(zhǎng)的目的基因,目的基因與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒后再導(dǎo)入受體細(xì)胞中。(3)制備單克隆抗體過(guò)程中,取已經(jīng)免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞進(jìn)行融合后進(jìn)行兩次篩選,對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行抗體檢測(cè),最終選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)。【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的種類(lèi)及功能,掌握接種微生物常用的方法,掌握兩種檢測(cè)新型冠狀病毒的方法,即PCR試劑盒和抗體-抗原雜交技術(shù),這就需要考生掌握PCR技術(shù)及單克隆抗體技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,再結(jié)合題中和表中信息準(zhǔn)確答題。9、與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或受到抑制動(dòng)作突觸前膜大腦皮層大腦皮層的興奮受到抑制,對(duì)脊髓的控制能力下降【解析】

興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制?!驹斀狻浚?)神經(jīng)遞質(zhì)是興奮傳導(dǎo)過(guò)程中的信息分子,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或受到抑制。(2)GABA與GABAA結(jié)合后能引起氯離子內(nèi)流,增大了膜內(nèi)側(cè)的負(fù)電位,從而抑制動(dòng)作電位的形成。GABA與GABAB結(jié)合后能抑制突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),釋放神經(jīng)遞質(zhì)的位置是突觸前膜,推測(cè)GABAB位于突觸前膜上。(3)題意顯示,GABA能抑制條件反射,不會(huì)抑制非條件反射,而條件反射的產(chǎn)生與大腦皮層有關(guān),因此可推測(cè)GABA作用的是條件反射的神經(jīng)中樞,即大腦皮層。該兔控制排尿的能力會(huì)下降,其原因是大腦皮層的興奮受到抑制,對(duì)脊髓的控制能力下降?!军c(diǎn)睛】熟知相關(guān)基本知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵!能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行正確的判斷是解答本題的另一關(guān)鍵!10、穩(wěn)定存在磷酸二酯脫氧核苷酸RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄甲植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性【解析】

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的)1、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的具體過(guò)程:(1)利用土壤的Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體,即將目的基因整合到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上。(2)將整合了目的基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)。(3)利用土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,該過(guò)程實(shí)際上是將含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞內(nèi)。(4)含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒進(jìn)入植物細(xì)胞后,可以把自己的一段基因整合到細(xì)胞核中的染色體上,這段基因中包含了目的基因。2、原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上。3、農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上。4、轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論